Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de Sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo es que los aprendices demuestren los conocimientos adquiridos en competencias técnicas y de política institucional a través de la planificación y sustentación de unidades productivas. Se describen las actividades que incluyen evaluar conocimientos previos, desarrollar proyectos usando herramientas digitales, y prepararse para la certificación final del programa.
Este documento presenta el plan de sesiones para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia, objetivos y actividades del curso, incluyendo mantenimiento de hardware y software, uso de herramientas ofimáticas y redes sociales, y demostración de conocimientos técnicos y de política institucional a lo largo de sesiones en marzo y abril.
2011 05-25 plan de sesion - desarrollado -Alberto Vargas
El documento presenta el plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo general es enseñar la terminología y partes físicas del computador en inglés y español. Las actividades incluyen identificar componentes de hardware y sus funciones. El instructor es Rubén Darío Ramírez Cuellar y la duración del curso es de 10 horas.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El propósito es preparar a los aprendices para sustentar unidades productivas y obtener la calificación de la etapa productiva de su formación.
Este documento presenta el plan de sesión para una clase de mantenimiento de computadores en el SENA Regional Huila. El plan incluye objetivos como demostrar conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales de fallas comunes en equipos de cómputo. Se presentan seis casos como una actividad para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones trabajando en equipo y usando sus habilidades técnicas. El instructor supervisará el desarrollo de la sesión de 6 horas para reforzar conceptos aprendidos en
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses, incluyendo 3 meses de práctica, y capacita a los estudiantes para ensamblar, instalar, configurar y dar soporte a equipos de cómputo, impresoras y redes pequeñas. El programa busca proveer personal calificado para apoyar la adopción de tecnologías de la información en el sector productivo colombiano.
Este documento presenta la información general de un programa de formación técnica en Sistemas. El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses, incluyendo 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca formar técnicos en sistemas para satisfacer la demanda del sector productivo. Los instructores requieren tener un título universitario o técnico relacionado con 4 años de experiencia, de los cuales 18 meses deben ser en la profesión y 6 meses en docencia. El programa desarrollará competencias en mantenimiento de
El documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca brindar formación en mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de redes para aumentar la competitividad del sector productivo. El documento incluye detalles sobre los requisitos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del currículo del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. El programa dura 12 meses y capacita a los aprendices en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa busca proveer personal calificado que contribuya al desarrollo tecnológico del país.
Este documento presenta el plan de sesiones para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia, objetivos y actividades del curso, incluyendo mantenimiento de hardware y software, uso de herramientas ofimáticas y redes sociales, y demostración de conocimientos técnicos y de política institucional a lo largo de sesiones en marzo y abril.
2011 05-25 plan de sesion - desarrollado -Alberto Vargas
El documento presenta el plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo general es enseñar la terminología y partes físicas del computador en inglés y español. Las actividades incluyen identificar componentes de hardware y sus funciones. El instructor es Rubén Darío Ramírez Cuellar y la duración del curso es de 10 horas.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El propósito es preparar a los aprendices para sustentar unidades productivas y obtener la calificación de la etapa productiva de su formación.
Este documento presenta el plan de sesión para una clase de mantenimiento de computadores en el SENA Regional Huila. El plan incluye objetivos como demostrar conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales de fallas comunes en equipos de cómputo. Se presentan seis casos como una actividad para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones trabajando en equipo y usando sus habilidades técnicas. El instructor supervisará el desarrollo de la sesión de 6 horas para reforzar conceptos aprendidos en
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses, incluyendo 3 meses de práctica, y capacita a los estudiantes para ensamblar, instalar, configurar y dar soporte a equipos de cómputo, impresoras y redes pequeñas. El programa busca proveer personal calificado para apoyar la adopción de tecnologías de la información en el sector productivo colombiano.
