El documento presenta el guión para una visita de octubre de 2012 al colegio Kennedy como parte del Programa de Transformación de la Calidad Educativa "Todos a Aprender". El objetivo general es lograr un país de lectores y escritores a través del desarrollo de competencias en lectura y escritura. La agenda de trabajo incluye presentaciones sobre el plan nacional de lectura, lectura de documentos, organización de un cronograma con los docentes, y el análisis de un video musical sobre lectura.

1. PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA “TODOS A APRENDER”
GUIÓN PARA LA VISITA EN OCTUBRE DE 2012
INSTITUCIÓN EDUCATIVA KENNEDY
OBJETIVOS PREVISTOS PARA LAS VISITAS 005 A 008
OBJETIVO GENERAL:
Lograr un país de lectores y escritores que acceda de manera equitativa a la información y el conocimiento a través de diversos materiales de lectura y escritura.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Fomentar el desarrollo de las competencias en lectura y escritura mediante el mejoramiento del comportamiento lector, la comprensión lectora y la producción textual
en estudiantes de educación preescolar, básica y media, a través del fortalecimiento de la escuela como espacio fundamental para la formación de lectores y
escritores, y de la vinculación de las familias en estos procesos.
Valorar los recursos disponibles en el contexto como elementos que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje y que pueden ser articulados de manera armónica a
la estrategia general de PTCE.
GUIÓN DE LA AGENDA DE TRABAJO
VISITA (viernes 26 de octubre de 2012) 3 horas
JORNADA CON RECTOR Y COORDINADORAS ACADÉMICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA KENNEDY
1. Saludo (5 minutos): se hace un breve saludo y organización del espacio para la presentación del programa (instalación de videobeam y computador). Entrega de
carta para la convocatoria a directivos y docentes.
2. Presentación del Plan (30 minutos): Plan Nacional de Lectura y Escritura, contenidos de las jornadas de formación nivel 1, a través de las diapositivas.
3. Lectura de documentos (1 hora): Marco conceptual del PNLE, conformación del equipo base del PNLE, la importancia de leer, distribución de llegada de libros,
compromisos directivos y docentes con el PNLE, lectura de documentos físicos sobre las temáticas que se van a trabajar.
4. Presentación comentada (30 minutos): Se hace a través de las diapositivas disponibles sobre la presentación comentada del PNLE.
Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

2. 5. Organización de cronograma de visitas para la comunidad de aprendizaje con los docentes (30 minutos): Se organiza el cronograma de la comunidad de
aprendizaje para trabajar las actividades correspondientes al PNL.
6. Presentación de video (1 hora): Canciones del Programa Nacional de Lectura. Análisis para el trabajo con docentes participantes.
7. Cierre, conclusiones y evaluación de la jornada (25 minutos)
TUTORA: Luz Marina Sierra Osorio
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