El origen de Internet se remonta a los años 1960 cuando el gobierno de Estados Unidos creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar ARPANET, una red de computadoras militares diseñada para mantener la comunicación entre centros de investigación gubernamentales incluso si algunos nodos eran destruidos. Más adelante, ARPANET evolucionó para incluir universidades y otros centros académicos, sentando las bases para el desarrollo de Internet tal como la conocemos hoy.
Tecnologías de la información y la comunicacióndaniandoni
Este documento define las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) como conjuntos de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. Explica la evolución de la televisión, la radio e Internet y sus aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, la industria y la sociedad. También discute los desafíos de la brecha digital y proporciona fuentes adicionales sobre el tema de las TIC.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología. Explica brevemente qué es la nanotecnología y cómo permite crear materiales y sistemas novedosos a escala nanométrica. También define las tecnologías de la información y la comunicación y cómo han cambiado la forma en que las personas se comunican. Por último, proporciona una introducción sobre Internet, su historia y servicios, y sobre la evolución del teléfono móvil desde su primer modelo en 1983.
Sociedad De La Informacion Y El Conocimiento1Indira Escobar
Este documento resume la evolución de las comunicaciones desde señales de humo hasta Internet, describe los sistemas teleinformáticos y redes de transmisión de datos, explica qué es Internet y sus orígenes y servicios principales, e identifica el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a través de herramientas como pizarras digitales, blogs, podcasts, la web y wikis.
Sociedad De La Informacion Y El Conocimiento1Indira Escobar
Este documento resume la evolución de las comunicaciones desde señales de humo hasta Internet, describe los sistemas teleinformáticos y redes de transmisión de datos, explica qué es Internet y sus orígenes y servicios principales, e identifica las tecnologías de la información y comunicación y su impacto en la educación a través de herramientas como pizarras digitales, blogs, podcasts y wikis.
Este documento resume la investigación realizada sobre la evolución de Internet y las telecomunicaciones. Explica los orígenes de Internet en la década de 1970 con proyectos militares en EE.UU., los beneficios de permitir la comunicación global y compartir información, y los riesgos como virus y robo de privacidad. También define conceptos técnicos como HTTP, protocolos y servidores, y herramientas para publicar información online de forma social. El autor concluye que las telecomunicaciones permiten aplicar tecnologías que mejoran el desarrollo human
El documento describe la importancia de Internet en la educación. Explica que Internet ha superado otras importantes innovaciones y juega un papel clave en la evolución social. También señala que Internet facilita el uso de datos a través de la infraestructura de telecomunicaciones e informática y que las empresas lo usan para publicidad y comercio.
Internet ha evolucionado desde sus orígenes en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET hasta convertirse en la red global de hoy. ARPANET creció para incluir universidades y permitir el acceso a cualquier persona con fines académicos. En los años 70, Vinton Cerf y Robert Kahn desarrollaron el protocolo TCP/IP, la base de Internet. En los 80 el departamento de defensa adoptó TCP/IP y dividió la red, mientras que la NSF expandió el acceso a investigadores. El World Wide Web popularizó Internet en los 90, llev
El origen de Internet se remonta a los años 1960 cuando el gobierno de Estados Unidos creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar ARPANET, una red de computadoras militares diseñada para mantener la comunicación entre centros de investigación gubernamentales incluso si algunos nodos eran destruidos. Más adelante, ARPANET evolucionó para incluir universidades y otros centros académicos, sentando las bases para el desarrollo de Internet tal como la conocemos hoy.
Tecnologías de la información y la comunicacióndaniandoni
Este documento define las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) como conjuntos de servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida de las personas. Explica la evolución de la televisión, la radio e Internet y sus aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, la industria y la sociedad. También discute los desafíos de la brecha digital y proporciona fuentes adicionales sobre el tema de las TIC.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología. Explica brevemente qué es la nanotecnología y cómo permite crear materiales y sistemas novedosos a escala nanométrica. También define las tecnologías de la información y la comunicación y cómo han cambiado la forma en que las personas se comunican. Por último, proporciona una introducción sobre Internet, su historia y servicios, y sobre la evolución del teléfono móvil desde su primer modelo en 1983.