Este documento presenta la información general de un programa de formación técnica en Sistemas. El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses, incluyendo 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca formar técnicos en sistemas para satisfacer la demanda del sector productivo. Los instructores requieren tener un título universitario o técnico relacionado con 4 años de experiencia, de los cuales 18 meses deben ser en la profesión y 6 meses en docencia. El programa desarrollará competencias en mantenimiento de
El documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca brindar formación en mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de redes para aumentar la competitividad del sector productivo. El documento incluye detalles sobre los requisitos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del currículo del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. El programa dura 12 meses y capacita a los aprendices en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa busca proveer personal calificado que contribuya al desarrollo tecnológico del país.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El plan tiene como objetivo evidenciar los conocimientos técnicos y de política institucional de los aprendices para sustentar unidades productivas.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y demuestren su capacidad para resolver problemas reales de mantenimiento de equipos.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico en sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales. La sesión incluye casos como fallas en indicadores de equipos de computo que los aprendices deberán documentar y resolver aplicando sus conocimientos técnicos adquiridos en el programa. La sesión durará 6 horas e involucrará el uso de herramientas informáticas y trabajo en equipo para lograr los objet
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -luisj9212
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de sistemas en el SENA regional Huila. El plan incluye la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, con resultados de aprendizaje como ensamblar y desensamblar componentes y realizar mantenimiento de equipos. El objetivo es que los estudiantes demuestren sus conocimientos técnicos al analizar casos reales de fallas en equipos de computo y documentar soluciones. Se proponen cinco casos como actividad principal para aplicar los conceptos aprendidos.
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -Alberto Vargas
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, y presenta cinco casos comunes de fallas en equipos de computo para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones. El instructor supervisará el desarrollo de los casos y la aplicación de conocimientos técnicos adquiridos en el curso.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico de sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos y de política institucional resolviendo casos reales. Se describen cinco casos comunes de fallas en equipos de cómputo que los aprendices deben documentar y resolver en grupos aplicando sus conocimientos. El instructor supervisará el desarrollo de la actividad durante 6 horas.
Este documento presenta la información general del programa de formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y busca formar personal calificado en el análisis, diseño, desarrollo y mantenimiento de sistemas de información. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, las ocupaciones a las que puede acceder un graduado, y la estrategia metodológica centrada en el aprend
Este documento presenta la información general del programa de formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y busca formar profesionales capaces de desarrollar sistemas de información que satisfagan las necesidades de las empresas. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, la estrategia metodológica centrada en el aprendizaje por proyectos y el uso de las TIC, y los conten
Este documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento De Equipos De Cómputo, Diseño E Instalación De Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca brindar capacitación en mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de redes para aumentar la competitividad del sector productivo. El documento incluye detalles sobre competencias, estrategias metodológicas, perfil de instructores y resultados de aprendizaje del programa.
1.estructura curricular tgo mto computoNader Londoño
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento De Equipos De Cómputo, Diseño E Instalación De Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa dura 24 meses y busca formar técnicos capacitados para implementar, mantener y administrar infraestructuras de tecnologías de la información. El documento describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategias metodológicas, y contiene detalles sobre los contenidos y
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware y software, y cubre temas como electricidad, sistemas operativos e informática básica.
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Estructura mantenimiento de equipos de computo 684510Harrison Suarez P
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre la ley de Ohm y la ley de Watts. Contiene 10 ejercicios prácticos para calcular magnitudes como corriente, voltaje, resistencia y potencia utilizando ambas leyes. El objetivo es que los estudiantes apliquen de forma lógica estas leyes para la resolución de problemas eléctricos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de 40 horas sobre fundamentos de electrónica digital. El curso cubre temas como sistemas digitales, compuertas lógicas, circuitos combinacionales y secuenciales, álgebra booleana y mapas de Karnaugh, y componentes electrónicos digitales avanzados. La guía describe las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación, los criterios y métodos de evaluación, y los recursos didácticos requeridos para el curso.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El plan tiene como objetivo evidenciar los conocimientos técnicos y de política institucional de los aprendices para sustentar unidades productivas.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y demuestren su capacidad para resolver problemas reales de mantenimiento de equipos.
Este documento presenta un plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA. El plan incluye 10 casos comunes de fallas en computadores que los estudiantes deben analizar y documentar posibles causas y soluciones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos técnicos adquiridos y desarrollen su capacidad de resolución de problemas. Al final, los estudiantes deben sustentar sus análisis y publicarlos en un blog.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico en sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos a través de la solución de casos reales. La sesión incluye casos como fallas en indicadores de equipos de computo que los aprendices deberán documentar y resolver aplicando sus conocimientos técnicos adquiridos en el programa. La sesión durará 6 horas e involucrará el uso de herramientas informáticas y trabajo en equipo para lograr los objet
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -luisj9212
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de sistemas en el SENA regional Huila. El plan incluye la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, con resultados de aprendizaje como ensamblar y desensamblar componentes y realizar mantenimiento de equipos. El objetivo es que los estudiantes demuestren sus conocimientos técnicos al analizar casos reales de fallas en equipos de computo y documentar soluciones. Se proponen cinco casos como actividad principal para aplicar los conceptos aprendidos.
