SlideShare una empresa de Scribd logo
Guia de Sociales 7mo primer periodo 2024
1) cuáles son los valores que debe practicar todo hondureño
R/= Honrades, humildad, respeto solidaridad fraternidad, amor al prójimo y afecto.
2) ¿Cuál es el nombre completo de Morazán?
R/= Morazán Quezada
3) ¿Cuál es la fecha de nacimiento de Francisco Morazán?
R/= 3 de octubre 1792
4) ¿Cuáles eran los imperios en que estaba dividido el mundo?
R/= Británico portugués holandés francés y español
5) ¿Qué significa la palabra criollo?
R/= personas con descendencia europea nacida en hispanoamérica
6) ¿Qué valores aprendió Morazán en su trayecto de preparación?
R/= B Lealtad fraternidad honradez, solidaridad humildad respeto tolerancia
7) ¿qué conocimientos se obtuvo de Rousseau Diderot Montesquieu Dalembert?
R/= Rousseau: cimientos de los estados modernos y escuchar a todos para crear una democracia para el pueblo.
Diderot: conocimiento humano y diferentes ciencias del saber.
Montesquieu: construyó su legado político intelectual sobre el republicanismo y ver la sociedad en tres poderes,
Dalembert: le ayudaron las matemáticas
8) ¿Qué idiomas, maneja va Morazán?
R/= latín francés inglés
9) ¿Cuál es el nombre del rey avariento que Zaqueo nuestras tierras y cuál era su apodo?
R/= Carlos IV apodo el cazador
10) ¿qué bandos se formaron en el tiempo del Rey Carlos cuarto y cuál era su objetivo?
R/= liberales deseaban la independencia tendencia a la corona de España conservadores estaban a favor del rey de
España
11) ¿de Qué rey se liberaron las colonias inglesas en 1775?
R/= Jorge III.
12) ¿Quiénes dieron el grito de Independencia en México?
R/= Miguel Hidalgo y José María Morales
13) ¿Qué emperador estaba conquistando casi toda Europa en 1808?
R/= Napoleón Bonaparte
14) ¿Porque el cazador fue cazado en su Unión con Napoleón?
R/= porque Napoleón acorralo a su enemigo por lo que Carlos cuarto Le entregó su trono a su hijo Fernando 7 pero
no resistió y se la dio a Napoleón
15) ¿Desde qué año inició Centroamérica luchar por su independencia?
R/= 1811
16) ¿Quién motivó a los pueblos aceptar el plan de Iguala?
R/= Agustín de Iturbide
17) ¿En qué consistía el plan de Iguala?
R/= en un contenido qué establecía el punto principal independencia de todos los territorios de la Nueva España
18) ¿primera provincia que recibió el plan de Iguala?
R/= provincia de Chiapas
19) ¿quién redactó el acta de Independencia y en qué fecha?
R/= José Cecilio Del Valle 15 de septiembre 1821
20) ¿ Cuál es la amenaza que recibieron los centroamericanos?
R/= Iturbide se declara emperador México 27 de septiembre 1821
21) Qué decisión tomamos los hondureños en relación a la independencia?
R/= apoyo de la independencia absoluta de Centroamérica
22.-¿quién se unió al imperio mexicano?
R/ Gabino gaínza era jefe político de Centroamérica
23? ¿En qué año se disolvió el imperio mexicano y que se logró?
R/1823convocando a un congreso de diputados a darse y darse la independencia absoluta de Centroamérica
24.-Por medio de que se dio la forma republicana del nuevo gobierno?
R/ asamblea nacional Constituyente
25.-¿Quién fue el primer jefe de estado de Honduras?
R/Dionisio de Herrera y justo mía como vicejefe.
26.-¿Cuál fue el papel de Morazán cuando fue electo secretario?
R/ comunicarse entre El Ejecutivo los poderes federales y el jefe de estado
27,¿ Qué consecuencias trajo la primera victoria de Morazán?
R/ la primera división política creación del Ministerio de Hacienda cuerpo de alcalde auxiliar es firma de la primera
constitución del Estado en diciembre 1825
28.-¿porque capturaron a Herrera?
R/ porque el ejército de sacerdotes pidió ayuda a los conservadores porque decían que era quería apoderarse en Gracias
de los depósitos de tabaco
29.-Cuál era el objetivo de Morazán al escaparse de la prisión?
R/ expulsa a los traidores de Honduras
30, ¿Qué sucedió el 11 de noviembre de 1827?
R/ liberar a Honduras con la batalla de la Trinidad contra el ejército de justo Milla
31.-En qué fecha fue jefe de estado Morazán?
R/ 26 de noviembre en Comayagua
32 describa lo sucedido en 1828 en San Salvador
R/
33 escriba lo que sucedió en 1829?
R/
34, ¿Qué título recibió Morazán en 1830 Y porqué?
R/Benemérito de la patria por mantener unida Centroamérica
35.-¿En qué año se dio la primera rebelión?
R/1832
36.-¿Cuáles son los tres motivos por lo Cuáles tomó la decisión Francisco Morazán de ser presidente por segunda vez
