Guia de recursos digitales c.n
•
0 recomendaciones•5 vistas
El documento habla sobre recursos naturales para la materia de Ciencias Naturales en el I.E.F Miguel de Santiago. Se menciona que el estudiante Alejandro Pambi del curso 10mo "G" puede usar la guía de recursos naturales para editar afiches, mapas conceptuales e infografías de manera gratuita.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Planificación 2
El documento presenta un plan de lección para una clase de Ciencias Naturales sobre los animales y su hábitat. La lección tiene como objetivos que los estudiantes observen, describan y clasifiquen características de animales invertebrados como insectos, arácnidos y crustáceos, y que comparen estos con animales vertebrados. La lección se llevará a cabo durante 90 minutos e incluirá una presentación sobre artrópodos, una guía de trabajo identificando y preguntando sobre estos animales, y una discusión final sobre lo apre
Itinerario La Torre Del Vinagre
Este documento presenta un itinerario educativo para estudiantes de primaria sobre la Torre del Vinagre en Cazorla. El itinerario incluye objetivos como conocer la flora y fauna local, apreciar el medio ambiente y comportarse de forma respetuosa con la naturaleza. Las actividades propuestas son visitar las salas de interpretación y proyección del museo, el jardín botánico y realizar una comida en el lugar. La evaluación se centra en que los estudiantes identifiquen plantas y animales, comprendan
El ecosistema y sus factores
Este documento presenta una lección sobre los ecosistemas y sus factores para estudiantes de segundo año. Los estudiantes aprenderán sobre los diversos factores bióticos y abióticos que interactúan en un ecosistema formando grupos para identificar estas características e incluirlas en pósters. El documento también incluye recursos en línea para aprender más sobre ecosistemas y describirá cómo los estudiantes serán evaluados.
Secuencia didáctica(salida de campo)
Este documento presenta una secuencia didáctica para una salida de campo a una reserva natural en Oaxaca, México. La secuencia incluye dividir a los estudiantes en equipos para que observen e investiguen diferentes aspectos del ecosistema como la vegetación, fauna, vida inferior, e identifiquen elementos naturales y artificiales. Después de la salida de campo, los estudiantes compartirán lo que aprendieron en el salón de clases para profundizar sus conocimientos sobre el área natural.
Plan de clase mariposas (2)
El documento presenta un plan de clase para enseñar a los alumnos sobre el ciclo de vida de las mariposas. La clase comenzará con una discusión sobre cómo creen los niños que es el ciclo de vida de las mariposas. Luego, la maestra mostrará un video stop motion del ciclo completo y conversarán sobre lo que vieron. Los estudiantes ordenarán pictogramas que muestran la transformación de la oruga a la mariposa. Finalmente, los niños crearán sus propias mariposas y se exhibirán
Proyecto de introduccion de las tics en la ESCUELA
Este documento presenta un plan de lecciones sobre ecosistemas para las asignaturas de Español y Ciencias Naturales. Los estudiantes explorarán las características de los ecosistemas y las relaciones entre factores bióticos y abióticos mediante el uso de herramientas digitales como Google Drive, Prezi y blogs. Serán evaluados creando presentaciones, cuadros sinópticos e instructivos para diseñar ecosistemas que publiquen en línea.