Plan de sesion 01 abril 2011 desarrollado -Alberto Vargas
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, y presenta cinco casos comunes de fallas en equipos de computo para que los estudiantes documenten posibles causas y soluciones. El instructor supervisará el desarrollo de los casos y la aplicación de conocimientos técnicos adquiridos en el curso.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico de sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos y de política institucional resolviendo casos reales. Se describen cinco casos comunes de fallas en equipos de cómputo que los aprendices deben documentar y resolver en grupos aplicando sus conocimientos. El instructor supervisará el desarrollo de la actividad durante 6 horas.
Este documento presenta la información general del programa de formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y busca formar personal calificado en el análisis, diseño, desarrollo y mantenimiento de sistemas de información. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, las ocupaciones a las que puede acceder un graduado, y la estrategia metodológica centrada en el aprend
Este documento presenta la información general del programa de formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y busca formar profesionales capaces de desarrollar sistemas de información que satisfagan las necesidades de las empresas. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, la estrategia metodológica centrada en el aprendizaje por proyectos y el uso de las TIC, y los conten
Este documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento De Equipos De Cómputo, Diseño E Instalación De Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca brindar capacitación en mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de redes para aumentar la competitividad del sector productivo. El documento incluye detalles sobre competencias, estrategias metodológicas, perfil de instructores y resultados de aprendizaje del programa.
1.estructura curricular tgo mto computoNader Londoño
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento De Equipos De Cómputo, Diseño E Instalación De Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa dura 24 meses y busca formar técnicos capacitados para implementar, mantener y administrar infraestructuras de tecnologías de la información. El documento describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategias metodológicas, y contiene detalles sobre los contenidos y
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware y software, y cubre temas como electricidad, sistemas operativos e informática básica.
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo de 6 meses de duración. El programa busca formar personal calificado para realizar mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de hardware, software y redes, resolución de problemas, comunicación, matemáticas, inglés y seguridad industrial.
Estructura mantenimiento de equipos de computo 684510Harrison Suarez P
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento presenta la descripción del programa técnico en mantenimiento de equipos de cómputo del SENA. El programa tiene una duración de 12 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos, diagnóstico de redes, y habilidades blandas. El documento incluye la justificación, requisitos, competencias a desarrollar, estrategia metodológica y contenidos del programa.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre la ley de Ohm y la ley de Watts. Contiene 10 ejercicios prácticos para calcular magnitudes como corriente, voltaje, resistencia y potencia utilizando ambas leyes. El objetivo es que los estudiantes apliquen de forma lógica estas leyes para la resolución de problemas eléctricos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de 40 horas sobre fundamentos de electrónica digital. El curso cubre temas como sistemas digitales, compuertas lógicas, circuitos combinacionales y secuenciales, álgebra booleana y mapas de Karnaugh, y componentes electrónicos digitales avanzados. La guía describe las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación, los criterios y métodos de evaluación, y los recursos didácticos requeridos para el curso.
El documento describe los conceptos básicos de la electrónica digital. Explica que la electrónica digital usa dos estados (1 y 0) para codificar información y que es la base de sistemas como los ordenadores. También define las compuertas lógicas básicas como AND, OR, NOT, NOR y NAND, describiendo su función y tabla de verdad.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre el sistema operativo Linux. Explica qué es GNU/Linux, qué es un licenciamiento de software, qué es un software libre, y enumera y describe varios comandos importantes utilizados en Linux como chmod, chown, chgrp, du, grep, head, kill, locate, ls, man, tail, ps, top y uptime. También incluye un cuadro comparativo de comandos de Windows y Linux y describe las características generales de Linux como su código abierto, desarrollo colaborativo
Pasos para _la__instalacion__de_una__red__inalambrica_,_alambica__y__comparti...Hernan Serrato
El documento describe los pasos para configurar una red inalámbrica y compartir internet a través de un modem. Incluye definir el grupo de trabajo, cambiar la configuración del adaptador de red, seleccionar TCP/IP e ingresar la dirección IP, máscara de subred y DNS. También explica cómo permitir el acceso compartido y reiniciar los equipos para guardar los cambios.
