El documento resume una investigación sobre la influencia de las redes sociales en los estudiantes de la Espol. Se realizarán encuestas y entrevistas para analizar qué tipo de influencia tienen las redes sociales en los estudiantes y conocer qué redes usan. El objetivo es identificar el nivel de conocimiento sobre redes sociales y determinar qué porcentaje de estudiantes usa más de 3 redes.
El documento presenta un proyecto de investigación sobre la influencia de las redes sociales en las relaciones familiares, de amistad y en la salud. Describe la metodología de encuestas y fuentes utilizadas. Analiza los riesgos que las redes sociales plantean para los hijos y los cambios entre padres e hijos. Finalmente, examina cómo las redes afectan las relaciones de amistad y la salud.
Generacion App en Chile: Nuevos desafíos para la convivencia escolar Daniel Halpern
Este informe da a conocer el resultado de una encuesta a más de 10 mil estudiantes en Chile para entender el impacto que las TICs hoy tienen en la vida de los jóvenes al relacionarse con otros (padres, profesores, amigos...), y los realizamos con el objetivo de conocer las oportunidades y desafíos que las tecnologías presentan en la convivencia escolar.
Este documento analiza los efectos de las redes sociales en las personas con enfermedades mentales. Presenta objetivos como determinar si las redes sociales pueden beneficiar a este colectivo de forma rehabilitadora y averiguar si existe discriminación hacia ellos. Incluye una historia breve de las redes sociales más populares, sus efectos positivos y negativos en la salud, y cómo pueden potenciar la rehabilitación de los enfermos mentales. Finalmente, presenta resultados de encuestas que analizan el uso y percepciones de las redes sociales entre personas
La terapia online ofrece ventajas como la discreción, accesibilidad y ahorro económico pero también plantea desafíos éticos y de privacidad. Se han logrado éxitos en el tratamiento de la depresión, fobia social y ansiedad. Los estudios muestran que es más popular entre personas de 20 a 40 años y que suele complementar la terapia convencional. Aún queda trabajo por hacer en cuanto a regulaciones y el aprovechamiento de nuevas tecnologías.
La terapia online ofrece ventajas como la discreción, accesibilidad y ahorro económico pero también plantea desafíos éticos y de privacidad. Es más efectiva para tratar la depresión, fobia social y ansiedad. Los estudios muestran que es más popular entre personas de 20 a 40 años y que suele involucrar de 1 a 7 sesiones. Se usan recursos como videoconferencia y correo electrónico de forma complementaria a la terapia tradicional.
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Este documento analiza el impacto del mundo virtual en niños y jóvenes. Realizó una encuesta a 407 menores de 12 a 16 años sobre su uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Algunos hallazgos clave son que los menores usan principalmente el móvil para comunicarse, enviar mensajes y escuchar música, y la aplicación más usada es WhatsApp. También encontró que la mayoría tiene un ordenador de escritorio en su habitación y usan las redes sociales, y que existen recursos para orientar a padres y docentes
Impacto del mundo virtual en niños y jóvenesVeroFrank
Este documento analiza el impacto del mundo virtual en niños y jóvenes. Realizó una encuesta a 407 menores de 12 a 16 años sobre su uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Algunos hallazgos clave son que los menores usan principalmente el móvil para comunicarse, enviar mensajes y escuchar música, y la aplicación más usada es WhatsApp. También existe el riesgo de adicciones y encuentros peligrosos online, por lo que se recomienda a padres y docentes orientar a los menores y ense
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre el uso de las redes sociales realizado entre jóvenes de 18-25 años y adultos de 30-50 años. El estudio encontró que los jóvenes usan las redes sociales con más frecuencia y por períodos más largos, mientras que los adultos las usan menos. Ambos grupos coinciden en que no sienten la necesidad de usarlas diariamente y en que las usan principalmente para relacionarse con otros.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre el uso de las redes sociales realizado entre jóvenes de 18-25 años y adultos de 30-50 años. El estudio encontró que los jóvenes usan las redes sociales con más frecuencia y por períodos más largos, mientras que los adultos las usan menos. Ambos grupos coinciden en que no sienten la necesidad de usarlas diariamente y que su principal objetivo es relacionarse con otras personas.
El documento resume los resultados de una encuesta sobre el uso de redes sociales en jóvenes españoles entre 18 y 35 años. La encuesta encontró que Facebook, Twitter y Tuenti son las redes más populares, y que la mayoría pasa bastante tiempo en redes sociales comunicándose y compartiendo contenido. Aunque la mayoría no usa redes con fines profesionales, un porcentaje significativo sí lo hace, principalmente en LinkedIn para buscar empleo o promocionarse. Solo un pequeño porcentaje ha encontrado empleo a través de redes sociales.
El documento describe estrategias para minimizar el ciberacoso entre estudiantes de grado 6-3 mediante el uso adecuado de Internet. Se identificará el uso que dan al Internet a través de encuestas y entrevistas, y se contrastarán modalidades de ciberviolencia. Se orientará a estudiantes, docentes y padres sobre el uso seguro de las TIC mediante estrategias didácticas y trabajo colaborativo para reducir el riesgo de ciberacoso.