R/ la ciudad ofrecía fácil acceso hacia los otros estados 2.- honrar la valentía del pueblo salvadoreño, 3.- evitar rivalidad a
nivel político entre las élites guatemaltecas
37.-¿Cuál es el máximo bien que podemos poseer?
R/la vida.
38 ¿Porque la vida es el máximo bien que podemos poseer?
R/¿Porque es irrecuperable e irreemplazable.
39.-¿A qué tiene derecho el individuo según el artículo 3 dela declaración universal de Derechos Humanos?
R/a la vida la libertad seguridad de su persona.
40¿Cuál es el valor de la vida humana?
R/Es hermosa, es breve, es frágil, es un don es única. Es un problema. Es aprender. Y es un reto.
41-¿Cómo se define el desarrollo sostenible?
R/como el conjunto de prácticas orientadas a garantizar el desarrollo material de la sociedad.
42-¿Qué afecta los fenómenos naturales en nuestro país?
R/Recursos hídricos, agricultura suelo y seguridad alimentaria bosques y biodiversidad sector Marino costero salud
humana gestión de riesgos energía hidroeléctrica
43.-¿Cuáles son los factores más importantes que incrementan la vulnerabilidad y afectan la calidad de vida de la
población hondureña deforestación y respeto de las zonas de protección de los cauces descarga de aguas residuales,
carencia de ordenamiento territorial y ambiental e incendios forestales incremento en la incidencia y magnitud de los
eventos sísmicos carencia, las capacidades organizativas comunales regionales y nacionales enfermedades contaminación
y violencia.
44.-Qué implica el término de la Paz?
R/equidad y Justicia o sea que cuando un pueblo sufre desigualdades e injusticias está en riesgo su pasa
45.-¿Cómo se puede perder la paz en un país? r
R/No solo por la ausencia de guerra, sino que también la delincuencia la violencia muertes y dolor.
46.-Escriba los acontecimientos que se han dado en diversos países de Centroamérica Cómo ser El Salvador Nicaragua
Guatemala.-
R/Nicaragua: Vio el triunfo de una Revolución Armada en 1979 después de muchos años de guerra al frente sandinista de
liberación nacional
El Salvador el frente farabundo Martí para la liberación nacional estuvo a poco de tomar el poder en la última ofensiva de
San Salvador en 1989.
Guatemala: vivió una de las guerras civiles más antiguas del continente. La Unión Revolucionaria Nacional Guatemalteca
fue un frente guerrillero que estuvo enfrentándose al gobierno por décadas.
GUÍA DE EDUCACIÓN CÍVICA SÉPTIMO GRADO PRIMER PERIODO
1.-Qué es educación cívica?
R/es un tipo de Educación dirigida a las relaciones sociales en busca de fortalecer los espacios de convivencia
2.-Qué significa cívica.?
R/Ciudadano Qué es un miembro de la sociedad que ha llegado al grado de madurez social suficiente como para actuar
de acuerdo con las normas vigentes
3.-¿que la ética?
R/s la rama de la filosofía, Qué estudia la bondad o la maldad de los comportamientos
4¿A qué se refiere el civismo?
R/al comportamiento social que nos permite convivir en colectividad?
5.-¿porque la cívica se convierte en obligación y prioridad?
R/¿Por qué es un país Honduras es un país multiétnico y pluricultural?
6.-¿Qué es la familia?
R/Es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco ya sea consanguíneo por matrimonio o adopción que viven
juntos por un período indefinido de tiempo
7.Cuáles son las características de parentesco que se han dado en la historia
R/la horda, el matriarcado y el patriarcado.
8 ¿que asegura la unión familiar?
R/asegura a sus integrantes estabilidad emocional social y económica
9 ¿Quiénes forman la familia extendida?
R/los padres niños abuelos tíos tías sobrinas primos etcétera
10.-¿Qué nombre recibe la familia nuclear y quiénes lo integran?
R/Conyugal y lo Integra papá mamá e hijos
11.¿Cuáles son los tipos de familia?
R/La familia, nuclear o elemental la familia extensa o consanguínea la familia monoparental La familia, madre soltera la
familia de padres separados.
12 ¿A qué se refiere cada tipo de familia?
R/la nuclear es la que se forma por el esposo o padre esposa o madre e hijos Y pueden ser por descendencia biológica de
la pareja.
Familia extensa o consanguínea se compone de una de más de una unidad nuclear y se extiende Más allá de dos
generaciones
Familia monoparental constituye uno de los padres y sus hijos
Familia de madre soltera asume sola la crianza de sus hijos
Familia de padres separados Es donde los padres se encuentran separados y se niegan a vivir juntos no son pareja, pero
deben seguir cumpliendo su rol de padre.