Este documento proporciona instrucciones para probar diferentes componentes eléctricos como diodos LED, diodos Zener, cables conductores, tomas eléctricas y fusibles. Para probar un diodo LED o Zener, se usa un multímetro para medir la resistencia en sentido directo e inverso. Para probar un cable conductor, se revisa la continuidad y la presencia de cortocircuitos. Para verificar corriente eléctrica en una toma, se usa un multímetro configurado a más de 120V. Para verificar un fusible
Este documento proporciona instrucciones para probar diferentes componentes eléctricos como diodos LED, diodos Zener, cables conductores, tomas eléctricas y fusibles. Explica cómo usar un multímetro para medir la resistencia de un diodo LED y la tensión de un diodo Zener, verificar la continuidad de un cable, medir el voltaje en una toma eléctrica, y determinar si un fusible está en buen estado o debe ser reemplazado.
Este documento presenta un taller sobre tarjetas de red. Explica que las tarjetas de red (NIC) son los dispositivos más utilizados para conectar dispositivos de red. Define una NIC como una tarjeta de red y explica que la dirección MAC única de 48 bits identifica la tarjeta de red. Finalmente, la Organización para la Normalización de las Comunicaciones (OUI) regula los estándares de comunicación para las tarjetas de red.
Este documento describe las tres principales magnitudes eléctricas: voltaje, intensidad y resistencia. Define el voltaje como la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico que causa el flujo de electrones. La intensidad se define como la cantidad de carga eléctrica que fluye por un circuito en un tiempo dado. La resistencia depende del material y dimensiones de un conductor y dificulta el paso de la corriente.
Este documento presenta el plan de sesión para un curso técnico de sistemas en el SENA La Plata en Colombia. La sesión se llevará a cabo el 9 de marzo de 2011 durante 5 horas e incluirá repasar conceptos de arquitectura de hardware a través de un módulo de formación y la realización de un taller. El objetivo es repasar conocimientos sobre conceptos, principios y procesos relacionados con la arquitectura de hardware de equipos de cómputo.
El documento presenta información sobre conceptos básicos de programación como asignación, lectura, escritura, declaración de variables y constantes. Explica que la asignación consiste en pasar valores a variables, la lectura en recibir datos de entrada, y la escritura en enviar resultados. También incluye dos ejemplos de algoritmos, uno para sumar dos números y otro para calcular el área de un triángulo.
Este documento describe los diferentes tipos de datos básicos en programación, incluyendo enteros, lógicos (booleanos), caracteres y tipos estructurados como arreglos. Explica que los tipos de datos imponen restricciones sobre los valores y operaciones permitidas. Los tres tipos de datos básicos son enteros, lógicos y caracteres. Los enteros representan números enteros, los lógicos representan valores verdadero/falso, y los caracteres representan signos tipográficos individuales.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de Sistemas en el SENA Regional Huila. El objetivo es que los aprendices demuestren los conocimientos adquiridos en competencias técnicas y de política institucional a través de la planificación y sustentación de unidades productivas. Se describen las actividades que incluyen evaluar conocimientos previos, desarrollar proyectos usando herramientas digitales, y prepararse para la certificación del programa.
Este documento presenta un taller sobre medios de comunicación dirigido a aprendices. El taller contiene preguntas sobre conceptos básicos de medios de transmisión como cable de par trenzado, cable coaxial, fibra óptica y transmisión inalámbrica. También incluye preguntas sobre las características, clases, categorías y ventajas de cada uno de estos medios.
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para instalar Windows XP en un USB: 1) descargar Windows XP en un CD, obtener un USB de 1GB y usar WinRAR o Zip para extraer los archivos de Windows XP; 2) usar el programa Multiboot USB para seleccionar la unidad USB como destino de la instalación; 3) seleccionar la opción para copiar el sistema operativo, lo que llevará entre 10 a 30 minutos para completar la instalación de Windows XP en el USB.
Este documento contiene 30 preguntas de examen sobre conceptos básicos de hardware y software de computadoras, incluyendo sistemas operativos Windows. Las preguntas cubren temas como componentes de hardware de portátiles, solución de problemas, instalación y configuración de Windows, y características de seguridad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre herramientas ofimáticas para aprendices del SENA. La guía explica los componentes físicos de una CPU como el procesador, memoria cache, tarjetas madre y ranuras de expansión. Incluye actividades como consultar sobre estos componentes en internet y definir conceptos. La guía será evaluada mediante pruebas escritas y evidencias en la carpeta virtual del estudiante.