Sociedad De La Informacion Y El Conocimiento1Indira Escobar
Este documento resume la evolución de las comunicaciones desde señales de humo hasta Internet, describe los sistemas teleinformáticos y redes de transmisión de datos, explica qué es Internet y sus orígenes y servicios principales, e identifica el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación a través de herramientas como pizarras digitales, blogs, podcasts, la web y wikis.
Sociedad De La Informacion Y El Conocimiento1Indira Escobar
Este documento resume la evolución de las comunicaciones desde señales de humo hasta Internet, describe los sistemas teleinformáticos y redes de transmisión de datos, explica qué es Internet y sus orígenes y servicios principales, e identifica las tecnologías de la información y comunicación y su impacto en la educación a través de herramientas como pizarras digitales, blogs, podcasts y wikis.
Este documento resume la investigación realizada sobre la evolución de Internet y las telecomunicaciones. Explica los orígenes de Internet en la década de 1970 con proyectos militares en EE.UU., los beneficios de permitir la comunicación global y compartir información, y los riesgos como virus y robo de privacidad. También define conceptos técnicos como HTTP, protocolos y servidores, y herramientas para publicar información online de forma social. El autor concluye que las telecomunicaciones permiten aplicar tecnologías que mejoran el desarrollo human
El documento describe la importancia de Internet en la educación. Explica que Internet ha superado otras importantes innovaciones y juega un papel clave en la evolución social. También señala que Internet facilita el uso de datos a través de la infraestructura de telecomunicaciones e informática y que las empresas lo usan para publicidad y comercio.
Internet ha evolucionado desde sus orígenes en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET hasta convertirse en la red global de hoy. ARPANET creció para incluir universidades y permitir el acceso a cualquier persona con fines académicos. En los años 70, Vinton Cerf y Robert Kahn desarrollaron el protocolo TCP/IP, la base de Internet. En los 80 el departamento de defensa adoptó TCP/IP y dividió la red, mientras que la NSF expandió el acceso a investigadores. El World Wide Web popularizó Internet en los 90, llev
Internet comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET en 1969, conectando 4 universidades. ARPANET evolucionó a protocolos como TCP/IP y se expandió a investigadores civiles. En la década de 1980, el Departamento de Defensa adoptó TCP/IP y dividió la red, mientras que la NSF creó NSFNET para conectar científicos. En 1990, la red se llamó "Internet" y se expandió a áreas como el comercio y la educación. El World Wide Web de 1991 facilitó el acceso a los contenidos de
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute brevemente su historia e impacto. Las TIC incluyen tecnologías como Internet de banda ancha, teléfonos móviles y televisión de alta definición. Se han convertido en una parte importante de la vida moderna desde su inicio a fines del siglo XIX. El documento también destaca algunas ventajas de las TIC como apoyar a las pequeñas empresas y proporcionar educación a distancia, así como algunas desventajas como la dispersión de
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluida la evolución de los ordenadores y las telecomunicaciones, como la fibra óptica. También discute los nuevos desarrollos en TIC como la domótica y las posibilidades y riesgos de las TIC, como el aprendizaje autónomo pero también la distracción. Finalmente, cubre aplicaciones distribuidas de TIC como la investigación sobre el cáncer y aplicaciones sociales como mapas interactivos.
Las nuevas tecnologías se refieren a innovaciones basadas en la ciencia que tienen el potencial de crear nuevas industrias o transformar industrias existentes en las próximas décadas, y se centran en procesos de comunicación como la informática, el video y las telecomunicaciones. Internet es la interconexión global de redes informáticas que permite a los computadores conectados comunicarse entre sí, llegando a Colombia en 1993 gracias a la Universidad de los Andes y comercializándose ampliamente a partir de 1998.
