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Las plataformas educativas poseen una serie de
herramientas que permiten cumplir funciones dentro de
ellas.
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Herramientas de
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Pueden ser síncronas o asíncronas.
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Heteroevaluación: Evaluación de una persona a
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Referencia
Díaz Becerro, S. (2009). Plataformas educativas, un entorno para
profesores y alumnos. Revista digital para profesionales de la enseñanza,
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Herramientas digitales de las plataformas educativas

  • 1. TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A HERRAMIENTAS DIGITALES T I C - R E N O V A P L A T A F O R M A S E D U C A T I V A S
  • 2. Las plataformas educativas poseen una serie de herramientas que permiten cumplir funciones dentro de ellas. HERRAMIENTAS DIGITALES TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A
  • 3. Herramientas de gestión de contenidos Gestionadas por los docentes. Ponen información y contenidos a disposición del alumnado. Los contenidos se comparten en forma de archivos. Estos archivos pueden encontrarse en diferentes formatos: pdf., ppt, doc... Estos archivos se organizan en carpetas. TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A
  • 4. Herramientas de comunicación y colaboración Permiten el intercambio de información entre usuarios. Pueden ser síncronas o asíncronas. Dentro de las plataformas educativas, la actividad que se realiza en ellas suelen estar moduladas por un/a coordinador/a. Incluyen herramientas de chat y mensajería y herramientas de audio y vídeo. TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A
  • 5. Heteroevaluación: Evaluación de una persona a otra. Normalmente, de los docentes al alumando. Coevaluación: Evaluación entre alumando de un mismo grupo de trabajo. Autoevaluación: Evaluación del proceso de aprendizaje de uno mismo. Tests, cuestionarios... Calificaciones Herramientas de seguimiento y evaluación TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A
  • 6. Herramientas de administración y asignación de permisos Autentificación de usuarios registrados. Utilización de nombre de usuario y contraseña. TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A
  • 7. Herramientas complementarias Tienen diversas funciones Aportan variabilidad y mayores posibilidades de uso a la plataforma. Pueden ser: portafolio, foros, notas, wikis, etc. TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A
  • 8. Referencia Díaz Becerro, S. (2009). Plataformas educativas, un entorno para profesores y alumnos. Revista digital para profesionales de la enseñanza, (2), 1-7. TR T I C - R E N O V A C O N S U L T O R A