Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de 40 horas sobre fundamentos de electrónica digital. El curso cubre sistemas digitales, compuertas lógicas, circuitos combinacionales y secuenciales, álgebra booleana, mapas de Karnaugh y componentes electrónicos digitales avanzados. La evaluación incluye pruebas escritas y talleres prácticos para verificar la comprensión de los conceptos clave.
guia de aprendizaje para la titulacion de tecnologo en mantenimiento electronico e instrumental industrial para identificacion de valor de resistencias fijas
Guía de aprendizaje ensamble y desensambleYulian Bedoya
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo de equipos de cómputo. La guía incluye 7 actividades como interpretar planos arquitectónicos, realizar un glosario de términos técnicos, descargar e implementar un curso interactivo sobre mantenimiento, y desarmar y volver a armar un equipo. Los estudiantes trabajarán en grupos y usarán herramientas ofimáticas. Al completar las actividades, los estudiantes demostrarán su conocimiento sobre la arquitectura de computadoras y
El documento presenta una introducción a la asignatura de Lógica Computacional y Programación. Explica que la asignatura enseña a desarrollar habilidades de pensamiento lógico para resolver problemas relacionados con la informática a través de diferentes metodologías de programación como la programación lineal, estructurada y orientada a objetos. También describe la estructura y contenido del cuadernillo de procedimientos que se utilizará para el aprendizaje de la asignatura.
El documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre introducción a la arquitectura de computadores. La guía incluye actividades como un foro de discusión, una actividad de investigación y una evaluación para ayudar a los estudiantes a alcanzar los resultados de aprendizaje planteados. La guía proporciona instrucciones detalladas sobre cómo completar cada actividad y los criterios para evaluarlas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de 40 horas sobre fundamentos de electrónica digital. El curso cubre temas como sistemas digitales, compuertas lógicas, circuitos combinacionales y secuenciales, álgebra booleana y mapas de Karnaugh, y componentes electrónicos digitales avanzados. La guía describe las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación, los criterios y métodos de evaluación, y los recursos didácticos requeridos para el curso.
Presentación e introducción a la electrónica digitalTeodoro Ibarra
Esta presentación contiene una breve introducción y descripción de la importancia de llevar el curso de electrónica digital y su planificación durante el semestre agosto-diciembre 2011 en el Tecnológico de Jerez.
Este documento trata sobre sistemas numéricos como el binario, decimal y hexadecimal. Explica cómo convertir entre estos sistemas y también cubre conceptos de álgebra booleana como operaciones lógicas, puertas lógicas, tablas de verdad y simplificación de funciones. Finalmente, presenta un ejemplo de resolución de problemas lógicos aplicando estos conceptos.
El documento describe los conceptos básicos de la electrónica digital. Explica que en los circuitos digitales, los valores de tensión y corriente solo pueden tomar dos estados preestablecidos, representados por los dígitos binarios 0 y 1. También describe los sistemas de numeración binario y BCD, así como los componentes básicos de puertas lógicas como AND, OR y NOT.
guia de aprendizaje para la titulacion de tecnologo en mantenimiento electronico e instrumental industrial para identificacion de valor de resistencias fijas
Guía de aprendizaje ensamble y desensambleYulian Bedoya
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo de equipos de cómputo. La guía incluye 7 actividades como interpretar planos arquitectónicos, realizar un glosario de términos técnicos, descargar e implementar un curso interactivo sobre mantenimiento, y desarmar y volver a armar un equipo. Los estudiantes trabajarán en grupos y usarán herramientas ofimáticas. Al completar las actividades, los estudiantes demostrarán su conocimiento sobre la arquitectura de computadoras y
El documento presenta una introducción a la asignatura de Lógica Computacional y Programación. Explica que la asignatura enseña a desarrollar habilidades de pensamiento lógico para resolver problemas relacionados con la informática a través de diferentes metodologías de programación como la programación lineal, estructurada y orientada a objetos. También describe la estructura y contenido del cuadernillo de procedimientos que se utilizará para el aprendizaje de la asignatura.
El documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre introducción a la arquitectura de computadores. La guía incluye actividades como un foro de discusión, una actividad de investigación y una evaluación para ayudar a los estudiantes a alcanzar los resultados de aprendizaje planteados. La guía proporciona instrucciones detalladas sobre cómo completar cada actividad y los criterios para evaluarlas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de 40 horas sobre fundamentos de electrónica digital. El curso cubre temas como sistemas digitales, compuertas lógicas, circuitos combinacionales y secuenciales, álgebra booleana y mapas de Karnaugh, y componentes electrónicos digitales avanzados. La guía describe las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación, los criterios y métodos de evaluación, y los recursos didácticos requeridos para el curso.
Presentación e introducción a la electrónica digitalTeodoro Ibarra
Esta presentación contiene una breve introducción y descripción de la importancia de llevar el curso de electrónica digital y su planificación durante el semestre agosto-diciembre 2011 en el Tecnológico de Jerez.
Este documento trata sobre sistemas numéricos como el binario, decimal y hexadecimal. Explica cómo convertir entre estos sistemas y también cubre conceptos de álgebra booleana como operaciones lógicas, puertas lógicas, tablas de verdad y simplificación de funciones. Finalmente, presenta un ejemplo de resolución de problemas lógicos aplicando estos conceptos.
El documento describe los conceptos básicos de la electrónica digital. Explica que en los circuitos digitales, los valores de tensión y corriente solo pueden tomar dos estados preestablecidos, representados por los dígitos binarios 0 y 1. También describe los sistemas de numeración binario y BCD, así como los componentes básicos de puertas lógicas como AND, OR y NOT.
Este documento presenta el plan de sesiones para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia, objetivos y actividades del curso, incluyendo mantenimiento de hardware y software, uso de herramientas ofimáticas y redes sociales, y demostración de conocimientos técnicos y de política institucional a lo largo de sesiones en marzo y abril.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El propósito es preparar a los aprendices para sustentar unidades productivas y obtener la calificación de la etapa productiva de su formación.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El plan tiene como objetivo evidenciar los conocimientos técnicos y de política institucional de los aprendices para sustentar unidades productivas.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico de sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos y de política institucional resolviendo casos reales. Se describen cinco casos comunes de fallas en equipos de cómputo que los aprendices deben documentar y resolver en grupos aplicando sus conocimientos. El instructor supervisará el desarrollo de la actividad durante 6 horas.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y demuestren su capacidad para resolver problemas reales de mantenimiento de equipos.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de Sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo es que los aprendices demuestren los conocimientos adquiridos en competencias técnicas y de política institucional a través de la planificación y sustentación de unidades productivas. Se describen las actividades que incluyen evaluar conocimientos previos, desarrollar proyectos usando herramientas digitales, y prepararse para la certificación del programa.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de Sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo es que los aprendices demuestren los conocimientos adquiridos en competencias técnicas y de política institucional a través de la planificación y sustentación de unidades productivas. Se describen las actividades que incluyen evaluar conocimientos previos, desarrollar proyectos usando herramientas digitales, y prepararse para la certificación final del programa.
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -luisj9212
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de sistemas en el SENA regional Huila. El plan incluye la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, con resultados de aprendizaje como ensamblar y desensamblar componentes y realizar mantenimiento de equipos. El objetivo es que los estudiantes demuestren sus conocimientos técnicos al analizar casos reales de fallas en equipos de computo y documentar soluciones. Se proponen cinco casos como actividad principal para aplicar los conceptos aprendidos.
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -Alberto Vargas
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, y presenta cinco casos comunes de fallas en equipos de computo para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones. El instructor supervisará el desarrollo de los casos y la aplicación de conocimientos técnicos adquiridos en el curso.