13.-¿Cuáles son los modos de ser familia
R/Familia rígida, familia sobreprotectora, centrada en los hijos, permisiva, inestable y estable 14 ¿A qué se refiere cada
tipo modo de familia
R/la rígida los padres brindan un trato a los niños como adultos
Sobreprotectora Los padres no permiten el desarrollo y autonomía de los hijos
Centrada en los hijos. Hay ocasiones en que los padres no saben enfrentar sus propios conflictos y centran su atención en
los hijos.
Permisiva Los padres son incapaces de disciplinar a los hijos
Inestable la familia, no alcanza a ser unida y los padres están confusos acerca del mundo que quieren mostrar a sus hijos
por la falta de metas comunes
Estable la familia se muestra unida los padres tienen Claridad en su rol Sabiendo el mundo que quieren dar y mostrar a
sus hijos.
15 Cuáles son las tres fuentes de origen en que se dan los vínculos de parentesco?
R/Consanguíneo afinidad y adopción.
16 Cuáles son los tipos de líneas que hay en la familia
R/Recta Y colateral o transversal?
17 cuáles son las funciones de la familia. Y a qué se refiere cada una
R/reproductora La familia garantiza y ampara la procreación del género humano
Educativa, tempranamente se socializa a los niños en cuanto hábitos sentimientos valores y conductas
Económica se satisfacen las necesidades básicas como el alimento techo salud y ropa Protectora se da seguridad y
cuidados a los niños los inválidos y los ancianos
Recreativa la familia cumple tarea serías y responsables por lo que tiene que romper el estrés social
Socializadora el ser humano sea un ser social por excelencia.
18.-¿Qué es el matrimonio?
R/es la unión entre dos personas. Se trate de un hombre y una mujer o de dos personas del mismo sexo.
19¿Cuál es el sentido fundamental del matrimonio?
R/Es la constitución de una familia de modo que otorga legitimidad a los hijos.
20.-¿Cuáles son los tipos de matrimonio Y a qué se refiere cada uno
R/matrimonio civil el que establece la unión entre dos personas que pueden o no ser del mismo sexo. Celebrando ante
una autoridad civil por medio del cual los contrayentes adquieren derechos y deberes patrimoniales y domésticos
Matrimonio religioso es el que establece la unión entre un hombre y una mujer. Con arreglo a los principios doctrinarios
de una religión
21.¿Cuáles son los tipos de matrimonio religioso
R/ Matrimonio católico matrimonio cristiano
22.-¿Cuáles son los requisitos para contraer matrimonio civil en mayores de edad
R/Fotocopia de tarjeta identidad de los contrayentes y de los Testigos
Partida de nacimiento con nota marginal de soltería
Constancia médica y exámenes del VIH
Prueba de embarazo
Partida de nacimiento de los hijos
23 ¿Cuáles son los requisitos para contraer matrimonio los menores de edad?
R/adicional a los de adulto deberán presentar autorización por escrito por un notario
Fotocopia de los padres.
Acta defunción si alguno Ha fallecido. O Si ambos están difuntos, la dará el código de la familia por medio de los abuelos
maternos o paternos. Y que vivo en el mismo domicilio.
24 Cuáles son los requisitos generales para contraer matrimonio los extranjeros r?
r/Presentar constancia de soltería en Honduras Y autenticar la por la secretaría estado relaciones exteriores.
Si viene apostillada no es necesario presentarla a las secretarías de estado.
Fotocopia de pasaporte de hoja de migración
25, ¿Qué es la desintegración familiar?
R/Es el rompimiento de la unidad familiar. Lo que significa que uno más miembros dejan de desempeñar adecuadamente
sus obligaciones o deberes.
26 Cuáles son los factores que influyen para la desintegración familiar.
R/migración a la, ciudad divorcios, adicciones, problemas económicos, etcétera
27 ¿Cuáles son las manifestaciones de la violencia familiar.?
R/El castigo físico abuso sexual, maltrato psicológico, rechazo aislamiento
28 Cuáles son los tipos de desintegración familiar?
R/el abandono, el divorcio, abandono involuntario, desintegración familiar estando la familia junta
29, Cuáles son las consecuencias de la desintegración familiar?
R/el divorcio baja autoestima, prostitución, alcoholismo o adicciones, lejanía de los padres, problemas de integración
social, problemas respecto a su bienestar psicológico Cómo ser tristeza depresión problemas de pandillas
30,¿ Qué factores ocasionan la desintegración familiar?
R/la precaria situación económica, el machismo, adicciones, la emigración, la religión, enfermedades incurables y la
defunción

