El documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar una investigación histórica. Explica que la investigación es fundamental para la historia y que los historiadores recopilan documentos y fuentes del pasado. Luego, detalla los pasos clave de la investigación histórica como definir objetivos claros en forma de preguntas, seleccionar y analizar documentos relevantes, comparar diferentes perspectivas y crear una síntesis que responda al objetivo de investigación. Finalmente, ofrece consideraciones para citar correctamente las fuentes y evitar el plagio.
Este documento ofrece orientación sobre cómo realizar una investigación histórica en 3 pasos: 1) Definir un objetivo de investigación y formular preguntas, 2) Seleccionar y analizar documentos pertinentes, 3) Elaborar una síntesis explicativa que responda al objetivo citando los documentos. También incluye consideraciones sobre la formulación de proyectos de investigación y su evaluación.
Este documento presenta una guía introductoria al sitio web helenosylatinos.com, que provee recursos sobre el mundo antiguo. Explica que el sitio contiene páginas con información sobre temas históricos, propuestas de investigación, cronologías, esquemas, un glosario y biografía del autor. También describe los elementos del sitio como entradas de texto, categorías, buscador, suscripción a boletines y enlaces a páginas asociadas, para orientar a los usuarios en la navegación y
El documento proporciona orientación para analizar documentos en la web, destacando la importancia de relacionarlos con ideas previas, identificar el autor, fecha y tipo de documento, y hacer preguntas clave. También recomienda organizar la información en fichas técnicas con detalles sobre el documento y resaltar conceptos importantes.
Dipositivas ciencias auxiliares de la archivisticalisnedy
El documento presenta varias ciencias y disciplinas y describe brevemente su relación con la archivística. Entre ellas se encuentran la paleografía, que estudia el origen y evolución de la escritura para interpretar documentos; la diplomatica, que analiza aspectos externos e internos de documentos; la cronología, que establece fechas de eventos históricos importantes para la identificación de documentos; y el derecho, que define la naturaleza jurídica de los fondos documentales.
La educacion sofistica y sus degeneracionesCesar Garcia
Los sofistas fueron los fundadores de la educación liberal. Impartían sus cursos a base de conferencias y debates sobre temas de la sabiduría y las artes liberales. Consideraban que todos los hombres son por naturaleza humana y que solo por convención se dividen en diferentes grupos como griegos y bárbaros, libres y esclavos, nobles y plebeyos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar una investigación histórica. Explica que la investigación histórica implica recopilar documentos y fuentes del pasado para descubrir la verdad. Aconseja definir objetivos claros de investigación y seleccionar al menos tres fuentes creíbles. Luego, instruye leer críticamente las fuentes, resumirlas, compararlas y sintetizar la información en una conclusión que responda a los objetivos planteados inicialmente.
Desarrollo, crecimiento, maduración y aprendizajekspavicich
El documento describe los conceptos de crecimiento, maduración, aprendizaje y desarrollo. Explica que el crecimiento se refiere al aumento de tamaño y peso, la maduración es el desarrollo de rasgos heredados que determina la capacidad de aprendizaje, y el aprendizaje incluye cambios en la estructura y función psicológica resultado de la actividad y el ejercicio. El desarrollo es el efecto combinado de cambios en tamaño y complejidad resultado de la maduración y el aprendizaje
Este documento ofrece orientación sobre cómo realizar una investigación histórica en 3 pasos: 1) Definir un objetivo de investigación y formular preguntas, 2) Seleccionar y analizar documentos pertinentes, 3) Elaborar una síntesis explicativa que responda al objetivo citando los documentos. También incluye consideraciones sobre la formulación de proyectos de investigación y su evaluación.
Este documento presenta una guía introductoria al sitio web helenosylatinos.com, que provee recursos sobre el mundo antiguo. Explica que el sitio contiene páginas con información sobre temas históricos, propuestas de investigación, cronologías, esquemas, un glosario y biografía del autor. También describe los elementos del sitio como entradas de texto, categorías, buscador, suscripción a boletines y enlaces a páginas asociadas, para orientar a los usuarios en la navegación y
El documento proporciona orientación para analizar documentos en la web, destacando la importancia de relacionarlos con ideas previas, identificar el autor, fecha y tipo de documento, y hacer preguntas clave. También recomienda organizar la información en fichas técnicas con detalles sobre el documento y resaltar conceptos importantes.
