La parada cardiorrespiratoria es una emergencia médica grave que requiere un masaje cardíaco inmediato para bombear la sangre y oxígeno al cerebro. Si no se realiza el masaje dentro de los primeros 8-10 minutos, es muy difícil salvar la vida de la persona. El masaje cardíaco simple con las manos puede ser la única acción necesaria hasta que llegue la ayuda médica.

1. 08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓN
MIÉRCOLES 29 de febrero de 2012
Parada cardiorespiratoria
La parada cardiorrespiratoria es una situación de emergencia
vital. Es importantísimo empezar cuanto antes a mover el
corazón, a realizar un masaje cardíaco. Cada minuto que pase
sin hacerlo, es un 10% menos de posibilidades de salir adelan-
te. Pasados 8 o 10 minutos es muy difícil poder salvar la vida
de esa persona. Una vez detectada la parada, si sabes hacer
masaje cardíaco comienza sin demora; si no sabes, sigue las
instrucciones que te den en el 112. JOAQUÍN MARTÍNEZ
prevenir es vivir...
°cuÌdate!
ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓN
con la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Silvia Rubio.
no olvides que...
El masaje cardíaco debería saber hacerlo la mayoría de la población. No necesitamos ningún material. Nada. Solamente
nuestras manos. Es la única maniobra para hacer que la sangre llegue bien al cerebro y que este sufra los menos daños po-
sibles. Si sabes, enséñalo. Si no sabes, intenta aprenderlo. Hay muchas posibilidades de que puedas salvar una vida. Más in-
formación en la web www.prevenciaformacion.com o puedes enviar tus consultas a joaquin.martinez@prevenciaformacion.com.
tu pizarra digital
EVALÚE RÁPIDAMENTE
EL PROGRESO
DE LOS ALUMNOS
PAUL BOUTROUX
■ ¿Por qué conformarse con conocer los
resultados de los alumnos después de un
examen o al final de la evaluación? Ahora
existensistemasinteractivosinalámbricos,
complementarios a las PDI, que lo permi-
ten.Ayudanaconocermejoryendirectoel
progreso de los alumnos. Se pueden utili-
zarinmediatamentealfinaldecadalección
o durante el transcurso de la misma.
Al principio, los mandos de los sistemas
de respuesta o sistemas de votación solo
permitían contestar a preguntas de tipo
test, como elegir entre las respuestas A, B,
C y D. Hoy en día podemos usar también
preguntasabiertas.Porotraparte,estossis-
temassepuedeninstalarenordenadoresy
teléfonos móviles.
El programa que gestiona el sistema de
respuestapermitealprofesorcrearevalua-
ciones a partir de plantillas de cuestiona-
riosyapreparadas.Lasevaluacionesserea-
lizarán en general desde una aplicación de
presentación común (Power Point por
ejemplo) o desde el bloc de notas de la pi-
zarra digital.
Después de la evaluación, el profesor ve
los resultados del grupo y de cada alumno
con datos y con gráficos. Con la valiosa in-
formación conseguida, el profesor puede
decidirquéconceptorevisaroenquéáreas
dar a los alumnos una ayuda extra.
Este sistema fomenta así la atención de
los alumnos en clase y permite al docente
comprobar los conocimientos de estos. Si
esnecesario,elprofesorpuedeadaptarsus
clases al momento y repasar algún tema.
Paul Boutroux
director de PBX Tecnologías-La Pizarra
Digital. www.lapizarradigital.es y pbou-
troux@pbxtecnologias.es.
¿QUÉ HACER?
■ Coloca a la persona boca arri-
ba,ysitúatealaalturadesutórax.
■ Déjale el tórax al aire y traza
unalíneaimaginariaentrelosdos
pezones.
■ Justo en el centro de esa línea
(esternón)colocaeltalóndeuna
manoyentrelazalasmanosapo-
yando solamente el talón. Pon
tus brazos perpendiculares a la
persona.
■ Comienzaconlascompresio-
nes con brazos estirados. Déjate
caer.
■ Comprime fuerte y rápido. Al
menos 100 compresiones por
minuto.
¡NO HACER!
■ Intentanoperderlacalmayno
dejes a la persona sola.
■ No hagas un masaje cardíaco
enunacamaosofá.Alnoseruna
superficie rígida no sería tan
efectivo.
■ No demores el comienzo del
masaje cardíaco. Prima sobre
otras cosas.
■ Nohagasmasajecardíacosin
visualizareltórax.Nosabrássilo
haces en el punto correcto.
■ Si no estás bien posicionado
(rodillas pegadas a la persona y
brazos perpendiculares), te can-
sarásmásyserámenosefectivo.
■ Nodejesdehacermasajecar-
díaco hasta que lleguen los ser-
vicios de emergencia.
videojuegos
PEQUEÑOS COMPAÑEROS
PARA PLAYSTATION VITA
MAPI RODRÍGUEZ
AVENTURAS EN WHOMAN
■ Sin embargo, no hay que dejar-
se engañar por su simpática apa-
riencia: los Deviant son unos ‘lo-
cuelos’ con mucho carácter, que
tratarán de salvar a los habitantes
delplanetaWhomandelosmalva-
dosBotz,cuyoobjetivoessembrarelcaos.Loconse-
guirán gracias a las indicaciones que les demos a tra-
vés de la pantalla táctil, el panel trasero e incluso el
micrófono incorporado en PSVita.
Sin duda, los chicos de Big Big Studios, creadores
deljuego,sehanesmeradoparasacarelmáximopar-
tido a las posibilidades de la consola, incluyendo las
funciones sociales, ya que puedes compartir tus me-
jores puntuaciones ‘online’ y desafiar a tus amigos a
superarlas. mprodriguez@heraldo.es
Título: ‘Little Deviants’.
Edad recomendada: mayores de 7 años.
Direcciones: http://es.playstation.com/psvi-
ta/games/detail/item378290/Little-Deviants/
Plataformas: En exclusiva para PSVita.
Fecha de salida: Ya a la venta, en tarjeta
PSVita o descarga desde el ‘market’.
ficha
MINIJUEGOS QUE SACAN TODO EL PARTIDO
■ En las últimas demostraciones antes de su salida
oficial, los directivos de Sony presentaban la nueva
consola PSVita con un juego en el que unos simpáti-
cospersonajesrecorríandiferentesescenariosquese
modificabangraciasalnovedosopaneltraserodelque
oshablábamoslasemanapasada.Evidentemente,lla-
mó nuestra atención, en primer lugar por la originali-
dad del manejo, y en segundo por sus vistosos gráfi-
cos y sencillez de juego.
Esaspantallascorrespondíanaljuegoquenosocu-
pa hoy, ‘Little Deviants’, un juego de mini puzles en el
quecontrolaremosacincotiposdecuriosospersona-
jes: Goopher, Blobber, Frostal, Pyruss y Nucleor, cada
unoconcaracterísticasúnicasquenosayudaránasu-
perar los desafíos.