Este documento describe las habilidades del siglo XXI agrupadas en cinco categorías: habilidades de aprendizaje e innovación, habilidades de información, medios y tecnología, habilidades para la vida personal y profesional, y habilidades sociales e interculturales. Dentro de cada categoría se enumeran habilidades como la creatividad, la resolución de problemas, la comunicación, la adaptabilidad y la productividad que son importantes para tener éxito en el siglo XXI.
2. • HABILIDADES DE
APRENDIZAJE E
INNOVACIÓN
• Creatividad e innovación
• Demostrar originalidad e inventiva
en el trabajo
• Desarrollar, implementar y
comunicar nuevas ideas
a los demás
3. • Ser abierto en respuesta a
perspectivas nuevas y diversas •
• Actuar según las ideas creativas
para hacer una contribución útil y
tangible al dominio en el cual
acontece la innovación
• Pensamiento crítico y resolución
de problemas
4. • Ejercitar un razonamiento profundo
en la comprensión
• Tomar decisiones y hacer elecciones
complejas
5. • Comprender las interrelaciones entre
sistemas
• Identificar y hacer preguntas significativas
que aclararen varios puntos de vista y
conduzcan a mejores soluciones
• Encuadrar, analizar y sintetizar
información para resolver
problemas y responder
preguntas
6. • Comunicación y
colaboración
• Articular con claridad y
eficiencia las ideas y
los pensamientos a
través del habla y la
escritura
• Demostrar habilidad
para trabajar de
manera eficiente con
diversos grupos
7. • HABILIDADES DE
INFORMACIÓN, MEDIOS Y
TECNOLOGÍA
• Alfabetización informacional
• Acceder a la información de manera
eficiente y efectiva, evaluándola
con actitud crítica y competente, utilizándola
con precisión y
creatividad para el asunto
o problema tratado
8. • Poseer un conocimiento ético y legal
básico respecto a la problemática que
afecta el acceso y uso de la información
• Comprender cómo son construidos los
mensajes de los medios,
con qué propósitos y
herramientas, y cuáles
son sus características y
convenciones
9. • Examinar el proceso por el cual los
mensajes tienen una diferente
interpretación según las personas, el
modo en que los valores y puntos de vista
son excluidos o incluidos y la posible
influencia de los medios sobre las
creencias y los comportamientos
• Poseer un conocimiento ético y
legal básico respecto a la
problemática que afecta
al acceso y uso de la
información
10. • HABILIDADES PARA LA VIDA
PERSONAL Y PROFESIONAL
• Flexibilidad y adaptabilidad
• Adaptarse a una variedad de roles y
responsabilidades
• Trabajar con eficiencia en
un clima de ambigüedad
y de cambio de
prioridades
11. • Iniciativa y autonomía
• Evaluar la comprensión y las
necesidades de aprendizaje
propios
• Ir más allá del dominio
básico de las habilidades y/o
el currículo para explorar y
expandir el propio
aprendizaje y las
oportunidades de obtener
experiencia
12. • Demostrar iniciativa para
progresar hacia un nivel
profesional
• Definir, priorizar y completar
las tareas sin supervisión
directa
• Emplear el tiempo con
eficiencia y administrar la
cantidad de trabajo
13. HABILIDADES SOCIALES E
INTERCULTURALES
• Trabajar de modo apropiado
y productivo con los demás
• Tender un puente sobre las
diferencias culturales
haciendo uso de distintas
perspectivas para
incrementar la innovación y la
calidad del trabajo
14. • Hacer uso de la inteligencia colectiva de
los grupos cuando sea apropiado
• Productividad y responsabilidad en la
gestión
• Establecer y cumplir con altos
estándares y metas para entregar
puntualmente trabajo
de calidad
15. • Demostrar diligencia y una ética positiva
hacia el trabajo (por ejemplo, ser puntual y
confiable)
• Liderazgo y responsabilidad
• Actuar responsablemente,
teniendo en cuenta los
intereses de la
comunidad
16. • Utilizar las habilidades
interpersonales y de resolución de
problemas para influir sobre los
demás y guiarlos hacia una meta
• Hacer uso de los aspectos fuertes
de los demás para alcanzar una
meta común
• Demostrar integridad y
comportamiento ético