Dipositivas ciencias auxiliares de la archivisticalisnedy
El documento presenta varias ciencias y disciplinas y describe brevemente su relación con la archivística. Entre ellas se encuentran la paleografía, que estudia el origen y evolución de la escritura para interpretar documentos; la diplomatica, que analiza aspectos externos e internos de documentos; la cronología, que establece fechas de eventos históricos importantes para la identificación de documentos; y el derecho, que define la naturaleza jurídica de los fondos documentales.
La educacion sofistica y sus degeneracionesCesar Garcia
Los sofistas fueron los fundadores de la educación liberal. Impartían sus cursos a base de conferencias y debates sobre temas de la sabiduría y las artes liberales. Consideraban que todos los hombres son por naturaleza humana y que solo por convención se dividen en diferentes grupos como griegos y bárbaros, libres y esclavos, nobles y plebeyos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar una investigación histórica. Explica que la investigación histórica implica recopilar documentos y fuentes del pasado para descubrir la verdad. Aconseja definir objetivos claros de investigación y seleccionar al menos tres fuentes creíbles. Luego, instruye leer críticamente las fuentes, resumirlas, compararlas y sintetizar la información en una conclusión que responda a los objetivos planteados inicialmente.
Desarrollo, crecimiento, maduración y aprendizajekspavicich
El documento describe los conceptos de crecimiento, maduración, aprendizaje y desarrollo. Explica que el crecimiento se refiere al aumento de tamaño y peso, la maduración es el desarrollo de rasgos heredados que determina la capacidad de aprendizaje, y el aprendizaje incluye cambios en la estructura y función psicológica resultado de la actividad y el ejercicio. El desarrollo es el efecto combinado de cambios en tamaño y complejidad resultado de la maduración y el aprendizaje
El documento discute la naturaleza de la historia como una ciencia social que estudia a los seres humanos en sociedad y cómo se ha vivido y registrado en el pasado. La historia se basa en investigaciones serias y en el registro escrito de los hechos del pasado conocidos como historiografía. Los historiadores usan varias fuentes como registros escritos, restos arqueológicos y el estudio de comunidades pasadas para reconstruir y comprender eventos históricos.
El documento presenta varias preguntas sobre el trabajo de los historiadores y sus características. Los historiadores estudian el pasado a través de fuentes primarias y secundarias para comprender eventos y sociedades. Realizan investigaciones mediante el planteamiento de preguntas, la formulación de hipótesis basadas en pruebas, y la presentación de conclusiones escritas. Su tarea requiere habilidades como el análisis crítico de fuentes y la defensa de sus interpretaciones ante otros académicos.
El documento resume las ideas principales de Marc Bloch sobre la historia expresadas en su libro Introducción a la Historia. Bloch argumenta que la historia no es solo de los humanos, sino también de otros seres vivos y fenómenos naturales. Además, señala que el contenido de lo que constituye la historia ha cambiado con el tiempo y que existen diversas historias fuera del ámbito de los historiadores. Finalmente, destaca que el tiempo es fundamental para la historia ya que es donde los fenómenos pueden ser comprendidos en su contexto.
Este documento presenta una introducción a la historia como disciplina. Explica que la historia estudia los hechos del pasado protagonizados por el hombre, utilizando su propio método. También señala que la historia necesita de otras ciencias auxiliares como la arqueología o la paleontología para obtener información cuando no hay fuentes escritas. Por último, introduce los conceptos de fuentes escritas y materiales como las principales fuentes de información para los historiadores.
4ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción HistoriaGeohistoria23
Este documento proporciona una introducción a la historia y la geografía como ciencias. Explica que la historia estudia la evolución del ser humano a través del tiempo utilizando fuentes primarias y secundarias. Define las fuentes históricas y explica el proceso de análisis e interpretación que realizan los historiadores. También define conceptos clave como tiempo, etapas históricas, y el calendario gregoriano. Finalmente, introduce la geografía como la ciencia que estudia la interacción entre el ser humano y
Este documento introduce los conceptos básicos de la historia. Explica que la historia es el estudio del pasado y que los historiadores y arqueólogos estudian cómo vivía la gente en el pasado y eventos importantes mediante el uso de fuentes primarias y secundarias. También describe que la historia nos ayuda a entender nuestros orígenes y cultura. Finalmente, señala que los historiadores usan la cronología para establecer el orden de los eventos a través del tiempo.