Este documento describe las herramientas tecnológicas de comunicación e información (TIC) y su importancia. Explica que las TIC incluyen la informática, Internet y las telecomunicaciones. Detalla un sistema de telefonía por Internet que permite la transmisión de voz a través de redes IP. También discute los beneficios de las TIC en áreas como la salud, educación y emprendimiento, pero también los riesgos como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, presenta objetivos del uso de TIC en educación como diseñar
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, incluyendo informática, internet y telecomunicaciones. Su historia comenzó con la invención de la escritura y luego el telégrafo, teléfono, radio, televisión e internet. Ahora, la miniaturización permite aparatos multifunción a precios accesibles. Las TIC juegan un papel cada vez mayor en la vida humana y sociedad.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos de manera automática con el fin de mejorar la calidad de vida y optimizar el tiempo. La revolución electrónica de los años 70 marcó el inicio de la era digital, permitiendo la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones y convirtiendo a las TIC en un sector estratégico para la nueva economía.
El documento define la Internet como una red global de redes y equipos conectados físicamente a través de cables que permiten la comunicación entre personas de todo el mundo. La Internet surgió en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y ha revolucionado las comunicaciones. Tim Berners-Lee creó la World Wide Web en 1990 para compartir información a través de enlaces hipertextuales entre documentos. La Internet ha traído tanto ventajas como inconvenientes a la sociedad.
Powerpoint presentation about Education and New Technologies, given by the researcher Carlos Rodriguez, in january, 2011, at the University of Salamanca.
El documento describe el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo la evolución de los ordenadores, el avance de las telecomunicaciones y la aparición de Internet. También discute los nuevos desarrollos en áreas como la inteligencia artificial, la tecnología multimedia y la informática distribuida, así como los posibles inconvenientes y aplicaciones científicas de estas tecnologías.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su evolución. Explica que Internet se originó como una red militar estadounidense en 1969 y luego se expandió a universidades, permitiendo el intercambio de información. En la actualidad, las TIC como Internet, los correos electrónicos y las páginas web son parte integral de la vida diaria de las personas y la sociedad. El documento también analiza el concepto de banda ancha y cómo ha evolucionado para satisfacer el creciente uso de contenidos como videos, impuls
El documento presenta una introducción sobre la evolución de la tecnología a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades de comunicación, estudio e interacción de la humanidad. Luego define las TIC como el conjunto de tecnologías desarrolladas para facilitar y mejorar la comunicación, organización de información y estudios. Procede a detallar la historia de las TIC desde los símbolos y la escritura hasta Internet, y finalmente discute la integración de las TIC en la educación y la importancia de su buena implementación basada en una met
El documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover la equidad social y cultural. Explica que las TIC han transformado radicalmente la organización del conocimiento, las prácticas sociales y la cognición humana a lo largo de la historia. También destaca que las computadoras deben usarse como nuevos medios tanto en las humanidades como en la ciencia para amplificar extraordinariamente las capacidades intelectuales. Finalmente, señala que para que el potencial de las nuevas tecnologías se convierta en
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen ordenadores, programas, redes y otros recursos para manipular información. Las TIC se pueden clasificar por redes, terminales y servicios. Existen varios métodos de acceso a Internet como módems, banda ancha y telefonía móvil. Las TIC se han vuelto fundamentales en la sociedad y es necesario educar a los ciudadanos sobre su conocimiento y uso para no quedar al margen de la cultura actual.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC incluyen medios de comunicación, aplicaciones de información, electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisual. Las TIC tienen una gran influencia en el área educativa y se relacionan con el uso de Internet y la computadora.
El documento discute la historia y evolución de las telecomunicaciones e Internet. Explica que las telecomunicaciones comenzaron con el telégrafo y teléfono, luego avanzaron al radio y la televisión. Internet evolucionó de grandes computadoras a dispositivos móviles pequeños. El documento también analiza las tendencias actuales, incluido el aumento de los dispositivos móviles, el comercio electrónico y las plataformas inalámbricas. Finalmente, predice un futuro prometedor para las telecomunicaciones con aplic
Este documento presenta diferentes herramientas gráficas para representar conocimiento como ideogramas, mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de Venn, gráficas, organigramas y cuadros comparativos. Define cada herramienta y ofrece información sobre cómo construirlas, incluyendo ejemplos y recursos recomendados. Las herramientas permiten organizar y visualizar relaciones conceptuales de manera clara.
Este documento habla sobre la lectura crítica y algunas recomendaciones para leer de manera más eficiente. Explica las 6 preguntas clave que debemos hacernos al leer de forma crítica y analiza cada una en detalle. También ofrece consejos como estar concentrado, subrayar ideas importantes, hacer preguntas después de leer y practicar diferentes estilos de lectura.