Este documento introduce los conceptos básicos de mantenimiento preventivo y predictivo de computadoras para prolongar su funcionamiento. Explica que un computador procesa información electrónicamente y existen diferentes tipos como servidores, personales, portátiles y supercomputadoras. También describe los componentes básicos de una computadora como la tarjeta madre, disco duro, memoria y procesador, y cómo realizar mantenimiento periódico es necesario para garantizar un buen funcionamiento al protegerlos del calor, polvo y cambios de voltaje.
El documento presenta un informe sobre el desensamble de un portátil. Explica que el objetivo es mostrar las partes internas y externas desarmándolo completamente, incluyendo la pantalla y el teclado. Resalta la importancia de recordar dónde van todas las piezas para volver a armarlo correctamente. Luego describe el proceso de desensamble paso a paso, quitando componentes como la unidad óptica, memoria, batería y tornillos, hasta sacar la placa base. Concluye que el desensamble permite identificar fallas internas y
Este documento presenta la ficha técnica de Dora Basto Silvaprogramando el programa de Técnico en Sistemas. Detalla sus habilidades técnicas en sistemas de computación, hardware, software, redes, mantenimiento preventivo, y la constitución de una unidad productiva. Dora demuestra conocimiento en conceptos eléctricos, componentes de hardware y software, procedimientos de mantenimiento, herramientas de red, y aplica valores éticos en la prestación de servicios de TI.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Automatización Estratégica: De Hojas de Cálculo a Software EspecializadoAleksey Savkin
Descubre cómo transformar la gestión estratégica de tu empresa pasando de métodos basados en hojas de cálculo a software especializado. Este completo tutorial detalla una agenda de cambio en seis perspectivas clave: indicadores de rendimiento, mapas estratégicos, marcos empresariales, alineación estratégica, informes y trabajo en equipo. Aprende a automatizar y optimizar tu planificación estratégica con herramientas avanzadas que mejoran la precisión, la eficiencia y la colaboración. Ideal para empresas que buscan modernizar su enfoque estratégico.
Automatización Estratégica: De Hojas de Cálculo a Software Especializado
Plan de sesion 23 marzo 2011
1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
REGIONAL HUILA
CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL Y TURISTICO DEL
HUILA – SENA LA PLATA
LINEA TECNOLOGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN GESTION
DE LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION DISEÑO Y DESARROLLO DE
SOFTWARE
PLAN DE SESION
FECHA: Marzo 23 de 2011
PROGRAMA: Sistemas
NIVEL: Técnico
COMPETENCIA:
Realizar Mantenimiento Preventivo y Predictivo que garantice el
funcionamiento del Hardware de los equipos.
RESULTADO A.Z (Aprendizaje):
• Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes
tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las
herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y de
procedimientos.
• Verificar el estado de operación del equipo aplicando Herramientas de
software legales según el manual de Procedimientos de la empresa y
respondiendo a las necesidades del cliente
• Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de
cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para
garantizar su estado de operación según manuales y procedimientos
establecidos
OBJETIVO GENERAL
Evidenciar los conocimientos de conceptos, principios y procesos adquiridos
durante el proceso de formación en las competencias técnicas y de política
institucional (Ética, comunicación, ingles, salud ocupacional, etc.) afines al
proceso para la sustentación de las UNIDADES PRODUCTIVAS y obtener la
calificación de la etapa PRODUCTIVA.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Demostrar los conocimientos de conceptos y procesos adquiridos en:
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DE LA INFORMACION
RED TECNOLÓGICA:
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SOFTWARE
• Uso de herramientas ofimáticas (Word, Excel, PowerPoint, WinRAR,
Adobe Reader, etc.)
• Uso de redes sociales y colaborativas de acuerdo al proyecto a
desarrollar (Blogs, Correo electrónico, Twitter, Facebook, etc.)
• Realizar mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo.
• Realizar la verificación operacional de equipos de cómputo.
• Demostrar responsabilidad y cumplimiento en los procesos de
mantenimiento
• Aplicar normas de seguridad en los procesos de mantenimiento.
• Aplicar estrategias de cultura física para la ejecución de los procesos de
mantenimiento.
• Uso de la comunicación oral y escrita como medio de expresión para dar
a conocer sus emociones, opiniones, empresa, etc.
• Demostrar el uso y aplicación del ingles técnico interpretando manuales
de procedimiento del fabricante en equipos de computo, herramientas y
componentes para la realización de mantenimientos.
• Verificar el estado de la conexión de la red.
• Planificar los recursos necesarios para la implementación de una red de
cómputo.
• Crear la documentación pertinente administrativa realizada el montaje de
la red cableada o inalámbrica.
• Realizar el montaje de la red cableada e inalámbrica.
• Demostrar conocimientos básicos para la vida en procesos contables.
(Comprobantes de egreso, ingreso, gastos, costos, etc.)
• Demostrar conocimientos básicos para la vida en procesos
empresariales. (Estructura organizacional, tipos de empresa, políticas de
calidad, misión, visión, etc.)
NOTA: Algunos resultados de A.Z (Aprendizaje) no se han estudiado, se
deben tener en cuenta para en su momento integrarlos a la actividad de la
guía de aprendizaje
DURACION: 60 Horas (Sesiones restantes del mes de Marzo y Abril)
INSTRUCTOR: Rubén Darío Ramírez Cuellar
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SOFTWARE
INTRODUCION
Avanzado el proceso de formación en un 60% no solo en resultados de aprendizaje de
las competencias técnicas, también en resultados de aprendizaje de política
institucional (Interactuar consigo mismo con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social) y realizado varias actividades donde evidencias los
procesos y conocimientos adquiridos (Giras educativas) es necesario comenzar a
evidenciar los procesos; especialmente aquellos que se relacionan con la etapa
productiva y comenzar a montar la sustentación de las unidades productivas con el
apoyo de los instructores de la parte técnica y emprendimiento y alcanzar la
certificación de la titulación que están cursando, por tal razón se a creado la siguiente
actividad de aprendizaje que se ejecutara en el tiempo restante del mes de marzo y
abril mancomunada con las diferentes competencias.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS:
Señor(a) Aprendiz, para el desarrollo de estas sesiones usted debe contar con los
siguientes recursos necesarios:
• Una computadora portátil o de escritorio con navegador Internet Explorer,
Opera, Netscape, Mozilla, Herramientas ofimáticas como Word, Power Point,
Lector de Archivos PDF o similar, Compresor de archivos Winrar o Similar.
• El curso IT Essentials y los diferentes manuales que le brindara el instructor
tutor.
• Los diferentes trabajos desarrollados en los planes de sesión de este año y el
anterior.
• Guías de A.Z, actividades y talleres realizados con los instructores que
participan en el desarrollo de los demás resultados de A.Z
• Laboratorio taller de MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES proporcionado
por el SENA o en uno particular.
• Establecer un grupo de trabajo para socializar y debatir los conceptos,
preferiblemente su unidad productiva no mayor o igual cinco personas.
• Documentos anexos a este plan de sesión y otros planes entregados
anteriormente. (Manuales de mantenimiento, videos de mantenimiento,
módulos IT, manuales de procedimiento, etc.)
ACTIVIDAD:
1. Antes de iniciar el desarrollo de la actividad que lo guiara en su proceso de
formación especialmente en la planificación para la sustentación de las
unidades productivas, retroalimentemos los conocimientos de procesos y
conceptos adquiridos hasta el momento y demos respuesta a las siguientes
preguntas de forma clara y sincera valorando de la siguiente manera: M=malo,
B=bueno, MB=Muy Bueno, E=excelente. (Genere una tabla con los
siguientes ITEM y su VALORACION) y poder identificar nuestras fortalezas,
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SOFTWARE
debilidad y resultados de aprendizaje faltantes por estudiar y poder planificar
nuevas estrategias que nos lleven a la integración y estudio total de los
resultados de AZ.
LISTA DE CHEQUEO CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE PROCESOS Y
CONCEPTOS:
NOMBRE________________________________________________________
PROGRAMA_____________________________________________________
NIVEL___________________________________________________________
D. IDENTIDAD____________________________________________________
CODIGO DE FICHA________________________________________________
LINEA TECNOLOGICA_____________________________________________
RED TECNOLOGICA______________________________________________
CODIGO DEL PROGRAMA_________________________________________
1.1 Conoce los fundamentos eléctricos y electromagnéticos básicos para la
realización de mantenimientos preventivos y predictivo de equipos de cómputo:
Corriente alterna, continua, magnitudes eléctricas como potencia, resistencia,
voltaje, intensidad de corriente, magnetismo, formas de generar electricidad,
etc.
1.2 Conoce e identifica los diferente componentes eléctricos como resistencias,
diodos, fusibles, integrados, condensadores, bobinas, conductores, pulsadores,
diodos led, cristales piezo eléctricos etc., que componen un circuito eléctrico
impreso.
1.3 Identifica los sistemas de computo: Origen, historia, tipos, clases, unidades de
medida con sus múltiplos y submúltiplos.
1.4 Identifica los componentes de hardware, conoce sus partes y función de los
módulos componentes de un sistema de computo como: Fuente de
alimentación, tarjeta madres, procesadores, discos duros, módulos de
memoria, unidades de CD y DVD, tarjetas controladoras, etc.
1.5 Identifica los componentes de software, instala y conoce su función: como
sistemas operativos, paquetes utilitarios, antivirus, etc.
1.6 Identifica y conoce los procedimientos para la ejecución del mantenimiento
preventivo y predictivo de equipos de cómputo.
1.7 Identifica, conoce y maneja las herramientas necesarias para la realización del
mantenimiento preventivo y predictivo de equipos de cómputo.
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1.8 Identifica noche y maneja las normas básicas de seguridad para la realización
de mantenimientos preventivos y montajes de red cableada e inalámbrica.
1.9 Interpreta los manuales técnicos de procedimientos del fabricante, productos
de limpieza y herramientas en ingles.
1.10Maneja las herramientas ofimáticas y los diferentes sistemas operativos
MICROSOFT en INGLES.
1.11Conoce y maneja los comandos básicos de D.O.S como MD, CD, XCOPY,
COPY, EDIT, CLS, RD, DEL, CD. Etc.
1.12Identifica las funciones del SCANDISK, REGEDIT, DEFRAG, MSCONFIG,
SYSEDIT.
1.13Identifica, conoce archivos del sistema como BOOT.INI, SYSTEM.INI.
CONFYG.SYS, etc.
1.14, código de programa, etc. Identifica y conoce el programa de formación, su
nombre, nivel, competencias, resultados de A.Z., conceptos y procesos a
estudiar, criterios de evaluación, código de ficha
1.15Identifica conoce y maneja las herramientas para el montaje de redes
cableadas e inalámbricas.
1.16Tiene constituida la unidad productiva con su visión, misión, estructura
organizacional, objetivos de calidad, objetivos específicos, generales, servicios,
etc.
1.17Aplica los diferentes formatos como ficha técnica, orden de servicio (entrada y
salida), comprobante de servicios prestados, carta de garantía servicios
prestados, etc.
1.18Establece valores de costo de ejecución de los servicios ofrecidos por la
unidad productiva.
1.19Aplica valores éticos, comunicación, cultura física en los diferentes procesos
de mantenimiento correctivo y preventivo.
1.22Aplica herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas en los
diferentes procesos de mantenimiento y afines a la unidad productiva.
1.23Implementa el montaje de la red cableada según la necesidad del cliente.
1.24Planea los recursos necesarios para la implementación de la red cableada e
inalámbrica.
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SOFTWARE
1.25Crea la documentación pertinente para la entrega de la red cableada e
inalámbrica.
1.26Conoce los diferentes componentes físicos y lógicos de una red cableada e
inalámbrica, sus características y costos.
1.27Conoce y maneja los diferentes conceptos como: red, clases de red,
topologías, medios de transmisión, conexión, router, ap, switch,
concentradores, tarjetas, de red, tecnologías de comunicación, direcciones IP,
etc.
Para tener en cuenta: Es probable que algunos ítem no se hallan estudiado y por
tal razón su valoración puede ser M, a medida que sigamos avanzando en el proceso
de formación la valoración cambiara en las nuevas listas de chequeo de conocimiento
y proceso. Es importa que usted sea muy veraz en la información, de esta depende
que sus INSTRUCTORES formulen nuevas actividades para desarrollar y mejorar sus
debilidades en lo resultados de A.Z.