Más contenido relacionado

Similar a guias_de_estudio_DE SOCIALES_7mo_I.p._24[1].docx

Metodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historiaMetodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historia
MariaanArguelles
 
Situacion problema de taller de historia
Situacion problema de taller de historiaSituacion problema de taller de historia
Situacion problema de taller de historia
stelit
 
Influencia francesa en la educación española
Influencia francesa en la educación españolaInfluencia francesa en la educación española
Influencia francesa en la educación española
primariaraceli85
 
Capitulo11
Capitulo11Capitulo11
trabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptx
trabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptxtrabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptx
trabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptx
pnft84xvz9
 
situación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independenciasituación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independencia
Lisbeth Chi Poot
 
Programación curricular
Programación curricularProgramación curricular
Programación curricular
Abraham Carbajal Carrillo
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
maauryciounico
 
Modulo3
Modulo3Modulo3
Modulo3
3elvis
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
Leticia Uscanga Romero
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
letty248
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
letty248
 
Modulo3
Modulo3Modulo3
Modulo3
3elvis
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
letty248
 
Modulo3
Modulo3Modulo3
Modulo3
3elvis
 
Programacion historia 2013
Programacion historia 2013Programacion historia 2013
Programacion historia 2013
milagros
 
CUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basica
CUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basicaCUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basica
CUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basica
ElizabethLpez634570
 
Cuestionarios Violeta Sánchez López
Cuestionarios Violeta Sánchez LópezCuestionarios Violeta Sánchez López
Cuestionarios Violeta Sánchez López
violeta2218
 
Tema 2021
Tema 2021Tema 2021
Violencia Y Sociedad
Violencia Y SociedadViolencia Y Sociedad
Violencia Y Sociedad
sandra luz castro
 