1ºBACH Guía de estudio tema 0 Introducción HistoriaGeohistoria23
Este documento proporciona una introducción a la historia y la geografía como disciplinas académicas. Explica que la historia estudia la evolución humana a través del tiempo utilizando fuentes primarias y secundarias, mientras que la geografía examina la interacción entre los seres humanos y su entorno. También presenta algunas actividades propuestas para que los estudiantes exploren conceptos clave como el tiempo, el espacio, las fuentes históricas y las etapas históricas.
La historia se ha definido de diversas maneras a lo largo del tiempo. Algunos la consideran un arte mientras que otros la ven como una ciencia. Generalmente se entiende como el estudio e investigación de los hechos del pasado con el objetivo de encontrar respuestas a inquietudes presentes. Existe debate sobre si la historia es un conocimiento objetivo o si depende de la subjetividad del historiador.
3ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción HistoriaGeohistoria23
Este documento proporciona una introducción a la historia y la geografía como ciencias. Explica que la historia estudia la evolución del ser humano a través del tiempo utilizando fuentes primarias y secundarias. Define las fuentes históricas y explica los tipos de fuentes. También define conceptos clave como tiempo, etapas históricas, y el calendario gregoriano. Finalmente, introduce la geografía como la ciencia que estudia la interacción del ser humano con el medio ambiente.
El documento habla sobre la estructura interna de los textos y los conceptos de tema, idea principal y título. Explica que el tema es la idea más general que engloba todo lo expuesto por el autor. La idea principal es la idea central que desarrolla el autor. Y el título nombra el tema de forma precisa.
Este documento presenta una introducción a la historia como disciplina académica. Define la historia como una investigación que busca responder preguntas sobre el pasado para comprender el presente y el futuro. Explica que la historia se construye a través de fuentes como documentos, testimonios orales y materiales arqueológicos. Además, describe los principios y métodos de la historia oral, incluyendo cómo se realizan entrevistas para recopilar testimonios y crear nuevas fuentes históricas.
Este documento presenta una introducción a la unidad didáctica sobre los orígenes de la humanidad. La unidad contiene tres temas: 1) Estudiar Historia, 2) El origen de la humanidad, y 3) Surgimiento de la agricultura y la escritura. El objetivo es explicar cómo el pasado influye en el presente y cómo se puede entender la historia para conocer los orígenes de la humanidad y el surgimiento de la agricultura y la escritura.
El documento presenta tres oraciones sobre la historia. Explica que la historia es la ciencia de los hombres y de cómo viven en el tiempo, citando al historiador Marc Bloch. También incluye citas de un escritor y un dramaturgo español sobre la naturaleza de la historia. La tercera oración dice que la historia no enseña directamente, sino que nos castiga por no aprender de ella.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la historia. Explica que la historia es la ciencia que estudia los hechos del pasado para comprenderlos, y que su objetivo es conocer la vida de la humanidad a través del tiempo. También define conceptos como fuentes históricas, el trabajo del historiador, y diferentes escalas temporales como acontecimientos, procesos, coyunturas y estructuras.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la historia. Explica que la historia es la ciencia que estudia los hechos del pasado para comprenderlos, y que su objetivo es conocer la vida de la humanidad a través del tiempo. También define conceptos como fuentes históricas, el trabajo del historiador, y diferentes escalas temporales como acontecimientos, procesos, coyunturas y estructuras.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la historia. Explica que la historia es la ciencia que estudia los hechos del pasado para comprenderlos, y que su objetivo es conocer la vida de la humanidad a través del tiempo. También define conceptos como fuentes históricas, el trabajo del historiador, y diferentes escalas temporales como acontecimientos, procesos, coyunturas y estructuras.
ética y valores: presentación autoaprendizajeSonia Medina
Presentación de los contenidos de la asignatura de Ética y Valores. Incluye contenidos, ejercicios y actividades que refuerzan el aprendizaje del estudiante.