Este documento discute la lectura crítica y ofrece recomendaciones para leer de manera más eficiente. Explica seis preguntas clave para realizar una lectura crítica y analiza cada una. También proporciona consejos como pronunciar palabras en voz alta, subrayar ideas importantes y hacerse preguntas al terminar de leer.
Este documento presenta una introducción a diferentes herramientas para organizar y representar información de manera gráfica como mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos y el resumen. Explica que los mapas mentales y conceptuales utilizan palabras clave, imágenes y conexiones para mostrar las relaciones entre ideas de manera radial u orgánica, mientras que los cuadros sinópticos y comparativos usan tablas y jerarquías para comparar y contrastar temas de forma estructurada.
Internet comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET en 1969, conectando 4 universidades. ARPANET evolucionó a protocolos como TCP/IP y se expandió a investigadores civiles. En la década de 1980, el Departamento de Defensa adoptó TCP/IP y dividió la red, mientras que la NSF creó NSFNET para conectar científicos. En 1990, la red se llamó "Internet" y se expandió a áreas como el comercio y la educación. El World Wide Web de 1991 facilitó el acceso a los contenidos de
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute brevemente su historia e impacto. Las TIC incluyen tecnologías como Internet de banda ancha, teléfonos móviles y televisión de alta definición. Se han convertido en una parte importante de la vida moderna desde su inicio a fines del siglo XIX. El documento también destaca algunas ventajas de las TIC como apoyar a las pequeñas empresas y proporcionar educación a distancia, así como algunas desventajas como la dispersión de
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluida la evolución de los ordenadores y las telecomunicaciones, como la fibra óptica. También discute los nuevos desarrollos en TIC como la domótica y las posibilidades y riesgos de las TIC, como el aprendizaje autónomo pero también la distracción. Finalmente, cubre aplicaciones distribuidas de TIC como la investigación sobre el cáncer y aplicaciones sociales como mapas interactivos.
Las nuevas tecnologías se refieren a innovaciones basadas en la ciencia que tienen el potencial de crear nuevas industrias o transformar industrias existentes en las próximas décadas, y se centran en procesos de comunicación como la informática, el video y las telecomunicaciones. Internet es la interconexión global de redes informáticas que permite a los computadores conectados comunicarse entre sí, llegando a Colombia en 1993 gracias a la Universidad de los Andes y comercializándose ampliamente a partir de 1998.
Este documento describe las herramientas tecnológicas de comunicación e información (TIC) y su importancia. Explica que las TIC incluyen la informática, Internet y las telecomunicaciones. Detalla un sistema de telefonía por Internet que permite la transmisión de voz a través de redes IP. También discute los beneficios de las TIC en áreas como la salud, educación y emprendimiento, pero también los riesgos como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, presenta objetivos del uso de TIC en educación como diseñar
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, incluyendo informática, internet y telecomunicaciones. Su historia comenzó con la invención de la escritura y luego el telégrafo, teléfono, radio, televisión e internet. Ahora, la miniaturización permite aparatos multifunción a precios accesibles. Las TIC juegan un papel cada vez mayor en la vida humana y sociedad.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos de manera automática con el fin de mejorar la calidad de vida y optimizar el tiempo. La revolución electrónica de los años 70 marcó el inicio de la era digital, permitiendo la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones y convirtiendo a las TIC en un sector estratégico para la nueva economía.
El documento define la Internet como una red global de redes y equipos conectados físicamente a través de cables que permiten la comunicación entre personas de todo el mundo. La Internet surgió en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y ha revolucionado las comunicaciones. Tim Berners-Lee creó la World Wide Web en 1990 para compartir información a través de enlaces hipertextuales entre documentos. La Internet ha traído tanto ventajas como inconvenientes a la sociedad.
Powerpoint presentation about Education and New Technologies, given by the researcher Carlos Rodriguez, in january, 2011, at the University of Salamanca.
