Este documento proporciona una guía para la presentación de programas de extensión universitaria en la Universidad Nacional de Quilmes. Incluye instrucciones detalladas sobre la información que debe incluirse para cada programa y proyecto, como la denominación, objetivos, equipo, descripción, cronograma de actividades, financiamiento y resultados esperados. El objetivo es guiar a los solicitantes en la presentación correcta de sus programas y proyectos de extensión para su consideración en la convocatoria del año 2013.
Curso tecnico proceso presupuestario del sector públicoRC Consulting
Detalles del curso: http://bit.ly/2sEg1z5
Informes: 951549124
Inversión: S/. 497.00
Inicio: 21, 22 y 23 de Junio 2017
Horario: 6:15 a 9:45pm (3 sesiones)
Certificación : 36h lectivas
Inversión: S/.497.00
Para mayor información del curso visita nuestra página web:
rc-consulting.org
CONTÁCTANOS...
RyC Consulting
Escuela de Gobierno y Gestión Pública
Av. Petit Thouars N° 2166 Piso 4, Lince - Lima Perú
Movistar: 9-9911-4921
RPM: # 956991632
RPC: 987-972-131
Fijo: (01) 2661067 Anexo 101
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E-Cámara: Aplicación de las herramientas de Gobierno Electrónico al relaciona...konsilistogrup
Agencia Interamericana para la Cooperación y el Desarrollo (AICD) - OEA.
Acuerdo: SEDI/AICD/ME/179/04
País Coordinador: Uruguay.
10 de enero del 2008
Evaluador: BENITO A. PEÑA ALMAO
Proyecto Urbano y Arquitectónico, dirigido a unificar la ciudad de Seúl por medio de la implantación de un parque local a partir de la ubicación de la escuelas.
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Acuerdo: SEDI/AICD/ME/179/04
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10 de enero del 2008
Evaluador: BENITO A. PEÑA ALMAO
Proyecto Urbano y Arquitectónico, dirigido a unificar la ciudad de Seúl por medio de la implantación de un parque local a partir de la ubicación de la escuelas.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Guia de presentación de programa
1. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
DATOS DEL PROGRAMA1
1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
2. ÁREA/S TEMÁTICA/S:
3. UNIDAD/ES ACADÉMICA/S INTERVINIENTE/S (DEPARTAMENTO, CARRERAS,
ÁREAS, PROGRAMAS):
4. ORGANISMOS Y/O INSTITUCIONES CO-PARTICIPANTES. Adjuntar Acta Compromiso
de cada una.
NOMBRE RESPONSABLE DIRECCIÓN
CORREO ELECTRONICO O
TELEFONO
5. SÍNTESIS DEL PROGRAMA (máximo 300 palabras)
6. OBJETIVOS (para los 4 años de ejecución):
6.1. Generales:
6.2. Específicos:
1
Ver Resolución (CS) N° 293/11
2. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
7. DATOS DEL EQUIPO
NOMBRE APELLIDO DNI CATEGORIA GRADO DEDICACION CORREO TEL. CEL. CARGA
HORARIA
DESTINADA
AL
PROGRAMA
DIRECTOR
CO-
DIRECTOR
COORDINADOR
GENERAL
7.1 INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO (agregar tantas líneas como sean necesarias)
NOMBRE APELLIDO DNI CARRERA MATERIAS
APROBADAS
CORREO TEL. CEL. CARGA
HORARIA
DESTINADA
AL
PROGRAMA
ESTUDIANTES
NOMBRE APELLIDO DNI CATEGORIA GRADO DEDICACION CORREO TEL.
CEL.
CARGA HORARIA
DESTINADA AL
PROGRAMA
DOCENTES
3. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
NOMBRE APELLIDO DNI CATEGORIA CARGO LUGAR DE
TRABAJO
CORREO TEL.
CEL.
CARGA HORARIA
DESTINADA AL
PROGRAMA
PAS
NOMBRE APELLIDO DNI INSTITUCION A LA
QUE PERTENECE
CORREO TEL. CEL. CARGA HORARIA
DESTINADA AL
PROGRAMA
COMUNIDAD
Docentes, graduados/as y PAS incluir una breve reseña de su CV (ver modelo), título de grado, posgrados y especialidades.
4. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
DESCRIPCION DEL PROGRAMA
8. Relevancia y justificación del Programa:
8.1. Antecedentes (breve descripción de las acciones, actividades, proyectos que dieron
origen al Programa)
8.2. Justificación del Programa.
8.3. Identificación de los problemas o necesidades a resolver (Diagnóstico de la situación
previa al inicio del Programa)
8.4. Impacto institucional esperado.
8.5. Articulación docencia-investigación-extensión (de qué manera el Programa contribuye
a la articulación de, por lo menos, dos de las tres funciones)
9. Proyectos que integran el Programa:
N° Nombre completo de cada Proyecto
1
2
3
10. Actividades de cada Proyecto que contribuyen al logro de los objetivos del Programa
N° Objetivo del Programa Proyecto Nº Actividad
1
2
11. Articulación entre los Proyectos componentes del Programa (consignar las acciones
de articulación previstas):
5. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
DEL PRIMER AÑO DE EJECUCIÓN:
12. Factibilidad y coherencia interna:
N° Objetivo
específico
Actividades Recursos
Humanos
Recursos
Financieros2
Resultados
Esperados
1
2
13. Cronograma de Actividades (en meses). Tomar febrero/14 como fecha de inicio.
Actividad Feb. Marzo Abril Mayo Junio Julio Agost. Sep. Oct. Nov. Dic. Enero
14. Financiamiento: Monto total solicitado a la UNQ detallando por rubro:
Rubro Tipo Descripción
Presupuesto del Programa
Cantidad Total
Bienes de
Consumo
Combustible
Bibliografía
Material didáctico
Gastos de
movilidad
Servicios técnicos
especializados
Equipamiento
TOTAL
15. Resultados esperados e indicadores de medición:
Resultados Indicadores
2
Consignar aportes externos si los hubiere.
6. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
DEL SEGUNDO AÑO DE EJECUCIÓN:
16. Factibilidad y coherencia interna:
N° Objetivo
específico
Actividades Recursos
Humanos
Recursos
Financieros3
Resultados
Esperados
1
2
17. Cronograma de Actividades (en meses). Tomar Febrero/15 como fecha de inicio.
Actividad Feb. Marzo Abril Mayo Junio Julio Agost. Sep. Oct. Nov. Dic. Enero
18. Financiamiento: Monto total solicitado a la UNQ detallando por rubro:
Rubro Tipo Descripción
Presupuesto del Programa
Cantidad Total
Bienes de
Consumo
Combustible
Bibliografía
Material didáctico
Gastos de
movilidad
Servicios técnicos
especializados
Equipamiento
TOTAL
19. Resultados esperados e indicadores de medición:
Resultados Indicadores
3
Consignar aportes externos si los hubiere.
7. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
20. Recursos disponibles: equipamiento, instalaciones, infraestructura, etc.
FIRMA ACLARACIÓN DEL/LA
CO-DIRECTORA/A DEL PROGRAMA
FIRMA ACLARACIÓN DEL/LA
DIRECTORA/A DEL PROGRAMA
8. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
DATOS DE LOS PROYECTOS COMPONENTES DEL PROGRAMA4
Proyecto Nº 5
DATOS DEL PROYECTO:
1. Denominación del Proyecto:
…………………………………………………………………………………………………….
Marcar con una cruz lo que corresponde:
Proyecto nuevo
Proyecto a renovar
2. Área/s Temática/s:
…………………………………………………………………………………………………….
3. Unidad/es Académica/s interviniente/s (Departamento, Carreras, Áreas, Programas):
......................................................................................................................................................
...
4. Organismos y/o instituciones co-participantes (Denominación y responsable). Adjuntar
Acta Compromiso de cada una.
…………………………………………………………………………………………………….
5. Síntesis del Proyecto (máximo 300 palabras)
…………………………………………………………………………………………………….
6. Objetivos (para los 2 años de ejecución)
7.1. Generales:
7.2. Específicos:
7. Identificación de los destinatarios:
Directos:
Indirectos:
8. Localización geográfica:
......................................................................................................................................................
...
9. Monto Total solicitado (hasta 10.000.- anuales):
......................................................................................................................................................
...
4
Esta sección del formulario, “Datos de los Proyectos componentes del Programa” se deberá presentar tantas veces
como el número de proyectos que integren el Programa
5
Consignar el mismo número de orden que aparece en el punto 13.
9. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
DATOS DEL EQUIPO6
10. Director/a del Proyecto:
Nombre y Apellido completos:
L.C./ L.E./ D.N.I. Nº:
Categoría:
Grado:
Dedicación:
Situación:
E-mail:
Teléfono:
Carga horaria destinada al Proyecto:
Incluir currículum vitae del/la Directora/a. (ver modelo)
11. Co-director/a del Proyecto (si lo hubiere):
Nombre y Apellido completos:
L.C./ L.E./ D.N.I. Nº:
Categoría:
Grado:
Dedicación:
Situación:
E-mail:
Teléfono:
Carga horaria destinada al Proyecto:
12. Coordinador operativo del Proyecto (si lo hubiere):
Nombre y Apellido completos:
L.C./ L.E./ D.N.I. Nº:
Categoría:
Grado:
Dedicación:
Situación:
E-mail:
Teléfono:
Carga horaria destinada al Proyecto:
13. Integrantes del Equipo de trabajo (agregar tantos como sean necesarios para incorporar a
todos los miembros del equipo)
Nombre y Apellido:
L.C./ L.E./ D.N.I. Nº:
E-mail:
Teléfono:
Carga horaria destinada:
Los/las alumnos/as deberán agregar carrera y cantidad de materias aprobadas.