Similar a guias_de_estudio_DE SOCIALES_7mo_I.p._24[1].docx (20)

Metodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historiaMetodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historia
 
Situacion problema de taller de historia
Situacion problema de taller de historiaSituacion problema de taller de historia
Situacion problema de taller de historia
 
Influencia francesa en la educación española
Influencia francesa en la educación españolaInfluencia francesa en la educación española
Influencia francesa en la educación española
 
Capitulo11
Capitulo11Capitulo11
Capitulo11
 
trabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptx
trabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptxtrabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptx
trabajo final modulo 6 POWER POINT1.pptx
 
situación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independenciasituación economica de méxico en la epoca de la independencia
situación economica de méxico en la epoca de la independencia
 
Programación curricular
Programación curricularProgramación curricular
Programación curricular
 
Sesion 1
Sesion 1Sesion 1
Sesion 1
 
Modulo3
Modulo3Modulo3
Modulo3
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
 
Modulo3
Modulo3Modulo3
Modulo3
 
Situacion problema
Situacion problemaSituacion problema
Situacion problema
 
Modulo3
Modulo3Modulo3
Modulo3
 
Programacion historia 2013
Programacion historia 2013Programacion historia 2013
Programacion historia 2013
 
CUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basica
CUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basicaCUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basica
CUADERNILLO ACTIVIDADES 1 DE JULIO educacion basica
 
Cuestionarios Violeta Sánchez López
Cuestionarios Violeta Sánchez LópezCuestionarios Violeta Sánchez López
Cuestionarios Violeta Sánchez López
 
Tema 2021
Tema 2021Tema 2021
Tema 2021
 
Violencia Y Sociedad
Violencia Y SociedadViolencia Y Sociedad
Violencia Y Sociedad
 

Último

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 

Último (20)

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdfChatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
Chatgpt para los Profesores Ccesa007.pdf
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 