Modelo de planificación 2
Este documento presenta un plan de lección de 90 minutos para una clase de Ciencias Naturales de 2o año básico sobre los animales y su hábitat. Los objetivos de aprendizaje son que los estudiantes observen, comparen y identifiquen las características de luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales en diferentes hábitats. La lección incluye actividades para reconocer e identificar distintos hábitats y comparar sus características a través de imágenes y una guía de trabajo. La
1001620470
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre las partes de las plantas y su ciclo de vida. Los estudiantes observaron plantas en el jardín de la escuela e identificaron sus características. Luego, plantaron semillas y cuidaron de las plántulas durante 20 días, observando sus cambios. Finalmente, concluyeron que la actividad permitió fortalecer sus habilidades científicas, trabajar en equipo y aprender de forma práctica sobre las plantas
Recomendados
Planificación 2
El documento presenta un plan de lección para una clase de Ciencias Naturales sobre los animales y su hábitat. La lección tiene como objetivos que los estudiantes observen, describan y clasifiquen características de animales invertebrados como insectos, arácnidos y crustáceos, y que comparen estos con animales vertebrados. La lección se llevará a cabo durante 90 minutos e incluirá una presentación sobre artrópodos, una guía de trabajo identificando y preguntando sobre estos animales, y una discusión final sobre lo apre
Itinerario La Torre Del Vinagre
Este documento presenta un itinerario educativo para estudiantes de primaria sobre la Torre del Vinagre en Cazorla. El itinerario incluye objetivos como conocer la flora y fauna local, apreciar el medio ambiente y comportarse de forma respetuosa con la naturaleza. Las actividades propuestas son visitar las salas de interpretación y proyección del museo, el jardín botánico y realizar una comida en el lugar. La evaluación se centra en que los estudiantes identifiquen plantas y animales, comprendan
El ecosistema y sus factores
Este documento presenta una lección sobre los ecosistemas y sus factores para estudiantes de segundo año. Los estudiantes aprenderán sobre los diversos factores bióticos y abióticos que interactúan en un ecosistema formando grupos para identificar estas características e incluirlas en pósters. El documento también incluye recursos en línea para aprender más sobre ecosistemas y describirá cómo los estudiantes serán evaluados.
Secuencia didáctica(salida de campo)
Este documento presenta una secuencia didáctica para una salida de campo a una reserva natural en Oaxaca, México. La secuencia incluye dividir a los estudiantes en equipos para que observen e investiguen diferentes aspectos del ecosistema como la vegetación, fauna, vida inferior, e identifiquen elementos naturales y artificiales. Después de la salida de campo, los estudiantes compartirán lo que aprendieron en el salón de clases para profundizar sus conocimientos sobre el área natural.
Plan de clase mariposas (2)
El documento presenta un plan de clase para enseñar a los alumnos sobre el ciclo de vida de las mariposas. La clase comenzará con una discusión sobre cómo creen los niños que es el ciclo de vida de las mariposas. Luego, la maestra mostrará un video stop motion del ciclo completo y conversarán sobre lo que vieron. Los estudiantes ordenarán pictogramas que muestran la transformación de la oruga a la mariposa. Finalmente, los niños crearán sus propias mariposas y se exhibirán
Proyecto de introduccion de las tics en la ESCUELA
Este documento presenta un plan de lecciones sobre ecosistemas para las asignaturas de Español y Ciencias Naturales. Los estudiantes explorarán las características de los ecosistemas y las relaciones entre factores bióticos y abióticos mediante el uso de herramientas digitales como Google Drive, Prezi y blogs. Serán evaluados creando presentaciones, cuadros sinópticos e instructivos para diseñar ecosistemas que publiquen en línea.