6
Deberá tener 4 integrantes como mínimo (ver detalles Art. 19º Resol. 293/11)
10. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
Los/las docentes deberán agregar situación, categoría, grado y dedicación.
El personal administrativo y de servicios deberá agregar categoría, cargo, lugar de trabajo.
Docentes, graduados/as y PAS incluir una breve reseña de su CV (ver modelo), título de
grado, posgrados y especialidades.
Se sugiere incorporar a miembros de la comunidad como integrantes del equipo.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
14. Relevancia y justificación del Proyecto:
Para Proyectos nuevos:
14.1. Antecedentes (breve descripción de las acciones y/o actividades que dieron origen
al Proyecto)
14.2. Justificación teórica del Proyecto.
14.3. Identificación de los problemas o necesidades a resolver (diagnóstico de la situación
previa al inicio del Proyecto)
14.4. Impacto social directo e indirecto (breve descripción de las principales áreas en las
que tendría efecto el desarrollo del Proyecto: social, económico, político, ambiental,
educativo)
Para Proyectos a renovar:
14.1. Explicitar las ampliaciones o reformulaciones incorporadas en la nueva
presentación. Identificar si se trata de sugerencias realizadas por la Comisión Evaluadora
Externa en las distintas instancias de evaluación.
14.2. Identificación de los problemas o necesidades a resolver (diagnóstico de la situación
previa al inicio del Proyecto)
14.3. Impacto social directo e indirecto (breve descripción de las principales áreas en las
que tendría efecto el desarrollo del Proyecto: social, económico, político, ambiental,
educativo)
15. Metodología y justificación de su utilización:
15.1. Estrategias de trabajo
15.2. Tipo de actividades a desarrollar
15.3. De articulación con las instituciones co-participantes (incluir formas de participación
de los destinatarios del Proyecto, instancias de trabajo en territorio, estrategias de
multiplicación, etc.)
Del primer año de ejecución:
16. Factibilidad y coherencia interna:
N° Objetivo
específico
Actividades Recursos
Humanos
Recursos
Financieros7
Resultados
Esperados
7
Consignar aportes externos si los hubiere.
11. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
1
2
17. Cronograma de Actividades (en meses). Tomar octubre/11 como fecha de inicio.
Actividad Oct. Nov Dic Ener
o
Feb. Mar Abril Mayo Jun Jul Agos Sep.
18. Financiamiento: Monto total (hasta $10.000.- al año) solicitado a la UNQ detallando por
rubro:
Rubro Tipo Descripción
Presupuesto del Proyecto
Cantidad Total
Bienes de
Consumo
Combustible
Bibliografía
Material didáctico
Gastos de
movilidad
Servicios técnicos
especializados
Equipamiento
19. Desembolsos: establecer el monto del primer desembolso.
…………………………………………………………………………………………………….
20. Resultados esperados e indicadores de medición:
Resultados Indicadores
Del segundo año de ejecución:
21. Factibilidad y coherencia interna:
N° Objetivo
específico
Actividades Recursos
Humanos
Recursos
Financieros8
Resultados
Esperados
1
2
8
Consignar aportes externos si los hubiere.
12. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
22. Cronograma de Actividades (en meses). Tomar octubre/12 como fecha de inicio.
Actividad Oct. Nov Dic Ener
o
Feb. Mar Abril Mayo Jun Jul Agos Sep.
23. Financiamiento: Monto total (hasta $10.000.- al año) solicitado a la UNQ detallando por
rubro:
Rubro Tipo Descripción
Presupuesto del Proyecto
Cantidad Total
Bienes de
Consumo
Combustible
Bibliografía
Material didáctico
Gastos de
movilidad
Servicios técnicos
especializados
Equipamiento
24. Resultados esperados e indicadores de medición:
Resultados Indicadores
25. Indicar las estrategias de sustentabilidad del Proyecto a futuro (para Proyectos con 2 o
más años de antigüedad):
…………………………………………………………………………………………………….
26. Recursos disponibles: equipamiento, instalaciones, infraestructura, etc.
…………………………………………………………………………………………………….
13. GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN
DE PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
CONVOCATORIA 2013
Firma aclaración del/la
Co-director/a del Proyecto
……………………………………….
Firma aclaración del/la
Director/a del Proyecto
…………………………………………………..
Firma aclaración del/la
Director/a del Programa
…………………………………………………..