El documento describe el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, incluyendo la evolución de los ordenadores, el avance de las telecomunicaciones y la aparición de Internet. También discute los nuevos desarrollos en áreas como la inteligencia artificial, la tecnología multimedia y la informática distribuida, así como los posibles inconvenientes y aplicaciones científicas de estas tecnologías.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su evolución. Explica que Internet se originó como una red militar estadounidense en 1969 y luego se expandió a universidades, permitiendo el intercambio de información. En la actualidad, las TIC como Internet, los correos electrónicos y las páginas web son parte integral de la vida diaria de las personas y la sociedad. El documento también analiza el concepto de banda ancha y cómo ha evolucionado para satisfacer el creciente uso de contenidos como videos, impuls
El documento presenta una introducción sobre la evolución de la tecnología a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades de comunicación, estudio e interacción de la humanidad. Luego define las TIC como el conjunto de tecnologías desarrolladas para facilitar y mejorar la comunicación, organización de información y estudios. Procede a detallar la historia de las TIC desde los símbolos y la escritura hasta Internet, y finalmente discute la integración de las TIC en la educación y la importancia de su buena implementación basada en una met
El documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover la equidad social y cultural. Explica que las TIC han transformado radicalmente la organización del conocimiento, las prácticas sociales y la cognición humana a lo largo de la historia. También destaca que las computadoras deben usarse como nuevos medios tanto en las humanidades como en la ciencia para amplificar extraordinariamente las capacidades intelectuales. Finalmente, señala que para que el potencial de las nuevas tecnologías se convierta en
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen ordenadores, programas, redes y otros recursos para manipular información. Las TIC se pueden clasificar por redes, terminales y servicios. Existen varios métodos de acceso a Internet como módems, banda ancha y telefonía móvil. Las TIC se han vuelto fundamentales en la sociedad y es necesario educar a los ciudadanos sobre su conocimiento y uso para no quedar al margen de la cultura actual.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC incluyen medios de comunicación, aplicaciones de información, electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisual. Las TIC tienen una gran influencia en el área educativa y se relacionan con el uso de Internet y la computadora.
El documento discute la historia y evolución de las telecomunicaciones e Internet. Explica que las telecomunicaciones comenzaron con el telégrafo y teléfono, luego avanzaron al radio y la televisión. Internet evolucionó de grandes computadoras a dispositivos móviles pequeños. El documento también analiza las tendencias actuales, incluido el aumento de los dispositivos móviles, el comercio electrónico y las plataformas inalámbricas. Finalmente, predice un futuro prometedor para las telecomunicaciones con aplic
Este documento presenta diferentes herramientas gráficas para representar conocimiento como ideogramas, mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de Venn, gráficas, organigramas y cuadros comparativos. Define cada herramienta y ofrece información sobre cómo construirlas, incluyendo ejemplos y recursos recomendados. Las herramientas permiten organizar y visualizar relaciones conceptuales de manera clara.
Este documento habla sobre la lectura crítica y algunas recomendaciones para leer de manera más eficiente. Explica las 6 preguntas clave que debemos hacernos al leer de forma crítica y analiza cada una en detalle. También ofrece consejos como estar concentrado, subrayar ideas importantes, hacer preguntas después de leer y practicar diferentes estilos de lectura.
Este documento discute la lectura crítica y ofrece recomendaciones para leer de manera más eficiente. Explica seis preguntas clave para realizar una lectura crítica y analiza cada una. También proporciona consejos como pronunciar palabras en voz alta, subrayar ideas importantes y hacerse preguntas al terminar de leer.
Este documento presenta una introducción a diferentes herramientas para organizar y representar información de manera gráfica como mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, cuadros comparativos y el resumen. Explica que los mapas mentales y conceptuales utilizan palabras clave, imágenes y conexiones para mostrar las relaciones entre ideas de manera radial u orgánica, mientras que los cuadros sinópticos y comparativos usan tablas y jerarquías para comparar y contrastar temas de forma estructurada.
El documento presenta las opiniones de Gabriel García Márquez sobre la enseñanza de la ortografía y el cumplimiento de reglas. Argumenta que las reglas son necesarias para lograr aprendizaje y comportamiento adecuados, y que los valores también deben practicarse a través del ejemplo más que transmitirse oralmente. Concluye que para formar a los hijos y estudiantes en valores, los padres y maestros deben ser modelos de conducta correcta.