Modelo de planificación 2
Este documento presenta un plan de lección de 90 minutos para una clase de Ciencias Naturales de 2o año básico sobre los animales y su hábitat. Los objetivos de aprendizaje son que los estudiantes observen, comparen y identifiquen las características de luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales en diferentes hábitats. La lección incluye actividades para reconocer e identificar distintos hábitats y comparar sus características a través de imágenes y una guía de trabajo. La
1001620470
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre las partes de las plantas y su ciclo de vida. Los estudiantes observaron plantas en el jardín de la escuela e identificaron sus características. Luego, plantaron semillas y cuidaron de las plántulas durante 20 días, observando sus cambios. Finalmente, concluyeron que la actividad permitió fortalecer sus habilidades científicas, trabajar en equipo y aprender de forma práctica sobre las plantas
8417011
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre las partes de las plantas y su ciclo de vida. La práctica incluyó observaciones de plantas reales, explicaciones sobre las funciones de las partes de la planta y un proyecto de laboratorio donde cada estudiante plantó y cuidó su propia planta durante 20 días, observando y documentando su crecimiento. Las conclusiones fueron que los estudiantes aprendieron sobre las partes y funciones de las plantas, disfrutaron del proyecto
Departamento
Este documento resume una experiencia pedagógica realizada en una escuela primaria con estudiantes de segundo grado. La experiencia se enfocó en enseñar sobre las características de los seres vivos, incluyendo plantas y animales. Los estudiantes observaron plantas y animales en el jardín de la escuela para identificar sus características. Luego, en el aula, discutieron la importancia de los seres vivos y aprendieron sobre sus funciones internas. Más tarde, completaron un taller y experimento práctico sobre lo
1038332181
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre las partes de las plantas y su ciclo de vida. La práctica incluyó observaciones de plantas reales, explicaciones sobre las funciones de cada parte y un taller. Luego, los estudiantes plantaron semillas y las llevaron a casa para observar su crecimiento durante 20 días. Al final, concluyó que la actividad permitió que los estudiantes aprendieran sobre las plantas de manera práctica y desarrollaran su inter
Unidad educativa fiscomisional salesiana don bosco
Este proyecto de aula propone enseñar a los estudiantes de segundo año de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Don Bosco a manejar la basura de forma adecuada y reciclarla mediante diversas actividades como obras de teatro, talleres y la evaluación práctica de estas actividades, con el fin de mejorar la calidad del ambiente.
8416913
Este documento describe una práctica educativa realizada en una escuela primaria pública con estudiantes de segundo grado. La práctica se enfocó en enseñar sobre las partes y el ciclo de vida de las plantas a través de varias actividades como observar plantas en el jardín de la escuela, explicaciones en el aula, un video y un taller. Luego, los estudiantes plantaron semillas y cuidaron su propia planta durante 20 días, observando y documentando su crecimiento. Al final, la práctica permitió que los estud
Taller practico
proyecto pedagogico de aula ejecutado en los grados tercero de la institucion educativa Jaime Salazar Robledo
Ppt feria ceibal 2017
Este documento presenta una propuesta educativa para estudiantes de 4 años sobre el tema de la primavera y los cambios en el medio ambiente. La actividad involucra el uso de una tableta para tomar fotografías relacionadas con la temática y aprender a manipular la cámara digital. Los objetivos son observar y registrar cambios en el medio ambiente usando la cámara de la tableta, enseñar a los estudiantes a usar este dispositivo y capturar imágenes que luego podrán ver y editar.
Mapas mentales
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con las ciencias naturales como los ecosistemas, las teorías científicas, las prácticas de laboratorio, la importancia del lenguaje en la ciencia, y los trabajos de campo. Explica que los trabajos de campo permiten a los estudiantes observar fenómenos naturales directamente, desarrollar habilidades, y contribuyen a la educación ambiental. También destaca que los trabajos de campo son una estrategia importante para la formación de profesores de biología ya que brind
Planificación unidad 2
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los hábitats para estudiantes de 2° básico. La unidad busca que los estudiantes observen y comparen las características de diferentes hábitats, identificando los niveles de luz, humedad y temperatura necesarios para la supervivencia de los animales. Las actividades propuestas incluyen observar imágenes e información sobre hábitats y animales, discutir cómo las acciones humanas afectan el medio ambiente, y realizar ejercicios interactivos en la página
Los ecosistemas explicados desde doñana
Este documento presenta un plan de lecciones sobre ecosistemas centrado en el Parque Nacional de Doñana. El plan incluye actividades como la elaboración de fichas sobre la flora y fauna de Doñana, un experimento sobre el crecimiento de plantas en suelos contaminados, y salidas al río cercano y al Parque de Doñana para observar diferentes ecosistemas. El objetivo general es enseñar a los estudiantes conceptos clave de ecosistemas a través de experiencias prácticas y la observación directa de la naturaleza.
