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Herramientas Web 2.0
Características básicas de la Web 2.0
2) El usuario es el rey
• Web 1.0:
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• “el contenido es el rey”
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Características básicas de la Web 2.002
2006
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Introducción a la Web 2.0
Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje
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Recursos interés educativo05
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3) Utilidades gráficas: Slideshare
Recursos de interés educativo08
3) Utilidades gráficas: Flickr
Recursos de interés educativo09
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Recursos de interés educativo10
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  • 2. Características básicas de la Web 2.0 2) El usuario es el rey • Web 1.0: • sólo lectura, sólo ida • Se mide por tráfico y páginas vistas • “el contenido es el rey” • Web 2.0: • lectura + escritura, ida y vuelta • Se mide por usuarios registrados • “el usuario es el rey” 01
  • 3. Características básicas de la Web 2.002 2006 Tú. Sí, tú. Tú controlas la Era de la Información. Bienvenido a tu mundo.
  • 4. Introducción a la Web 2.0 Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje 03
  • 5. Recursos de interés educativo04 1) Trabajo Colaborativo: WetPaint
  • 6. Recursos interés educativo05 2) Marcadores sociales: MISTER WONG
  • 7. Herramientas educativas06 • Ofimática en línea: Google Docs, Zoho, … • Presentaciones: slideshare, slide, … • Blogs: Blogger, WordPress, … • Wikis: wikispaces, wetpaint, … • Marcadores sociales: Mister-Wong, delicious, … • Agregadores: Bloglines, Google Reader, … • Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, … • Vídeo: YouTube, blip,tv, … • Imágenes: flickr, Picasa, … • Audio/podcast: evoca, odeo, … • Noticias: digg, chuza, .. • Microblogging: twitter, Pownce, … • Geolocalización: Google maps, panoramio, … • Redes sociales: Ning, elgg, … • …
  • 8. Recursos de interés educativo07 3) Utilidades gráficas: Slideshare
  • 9. Recursos de interés educativo08 3) Utilidades gráficas: Flickr
  • 10. Recursos de interés educativo09 4) Geolocalización: Google Earth
  • 11. Recursos de interés educativo10 5) Vídeos Educativos: Educared Tv
  • 12. Recursos de interés educativo11 6) Ofimática online: Google Docs
  • 13. Recursos de interés educativo12 7) Sindicación: Bloglines