Guía de Iniciación a tu Aula Virtual "Gerencia de la Informática"Eva Salmerón
Material diseñado con fines instruccionales para los estudiantes del 8vo Semestre de Ingeniería en Sistemas, Cátedra: Gerencia de la Informática, Campus Virtual: www.unefavirtual.unefa.edu.ve Universidad: UNEFA - Núcleo Vargas - Venezuela
Este documento resume la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde 1946 hasta la actualidad. Comienza con los primeros ordenadores de válvulas en 1946 y describe los avances tecnológicos clave como los transistores, los circuitos integrados, la fibra óptica e Internet. También destaca el crecimiento exponencial de la capacidad de almacenamiento y procesamiento de datos a partir del año 2000, así como el desarrollo de las tecnologías inalámbricas y la telefonía móvil
Sociedad De La Informacion Y El Conocimiento1guestbd5007
Este documento resume la evolución de las comunicaciones desde señales de humo hasta Internet, describe los sistemas teleinformáticos y redes de transmisión de datos, explica qué es Internet y sus orígenes y servicios principales, e identifica las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su impacto en la educación al proveer nuevas herramientas y canales para tratar, acceder e intercambiar información.
Sociedad De La Informacion Y El Conocimiento1guestbd5007
Este documento trata sobre la sociedad de la información y el conocimiento. Brevemente describe la evolución de las comunicaciones desde señales de humo hasta Internet, define los sistemas teleinformáticos y redes de transmisión de datos, explica qué es Internet y sus orígenes y servicios principales, e identifica las TIC como herramientas que constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos educativos como pizarras digitales, blogs, podcasts y wikis.
“Análisis y Diseño de Sistemas de Información” “Universidad de la Salle”
"Sistemas de Información y Documentación"
"grupo21"
"Análisis y diseño de sistemas"
"UML"
"Teoría General de Sistemas"
"Sistemas de Información"
El documento trata sobre varios temas relacionados con la tecnología. Explica brevemente qué es la nanotecnología y cómo permite crear materiales y sistemas novedosos a escala nanométrica. También define las tecnologías de la información y la comunicación y cómo han cambiado la forma en que las personas se comunican. Por último, proporciona una introducción sobre Internet, su historia y servicios, y sobre la evolución del teléfono móvil desde sus orígenes en la década de 1980.
Este documento resume la historia y evolución de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPANET que buscaba crear una red de computadoras redundante. En los años siguientes se desarrollaron tecnologías como el correo electrónico y los protocolos TCP/IP. En 1989 Tim Berners-Lee creó la World Wide Web en el CERN. Hoy Internet permite el acceso global a información y la comunicación entre personas en todo el mundo a través de servicios como redes sociales y plataformas de video.
Este documento resume la historia y evolución de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPANET que buscaba crear una red de computadoras redundante. En los años siguientes se desarrollaron tecnologías como el correo electrónico y los protocolos TCP/IP. En 1989 Tim Berners-Lee creó la World Wide Web en el CERN. Hoy Internet permite el acceso global a información y la comunicación entre personas en todo el mundo a través de servicios como redes sociales y plataformas de video.
Internet es una red de redes descentralizada que conecta computadoras globalmente usando un conjunto de protocolos. Se originó en 1969 para propósitos militares y se expandió a universidades en 1972. Los protocolos establecen las reglas para la comunicación entre computadoras. Internet ahora permite la educación en línea, negocios que aprovechan la "Internet de todo", y avances científicos en energías renovables y nuclear.
Este documento describe el origen e historia de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET en 1969, con el objetivo de crear una red de computadoras redundante que permaneciera operativa aun si partes de la red fueran destruidas. Aunque inicialmente fue utilizado por el gobierno y universidades, eventualmente se expandió a usuarios civiles. La World Wide Web fue desarrollada en 1989 en el CERN para compartir información entre científicos de forma remota. Internet ahora proporciona servicios como correo electr
El documento describe el origen e historia temprana de Internet. Comenzó como la red ARPANET creada por el gobierno de EE. UU. en 1969 para conectar cuatro universidades y facilitar la investigación militar. En la década de 1970, se expandió a más universidades y se desarrollaron tecnologías como TCP/IP, permitiendo la conexión de redes independientes y el crecimiento de Internet. A medida que más instituciones se conectaron a través de redes como BITNET y CUNY, Internet evolucionó para convertirse en un
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar llamada ARPANET para facilitar la comunicación entre unidades del ejército estadounidense. En 1973, Vinton Cerf y Robert Kahn desarrollaron el protocolo TCP/IP, dando origen a la Internet tal como la conocemos. En la década de 1980, la red se expandió a universidades y centros de investigación. En 1990, adoptó el nombre "Internet" y se amplió a usos comerciales, educativos y otros.
