El documento presenta la asignación 2 de Patricia Rodríguez sobre herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Incluye una investigación sobre el tema con 9 puntos desarrollados y una descripción de eXeLearning como herramienta. La tarea es elaborar un documento sobre los puntos anteriores en Word, subirlo a SlideShare y copiar el enlace de compartir.

1. Universidad abierta para adultos
uapa
Materia
Tecnología aplicada a la educación
Nombre
Patricia Miguelina María Rodríguez
Matricula
16-1195
Asignación 2: Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos-Slide
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Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos-Slide Share

2. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad
III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de
nuestra ideas y la transferencia del conocimiento, integrado con facilidad de los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento así
como aumentando su difusión y por tanto su capacidad.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de las
posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen. Hemos de conseguir la “alfabetización”
en el uso de estos nuevos recursos. Es necesario que el alumno conozca el uso de las
TIC, el uso de Internet, del correo electrónico, de los ordenadores, para estar preparado
en una sociedad donde la información y la comunicación ocupan un lugar cada vez más
destacado.
Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado recibe, aprovechar los
recursos didácticos que estas nuevas tecnologías proporcionan. Pero, en este proceso,
no hay que olvidar el papel educador en la comprensión de esas complejas realidades y
sus repercusiones humanas y éticas. Se han de potenciar capacidades como
la imaginación o la integración con el entorno, el mantener el contacto con la realidad, con
el entorno más próximo, evitando la deshumanización. Internet no puede ser la única vía
de conocimiento, las informaciones que recibimos debemos asimilarlas, comprenderlas y
no deben ser ajenas a nuestra vida, hemos de contextualizarlas con la realidad de
nuestras sociedades.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos

3. Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera
ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip. En la web de la Consejería de
Educación y Cultura de la Junta de Extremadura hay un paquete de recursos para ver y
descargar que se pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios para
fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas
Permite al usuario, participar, compartir, escribir y pensar
Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Intercambio de conocimientos
Facilidad de uso
Facilita la publicación
Instantánea de entradas “post”
Contenidos de hipertextos
Contenido multimedia (audio, video, animación)
Permite comunicación real a través del chat
Desventajas
Dispersión de información.
Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar la herramienta.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos
Organización cronológica.
Intercambio de ideas.
Relación con otras aplicaciones.

4. Uso gratuito.
Acceso público.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones formativas
de Exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la
acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, entre
otras. En otro caso, la acción formativa incluye diversos recursos, actividades
colaborativas, materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales
educativos se basa en aspectos pedagógicos, la clave del diseño de una acción formativa
online.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Los paquetes SCORM son un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje.
Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas.
8.
9. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características
uardernia: Herramienta de creación de contenidos digitales educativos.
EdiLimes: Crea libros educativos interactivos, con preguntas, juegos, rompecabezas
educativos.
Hot Dog: Permitirte realizar las mejores páginas Web con el menor esfuerzo posible.

5. Lams: Aborda este problema utilizando las actividades educativas como pieza
fundamental y facilitando la aplicación de diseños de aprendizaje.
Malted: Es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades
didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de
aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.
Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia por la gran entorno
de desarrollo en el que construir software educativo.
El ITE: Que permite su exportación a un documento ZIP (dentro es donde están los
archivos XML). En el CD se incluirá este ZIP sin modificar su interior.
Ardora: Herramienta que permite crear actividades tanto en formato HTML como
en páginas multimedia.
Constructor: Herramienta que crea contenidos educativos y funciona en Windows
y Linux, entre un local o un servidor.
10. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada
una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer
en esta herramienta.
Es una herramienta de autor creada para facilitar la construcción de contenidos, unidades
didácticas y actividades interactivas.
Facilidad, sencillez, estabilidad, usabilidad e incorporación de nuevas funcionalidades
hacen que eXeLearning.net se convierta en una herramienta de autor imprescindible para
cualquier docente, manteniendo siempre el difícil equilibrio entre sencillez y prestaciones.
Acciones que se pueden hacer en esta herramienta:
Maquetación por columnas (sin tablas).
Nuevos formatos de vídeo y audio: MP4, GOVA, WEBM, MP3, OGG, WAV.
Se facilita el reconocimiento de autoría y licencias con la nueva opción para insertar
información en la cabecera y el pie de las imágenes, vídeos y audios.

6. Se puede utilizar el efecto Lightbox desde el propio editor usando el atributo "rel" de los
enlaces.
· Podemos exportar en dos nuevos formatos:
· SCORM 2004 (estándar educativo)
· ePub3 (estándar para libros electrónicos).
Pasos a seguir
1.- Elabora un documento de word con los puntos anteriores
correspondientes a la unidad III. Teniendo en cuenta que en la primera
línea colocas el nombre de la universidad, en la segunda lineas le pones
el nombre de la asignatura y en la tercera línea el nombre suyo y la
matrícula. Y luego comienza a desarrollar el trabajo, resaltado los títulos.
2.- Regístrate en SlideShare donde subirás el documento en línea, el que
has creado (pero si estás registrado sólo debes de entrar a SlideShare y
logiarte con tu usuario y contraseña)
3.- Clic aquí para registrarte en SlideShare.
4.- Clic aquí para al manual de SlideShare
Vídeo
5.- Cuando te registre puedes entrar normal con tu usuario y contraseña.
Sigue los pasos que te señala el vídeo para subir el documento
6.- Busca el documento que creaste de la unidad III.
7.- Subir el documento a SlideShare
8.- Para enviarlo debes de COPIAR el link que se encuentra en el botón
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