Powerpoint usado en clase de 1º ESO para la explicación de la importancia de la historia en las aulas en el IES Escultor Daniel durante el curso 2016/2017
La historia es el estudio científico de las realizaciones humanas en un contexto temporal y geográfico específico, que busca comprender el pasado para explicar el presente. La historia analiza las creaciones culturales, organizaciones económicas y políticas, y las aspiraciones de las sociedades pasadas. Uno de los objetivos fundamentales de la historia es poder analizar el pasado para comprender el presente y cómo hemos llegado a ser la sociedad actual.
La Real Academia Española continúa actualizando y perfeccionando su Diccionario de la lengua española para reflejar los cambios en el uso del lenguaje. Han eliminado términos y acepciones que han perdido vigencia, aunque se mantienen registros históricos de estas. Aunque a veces se solicita eliminar términos ofensivos, la Academia procura no ocultar usos reales de la lengua y mantener claves para la comprensión de textos antiguos.
Este documento presenta una guía sobre temas de investigación relacionados con la Antigüedad Clásica para estudiantes de 7° básico. Incluye objetivos, documentos mínimos, autores recomendados e itinerarios de investigación para diferentes temas como El Mediterráneo, La Polis, La Democracia Ateniense y La República Romana.
El documento discute la naturaleza de la historia como una ciencia social que estudia a los seres humanos en sociedad y cómo se ha vivido y registrado en el pasado. La historia se basa en investigaciones serias y en el registro escrito de los hechos del pasado conocidos como historiografía. Los historiadores usan varias fuentes como registros escritos, restos arqueológicos y el estudio de comunidades pasadas para reconstruir y comprender eventos históricos.
El documento presenta varias preguntas sobre el trabajo de los historiadores y sus características. Los historiadores estudian el pasado a través de fuentes primarias y secundarias para comprender eventos y sociedades. Realizan investigaciones mediante el planteamiento de preguntas, la formulación de hipótesis basadas en pruebas, y la presentación de conclusiones escritas. Su tarea requiere habilidades como el análisis crítico de fuentes y la defensa de sus interpretaciones ante otros académicos.
El documento resume las ideas principales de Marc Bloch sobre la historia expresadas en su libro Introducción a la Historia. Bloch argumenta que la historia no es solo de los humanos, sino también de otros seres vivos y fenómenos naturales. Además, señala que el contenido de lo que constituye la historia ha cambiado con el tiempo y que existen diversas historias fuera del ámbito de los historiadores. Finalmente, destaca que el tiempo es fundamental para la historia ya que es donde los fenómenos pueden ser comprendidos en su contexto.
Este documento presenta una introducción a la historia como disciplina. Explica que la historia estudia los hechos del pasado protagonizados por el hombre, utilizando su propio método. También señala que la historia necesita de otras ciencias auxiliares como la arqueología o la paleontología para obtener información cuando no hay fuentes escritas. Por último, introduce los conceptos de fuentes escritas y materiales como las principales fuentes de información para los historiadores.
4ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción HistoriaGeohistoria23
Este documento proporciona una introducción a la historia y la geografía como ciencias. Explica que la historia estudia la evolución del ser humano a través del tiempo utilizando fuentes primarias y secundarias. Define las fuentes históricas y explica el proceso de análisis e interpretación que realizan los historiadores. También define conceptos clave como tiempo, etapas históricas, y el calendario gregoriano. Finalmente, introduce la geografía como la ciencia que estudia la interacción entre el ser humano y
Este documento introduce los conceptos básicos de la historia. Explica que la historia es el estudio del pasado y que los historiadores y arqueólogos estudian cómo vivía la gente en el pasado y eventos importantes mediante el uso de fuentes primarias y secundarias. También describe que la historia nos ayuda a entender nuestros orígenes y cultura. Finalmente, señala que los historiadores usan la cronología para establecer el orden de los eventos a través del tiempo.
1ºBACH Guía de estudio tema 0 Introducción HistoriaGeohistoria23
Este documento proporciona una introducción a la historia y la geografía como disciplinas académicas. Explica que la historia estudia la evolución humana a través del tiempo utilizando fuentes primarias y secundarias, mientras que la geografía examina la interacción entre los seres humanos y su entorno. También presenta algunas actividades propuestas para que los estudiantes exploren conceptos clave como el tiempo, el espacio, las fuentes históricas y las etapas históricas.