Un estudio encuestó a 50 españoles de 20-30 años sobre su uso de Facebook. Los resultados mostraron que la mayoría se unieron durante la universidad y acceden varias veces al día, sintiéndose desconectados sin él. Aunque muchos se sienten observados y saben que las empresas ven sus perfiles, continúan publicando datos personales. El estudio concluye que Facebook se ha vuelto parte integral de la vida diaria de los jóvenes a pesar de las preocupaciones por privacidad y el impacto en el trabajo.
El documento discute la influencia de las redes sociales en los adolescentes. Señala que las redes sociales son una parte importante de la vida de los adolescentes y cómo interactúan, pero también pueden causar problemas de desempeño académico y relaciones sociales. Un estudio británico encontró que el uso excesivo de redes sociales como Instagram y Snapchat puede conducir a problemas de salud mental en adolescentes, como ansiedad y depresión.
Este documento presenta un inventario para evaluar la adicción a las redes sociales en jóvenes de 17 a 27 años. El inventario consta de 55 preguntas agrupadas en 4 factores: falta de voluntad, necesidad de afirmación, influencia familiar y vulnerabilidad afectiva. Fue desarrollado por 10 autores y asesorado por el Dr. Edmundo Arévalo Luna de la Universidad Privada Antenor Orrego en Perú, con el objetivo de detectar el grado de adicción a redes sociales en jóvenes.
Estudio de Mercado Online realizado por Pulso Social en el Marco del Programa de Investigación Patrocinada de Netquest. Más info aquí: http://bitly.com/ntq_partnerships
El documento discute los riesgos de la adicción a las redes sociales. Específicamente, explica que el uso excesivo de las redes sociales puede conducir a trastornos como la adicción, que afectan negativamente la familia, el trabajo y la persona. También describe que las redes sociales pueden usarse para medir el capital social de una persona, pero que una adicción puede aislar a alguien de actividades productivas y relaciones cara a cara. Finalmente, señala que los centros de rehabilitación ayudan a las personas adict
Adiccion a las redes sociales aplicado a la poblacion estudiantil de 18 a 27...Indira Padua de Bastidas
Este documento presenta el marco teórico y metodológico de un estudio sobre la adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Fermín Toro. Se revisan antecedentes de investigaciones sobre el uso excesivo de redes sociales y sus efectos. También se definen conceptos clave como adicción, redes sociales e instrumentos de medición. El objetivo es analizar el nivel de adicción a redes sociales en estudiantes de la sección N712 mediante encuestas y establecer posibles consecuencias.
Este documento discute los peligros potenciales del uso excesivo de Internet por parte de los adolescentes, incluido el acceso a contenido pornográfico y la posibilidad de adicción. Señala que los adolescentes a menudo visitan páginas de correo electrónico, chats y juegos en línea y que el 71% ha visto fotos y videos pornográficos. También destaca la importancia de que los padres supervisen el tiempo que los adolescentes pasan en Internet y las páginas web que visitan.
Como influye las redes sociales en los jóvenes de hoyscout1331
Las redes sociales tienen tanto aspectos positivos como negativos para los jóvenes. Entre los beneficios se encuentran que permiten mantener contacto con amigos y familiares distantes, expresar opiniones, y aclarar dudas sobre diferentes temas. Sin embargo, también pueden aislar a las personas del mundo real, causar adicción a su uso, y exponer información personal. Muchos jóvenes usan las redes para sentirse aceptados socialmente, pero su uso excesivo puede afectar negativamente el rendimiento académico.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado por el Observatorio de Seguridad de la Información (INTECO) sobre los hábitos seguros de los menores en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y la confianza de sus padres. El estudio analizó cuantitativa y cualitativamente los riesgos percibidos por padres e hijos, los contenidos a los que acceden los menores, el ciberacoso y otros peligros en Internet.
El profesor de la Cátedra Ferran Adrià, José María Pinto, ha ofrecido una conferencia titulada "Comer con la razón" en el espacio organizado por El Ser Creativo "Alimentación conCiencia" dentro de Madrid Fusión 2013
El profesor de la Universidad Camilo José Cela, Max Römer, ha presentado su proyecto de investigación Young.net en Interqué 2012, celebrado el 23 de noviembre en La Casa Encendida
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AvalMadrid es una sociedad de garantía recíproca especializada en proporcionar avales y fianzas a pymes. Es una entidad financiera supervisada por el Banco de España que ofrece soluciones de financiación a pymes mediante la negociación de convenios con entidades financieras y el otorgamiento de avales y fianzas.
El documento habla sobre la preparación de los emprendedores para obtener financiación de inversores. Explica que la "inversión lista" significa que el emprendedor está en posición de presentar creíblemente su proyecto a diferentes tipos de inversores y satisfacer sus requisitos. También describe cuatro componentes clave para que los emprendedores estén listos para recibir capital externo: la actitud hacia la inversión, la calidad del proyecto, la comunicación de la propuesta y el proceso de inversión.