Este documento presenta el plan de sesión para una clase de mantenimiento de computadores en el SENA Regional Huila. El plan incluye objetivos como demostrar conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales de fallas comunes en equipos de cómputo. Se presentan seis casos como una actividad para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones trabajando en equipo y usando sus habilidades técnicas. El instructor supervisará el desarrollo de la sesión de 6 horas para reforzar conceptos aprendidos en
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico en sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales. La sesión incluye casos como fallas en indicadores de equipos de computo que los aprendices deberán documentar y resolver aplicando sus conocimientos técnicos adquiridos en el programa. La sesión durará 6 horas e involucrará el uso de herramientas informáticas y trabajo en equipo para lograr los objet
Este documento presenta una guía de aprendizaje para analizar un sistema de control secuencial mediante lógica cableada. La guía incluye actividades como consultar simbología de automatismos, ver tutoriales de simulación, elaborar planos y presentar el diseño. El objetivo es que los estudiantes aprendan a programar máquinas y elaborar planos de procesos automatizados usando software específico.
Unidad 1 Introduccion a los fundamentos de la ComputacionTheBoops
El documento presenta una introducción a los fundamentos de la computación. Explica que desde sus orígenes, el hombre ha buscado mecanismos para facilitar el cálculo y las actividades cotidianas. A través del tiempo, se desarrollaron técnicas más sofisticadas que aumentaban la complejidad y capacidad de cálculo. También describe las diferentes generaciones de computadoras y sistemas operativos, desde las primeras basadas en válvulas hasta las actuales de circuitos integrados. Finalmente, define la computadora y diferencia entre computadoras analó
Este documento presenta una guía de aprendizaje para técnicos en sistemas sobre herramientas colaborativas. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen identificar y ejecutar herramientas colaborativas y establecer procedimientos para su uso. Describe varias herramientas como 7Zip, WinZip y WinRar. Propone actividades de aprendizaje como instalar y probar estas herramientas, analizar sus ventajas y desventajas, y recomendar una herramienta. El objetivo es que los
El documento presenta el syllabus de la asignatura Arquitectura de Computadoras de la carrera de Ingeniería de Sistemas. La asignatura tiene una carga horaria de 4 créditos y se divide en 8 unidades que cubren temas como lógica digital, componentes digitales, representación de datos, organización básica, CPU y ensamblaje de computadoras, arquitecturas paralelas, soluciones de almacenamiento y virtualización. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y funcionamiento interno de una computadora.
Este documento presenta el plan de una sesión de capacitación en el Centro de Desarrollo Agrícola y Turístico del Huila en Colombia. La sesión se enfocará en recordar conceptos clave de electrónica, informática y arquitectura de computadoras para identificar componentes de una PC y ensamblarlos y desensamblarlos. Los estudiantes trabajarán en grupos y usarán mapas conceptuales. Deberán investigar sobre sistemas operativos, mantenimiento de computadoras y herramientas de software para la próxim
Este documento presenta el plan de una sesión de capacitación en el Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila del SENA. La sesión se enfocará en recordar conceptos clave de electrónica, informática y arquitectura de computadores. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar mapas conceptuales y una presentación en PowerPoint. Se les pide investigar temas relacionados con sistemas operativos y mantenimiento de computadores para la próxima sesión.
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información impartido en el SENA Regional Huila. El curso se enfoca en el mantenimiento preventivo y predictivo de hardware y tiene una duración de 20 horas repartidas en 4 sesiones. La primera sesión se centrará en describir los sistemas de computación, sus componentes y características. Los estudiantes completarán un cuestionario y actividades relacionadas con estos temas.
Las redes sociales como Facebook permiten a los usuarios conectarse a través de computadoras y dispositivos móviles. Facebook se lanzó en 2004 y en 2006 tenía más de 37 millones de cuentas activas y 50 millones de usuarios diarios. Las redes sociales como Facebook conectan a los usuarios para mantenerse en contacto, saber qué están haciendo y establecer nuevas amistades, además de proporcionar entretenimiento. También se usan para oportunidades de negocio, donde empresas ofrecen productos y servicios.