La historia se ha definido de diversas maneras a lo largo del tiempo. Algunos la consideran un arte mientras que otros la ven como una ciencia. Generalmente se entiende como el estudio e investigación de los hechos del pasado con el objetivo de encontrar respuestas a inquietudes presentes. Existe debate sobre si la historia es un conocimiento objetivo o si depende de la subjetividad del historiador.
3ºESO Guía de estudio tema 0 Introducción HistoriaGeohistoria23
Este documento proporciona una introducción a la historia y la geografía como ciencias. Explica que la historia estudia la evolución del ser humano a través del tiempo utilizando fuentes primarias y secundarias. Define las fuentes históricas y explica los tipos de fuentes. También define conceptos clave como tiempo, etapas históricas, y el calendario gregoriano. Finalmente, introduce la geografía como la ciencia que estudia la interacción del ser humano con el medio ambiente.
El documento habla sobre la estructura interna de los textos y los conceptos de tema, idea principal y título. Explica que el tema es la idea más general que engloba todo lo expuesto por el autor. La idea principal es la idea central que desarrolla el autor. Y el título nombra el tema de forma precisa.
Este documento presenta una introducción a la historia como disciplina académica. Define la historia como una investigación que busca responder preguntas sobre el pasado para comprender el presente y el futuro. Explica que la historia se construye a través de fuentes como documentos, testimonios orales y materiales arqueológicos. Además, describe los principios y métodos de la historia oral, incluyendo cómo se realizan entrevistas para recopilar testimonios y crear nuevas fuentes históricas.
Este documento presenta una introducción a la unidad didáctica sobre los orígenes de la humanidad. La unidad contiene tres temas: 1) Estudiar Historia, 2) El origen de la humanidad, y 3) Surgimiento de la agricultura y la escritura. El objetivo es explicar cómo el pasado influye en el presente y cómo se puede entender la historia para conocer los orígenes de la humanidad y el surgimiento de la agricultura y la escritura.
El documento presenta tres oraciones sobre la historia. Explica que la historia es la ciencia de los hombres y de cómo viven en el tiempo, citando al historiador Marc Bloch. También incluye citas de un escritor y un dramaturgo español sobre la naturaleza de la historia. La tercera oración dice que la historia no enseña directamente, sino que nos castiga por no aprender de ella.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la historia. Explica que la historia es la ciencia que estudia los hechos del pasado para comprenderlos, y que su objetivo es conocer la vida de la humanidad a través del tiempo. También define conceptos como fuentes históricas, el trabajo del historiador, y diferentes escalas temporales como acontecimientos, procesos, coyunturas y estructuras.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la historia. Explica que la historia es la ciencia que estudia los hechos del pasado para comprenderlos, y que su objetivo es conocer la vida de la humanidad a través del tiempo. También define conceptos como fuentes históricas, el trabajo del historiador, y diferentes escalas temporales como acontecimientos, procesos, coyunturas y estructuras.
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de la historia. Explica que la historia es la ciencia que estudia los hechos del pasado para comprenderlos, y que su objetivo es conocer la vida de la humanidad a través del tiempo. También define conceptos como fuentes históricas, el trabajo del historiador, y diferentes escalas temporales como acontecimientos, procesos, coyunturas y estructuras.
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Powerpoint usado en clase de 1º ESO para la explicación de la importancia de la historia en las aulas en el IES Escultor Daniel durante el curso 2016/2017
La historia es el estudio científico de las realizaciones humanas en un contexto temporal y geográfico específico, que busca comprender el pasado para explicar el presente. La historia analiza las creaciones culturales, organizaciones económicas y políticas, y las aspiraciones de las sociedades pasadas. Uno de los objetivos fundamentales de la historia es poder analizar el pasado para comprender el presente y cómo hemos llegado a ser la sociedad actual.
La Real Academia Española continúa actualizando y perfeccionando su Diccionario de la lengua española para reflejar los cambios en el uso del lenguaje. Han eliminado términos y acepciones que han perdido vigencia, aunque se mantienen registros históricos de estas. Aunque a veces se solicita eliminar términos ofensivos, la Academia procura no ocultar usos reales de la lengua y mantener claves para la comprensión de textos antiguos.