Conferencia de Diego Ballesteros sobre Sindelantal.com durante las I Jornadas Emprende2 de la Universidad Camilo José Cela celebradas los días 26, 27 y 28 de marzo
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El estudio analizó el uso de redes sociales entre adolescentes en 6 países hispanohablantes. Los principales hallazgos incluyen: 1) Más del 80% de adolescentes usan redes sociales; 2) La forma más común de conocerlas es por amigos; 3) Prefieren Facebook excepto en España donde usan Tuenti; 4) Las usan varias veces al día principalmente para comunicarse con amigos cercanos y lejanos.
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Este documento presenta los resultados de la 1a Calificativa de Saltos de Obstáculos del Trofeo IBERCAJA. Eduardo Marquez Caceres montando a RPZ Rime de Longpre de la Universidad Rey Juan Carlos ganó la competición con un tiempo de 65,51 segundos. Cristina Pinedo Sendagorta montando a Helena XII de la Universidad Pontificia de Comillas fue segunda con un tiempo de 67,39 segundos. Sylvana Belenguer Di-Estéfano montando a Pico Bello de la Universidad Alfonso X El Sabio fue tercera con un
Este documento presenta el orden de salida para la 2a Calificativa de Saltos de Obstáculos del domingo 1 de mayo de 2011. La competición es organizada por la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEK y contará con 58 participantes de diversas universidades españolas. Cada participante competirá montando un caballo en particular y se les asignará puntos y tiempos en función de su desempeño.
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El resumen presenta los resultados de la 1a Calificativa Doma Clásica Trofeo BIOTHERM para Jóvenes Jinetes. Adrian López Díaz-Pavón de la Universidad Europea de Madrid quedó en primer lugar montando a GROSZOR-Z, mientras que María Albiñana Sanz de la Universidad San Pablo CEU y María Gómez Guzmán de la Universidad Francisco de Vitoria quedaron en segundo y tercer lugar, respectivamente. El evento clasificó a 20 jinetes de diferentes universidades españolas basado en las puntuaciones de 3 jueces
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Departamento de Psicología
Facultad de Ciencias de la Salud
ESTUDIO SOBRE LOS HÁBITOS DE LOS ADOLESCENTES EN EL
USO DE INTERNET Y REDES SOCIALES
Adolfo Sánchez Burón
Laura T. Rodríguez Tapia
Poveda Fernández Martín
2. Índice
1. Presentación del estudio
2. Perfil de los usuarios de las redes sociales
3. Preferencias online
4. Preocupación por la privacidad y conductas de riesgo
5. Preferencias de ocio
6. Percepción de la influencia de las redes sociales sobre la vida privada
3. 1. Presentación del estudio
OBJETIVO DEL ESTUDIO
diografía del inicio de la utilización de las redes sociales en los adolescentes, así como de su posterior familiarización e increme
SEXO
CURSO Varón Mujer TOTAL
N % N % N %
1º ESO 156 48,1% 168 51,9% 324 100%
2º ESO 144 48,5% 153 51,5% 297 100%
3º ESO 123 48,2% 132 51,8% 255 100%
4º ESO 99 45,2% 120 54,8% 219 100%
TOTAL 522 47,7% 573 52,3% 1095 100%
4. 2. Perfil de los usuarios de las redes sociales
Las conoce y utiliza 68,1%
Las conocen a través de amigos o familiares 96,2%
Menos de 1 año 59%
Tuenti 88,6%
¿COMPARTES EL ORDENADOR?
5. 3. Preferencias online
MOTIVOS POR LOS QUE USAN LAS REDES SOCIALES
USO DE LAS APLICACIONES DE INTERNET
UTILIZACIÓN DE APLICACIONES EN LAS REDES SOCIALES
6. 4. Preocupación por la privacidad y conductas de riesgo
HAN QUEDADO CON DESCONOCIDOS,
CONOCIDOS EN LA RED
CALIFICACIÓN DE LA EXPERIENCIA
13,0%
Positiva
Negativa
87,0%
VOLVERÍAN A QUEDAR CON UN DESCONOCIDO
8. 6. Percepción de la influencia de las redes sociales sobre la vida privada
Se miden 4 aspectos:
Factor 1: INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LAS RELACIONES FAMILIARES
Factor 2: GRADO DE ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES.
Factor 3: INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES SOBRE EL ESTUDIO.
Factor 4: INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LAS RELACIONES DE AMISTAD.
EN LÍNEAS GENERALES:
LA PERCPECIÓN DE INFLUENCIA NEGATIVA DE LAS REDES SOCIALES SOBRE SUS VIDAS
ES BASTANTE REDUCIDA
LAS CHICAS PERCIBEN UNA MAYOR INFLUENCIA QUE LOS CHICOS
EL GRUPO CON MÁS SUSPENSOS PERCIBE UNA MAYOR INFLUENCIA EN SUS VIDAS
9. Departamento de Psicología
Facultad de Ciencias de la Salud
Muchas gracias por su atención
Adolfo Sánchez Burón
asanchez@ucjc.edu
ESTUDIO SOBRE LOS HÁBITOS DE LOS ADOLESCENTES EN EL USO
DE INTERNET Y REDES SOCIALES