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GUIÓN TÉCNICO EN GRABACIONES DE VÍDEO
Tema: El aprendizaje en la educación básica Primaria
Autor: Olga Lucia Morales Nova
Multimedia
Unad 2015
Resumen:
Se muestra el problema de un maestro (Roberto) que quiere mejorar la forma en que se desarrolla su clase de sociales en 5
de primaria con sus estudiantes (juana y lucia) quienes están aburridas de la forma tradicional enseñanza de la clase.
Nº Sec. Planos Imagen Story board Efectos, texto Tiempo
1
Plano
General
Se muestra la
escuela Futuro País.
Se muestra la ciudad y luego se
amplia a nivel de escuela desde
una perspectiva aérea.
Descripción general de la escuela
Futuro País.
2
Plano
conjunto
Se muestra la clase
de sociales con
enseñanza
tradicional.
Roberto dicta la clase de
sociales en 5.
Roberto: “Al recurso del agua lo
llamamos recurso hídrico. Es
fundamental para la agricultura, la
pesca, la industria, para la vida
cotidiana, la salud y la alimentación.”
3
Plano
americano
Se muestra a las dos
niñas distraídas y
aburridas en clase.
Roberto continua dictando la
clase, mientras algunos de sus
estudiantes, entre ellos Juana y
Juana susurrando le dice a lucia:
“Que aburricion, esta clase es muy
teórica”.
Lucia se encuentran muy
distraídos de la clase.
Lucia le contesta : “¡Siii! Estoy que
me duermo”.
4
Plano
medio.
Se muestra a Roberto
dando una
obserbacion a sus
estudiantes.
Roberto le llama la atencion a
Juana y a Lucia ya que no
estaban prestando atencion a la
clase.
Roberto : “¡Señorita Juana y
compañía!, ¿ustedes vienen a el
colegio a estudiar o a perder el
tiempo?, porque si es para venir a
perder el tiempo entonces pueden
retirarse”.
5
Plano
medio
corto.
Se muestra a Lucia
haciendo una señal
de desagrado hacia
la obserbacion de su
docente.
Lucia hace un gesto de
desagrado hacia la obserbacion
de su profesor mientras Juana la
asepta a regañadientes.
Lucia: “Que fastidio que sobre el
hecho nos regañe, si es su culpa que
estemos aburridas”.
6
Plano
americano
.
Se muestra a Roberto
y a Henrry teniendo
una conversacion en
un café sercano al
colegio.
Roberto habla con su gran amigo
Henrry sobre el problema de
distraccion en el curso ya que El
acaba de terninar una maestria
en educacion virtual, y Henrry
muy amablemente le explica
otras tecnicas de enseñansa
mas efectivas.
Roberto:”¡Es que no los entiendo! Se
aburren mucho en mi clase y no
prestan atencion, ¿Que puedo hacer?
Henrry:”Es muy simple solo debes
ponerles metodos mas interactivos y
menos teoricos, siguen siendo niños,
que tal con un video, o un juego”.
Roberto:”Mmmmm, si tienes razon,
lo voy a intentar.
7 Plano
conjunto.
Se muestra a Roberto
dictando su clase en
el salon de TV con un
metodo de
enseñansa nuevo.
Roberto lleva a sus estudiantes
al salon de TV para mostrarles
un video que puede ayudarles a
entender el tema.

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  • 1. GUIÓN TÉCNICO EN GRABACIONES DE VÍDEO Tema: El aprendizaje en la educación básica Primaria Autor: Olga Lucia Morales Nova Multimedia Unad 2015 Resumen: Se muestra el problema de un maestro (Roberto) que quiere mejorar la forma en que se desarrolla su clase de sociales en 5 de primaria con sus estudiantes (juana y lucia) quienes están aburridas de la forma tradicional enseñanza de la clase. Nº Sec. Planos Imagen Story board Efectos, texto Tiempo 1 Plano General Se muestra la escuela Futuro País. Se muestra la ciudad y luego se amplia a nivel de escuela desde una perspectiva aérea. Descripción general de la escuela Futuro País. 2 Plano conjunto Se muestra la clase de sociales con enseñanza tradicional. Roberto dicta la clase de sociales en 5. Roberto: “Al recurso del agua lo llamamos recurso hídrico. Es fundamental para la agricultura, la pesca, la industria, para la vida cotidiana, la salud y la alimentación.” 3 Plano americano Se muestra a las dos niñas distraídas y aburridas en clase. Roberto continua dictando la clase, mientras algunos de sus estudiantes, entre ellos Juana y Juana susurrando le dice a lucia: “Que aburricion, esta clase es muy teórica”.
  • 2. Lucia se encuentran muy distraídos de la clase. Lucia le contesta : “¡Siii! Estoy que me duermo”. 4 Plano medio. Se muestra a Roberto dando una obserbacion a sus estudiantes. Roberto le llama la atencion a Juana y a Lucia ya que no estaban prestando atencion a la clase. Roberto : “¡Señorita Juana y compañía!, ¿ustedes vienen a el colegio a estudiar o a perder el tiempo?, porque si es para venir a perder el tiempo entonces pueden retirarse”. 5 Plano medio corto. Se muestra a Lucia haciendo una señal de desagrado hacia la obserbacion de su docente. Lucia hace un gesto de desagrado hacia la obserbacion de su profesor mientras Juana la asepta a regañadientes. Lucia: “Que fastidio que sobre el hecho nos regañe, si es su culpa que estemos aburridas”. 6 Plano americano . Se muestra a Roberto y a Henrry teniendo una conversacion en un café sercano al colegio. Roberto habla con su gran amigo Henrry sobre el problema de distraccion en el curso ya que El acaba de terninar una maestria en educacion virtual, y Henrry muy amablemente le explica otras tecnicas de enseñansa mas efectivas. Roberto:”¡Es que no los entiendo! Se aburren mucho en mi clase y no prestan atencion, ¿Que puedo hacer? Henrry:”Es muy simple solo debes ponerles metodos mas interactivos y menos teoricos, siguen siendo niños, que tal con un video, o un juego”. Roberto:”Mmmmm, si tienes razon, lo voy a intentar.
  • 3. 7 Plano conjunto. Se muestra a Roberto dictando su clase en el salon de TV con un metodo de enseñansa nuevo. Roberto lleva a sus estudiantes al salon de TV para mostrarles un video que puede ayudarles a entender el tema.