Servicomput es una empresa que ofrece los últimos diseños y servicios para computadoras, incluyendo un nuevo software de biblioteca virtual humana que presenta un personaje virtual interactivo para ayudar a los estudiantes con sus investigaciones de una manera entretenida e ilustrativa. Su logotipo representa el servicio internacional, credibilidad y enfoque en la tecnología.
Este documento presenta el plan de sesiones para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia, objetivos y actividades del curso, incluyendo mantenimiento de hardware y software, uso de herramientas ofimáticas y redes sociales, y demostración de conocimientos técnicos y de política institucional a lo largo de sesiones en marzo y abril.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El propósito es preparar a los aprendices para sustentar unidades productivas y obtener la calificación de la etapa productiva de su formación.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El plan tiene como objetivo evidenciar los conocimientos técnicos y de política institucional de los aprendices para sustentar unidades productivas.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico de sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos y de política institucional resolviendo casos reales. Se describen cinco casos comunes de fallas en equipos de cómputo que los aprendices deben documentar y resolver en grupos aplicando sus conocimientos. El instructor supervisará el desarrollo de la actividad durante 6 horas.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y demuestren su capacidad para resolver problemas reales de mantenimiento de equipos.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de Sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo es que los aprendices demuestren los conocimientos adquiridos en competencias técnicas y de política institucional a través de la planificación y sustentación de unidades productivas. Se describen las actividades que incluyen evaluar conocimientos previos, desarrollar proyectos usando herramientas digitales, y prepararse para la certificación del programa.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de Sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo es que los aprendices demuestren los conocimientos adquiridos en competencias técnicas y de política institucional a través de la planificación y sustentación de unidades productivas. Se describen las actividades que incluyen evaluar conocimientos previos, desarrollar proyectos usando herramientas digitales, y prepararse para la certificación final del programa.
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -luisj9212
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de sistemas en el SENA regional Huila. El plan incluye la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, con resultados de aprendizaje como ensamblar y desensamblar componentes y realizar mantenimiento de equipos. El objetivo es que los estudiantes demuestren sus conocimientos técnicos al analizar casos reales de fallas en equipos de computo y documentar soluciones. Se proponen cinco casos como actividad principal para aplicar los conceptos aprendidos.
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -Alberto Vargas
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, y presenta cinco casos comunes de fallas en equipos de computo para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones. El instructor supervisará el desarrollo de los casos y la aplicación de conocimientos técnicos adquiridos en el curso.
Este documento presenta el plan de sesión para una clase de mantenimiento de computadores en el SENA Regional Huila. El plan incluye objetivos como demostrar conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales de fallas comunes en equipos de cómputo. Se presentan seis casos como una actividad para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones trabajando en equipo y usando sus habilidades técnicas. El instructor supervisará el desarrollo de la sesión de 6 horas para reforzar conceptos aprendidos en
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico en sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales. La sesión incluye casos como fallas en indicadores de equipos de computo que los aprendices deberán documentar y resolver aplicando sus conocimientos técnicos adquiridos en el programa. La sesión durará 6 horas e involucrará el uso de herramientas informáticas y trabajo en equipo para lograr los objet
Este documento presenta una guía de aprendizaje para analizar un sistema de control secuencial mediante lógica cableada. La guía incluye actividades como consultar simbología de automatismos, ver tutoriales de simulación, elaborar planos y presentar el diseño. El objetivo es que los estudiantes aprendan a programar máquinas y elaborar planos de procesos automatizados usando software específico.
Unidad 1 Introduccion a los fundamentos de la ComputacionTheBoops
El documento presenta una introducción a los fundamentos de la computación. Explica que desde sus orígenes, el hombre ha buscado mecanismos para facilitar el cálculo y las actividades cotidianas. A través del tiempo, se desarrollaron técnicas más sofisticadas que aumentaban la complejidad y capacidad de cálculo. También describe las diferentes generaciones de computadoras y sistemas operativos, desde las primeras basadas en válvulas hasta las actuales de circuitos integrados. Finalmente, define la computadora y diferencia entre computadoras analó
Este documento presenta una guía de aprendizaje para técnicos en sistemas sobre herramientas colaborativas. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen identificar y ejecutar herramientas colaborativas y establecer procedimientos para su uso. Describe varias herramientas como 7Zip, WinZip y WinRar. Propone actividades de aprendizaje como instalar y probar estas herramientas, analizar sus ventajas y desventajas, y recomendar una herramienta. El objetivo es que los
El documento presenta el syllabus de la asignatura Arquitectura de Computadoras de la carrera de Ingeniería de Sistemas. La asignatura tiene una carga horaria de 4 créditos y se divide en 8 unidades que cubren temas como lógica digital, componentes digitales, representación de datos, organización básica, CPU y ensamblaje de computadoras, arquitecturas paralelas, soluciones de almacenamiento y virtualización. El objetivo es que los estudiantes comprendan la estructura y funcionamiento interno de una computadora.
Este documento presenta el plan de una sesión de capacitación en el Centro de Desarrollo Agrícola y Turístico del Huila en Colombia. La sesión se enfocará en recordar conceptos clave de electrónica, informática y arquitectura de computadoras para identificar componentes de una PC y ensamblarlos y desensamblarlos. Los estudiantes trabajarán en grupos y usarán mapas conceptuales. Deberán investigar sobre sistemas operativos, mantenimiento de computadoras y herramientas de software para la próxim
Este documento presenta el plan de una sesión de capacitación en el Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila del SENA. La sesión se enfocará en recordar conceptos clave de electrónica, informática y arquitectura de computadores. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar mapas conceptuales y una presentación en PowerPoint. Se les pide investigar temas relacionados con sistemas operativos y mantenimiento de computadores para la próxima sesión.
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información impartido en el SENA Regional Huila. El curso se enfoca en el mantenimiento preventivo y predictivo de hardware y tiene una duración de 20 horas repartidas en 4 sesiones. La primera sesión se centrará en describir los sistemas de computación, sus componentes y características. Los estudiantes completarán un cuestionario y actividades relacionadas con estos temas.
Las redes sociales como Facebook permiten a los usuarios conectarse a través de computadoras y dispositivos móviles. Facebook se lanzó en 2004 y en 2006 tenía más de 37 millones de cuentas activas y 50 millones de usuarios diarios. Las redes sociales como Facebook conectan a los usuarios para mantenerse en contacto, saber qué están haciendo y establecer nuevas amistades, además de proporcionar entretenimiento. También se usan para oportunidades de negocio, donde empresas ofrecen productos y servicios.
Servicomput es una empresa que ofrece los últimos diseños y servicios para computadoras, incluyendo un nuevo software de biblioteca virtual humana que presenta un personaje virtual interactivo para ayudar a los estudiantes con sus investigaciones de una manera entretenida e ilustrativa. Su logotipo representa el servicio internacional, credibilidad y enfoque en la tecnología.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear un programa que permite mover un círculo en una pantalla mediante botones. Se crea un formulario con botones dirigidos por flechas para mover el círculo arriba, abajo, izquierda y derecha. También se limita el movimiento del círculo dentro de los límites del formulario evaluando las propiedades "left" y "top" del círculo en cada clic de botón.