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Este documento presenta una guía sobre temas de investigación relacionados con la Antigüedad Clásica para estudiantes de 7° básico. Incluye objetivos, documentos mínimos, autores recomendados e itinerarios de investigación para 11 temas diferentes como El Mediterráneo, La Polis, La Democracia Ateniense y La República Romana.
Este documento presenta una guía introductoria al sitio web helenosylatinos.com, que provee recursos sobre el mundo antiguo. Explica que el sitio contiene páginas con información sobre temas históricos, propuestas de investigación, cronologías, esquemas, un glosario y biografía del autor. También describe los elementos del sitio como entradas de texto, categorías, buscador, suscripción a boletines y enlaces a páginas externas, para orientar a los usuarios en la navegación y uso
Este documento proporciona orientación sobre cómo analizar documentos en la web, incluyendo distinguir entre fuentes y bibliografía, hacer preguntas clave a los documentos, y crear una ficha técnica para organizar la información extraída de cada documento analizado. Incluye un ejemplo de cómo completar una ficha técnica para un documento específico sobre la educación espartana.
El documento presenta una guía sobre temas de investigación relacionados con la Antigüedad Clásica. Incluye 10 temas potenciales de investigación como El Mediterráneo, La Polis, El Panhelenismo, La Ciudadanía griega y romana, La Democracia Ateniense, La República Romana, La Expansión Republicana, El Imperio Romano, El Cristianismo y La Caída del Imperio Romano de Occidente. Para cada tema, provee objetivos de investigación, consideraciones, autores y documentos recomend
Este documento presenta una guía introductoria para analizar documentos. Explica que el análisis de documentos es fundamental para el trabajo de un historiador y que los documentos deben clasificarse como fuentes o bibliografía. Además, recomienda hacer preguntas clave a los documentos como quién es el autor, cuándo fue escrito, dónde, cuáles son los conceptos clave y la opinión del autor. Finalmente, propone organizar la información de cada documento en un esquema que identifique estos elementos para extraer y sint
Este documento presenta una guía introductoria para analizar documentos. Explica que el análisis de documentos es fundamental para el trabajo de un historiador y que los documentos deben clasificarse como fuentes o bibliografía. Además, recomienda hacer preguntas clave a los documentos como quién es el autor, cuándo fue escrito, dónde, cuáles son los conceptos clave y la opinión del autor. Finalmente, propone organizar la información de cada documento en un esquema que identifique estos elementos para extraer y sint
Este documento presenta una guía introductoria para analizar documentos. Explica que el análisis de documentos es fundamental para el trabajo de un historiador y que los documentos deben clasificarse como fuentes o bibliografía. Además, recomienda hacer preguntas clave a los documentos como quién es el autor, cuándo fue escrito, dónde, cuáles son los conceptos clave y la opinión del autor. Finalmente, propone organizar la información de cada documento en un esquema que identifique estos elementos para extraer y sint
Este documento presenta una guía introductoria sobre cómo usar el sitio web helenosylatinos. Explica que el sitio contiene cinco páginas principales: Inicio, Cronologías, Actividades de Investigación, Glosario Histórico y Etimológico e Información Personal y Dedicatoria. También describe los elementos clave del sitio como las entradas, categorías, buscador y suscripción por correo electrónico, los cuales proveen información y herramientas para investigar sobre el mundo antiguo.
La Guerra del Pacífico, análisis de los orígenes del conflictoRodrigo Vidal
El documento analiza las causas de la Guerra del Pacífico entre Chile, Perú y Bolivia desde una perspectiva económica. Argumenta que la causa principal fue la decisión de Bolivia de aumentar los impuestos a la industria del salitre, afectando los intereses económicos chilenos y extranjeros. Esto llevó a Chile a enviar tropas para proteger esos intereses, iniciando el conflicto bélico a pesar de los esfuerzos bolivianos por mantener la alianza con Perú para contrarrestar el poder
La Guerra del Pacífico, análisis de los orígenes del conflicto
Guia ii investigacion historica
1. Título de la
página
¿Cómo realizar una investigación?
Rehusar a la humanidad el hecho de investigar, a calmar su sed
intelectual sin preocuparse para nada del bienestar equivaldría en
forma extraña a mutilarla.
