El documento presenta el guión de una Unidad Didáctica (UDI) que explica los pasos para diseñar una. Explica que primero se debe definir qué es una UDI, luego describir los elementos que la componen como el tema, la tarea final, los objetivos y las actividades. Finalmente, detalla cómo evaluar la UDI y da los pasos a seguir para su diseño.

1. Guión: Diseño de una UDI
por
María Pacheco

2. GUIÓN: DISEÑO DE UNA UDI
Presentación
APARECE EL TÍTULO DE LA NARRACIÓN Y EL
NARRADOR/A DE LA HISTORIA. SE PRESENTA Y CUENTA
¿QUÉ ES? Y ¿PARA QUÉ SIRVE ESTA NARRACIÓN?
MÚSICA DE FONDO 10 SEGUNDOS
Definición
DE FONDO UNA LIBRETA. EL NARRADOR/A DEFINE LO
QUE ES UNA UDI. MIENTRAS APARECE LA PREGUNTA Y
LA RESPUESTA EN LA LIBRETA DEL FONDO. MÚSICA DE
FONDO. 15 SEGUNDOS.
1ª Paso
DE FONDO APARECE UNA AGENDA DE PLANIFICACIÓN. EL
NARRADOR/A EXPLICA LOS PASOS PREVIOS ANTES DE
EMPEZAR A DISEÑAR LA UDI. MÚSICA DE FONDO. 70
SEGUNDOS
Elmentos
APARECEN DOS ESPACIOS, PUEDEN SER UN TABLERO Y
UNA TABLET. EL NARRADOR/A SEÑALA Y NOMBRA LOS
DISTINTOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA UDI. MÚSICA
DE FONDO. 24 SEGUNDOS
El Tema
EN UNA PIZARRA APARECE EL TÍTULO "EL TEMA". EL
NARRADOR/A EXPLICA COMO ELEGIR EL TEMA DE LA
UDI, A MEDIDA QUE LO EXPLICA VAN APARECIENDO
PALABRAS CLAVES ALREDEDOR DEL TÍTULO. MÚSICA DE
FONDO. 25 SEGUNDOS
Tarea Final
APARECE DE FONDO UN ORDENADOR, UNA PANTALLA,
ÚTILES DE ESCRITURA Y UNAS MANOS COMO SI
ESTUVIERAN TRABAJANDO EN EL TECLADO. EL
NARRADOR/A EXPLICA QUE ES UNA TAREA Y QUÉ CLASES
DE TAREAS HAY. MÚSICA DE FONDO. 15 SEGUNDOS
Objetivos
DE FONDO UTILIZAMOS DIBUJOS COMO SI ESTUVIERAN
TRABAJANDO EN UN ORDENADOR, VARIAS BURBUJAS
SALEN DEL ORDENADOR, UNA POR ÁREA Y EN UN
LATERAL APARECE LA PALABRA OBJETIVOS. EL
NARRADOR/A EXPLICA QUIÉN ELIGE LOS OBJETIVOS.
MÚSICA DE FONDO. 10 SEGUNDOS.

3. 2.
Actividades
DE FONDO APARECE UN TÍTULO "¿CÓMO LO VAMOS A
ENSEÑAR?" DEBAJO ACTIVIDADES Y APARECEN TRES
LÁPICES ENCIMA LOS TÍTULOS "EJERCICIOS,
ESPACIOS, RECURSOS". EN UN LATERAL PONEMOS LA
PALABRA METODOLOGÍA. EL NARRADOR/A EXPLICA QUÉ
SON LAS ACTIVIDADES Y CUÁLES SON SUS ELEMENTOS.
MÚSICA DE FONDO. 40 SEGUNDOS.
Metodología
DE FONDO UNA PANTALLA CON ICONOS DE LAS
DISTINTAS METODOLOGÍAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR.
EL NARRADOR/A EXPLICA CUALES SON LAS
METODOLOGÍAS RECOMENDADAS EN LA LOMCE. MÚSICA DE
FONDO. 25 SEGUNDOS
Evaluación
DE FONDO UNAS HOJAS DE UNA LIBRETA, UNA
CALCULADORA Y EL TÍTULO ¿CÓMO VAMOS A EVALUAR?.
SOBRE LAS HOJAS IRÁN APARECIENDO LAS DISTINTAS
EVALUACIONES, EN UN LATERAL LOS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN. EL NARRADOR/A EXPLICA LAS
EVALUACIONES, LOS INDICADORS Y LOS INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN. MÚSICA DE FONDO. 50 SEGUNDOS
Es tu turno
DE FONDO UN CAMINO DÓNDE SE RECOGEN LOS PASOS A
DAR POR LOS ASISTENTES AL CURSO. EL NARRADOR/A
EXPLICA LOS PASOS A DAR Y SE DESPIDE. MÚSICA DE
FONDO. 25 SEGUNDOS.
Creditos
APARECEN SOBRE UN FONDO EDUCATIVO LOS CRÉDITOS Y
LICENCIAS. SUBIMOS LA MÚSICA. 10 SEGUNDOS.