El documento describe el origen e historia de Internet. Comenzó en 1969 como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET que buscaba crear una red de computadoras redundante para la investigación militar. En los años 80, la red se expandió a universidades y otros centros de investigación. El desarrollo de protocolos como HTTP y HTML llevó al surgimiento de la World Wide Web en 1989, permitiendo la publicación y distribución mundial de información. Internet se ha convertido en una plataforma global para la comunicación, el comercio y el acceso a
El documento define una red de computadoras como un conjunto de equipos conectados que comparten información y recursos. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. También describe cómo la World Wide Web utiliza Internet para permitir la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla.
Este documento proporciona una introducción al concepto de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), incluyendo su definición, objetivos y evolución histórica. Explica que las TIC surgen de la convergencia de la electrónica, el software y las telecomunicaciones. Además, describe brevemente el desarrollo de importantes tecnologías como el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión e Internet, y cómo estas innovaciones han dado forma a la sociedad moderna de la información.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET que conectó varias universidades en Estados Unidos. La World Wide Web surgió en 1990 como un conjunto de protocolos que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet como medio de transmisión, aunque existen otros servicios y protocolos además de la Web.
El documento describe brevemente la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Señala hitos clave como el desarrollo de los primeros programas educativos en los años 1950-1960, el proyecto LOGO en los años 1960, el surgimiento de Internet en los años 1970, y los primeros esfuerzos por introducir computadoras en escuelas secundarias en Europa y Estados Unidos en los años 1970. El documento también provee definiciones generales de TIC y discute su impacto en la
Este documento resume la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde 1958 hasta la actualidad. Detalla hitos como el desarrollo del lenguaje de programación LOGO en 1963 y la creación de ARPANET en 1969, precursor de Internet. También describe brevemente el surgimiento de Internet como red global, el desarrollo de la Web 2.0 y sus características, y los impactos sociales de las TIC en ámbitos como la empresa, la educación y la administración pública.
El documento proporciona una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como las herramientas y soportes que exponen, procesan y almacenan información para su manipulación y gestión. Luego describe brevemente la historia de las TIC, desde las primeras computadoras en la década de 1940 hasta las tecnologías emergentes actuales como la inteligencia artificial y la realidad virtual. Finalmente, clasifica las TIC en redes, terminales y servicios.
El documento describe la historia y definición de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen una variedad de herramientas y recursos para procesar, almacenar y transmitir información, y que su evolución ha permitido avances desde el telégrafo hasta Internet y las redes sociales. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios como correo electrónico y búsqueda en Internet.
La primera red interconectada nace en 1969 entre las universidades de UCLA y Stanford. En 1972 se realizó la primera demostración pública de ARPANET. En 1983, ARPANET cambió su protocolo a TCP/IP y se creó el IAB para estandarizar este protocolo.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
son
herramientas
para
La enseñanza
Resolver
problemas
de
aprendizaje
Dividida
en
Diferentes tendencias
como
audiovisual programada instruccional critica
Acercamientos
científicos
Caracterizado por
Campos Bases
teóricas
reglamentos
Conocimientos
pedagógicos
sobre
Los
medios
La
educación
La
cultura
con
Diversas
plataformas
resaltando
Didacticas
tecnológicas
A través de
Medios
tecnológicos
por
Métodos
heurísticos
enseñanza tecnología
Dividida en como
de
operación
Mapa conceptaul
3. EE.UU. consigue conectar por vía
telefónica dos ordenadores
ubicados a miles de kilómetros
1967
Internet surge con la aparición de ARPANET (Advanced
Research Project Agency Net), un proyecto militar
diseñado para que las comunicaciones de los sistemas
de defensa.