guias_de_estudio_DE SOCIALES_7mo_I.p._24[1].docx

  • 1. Guia de Sociales 7mo primer periodo 2024 1) cuáles son los valores que debe practicar todo hondureño R/= Honrades, humildad, respeto solidaridad fraternidad, amor al prójimo y afecto. 2) ¿Cuál es el nombre completo de Morazán? R/= Morazán Quezada 3) ¿Cuál es la fecha de nacimiento de Francisco Morazán? R/= 3 de octubre 1792 4) ¿Cuáles eran los imperios en que estaba dividido el mundo? R/= Británico portugués holandés francés y español 5) ¿Qué significa la palabra criollo? R/= personas con descendencia europea nacida en hispanoamérica 6) ¿Qué valores aprendió Morazán en su trayecto de preparación? R/= B Lealtad fraternidad honradez, solidaridad humildad respeto tolerancia 7) ¿qué conocimientos se obtuvo de Rousseau Diderot Montesquieu Dalembert? R/= Rousseau: cimientos de los estados modernos y escuchar a todos para crear una democracia para el pueblo. Diderot: conocimiento humano y diferentes ciencias del saber. Montesquieu: construyó su legado político intelectual sobre el republicanismo y ver la sociedad en tres poderes, Dalembert: le ayudaron las matemáticas 8) ¿Qué idiomas, maneja va Morazán? R/= latín francés inglés 9) ¿Cuál es el nombre del rey avariento que Zaqueo nuestras tierras y cuál era su apodo? R/= Carlos IV apodo el cazador 10) ¿qué bandos se formaron en el tiempo del Rey Carlos cuarto y cuál era su objetivo? R/= liberales deseaban la independencia tendencia a la corona de España conservadores estaban a favor del rey de España 11) ¿de Qué rey se liberaron las colonias inglesas en 1775? R/= Jorge III. 12) ¿Quiénes dieron el grito de Independencia en México? R/= Miguel Hidalgo y José María Morales 13) ¿Qué emperador estaba conquistando casi toda Europa en 1808? R/= Napoleón Bonaparte 14) ¿Porque el cazador fue cazado en su Unión con Napoleón? R/= porque Napoleón acorralo a su enemigo por lo que Carlos cuarto Le entregó su trono a su hijo Fernando 7 pero no resistió y se la dio a Napoleón 15) ¿Desde qué año inició Centroamérica luchar por su independencia? R/= 1811
  • 2. 16) ¿Quién motivó a los pueblos aceptar el plan de Iguala? R/= Agustín de Iturbide 17) ¿En qué consistía el plan de Iguala? R/= en un contenido qué establecía el punto principal independencia de todos los territorios de la Nueva España 18) ¿primera provincia que recibió el plan de Iguala? R/= provincia de Chiapas 19) ¿quién redactó el acta de Independencia y en qué fecha? R/= José Cecilio Del Valle 15 de septiembre 1821 20) ¿ Cuál es la amenaza que recibieron los centroamericanos? R/= Iturbide se declara emperador México 27 de septiembre 1821 21) Qué decisión tomamos los hondureños en relación a la independencia? R/= apoyo de la independencia absoluta de Centroamérica 22.-¿quién se unió al imperio mexicano? R/ Gabino gaínza era jefe político de Centroamérica 23? ¿En qué año se disolvió el imperio mexicano y que se logró? R/1823convocando a un congreso de diputados a darse y darse la independencia absoluta de Centroamérica 24.-Por medio de que se dio la forma republicana del nuevo gobierno? R/ asamblea nacional Constituyente 25.-¿Quién fue el primer jefe de estado de Honduras? R/Dionisio de Herrera y justo mía como vicejefe. 26.-¿Cuál fue el papel de Morazán cuando fue electo secretario? R/ comunicarse entre El Ejecutivo los poderes federales y el jefe de estado 27,¿ Qué consecuencias trajo la primera victoria de Morazán? R/ la primera división política creación del Ministerio de Hacienda cuerpo de alcalde auxiliar es firma de la primera constitución del Estado en diciembre 1825 28.-¿porque capturaron a Herrera? R/ porque el ejército de sacerdotes pidió ayuda a los conservadores porque decían que era quería apoderarse en Gracias de los depósitos de tabaco 29.-Cuál era el objetivo de Morazán al escaparse de la prisión? R/ expulsa a los traidores de Honduras 30, ¿Qué sucedió el 11 de noviembre de 1827? R/ liberar a Honduras con la batalla de la Trinidad contra el ejército de justo Milla 31.-En qué fecha fue jefe de estado Morazán? R/ 26 de noviembre en Comayagua 32 describa lo sucedido en 1828 en San Salvador R/ 33 escriba lo que sucedió en 1829? R/ 34, ¿Qué título recibió Morazán en 1830 Y porqué? R/Benemérito de la patria por mantener unida Centroamérica 35.-¿En qué año se dio la primera rebelión?
  • 3. R/1832 36.-¿Cuáles son los tres motivos por lo Cuáles tomó la decisión Francisco Morazán de ser presidente por segunda vez R/ la ciudad ofrecía fácil acceso hacia los otros estados 2.- honrar la valentía del pueblo salvadoreño, 3.- evitar rivalidad a nivel político entre las élites guatemaltecas 37.-¿Cuál es el máximo bien que podemos poseer? R/la vida. 38 ¿Porque la vida es el máximo bien que podemos poseer? R/¿Porque es irrecuperable e irreemplazable. 39.-¿A qué tiene derecho el individuo según el artículo 3 dela declaración universal de Derechos Humanos? R/a la vida la libertad seguridad de su persona. 40¿Cuál es el valor de la vida humana? R/Es hermosa, es breve, es frágil, es un don es única. Es un problema. Es aprender. Y es un reto. 41-¿Cómo se define el desarrollo sostenible? R/como el conjunto de prácticas orientadas a garantizar el desarrollo material de la sociedad. 42-¿Qué afecta los fenómenos naturales en nuestro país? R/Recursos hídricos, agricultura suelo y seguridad alimentaria bosques y biodiversidad sector Marino costero salud humana gestión de riesgos energía hidroeléctrica 43.-¿Cuáles son los factores más importantes que incrementan la vulnerabilidad y afectan la calidad de vida de la población hondureña deforestación y respeto de las zonas de protección de los cauces descarga de aguas residuales, carencia de ordenamiento territorial y ambiental e incendios forestales incremento en la incidencia y magnitud de los eventos sísmicos carencia, las capacidades organizativas comunales regionales y nacionales enfermedades contaminación y violencia. 44.-Qué implica el término de la Paz? R/equidad y Justicia o sea que cuando un pueblo sufre desigualdades e injusticias está en riesgo su pasa 45.-¿Cómo se puede perder la paz en un país? r R/No solo por la ausencia de guerra, sino que también la delincuencia la violencia muertes y dolor. 46.-Escriba los acontecimientos que se han dado en diversos países de Centroamérica Cómo ser El Salvador Nicaragua Guatemala.- R/Nicaragua: Vio el triunfo de una Revolución Armada en 1979 después de muchos años de guerra al frente sandinista de liberación nacional El Salvador el frente farabundo Martí para la liberación nacional estuvo a poco de tomar el poder en la última ofensiva de San Salvador en 1989. Guatemala: vivió una de las guerras civiles más antiguas del continente. La Unión Revolucionaria Nacional Guatemalteca fue un frente guerrillero que estuvo enfrentándose al gobierno por décadas. GUÍA DE EDUCACIÓN CÍVICA SÉPTIMO GRADO PRIMER PERIODO 1.-Qué es educación cívica? R/es un tipo de Educación dirigida a las relaciones sociales en busca de fortalecer los espacios de convivencia 2.-Qué significa cívica.? R/Ciudadano Qué es un miembro de la sociedad que ha llegado al grado de madurez social suficiente como para actuar de acuerdo con las normas vigentes 3.-¿que la ética? R/s la rama de la filosofía, Qué estudia la bondad o la maldad de los comportamientos 4¿A qué se refiere el civismo? R/al comportamiento social que nos permite convivir en colectividad? 5.-¿porque la cívica se convierte en obligación y prioridad?
  • 4. R/¿Por qué es un país Honduras es un país multiétnico y pluricultural? 6.-¿Qué es la familia? R/Es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco ya sea consanguíneo por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo 7.Cuáles son las características de parentesco que se han dado en la historia R/la horda, el matriarcado y el patriarcado. 8 ¿que asegura la unión familiar? R/asegura a sus integrantes estabilidad emocional social y económica 9 ¿Quiénes forman la familia extendida? R/los padres niños abuelos tíos tías sobrinas primos etcétera 10.-¿Qué nombre recibe la familia nuclear y quiénes lo integran? R/Conyugal y lo Integra papá mamá e hijos 11.¿Cuáles son los tipos de familia? R/La familia, nuclear o elemental la familia extensa o consanguínea la familia monoparental La familia, madre soltera la familia de padres separados. 12 ¿A qué se refiere cada tipo de familia? R/la nuclear es la que se forma por el esposo o padre esposa o madre e hijos Y pueden ser por descendencia biológica de la pareja. Familia extensa o consanguínea se compone de una de más de una unidad nuclear y se extiende Más allá de dos generaciones Familia monoparental constituye uno de los padres y sus hijos Familia de madre soltera asume sola la crianza de sus hijos Familia de padres separados Es donde los padres se encuentran separados y se niegan a vivir juntos no son pareja, pero deben seguir cumpliendo su rol de padre. 13.-¿Cuáles son los modos de ser familia R/Familia rígida, familia sobreprotectora, centrada en los hijos, permisiva, inestable y estable 14 ¿A qué se refiere cada tipo modo de familia R/la rígida los padres brindan un trato a los niños como adultos Sobreprotectora Los padres no permiten el desarrollo y autonomía de los hijos Centrada en los hijos. Hay ocasiones en que los padres no saben enfrentar sus propios conflictos y centran su atención en los hijos. Permisiva Los padres son incapaces de disciplinar a los hijos Inestable la familia, no alcanza a ser unida y los padres están confusos acerca del mundo que quieren mostrar a sus hijos por la falta de metas comunes Estable la familia se muestra unida los padres tienen Claridad en su rol Sabiendo el mundo que quieren dar y mostrar a sus hijos. 15 Cuáles son las tres fuentes de origen en que se dan los vínculos de parentesco? R/Consanguíneo afinidad y adopción. 16 Cuáles son los tipos de líneas que hay en la familia R/Recta Y colateral o transversal? 17 cuáles son las funciones de la familia. Y a qué se refiere cada una R/reproductora La familia garantiza y ampara la procreación del género humano Educativa, tempranamente se socializa a los niños en cuanto hábitos sentimientos valores y conductas Económica se satisfacen las necesidades básicas como el alimento techo salud y ropa Protectora se da seguridad y cuidados a los niños los inválidos y los ancianos
  • 5. Recreativa la familia cumple tarea serías y responsables por lo que tiene que romper el estrés social Socializadora el ser humano sea un ser social por excelencia. 18.-¿Qué es el matrimonio? R/es la unión entre dos personas. Se trate de un hombre y una mujer o de dos personas del mismo sexo. 19¿Cuál es el sentido fundamental del matrimonio? R/Es la constitución de una familia de modo que otorga legitimidad a los hijos. 20.-¿Cuáles son los tipos de matrimonio Y a qué se refiere cada uno R/matrimonio civil el que establece la unión entre dos personas que pueden o no ser del mismo sexo. Celebrando ante una autoridad civil por medio del cual los contrayentes adquieren derechos y deberes patrimoniales y domésticos Matrimonio religioso es el que establece la unión entre un hombre y una mujer. Con arreglo a los principios doctrinarios de una religión 21.¿Cuáles son los tipos de matrimonio religioso R/ Matrimonio católico matrimonio cristiano 22.-¿Cuáles son los requisitos para contraer matrimonio civil en mayores de edad R/Fotocopia de tarjeta identidad de los contrayentes y de los Testigos Partida de nacimiento con nota marginal de soltería Constancia médica y exámenes del VIH Prueba de embarazo Partida de nacimiento de los hijos 23 ¿Cuáles son los requisitos para contraer matrimonio los menores de edad? R/adicional a los de adulto deberán presentar autorización por escrito por un notario Fotocopia de los padres. Acta defunción si alguno Ha fallecido. O Si ambos están difuntos, la dará el código de la familia por medio de los abuelos maternos o paternos. Y que vivo en el mismo domicilio. 24 Cuáles son los requisitos generales para contraer matrimonio los extranjeros r? r/Presentar constancia de soltería en Honduras Y autenticar la por la secretaría estado relaciones exteriores. Si viene apostillada no es necesario presentarla a las secretarías de estado. Fotocopia de pasaporte de hoja de migración 25, ¿Qué es la desintegración familiar? R/Es el rompimiento de la unidad familiar. Lo que significa que uno más miembros dejan de desempeñar adecuadamente sus obligaciones o deberes. 26 Cuáles son los factores que influyen para la desintegración familiar. R/migración a la, ciudad divorcios, adicciones, problemas económicos, etcétera 27 ¿Cuáles son las manifestaciones de la violencia familiar.? R/El castigo físico abuso sexual, maltrato psicológico, rechazo aislamiento 28 Cuáles son los tipos de desintegración familiar? R/el abandono, el divorcio, abandono involuntario, desintegración familiar estando la familia junta 29, Cuáles son las consecuencias de la desintegración familiar? R/el divorcio baja autoestima, prostitución, alcoholismo o adicciones, lejanía de los padres, problemas de integración social, problemas respecto a su bienestar psicológico Cómo ser tristeza depresión problemas de pandillas 30,¿ Qué factores ocasionan la desintegración familiar? R/la precaria situación económica, el machismo, adicciones, la emigración, la religión, enfermedades incurables y la defunción