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Briggette A. Quezada Villacís

       Arte y Diseño

         Primer ciclo
V E N TA J A S D E L A S H E R R A M I E N TA S
            C O L A B O R AT I VA S.


 Sistema que permiten acceder a servicios, que facilitan a los
usuarios Comunicarse y trabajar conjuntamente.

 Son pilares fundamentales para promover el aprendizaje .
                                         «habilidades Mixtas» .
WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
 La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un
sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de
receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la
comunicación. Estas páginas son desarrolladas en lenguajes de programación
Perl, Python, PHP, etc., que son servidores de aplicaciones en la construcción de
páginas Web.

 El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y
especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las
formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una
comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros
propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes

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  • 1. Briggette A. Quezada Villacís Arte y Diseño Primer ciclo
  • 2. V E N TA J A S D E L A S H E R R A M I E N TA S C O L A B O R AT I VA S.  Sistema que permiten acceder a servicios, que facilitan a los usuarios Comunicarse y trabajar conjuntamente.  Son pilares fundamentales para promover el aprendizaje . «habilidades Mixtas» .
  • 3. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN  La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la comunicación. Estas páginas son desarrolladas en lenguajes de programación Perl, Python, PHP, etc., que son servidores de aplicaciones en la construcción de páginas Web.  El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes