Los sistemas de ambiente de aprendizaje web han sido diseñados para que sean fácilmente accesibles, permitiendo ser usados por los administradores, coordinadores, educadores y estudiantes en cualquier momento, hora y lugar, de igual forma son de gran utilidad para la interacción entre todos los participantes de un proceso de aprendizaje específico, con el fin de que puedan expresar sus inquietudes y aportes.

1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTION DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Modulo
Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas
Educativos en Línea
Presentado Por: Nazario José Vásquez Barandica
Tutor: Rafael Ricardo Mantilla Guiza
Mayo, 2016

2. INTRODUCCIÓN
La rápida evolución de la Internet en los últimos años, con la avalancha y constante
desarrollo de nuevos servicios y aplicaciones de gestión de contenidos y colaboración,
amplían y modifica sus posibilidades de aprovechamiento educativo. Surge un nuevo
contexto tecnológico-social que genera la necesidad de un aprendizaje continuo y
permanente, que no es sólo formal y está relacionado con la propia competencia digital,
imprescindible para poder formar parte de la nueva sociedad del conocimiento.
La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuesta a los
profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad de
la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los
ámbitos de nuestra sociedad.
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (A.V.A.) son espacios creados con tecnología
electrónica en los que tienen lugar procesos de aprendizaje. Concepto amplio y difuso
cuya referencia varía según las aplicaciones tecnológicas utilizadas y su propia
evolución hasta el software social de la Web actual, es una herramienta de manejo de
cursos utilizada por los docentes para realizar actividades de carácter educativo y
compartir información referente a las asignaturas con sus alumnos. Dentro de las
actividades que se pueden llevar a cabo están Foros, Exámenes en Línea, Tareas,
Glosarios, etc. Existen actividades que son de carácter comunicativo como las salas de
Chat y Foros.
A continuación mostraremos los elementos y entornos, los actores y criterios de
evaluación de un sistema de gestión de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).

3. MAPA CONCEPTUAL

4. CONCLUSIONES
Los sistemas de ambiente de aprendizaje web han sido diseñados para que sean
fácilmente accesibles, permitiendo ser usados por los administradores, coordinadores,
educadores y estudiantes en cualquier momento, hora y lugar, de igual forma son de
gran utilidad para la interacción entre todos los participantes de un proceso de
aprendizaje específico, con el fin de que puedan expresar sus inquietudes y aportes.
La implementación de los sistemas de gestión del aprendizaje, ha sido un avance
significativo en la modernización de la educación, ya que permite a través del uso de las
TIC generar un modelo de educación alterno al sistema tradicional que se venia
implementando a nivel mundial, ahora se impone el modelo de educación a distancia,
que permite que muchas personas que antes tenían dificultad con el manejo del tiempo
por distintas labores, puedan desarrollar sus estudios y acceder a los contenidos en línea
de las aulas virtuales, participando con otros compañeros a través de trabajos
colaborativos que se socializan en el foro del curso.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE.http://www.webquest.es/webques
t/los-sistemas-de-gestion-de-aprendizaje
Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea.
Segundo capitulo.|www.cvudes.edu.co
ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: EL PROYECTO
GET. http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuad6-
7/evea.htm
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (E.V.A.)http://www.educa2.madrid.org/web/edu
camadrid/principal/files/entornos_virtuales_de_aprendizaje_eva.html