2. Utilizando la competencia APLICAR HERRAMIENTAS OFIMATICAS REDES
SOCIALES Y COLABORATIVAS, crear un BLOG individual y por grupos
(unidades productivas) en las horas de formación y con la ayuda de los tutores
de AREA en donde mostraran absolutamente todo su proceso de formación
para su sustentación de la unidad productiva, este BLOG debe de ser
personalizado (animaciones, gráficos, etc.) y debe de tener las siguientes
entradas con el objeto de retroalimentar sus conocimientos y evidenciar los
procesos de A.Z. faltantes:
• La Entrada Corporativa: Misión SENA, Visión SENA, objetivos de calidad
SENA, himno SENA, LOGO SENA, ESCUDO, SENA, BANDERA, y todo lo
relacionado con su programa de formación, NOMBRE DEL PROGRAM,
CODIGO DE FICHA, NIVEL DE FORMACION, CODIGO DEL PROGRAMA,
RED TECNOLOGICA DEL PROGRAMA, COMPENTENCIAS, RESULTADOS
DE A.Z. PROYECTO DE FORMACION A DESARROLLAR con su OBJETO.
(En ingles y Español)
• La entrada de la UNIDAD PRODUCTIVA: Misión, Visión, Política de calidad,
Objetivos, funciones, estructura organizacional, servicios prestados, dirección,
integrantes, logo, ubicación, etc. (En ingles y español)
• La Entrada de la competencia a fin con MANTENIMIMIENTO PREVENTIVO Y
PREDICTIVO DE COMPUTADORES: donde mostraran conceptos,
características, clases, funciones, ETC. (Conceptos generales) de:
Fundamentos eléctricos y electromagnéticos
Equipos de escritorio y portátiles
La fuente de alimentación
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SOFTWARE
La tarjeta madre
Las unidades de almacenamiento
Las unidades de CD
Las tarjetas controladoras
Los puertos de comunicación
Unidades de Medida
Sistemas operativos
Paquetes utilitarios
Clases de mantenimiento
Herramientas para el mantenimiento
Productos para el mantenimiento
Normas de seguridad
Comandos del D.O.S
Diagramas de bloques
Controladores
Manuales de Usuario
Herramientas de consola del sistema operativo MSCONFIG, DEFRAG,
SCANDISK, REGEDIT, etc.
Documentación necesaria para el mantenimiento de computadores
Procedimientos para el mantenimiento de computadores
ETC.
NOTA: Esta entrada debe ser muy descriptiva debe mostrar todo:
ejemplo; que es el disco duro, clases de discos duros, partes del disco
duro, imagen, etc.
• La Entrada relacionada con la competencia de REDES y todo lo que han visto
hasta el momento, lo que falta por estudiar y las actividades a realizar.
• La Entrada relacionada con la competencia de política institucional: ETICA,
COMUNICACIÓN, CULTURA, FISICA, SALUD OCUPACIONAL, ETC.
• La entrada relacionada con las GIRAS educativas en donde mostraran los
procesos ejecutados y su relación con los conceptos de las competencias
3. En grupos (Unidades productivas) realizar un video tutorial que evidencie: El
ensamble y desensamble de un equipo de computo de escritorio portátil, la
verificación del estado operacional del PC en su parte física y lógica, la
realización del mantenimiento preventivo y predictivo del equipo de computo.
Esta actividad debe realizarse en el laboratorio taller de mantenimiento del
C.D.A.T.H. (La presentación del grupo debe ser en ingles)
EVIDENCIAS REQUERIDAS
Presentar el desarrollo de la lista de chequeo del punto 1 en medio físico con firma del
aprendiz e instructor y en medio magnético (enviar archivo al correo)
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rubramirez@misena.edu.co con el asunto LISTA DE CHEQUEO CONCEPTOS Y
PROCESOS TECNICOS SISTEMAS LA PLATA 65384 (hoy)
Determinar que resultados de A.Z están faltando y en común acuerdo con el instructor
planificar las actividades para la solución de estudio de esos resultados.
Crear el BLOG de la unidad e individual aplicando conocimientos avanzados y
sustentar el BLOG sesión tras sesión enviando al correo rubramirez@misena.edu.co la
invitación a observar los avances del montaje del BLOG, se tendrá en cuenta el
desarrollo del blog, el trabajo en clase, las preguntas realizadas al instructor, las giras
realizadas y los informes realizados para la valoración de los resultados de A.Z en
SOFIA PLUS.
Entrega del video tutorial de las unidades productivas el dia 29 de abril del año en
curso.
RUBEN DARIO RAMIREZ CUELLAR
Instructor TELEINFORMATICA
SENA - C.D.A.T.H
“La actitud sabia ante un problema no es la reacción violenta, sino ¡una
creación positiva!”
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