Este documento describe los pasos para crear un conversor de pesetas a euros en Visual Basic. Incluye la adición de etiquetas, cuadros de texto, botones de opción y botones de comando a un formulario, así como el código para habilitar la conversión entre las monedas al hacer clic en los botones de opción y reiniciar los valores al hacer clic en un botón.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear un programa que calcule la media aritmética de una colección de números introducidos por el usuario. Primero se diseña el formulario con etiquetas y botones. Luego se utilizan variables y arrays para almacenar la cantidad de números y los valores introducidos. Finalmente, se incluye código para calcular la suma total y dividirla por la cantidad de números para obtener la media aritmética y mostrar el resultado.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear un programa que permite gestionar unidades de disco, directorios y archivos. Se diseña un formulario con controles como etiquetas, listas de unidades, directorios y archivos. Se añade código para vincular los cambios en un control con los otros y manejar errores al cambiar una unidad no disponible.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear un programa que calcule el factorial de un número. Incluye instrucciones para diseñar la interfaz gráfica con etiquetas, cuadros de texto y botones. También incluye el código para introducir el número, calcular el factorial mediante un bucle y mostrar el resultado, así como código para inicializar variables y cerrar el programa. Señala que se producirá un error al calcular factoriales grandes debido al límite del tipo de datos integer y cómo cambiarlo a long para permitir números más grandes.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear círculos cuyos colores cambian al desplazarse barras de desplazamiento horizontal y vertical. Se diseña un formulario con dos círculos, dos barras de desplazamiento y un botón. El código hace que los círculos cambien de color según el valor de la barra horizontal y que el fondo cambie según la barra vertical, usando una función QBCOLOR para asignar colores. Al pulsar el botón se cierra el programa.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear un programa que calcule la letra correspondiente a un número de DNI. Se explica cómo crear un formulario con dos etiquetas y un cuadro de texto. El programa comprueba que el número introducido tenga 8 dígitos antes de realizar cálculos para determinar la letra mediante módulos y casos. Finalmente, muestra la letra junto con el número en la segunda etiqueta.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear una imagen en movimiento utilizando los componentes "image" y "timer". Primero se crea un formulario y se agregan varias imágenes al componente "Image1" para formar un array. Luego, un temporizador cambia la imagen mostrada en "Image2" secuencialmente cada 0,5 segundos, ocultando las imágenes superiores y estableciendo la imagen en movimiento como el icono del formulario.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic que permite al usuario introducir texto en un cuadro de texto y luego modificar el formato de ese texto (negrita, cursiva, subrayado, mayúsculas, minúsculas, color de letra y color de fondo) mediante botones de opción. Se crea un formulario con un cuadro de texto y varios botones de opción, y se agrega código para que cada botón de opción active una función de formato diferente en el texto cuando se hace clic.
Este documento describe cómo crear un programa en Visual Basic para determinar si un número introducido por el usuario es par o impar. Instruye sobre cómo diseñar el formulario con etiquetas, cuadros de texto y botones, y cómo escribir el código para los botones que realizará el cálculo y cerrará el programa. El código en el botón "Calcula" usa el módulo para determinar si el número introducido es divisible entre 2 y establece la etiqueta de resultado en "PAR" o "IMPAR" en consecuencia.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para crear un programa que convierte horas, minutos y segundos en segundos totales. Primero se diseña el formulario con etiquetas y cuadros de texto para la entrada de datos y botones para calcular y salir. Luego, el código en el botón de cálculo asigna las horas, minutos y segundos introducidos a variables y las suma para mostrar el total en segundos en un etiqueta. El botón de salida finaliza el programa.
Este documento describe los pasos para crear un programa en Visual Basic que toma un número como entrada y muestra su tabla de multiplicar. Incluye instrucciones para diseñar el formulario con etiquetas, cuadros de texto y botones, y agregar código para que los botones calculen y muestren la tabla cuando se hace clic o cierren el programa.
Este documento describe la creación de un programa en Visual Basic que permite convertir una cantidad de horas introducida por el usuario a minutos y segundos. El programa incluye un formulario con etiquetas, cuadros de texto y botones para introducir las horas, mostrar los resultados de la conversión y cerrar el programa. Al hacer clic en el botón "Pasa a Minutos y Segundos", el código multiplica las horas por 60 para obtener minutos y por 60 otra vez para obtener segundos y muestra los resultados en los cuadros de texto correspondientes.
Este documento describe cómo crear un programa en Visual Basic que permita a los usuarios introducir dos números y calcular la suma y resta de esos números mediante botones. El programa también incluirá botones para borrar los valores introducidos y salir de la aplicación. Se proporcionan instrucciones detalladas sobre cómo agregar etiquetas, cuadros de texto y botones de comando y cómo codificar la lógica de cada botón.