Marc Bloch, Introducción a la Historia
Guía Introductoria e investigación histórica
FCE, México 2004. Pág. 14-15
"Salve", es expresión latina que se usaba como saludo en los tiempos
romanos, estarás leyendo eso mucho por acá y es la manera como
esta web ha optado por dar la bienvenida a todos sus visitantes.
Esta guía tiene por objetivo orientarte para que desarrolles tu
investigación histórica, los pasos que debes seguir, además de las
consideraciones que debes tener. También hay algunas ideas de
temas de investigación para que desarrolles en la web de
helenosylatinos.wordpress.com
¡Mucha suerte!
Rodrigo Pérez Vidal
Universidad de las Américas, Chile
¿Qué es la Historia?
La Historia es el descubrimiento del pasado del hombre. Tanto como
sus acciones, creaciones y pensamientos están dentro del objetivo de
la Historia, y las estudiamos porque conocer el pasado es conocernos
a nosotros mismos.
Es un largo recurrido desde la aparición del hombre en la tierra hasta el
día de hoy. Parte de ese recorrido es la Historia Antigua, el cual
helenosylatinos se ha propuesto como misión ayudarte a descubrirlo.
¿Notaste qué Historia está escrito con mayúsculas? una gran confusión
es creer que contar una historia o un cuento es lo mismo que la Historia 1
que aprendemos en el colegio. La Historia es investigación, y por lo
tanto, los historiadores son los que ocupan de buscar en el pasado los
hechos y procesos.
2. Título de la
página
La Investigación
El conocimiento histórico proviene de la investigación, muchos
historiadores han dedicado sus vidas a conocer porciones del pasado,
un pasado que es distante y donde muchas veces no podemos
conocerlo completamente.
Ante esto, los historiadores recopilan cosas del pasado, elementos que
han sobrevivido al paso del tiempo. A estas cosas, les llamamos
Documentos o Fuentes. Estos pueden ser poemas, libros, cartas, ruinas,
artefactos, etc… cosas hechas por el hombre: son como huellas, y el
historiador sigue las pistas.
Aquí hay un ejemplo de un Documento:
Título Fragmento del Discurso Fúnebre de Pericles
“En cuanto a su nombre, al no ser objetivo de su admiración los
intereses de unos pocos sino los de la mayoría, se denomina
democracia y, de acuerdo con las leyes, todos tienen derechos
Texto iguales en sus pleitos privados”
Bibliografía Tucídides, “Historia de la Guerra del Peloponeso”. Ed. Cátedra. Madrid, 2004
Autor Obra Editorial Ciudad y año
1) Título: nombre del documento. Lo usamos para hablar de él.
Ej. “En el Discurso fúnebre de Pericles dice la democracia …”
La fuente
2) Texto: Cuando está presente se le llama cita. Acá extraemos la
información para nuestra investigación.
Ej. “… es una organización donde los objetivos son de la
mayoría y las personas tienen igualdad de derechos” 2
3) Bibliografía: La usamos para saber de dónde sacamos la
información, esto da seriedad a nuestro trabajo. Usar el texto se le
llama citar.
3. Título de la
página
Al citar un texto, los investigadores nombran de donde tomaron el
Bibliografía documento (así nadie puede acusarlos de mentir), usualmente son
libros o páginas webs. Esto ayuda a quien quiere buscar o comprobar
lo que dice el Autor. Para los libros o publicaciones se utiliza así:
3.1) Autor: es quien escribió el texto. Un buen investigador conoce
los autores que ocupa.
3.2) Obra: es el nombre del texto de donde tomamos este
documento.
3.3) Editorial: Es la empresa que publicó el libro del autor. Muchas
veces varios libros son editados por diversas empresas, por lo
que dar la editorial es importante.
3.4) Ciudad y Año: Esto nos dice la ciudad donde fue editado el libro
El pilar de toda además del año de cuando fue publicado. Muchas veces el
investigación libro tiene varias ediciones en idiomas y años diferentes. Esto no
es tener un quiere decir que el autor escribió su libro ese año: si buscas
objetivo claro. quien fue el autor te darás cuenta que no vivió en el año 2004.
