El documento describe cómo el entorno social y cultural donde se ubica una escuela puede afectar a los estudiantes, maestros y padres de familia de varias maneras. La colonia, barrio o comunidad donde está la escuela le da identidad y apoyo al lugar y sus características pueden influir en el comportamiento y rendimiento de los estudiantes. Los maestros interactúan con la gente del barrio para conocer sus necesidades. Los padres de familia apoyan a la escuela. Dos escuelas se describen: una en zona rural donde el entorno es

1. LAS CARACTIRISTICAS DEL ENTORNO SOCIAL Y
CULTURAL, LA PRESENCIA DE LA ESCUELA EN
LA COMUNIDAD.
COLONIA, BARRIO O
COMUNIDAD
Da forma sentido e MAESTROS
identidad al lugar de Interactúan con la gente del
ubicación de la escuela. barrio, conociendo así las
Además de dar apoyo y necesidades, problemas y
vida a la misma. carencias que ellas existen.
LA ESCUELA
ALUMNOS PADRES DE FAMILIA
Son gente del barrio, las Son los que auxilian a la
características (reales o ficticias) escuela la observa, la
del barrio influyen de una u otra apoyan y aportan recursos
forma en los comportamientos y para el mejoramiento de la
el rendimiento escolar de escuela.
alumnos.
En relación al entorno social en que esta ubicada la Escuela Secundaria
Técnica #90 se puede decir que está en buena posición ya que la Escuela no
esta aislada y los alumnos no están maleados ya que existe un ambiente social
muy bueno por ser una zona rural y no hay centros viciosos y los alumnos
cuentan con valores familiares muy valiosos.
Los centros culturales son muy escasos solo existen bibliotecas y centros de
Internet.

2. La Escuela Secundaria General Hermanos Serdan esta ubicada en un entorno
social en donde existen centros nocturnos, cantinas, bandas que influyen en el
desarrollo de los alumnos para que estos empiecen a experimentar malos
vicios como son drogas, bebidas embriagantes etc., esto provoca que los
alumnos sean mas rebeldes, indisciplinados y no cumplan algunos con tareas
trabajos de investigación que dejan los maestros y esto provoca un bajo
aprovechamiento. Aunque existan centros culturales muy importantes como
son teatros, bibliotecas, Museos, centros de Internet, cine etc.