trabajo de campo MODELO
Este documento presenta la guía de trabajo de campo para estudiantes de la asignatura Técnicas de Laboratorio y Campo. El trabajo de campo tendrá lugar en el Río el Loro, parte del Parque Nacional Terepaima, y consistirá en 5 actividades para estudiar la selva nublada incluyendo el estudio de poblaciones, la colecta de plantas, el prensado de plantas, el uso de la brújula y GPS, y una competencia sobre lo aprendido. Los estudiantes estarán organizados en 3 equipos y rotarán entre las
Plan ciencias naturales2
Este documento presenta el plan de clase para una lección de Ciencias Naturales sobre los ecosistemas y su aprovechamiento en México para el 5° grado. La lección incluye actividades como preguntar a los estudiantes sobre lugares que han visitado, comentar la diversidad de ecosistemas en México, realizar una tabla con características de ecosistemas, colorear un mapa identificando ecosistemas, e investigar a qué ecosistema pertenece su comunidad. Evaluará la toma de decisiones favorables al ambiente y la salud.
Injuso. Liga II Española de la Educación con IES EL RINCON. 2013
Trabajos realizados por alumnas/os
Marcos ecológicos, cajas con material reciclado, imanes, HUERTO vertical, pulseras...
312 c
El proyecto buscó sensibilizar a estudiantes sobre la conservación de plantas mediante tres actividades: 1) identificar especies de flora en la región a través de una ruta de exploración con tabletas, 2) rotular nombres científicos de especies para una ruta ecológica y 3) crear mensajes sobre el cuidado del medio ambiente. Los estudiantes investigaron especies encontradas y crearon señalización y comunicados para la comunidad.
A Volcano Eruption Power Point
Este documento describe una actividad escolar sobre la erupción de un volcán. Los objetivos son observar y analizar el entorno físico y los fenómenos naturales, completar un proceso siguiendo instrucciones, y compartir el trabajo con compañeros. La actividad está relacionada con competencias básicas como la comunicación, las matemáticas, el conocimiento del mundo físico, el tratamiento de la información, lo social y ciudadano, y lo cultural. Se evaluarán destrezas como la comprensión oral y escrita, la lectura, el habla
Secuencia 4 biologia
Este documento presenta un plan de estudio para enseñar sobre las partes y funciones de las plantas. Los estudiantes realizarán experimentos como germinar semillas y observar el desarrollo de las raíces, tallos y hojas a lo largo de una semana y media. Aprenderán que las raíces absorben agua y nutrientes, los tallos sostienen las plantas y transportan agua, y las hojas realizan la fotosíntesis. La evaluación consistirá en identificar las partes de una planta en una imagen.
Educacion ambiental preescolar
Este documento describe la educación ambiental en preescolar. Se enfoca en desarrollar formativamente conceptos y actitudes en los niños. Los propósitos son que los niños se interesen en la observación de la naturaleza, participen en experimentos para describir y comprender procesos naturales, y desarrollen actitudes de cuidado ambiental. Los contenidos incluyen observación de la naturaleza, formulación de preguntas e hipótesis, y participación en actividades de cuidado ambiental. La estrategia didáctica presentada es una unidad
Las Primeras Actividades Del Proyecto
El proyecto primero limpió y niveló el terreno, recolectó restos vegetales para alimentar lombrices y preparó camas para contener residuos. Finalmente agregó sustratos a las camas para completar las primeras actividades del proyecto.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
8417011
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre las partes de las plantas y su ciclo de vida. La práctica incluyó observaciones de plantas reales, explicaciones sobre las funciones de las partes de la planta y un proyecto de laboratorio donde cada estudiante plantó y cuidó su propia planta durante 20 días, observando y documentando su crecimiento. Las conclusiones fueron que los estudiantes aprendieron sobre las partes y funciones de las plantas, disfrutaron del proyecto
Departamento
