Este documento consta de diversas herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.

1. Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Asignatura
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Presentado Por:
Aurora Josefina Coronado
Matricula:
(13-0775)

2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de ideas y transferencia de conocimiento integrando con facilidad
los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información
y el conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto su capacidad
para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Los objetivos de estas tecnologías son:
 Facilitar el aprendizaje online.
 Servir de guías a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos?
Funciona en Windows y Linux, en local o en servidor, tiene 53 modelos de
actividades desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets.
En la web de consejería de educación y cultura de la junta de Extremadura
hay un paquete de recursos para ver y descargar que se pueden usar en
las aulas y también en los propios domicilios para fomentar la autonomía de
aprendizaje del alumnado.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas:
 Facilidad de uso.
 Facilita la publicación.
 Instantánea de entrada pots.
 Permite al usuario pensar, escribir, publicar.
 Contenidos de hipertextos.
 Contenido multimedia (video, audio).

3.  Enlaces.
 Avisos, consejos educativos para estudiantes.
Desventajas:
Los profesores en su deber de transmisores de conocimientos deben de
aprender a utilizar la herramienta que permiten analizar su conocimiento y
experiencia de materiales didácticos asimilables por los alumnos.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
Algunas características de la herramienta para la creación y Publicación de
Contenido Didácticos son:
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol de usuario.
 Uso gratuito y accesible para todos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido multimedia educativo para su uso en acciones
formativas de-le arni ng varía en función del enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la función formativa.
En ocasiones el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en
el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación etc.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Los paquetes Scorm: son un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue el estándar Scorm de objetos de aprendizaje. Su ícono
estándar es: estos paquetes pueden incluir páginas web, graficas, programas
javascript, presentaciones, y cualquier cosa que funcione en un navegador web.
Los paquetes de IMS: Son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos
para varias cosas incluyendo materia para e-leaming (enseñanza en línea).

4. 8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características
1. Ardora: es una herramienta sencilla y permite crear actividades en
formato HTML.
2. Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en
Windows y Linux.
3. Cuademia: es una herramienta de creación de contenidos digitales
educativos y se pueden crear recursos reutilizables.
4. Edi Limes: editor de libros de LIM.
5. EXe Leaming: es editor de XHTML para la creación de contenidos para
eleaming.
6. Hot Potatoes: cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar
actividades de opción múltiples.
7. Lams: es una herramienta para la creación de actividades colaborativas
en un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencia de
contenidos digitales educativos.
8. Malted: es una de las herramientas de autor más completa para la
creación de contenidos educativos digitales para idiomas.
9. Squeak: nos llega desde la junta de Extremadura para crear mundos
educativos virtuales.
10.El ITE: ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el
aula y en la propia página.
9. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada
una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer
en esta herramienta.
eXelearnig: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a
los docentes en la creación y publicación de contenidos docente y que permite
a profesores y académico la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos(CD, memoria USB).

5. Características:
 Mejora de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizada un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
Importancia:
Es importante porque eXelearnig puede ser usado por los profesores en la
creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema
didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales
y libros electrónicos con esto fines.
Recursos que pueden utilizar con eXelearnig:
Permite crear un árbol de navegación básico que facilitara la navegación.
Permite escribir textos y copiarlo desde otras aplicaciones.
Permite incluir imágenes pero no es un editor de imágenes.
Permite incluir videos y animaciones pero no crearla.
Permite incluir actividades sencillas, preguntas de tipo test, de verdadero
falso etc.