Se envía el primer mensaje
electrónico
Cerca de 50 Universidades se encuentran
conectadas a ARPANET
Vinton Cerf junto con bob Kahn pulicán “Protocolo para
Intercomunicación de Redes de Paquetes del diseño del nuevo
protocolo T C P -IP (Transfer Control ProtocolInternet Protocol)
ARPANET crea la primera Comisión de Control de la
configuración de la Red
1981 Culmina el proceso de desarrollo y
definición del Protocolo TCP/IP.
1983 Como consecuencia, nace Internet con la
interconexión de las redes ARPANET, MILnet y Csnet
Finaliza el desarrollo del protocolo para la transmisión de
ficheros en Internet (FTP, File Transfer Protocol), también se
crea el sistema de denominación de dominios (DNS, Domain
Name System)
El Laboratorio Europeo de Física de Partículas
(CERN) desarrolla el concepto de World Wide Web
(WWW) y el sistema de información hipertextual
La Universidad de Illinois distribuye gratuitamente Mosaic, el
primer navegador que permite navegar por Internet,
desarrollado por Marc Andersen.
Se produce el gran boom de la Internet comercial
Nace Internet
Más de 300 millones de usuarios se conectan a
Internet
1969
1971
1972
1974
1979
1981
1983
1985
1989
1993
1995
1998
2000
INTERNET
Línea de
tiempo
4. INTERNET
1957 (Guerra fría) La Unión Soviética
lanza el Sputnik, el
primer satélite artificial de
comunicación.
Redes
sociales
Redes de
información
Red que no sólo interconecta computadoras, sino que
interconecta redes de computadoras entre sí.
es un conjunto de máquinas que se comunican a
través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica,
radiofrecuencia, líneas telefónicas,
sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite
ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red
global"
utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación
Internet es un acrónimo de INTERconected
NETworks (Redes interconectadas).
En respuesta a este hecho, Estados
Unidos crea el ARPA (Organismo de
Proyectos de Investigación
Avanzada)
1969 crece la red interconectando
varias Universidades americanas
Redes de teléfono
Satélites de televisión
Emisoras radiales
telegrafo
Correos
electrónicos
ej: twitter,
Facebook,
Outlook etc..
Paginas para
ubicar
información ej;
google,
diccionarios
etc…
mentefacto
5. TECNOLOGÍ
A
Busca avanzar una
sociedad frente a
temas de economía
ciencia y educación
causa
análisis
categorías
problemas
Un país busca ser
potencia a
través de la
tecnología
El ser humano busca explorar
sus cualidades, lo cual genera
inventos, investigaciones,
estudios lo que lleva a la
tecnología.
Revolución social
Frente a la
economía se ha
desarrollado
según lo
avanzado a la
tecnología
Facilita la
comunicación,
información
Problemas sociales
de exclusión racial,
monetario,
oportunidades
Guerras
Destrucción
Enfermedad
Pobreza
Problemas
psicológicos
calentamiento global,
contaminación visual,
contaminación del
aire,
No todo el tipo de
población puede tener
acceso a la tecnología
Así como
buenos
inventos de
pueden
desarrollar
inventos de
destrucción
Algunos generan mas contaminación al
planeta.
Causa efecto
6. Pagina web
se divide
en
característica
s
partes historia beneficios
Validez de los contenidos: veracidad de
la información.
Funcionalidad de la
navegación.
Calidad del diseño.
Enlaces propuestos.
Texto: estático o en
movimiento
Imágenes fijas o
animadas
sonido
Secuencias de video
Ayuda a la socialización
de los jóvenes.
Acceso a gran cantidad de
información de cualquier
tipo.
Acerca la cultura, la
ciencia y el ocio
económico
s
Las Universidades estadounidenses, responsables
en gran
medida del desarrollo de ARPANET
Ray Tomlison, en 1971, crea un programa capaz de
enviar mensajes entre ordenadores (e-mail).
Vint Cerf y Bob Kahn especifican el diseño del
Programa de Control de Transmisión (TCP)
1980-85 Se desarrolla el Sistema de Denominación
de
Dominios (Domain Name System)
Mapa
conceptual