Este documento describe un ejercicio en Visual Basic para hacer que círculos desciendan aleatoriamente por la pantalla cambiando de color. Se diseña un formulario con un temporizador programado para cada 20 milisegundos. Variables aleatorias controlan la posición inicial y el color de cada círculo. A medida que el círculo desciende, su posición 'Y' aumenta en 50 unidades hasta alcanzar 600, momento en que se reinicia en la parte superior con nueva posición y color aleatorios.
Como hacer los ejercicios practicos de access (nx power lite)luisj9212
El documento proporciona instrucciones detalladas para completar una serie de ejercicios prácticos en Access, incluyendo cómo crear tablas y campos, establecer relaciones entre tablas, generar formularios y consultas, e imprimir informes. Se explica cómo crear tablas como LIBRO, EDITORIAL, SUCURSAL y EXISTENCIAS, así como cómo vincular estas tablas y añadir validaciones y restricciones a los campos.
Como hacer los ejercicios practicos de accessluisj9212
El documento proporciona instrucciones detalladas para completar una serie de ejercicios prácticos en Access, incluyendo cómo crear tablas y campos, establecer relaciones entre tablas, generar formularios y consultas, e imprimir informes. Se explica cómo crear tablas como LIBRO, EDITORIAL, SUCURSAL y EXISTENCIAS, así como cómo vincular estas tablas y añadir restricciones y validaciones de datos a los campos.
Como crear una base de datos con visual basic (nx powerlite)luisj9212
Este documento describe cómo crear una base de datos en Access utilizando Visual Basic. Explica cómo iniciar Visual Basic y un nuevo proyecto, crear la base de datos en Access y tablas, introducir datos, crear formularios vinculados a las tablas, agregar menús y opciones de menú para realizar acciones como agregar, guardar, buscar y eliminar registros, y crear reportes vinculados a la base de datos.
Como crear una base de datos con visual basic (nx powerlite)
Guia electronica digital
1. Regional Huila
Centro de Desarrollo
Agroempresarial y Turístico Versión 1
del Huila F2-6060-014 / 02-06
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Fecha: (Día – Mes – Año): 11 DE NOV 2009
Programa de Formación Duración en horas, etapa
FUNDAMENTOS ELECTRONICA DIGITAL Lectiva
Duración en horas, etapa
productiva
Duración en horas, de la 40 H
Formación
Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL
COMPETENCIA: IDENTIFICA LA CONCEPTUALIZACION CONCERNIENTE A SISTEMAS
DIGITALES, RECONOCIENDO LAS HERRAMIENTAS DE SIMPLIFICACION Y LA
UTILIZACION DE SUS COMPONENTES.
Resultados de Aprendizaje:
- Comprender la importancia y aplicabilidad de los sistemas digitales en la utilización
de tecnologías actuales.
- Identificar y trabajar compuertas lógicas en relación con su tabla de verdad,
desembocando en el análisis de circuitos combinacionales y secuenciales.
- Implementar el algebra booleana como herramienta matemática de reducción de
compuertas lógicas.
- Utilizar los mapas de karnauth como sistema de simplificación en el diseño digital.
- Comprender la estructura, configuración y utilización de componentes electrónicos
digitales de tecnología avanzada.
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en horas:
• Sistemas digitales y sistemas de numeración 5h
• Compuertas lógicas y tablas de verdad 5h
• Circuitos combinacionales y secuenciales 13h
• Algebra booleana y mapas de karnauth 12h
5h
• Componentes avanzados
2. INTRODUCCIÓN
La electrónica digital es una parte de la electrónica que se encarga de sistemas electrónicos en los
cuales la información está codificada en dos únicos estados. A dichos estados se les puede llamar
"verdadero" o "falso", o más comúnmente 1 y 0. La electrónica digital propone una alternativa más
precisa en cuanto al diseño y desarrollo de sistemas electrónicos. Es altamente aplicada en
sistemas de exactitud y ha alcanzado una gran importancia por fundamentarse en la base de los
sistemas microprogramados como son los ordenadores o computadoras.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
2. Regional Huila
Centro de Desarrollo
Agroempresarial y Turístico Versión 1
del Huila F2-6060-014 / 02-06
En esta guía se desarrollaran varias actividades de aprendizaje a lo largo del desarrollo de la misma para
lograr el buen desarrollo de la actividad de enseñanza – aprendizaje – evaluación.