Este documento resume una experiencia pedagógica realizada en una escuela primaria con estudiantes de segundo grado. La experiencia se enfocó en enseñar sobre las características de los seres vivos, incluyendo plantas y animales. Los estudiantes observaron plantas y animales en el jardín de la escuela para identificar sus características. Luego, en el aula, discutieron la importancia de los seres vivos y aprendieron sobre sus funciones internas. Más tarde, completaron un taller y experimento práctico sobre lo
1038332181
Este documento describe una práctica educativa realizada con estudiantes de segundo grado para enseñarles sobre las partes de las plantas y su ciclo de vida. La práctica incluyó observaciones de plantas reales, explicaciones sobre las funciones de cada parte y un taller. Luego, los estudiantes plantaron semillas y las llevaron a casa para observar su crecimiento durante 20 días. Al final, concluyó que la actividad permitió que los estudiantes aprendieran sobre las plantas de manera práctica y desarrollaran su inter
Unidad educativa fiscomisional salesiana don bosco
Este proyecto de aula propone enseñar a los estudiantes de segundo año de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Don Bosco a manejar la basura de forma adecuada y reciclarla mediante diversas actividades como obras de teatro, talleres y la evaluación práctica de estas actividades, con el fin de mejorar la calidad del ambiente.
8416913
Este documento describe una práctica educativa realizada en una escuela primaria pública con estudiantes de segundo grado. La práctica se enfocó en enseñar sobre las partes y el ciclo de vida de las plantas a través de varias actividades como observar plantas en el jardín de la escuela, explicaciones en el aula, un video y un taller. Luego, los estudiantes plantaron semillas y cuidaron su propia planta durante 20 días, observando y documentando su crecimiento. Al final, la práctica permitió que los estud
Taller practico
proyecto pedagogico de aula ejecutado en los grados tercero de la institucion educativa Jaime Salazar Robledo
Ppt feria ceibal 2017
Este documento presenta una propuesta educativa para estudiantes de 4 años sobre el tema de la primavera y los cambios en el medio ambiente. La actividad involucra el uso de una tableta para tomar fotografías relacionadas con la temática y aprender a manipular la cámara digital. Los objetivos son observar y registrar cambios en el medio ambiente usando la cámara de la tableta, enseñar a los estudiantes a usar este dispositivo y capturar imágenes que luego podrán ver y editar.
Mapas mentales
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con las ciencias naturales como los ecosistemas, las teorías científicas, las prácticas de laboratorio, la importancia del lenguaje en la ciencia, y los trabajos de campo. Explica que los trabajos de campo permiten a los estudiantes observar fenómenos naturales directamente, desarrollar habilidades, y contribuyen a la educación ambiental. También destaca que los trabajos de campo son una estrategia importante para la formación de profesores de biología ya que brind
Planificación unidad 2
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los hábitats para estudiantes de 2° básico. La unidad busca que los estudiantes observen y comparen las características de diferentes hábitats, identificando los niveles de luz, humedad y temperatura necesarios para la supervivencia de los animales. Las actividades propuestas incluyen observar imágenes e información sobre hábitats y animales, discutir cómo las acciones humanas afectan el medio ambiente, y realizar ejercicios interactivos en la página
Los ecosistemas explicados desde doñana
Este documento presenta un plan de lecciones sobre ecosistemas centrado en el Parque Nacional de Doñana. El plan incluye actividades como la elaboración de fichas sobre la flora y fauna de Doñana, un experimento sobre el crecimiento de plantas en suelos contaminados, y salidas al río cercano y al Parque de Doñana para observar diferentes ecosistemas. El objetivo general es enseñar a los estudiantes conceptos clave de ecosistemas a través de experiencias prácticas y la observación directa de la naturaleza.