Objetivos de Investigación
Los documentos nos entrega elementos del pasado para poder
descubrirlos, así como los documentos que los historiadores han escrito.
Nosotros no podemos descubrir el pasado sin comprender antes
primero lo que estamos leyendo.
Los historiadores hacemos notas y tomamos apuntes sobre diferentes
temas, para eso tenemos que tener Objetivos de investigación. Es
decir, tenemos que saber que estamos buscando. Los objetivos los
escribimos como si fuera una oración y ayuda mucho si somos
específicos.
Ejemplos: “¿Qué es la democracia griega? o ¿Qué diferencia la
República Romana del Imperio Romano? ¿Por qué cayó Roma?
Plantearse los objetivos es fácil, pero lo es aún más si lo planteas como
una pregunta. También ayuda bastante si eres específico, ya que hay 3
muchos tipos de democracia, por ejemplo la nuestra.
Como sugerencia: las preguntas pueden comenzar con: ¿Qué?
¿Cómo? ¿Por qué? Luego debes buscar la información.
4. Título de la
página
La Investigación
En helenosylatinos puedes encontrar documentos sin necesidad
abandonar la página. Para eso utiliza el buscador que está al costado,
escribiendo palabras clave de tu tema de investigación. Recuerda
cuidar tu ortografía o el buscador no funcionará.
Escribe
aquí tus
palabras
clave y el
buscador
te
mostrará
todas las
entradas
Aunque depende de tu profesor cuantos textos debes usar para tu
investigación. Acá te recomendamos un mínimo de 3 y preferentemente de
diversos autores. Para más detalles revisa la Guía III, El análisis de documentos.
Una vez seleccionados, debes leerlos y:
1. Comprobar si abordan tu objetivo de investigación. Si no aborda tu
objetivo debes reemplazarlo por otro.
2. Analizar el texto, te recomendamos destacar las ideas principales. No
te preocupes, lo explicamos más adelante y qué es lo que dice con
respecto a nuestro tema. (Ve la siguiente guía para saber cómo
analizar)
3. Comparar los textos seleccionados. Y observar si hay diferentes 4
visiones.
4. Elaborar una síntesis respondiendo a tu objetivo de investigación. Esto
puede ser en un documento escrito como en una presentación. Para
ello consulta a tu profesor.
5. Título de la
página
Síntesis Explicativa
La síntesis significa agrupar los conocimientos y reflexiones (que
lograste en los pasos anteriores) en un escrito o una estrategia para
darlo a conocer. Para ellos debes responder a tu objetivo de
investigación.
Observa que el
texto de donde Recuerda que la historia trabaja con causas y consecuencias y que
lo obtuvimos debería estar presentes en tu síntesis.
está entre
paréntesis con Aquí entregamos consideraciones para tu escrito.
el nombre del
autor y el año
de publicación. Citas los documentos
Esta es una
forma de citar, Utilizamos aportes de otros autores y cuando los usamos se llama citar.
y es la que te
Esto es poner una parte del texto que usaste para tu investigación. Esto
recomendamos
no es del todo raro, y ayuda mucho para que tus ideas estén
Además el texto respaldadas.
está completo y
Por otro lado hay algo que debemos evitar, el plagio, esto es construir
en cursiva, pero
explicado tu investigación únicamente con los textos. En otras palabras es copiar
abajo. el o los documentos que usaste para tu investigación sin trabajarlos.
La web helenosylatinos no fue construida con este propósito.
Observa el ejemplo con el documento que usamos anteriormente.
La democracia es definida por Pericles como:
“En cuanto a su nombre, al no ser objetivo de su admiración los intereses de unos
pocos sino los de la mayoría, se denomina democracia y, de acuerdo con las
leyes, todos tienen derechos iguales en sus pleitos privados” (Tucídides, 2004)
Esto significa que para el autor la democracia son los intereses de la mayoría
donde sus ciudadanos tienen igualdad de derechos. En Atenas, lugar de
nacimiento de la democracia, esto sucedía de muchas maneras, instituciones
como la Asamblea los ciudadanos se reunían a discutir y votar de los asuntos más 5
importantes de la ciudad, en igualdad de condiciones.
¡Mucha suerte! Ahora
revisa la guía: ¿Cómo
analizar documentos?