La implementación de la formación se basara en el manejo de las TIC sustentadas en:
• Clases teóricas.
• Videos demostrativos.
• Trabajo análisis en grupo.
4. EVALUACIÓN
• Reconoce el concepto y fundamento de sistemas electrónicos digitales, así como
los diferentes tipos de sistemas numéricos.
• Diferencia las compuertas lógicas con sus tablas de verdad, y es capaz de
desarrollar circuitos combinacionales y secuenciales.
• Comprende y desarrolla análisis digitales utilizando algebra booleana y los mapas
de karnauth.
• Conoce e identifica integralmente los actuales dispositivos digitales de electrónica,
según tecnología actualizada.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Evidencias de conocimientos
Comprender la importancia y Reconoce el concepto y TÉCNICA: PREGUNTAS
aplicabilidad de los sistemas fundamento de sistemas
digitales en la utilización de electrónicos digitales, así como INSTRUMENTO: CUESTIONARIO
tecnologías actuales. los diferentes tipos de sistemas TALLER DE TRABAJO EN CLASE
. numéricos.
Identificar y trabajar Diferencia las compuertas TÉCNICA: PREGUNTAS
compuertas lógicas en relación lógicas con sus tablas de
con su tabla de verdad, verdad, y es capaz de INSTRUMENTO: CUESTIONARIO
desembocando en el análisis desarrollar circuitos TALLER DE TRABAJO EN CLASE
de circuitos combinacionales y combinacionales y
secuenciales secuenciales.
Implementar el algebra Comprende y desarrolla TÉCNICA: PREGUNTAS
booleana como herramienta análisis digitales utilizando
matemática de reducción de algebra booleana y los mapas INSTRUMENTO: CUESTIONARIO
compuertas lógicas. de karnauth. TALLER DE TRABAJO EN CLASE
3. Regional Huila
Centro de Desarrollo
Agroempresarial y Turístico Versión 1
del Huila F2-6060-014 / 02-06
Utilizar los mapas de karnauth Comprende y desarrolla TÉCNICA: PREGUNTAS
como sistema de simplificación análisis digitales utilizando
en el diseño digital. algebra booleana y los mapas INSTRUMENTO: CUESTIONARIO
de karnauth. TALLER DE TRABAJO EN CLASE
Comprender la estructura, Conoce e identifica TÉCNICA: PREGUNTAS
configuración y utilización de integralmente los actuales
componentes electrónicos dispositivos digitales de INSTRUMENTO: CUESTIONARIO
digitales de tecnología electrónica, según tecnología TALLER DE TRABAJO EN CLASE
avanzada.. actualizada.
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SALON DE CLASE CON TABLERO, TELEVISOR, VHS, CÁMARA FOTOGRÁFICA
FOTOCOPIAS DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
FOTOCOPIAS DE TALLERES DE PROCESAMIENTO
FOTOCOPIA DE CUESTIONARIOS Y EJERCICIOS DE ANALLISIS
6. GLOSARIO
TODAS LAS DEFINICIONES NECESARIAS PARA EL CORRECTO DESARROLLO DEL
PROCESO DE APRENDIZAJE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL TEXTO GUÍA DEL CURSO.
7. BIBLIOGRAFÍA
ELECTRONICA DIGITAL PRÁCTICA. Antonio Hermosa
Elaborada por: DE ELECTRONICA DIGITAL. Cecilio Blanco
FUNDAMENTOS GILMA PAOLA ANDRADE
Fecha 11 11 09
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES. Enrique Mandado
Revisada por: Fecha