trabajo de campo MODELO
Este documento presenta la guía de trabajo de campo para estudiantes de la asignatura Técnicas de Laboratorio y Campo. El trabajo de campo tendrá lugar en el Río el Loro, parte del Parque Nacional Terepaima, y consistirá en 5 actividades para estudiar la selva nublada incluyendo el estudio de poblaciones, la colecta de plantas, el prensado de plantas, el uso de la brújula y GPS, y una competencia sobre lo aprendido. Los estudiantes estarán organizados en 3 equipos y rotarán entre las
Plan ciencias naturales2
Este documento presenta el plan de clase para una lección de Ciencias Naturales sobre los ecosistemas y su aprovechamiento en México para el 5° grado. La lección incluye actividades como preguntar a los estudiantes sobre lugares que han visitado, comentar la diversidad de ecosistemas en México, realizar una tabla con características de ecosistemas, colorear un mapa identificando ecosistemas, e investigar a qué ecosistema pertenece su comunidad. Evaluará la toma de decisiones favorables al ambiente y la salud.
Injuso. Liga II Española de la Educación con IES EL RINCON. 2013
Trabajos realizados por alumnas/os
Marcos ecológicos, cajas con material reciclado, imanes, HUERTO vertical, pulseras...
312 c
El proyecto buscó sensibilizar a estudiantes sobre la conservación de plantas mediante tres actividades: 1) identificar especies de flora en la región a través de una ruta de exploración con tabletas, 2) rotular nombres científicos de especies para una ruta ecológica y 3) crear mensajes sobre el cuidado del medio ambiente. Los estudiantes investigaron especies encontradas y crearon señalización y comunicados para la comunidad.
A Volcano Eruption Power Point
Este documento describe una actividad escolar sobre la erupción de un volcán. Los objetivos son observar y analizar el entorno físico y los fenómenos naturales, completar un proceso siguiendo instrucciones, y compartir el trabajo con compañeros. La actividad está relacionada con competencias básicas como la comunicación, las matemáticas, el conocimiento del mundo físico, el tratamiento de la información, lo social y ciudadano, y lo cultural. Se evaluarán destrezas como la comprensión oral y escrita, la lectura, el habla
Secuencia 4 biologia
Este documento presenta un plan de estudio para enseñar sobre las partes y funciones de las plantas. Los estudiantes realizarán experimentos como germinar semillas y observar el desarrollo de las raíces, tallos y hojas a lo largo de una semana y media. Aprenderán que las raíces absorben agua y nutrientes, los tallos sostienen las plantas y transportan agua, y las hojas realizan la fotosíntesis. La evaluación consistirá en identificar las partes de una planta en una imagen.
Educacion ambiental preescolar
Este documento describe la educación ambiental en preescolar. Se enfoca en desarrollar formativamente conceptos y actitudes en los niños. Los propósitos son que los niños se interesen en la observación de la naturaleza, participen en experimentos para describir y comprender procesos naturales, y desarrollen actitudes de cuidado ambiental. Los contenidos incluyen observación de la naturaleza, formulación de preguntas e hipótesis, y participación en actividades de cuidado ambiental. La estrategia didáctica presentada es una unidad
Las Primeras Actividades Del Proyecto
El proyecto primero limpió y niveló el terreno, recolectó restos vegetales para alimentar lombrices y preparó camas para contener residuos. Finalmente agregó sustratos a las camas para completar las primeras actividades del proyecto.
La actualidad más candente (18)
Unidad educativa fiscomisional salesiana don bosco
Unidad educativa fiscomisional salesiana don bosco
Injuso. Liga II Española de la Educación con IES EL RINCON. 2013
Injuso. Liga II Española de la Educación con IES EL RINCON. 2013
Último
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Último (20)
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Guia de recursos digitales c.n
- 1. I.E.F MIGUEL DE SANTIAGO GUÍA DE RECURSOS NATURALES NOMBRE: Alejandro Pambi CURSO: 10mo “G” MATERIA: Ciencias Naturales Sirve para editar afiches, mapas conceptuales, infografías, etc. Y editar cosas de manera gratuita