Este documento presenta varias herramientas web útiles para catalogadores, incluyendo enlaces a los archivos PDF de la Clasificación de la Biblioteca del Congreso, un sitio con autoridades en LCSH en español, un calculador de códigos como el de Cutter, el Fichero de Autoridades Virtual Internacional y otros recursos para catalogadores. El autor provee esta información para bibliotecarios y estudiantes de bibliotecología.
Durante mi ejercicio profesional he manejado diversos Sistemas Integrales de Gestión Bibliotecaria (SIGB) tanto comerciales como libres y he encontrado que Koha es uno de los SIGB más completo, apegado a estándares, en continuo desarrollo y con una amplia configuración, todo ello lo ha llevado a ser el SIGB más utilizado a nivel mundial por una gran variedad de bibliotecas, además de que cuenta con una comunidad de usuarios sólida y abierta. En este trabajo pretendo orientar a los bibliotecarios, que tengan un primer acercamiento con Koha, en la configuración del sistema, proceso sumamente importante y que muchas veces es descuidado o poco valorado. No se mencionan todas y cada una de las opciones sino las más importantes y que comúnmente se tienen que adecuar a las características de cada biblioteca.
Durante mi ejercicio profesional he manejado diversos Sistemas Integrales de Gestión Bibliotecaria (SIGB) tanto comerciales como libres y he encontrado que Koha es uno de los SIGB más completo, apegado a estándares, en continuo desarrollo y con una amplia configuración, todo ello lo ha llevado a ser el SIGB más utilizado a nivel mundial por una gran variedad de bibliotecas, además de que cuenta con una comunidad de usuarios sólida y abierta. En este trabajo pretendo orientar a los bibliotecarios, que tengan un primer acercamiento con Koha, en la configuración del sistema, proceso sumamente importante y que muchas veces es descuidado o poco valorado. No se mencionan todas y cada una de las opciones sino las más importantes y que comúnmente se tienen que adecuar a las características de cada biblioteca.
Keynote at the 2014 Koha Conference in Córdoba, Argentina. Talks about the challenges of the Koha community to keep innovation while maintaining the current levels of stability, and also presents Koha 3.18 main features.
AL-FIN un taller sobre Repositorios Institucionales (parte 2)Fernando-Ariel Lopez
II Jornadas Regionales de ALFIN: hacia una nueva cultura de la información. 19, 20 y 21 de septiembre de 2013. Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
OpenAIRE – from a Repository Network to a European wide Research Information ...Pedro Príncipe
Compartiendo los resultados de la investigación europea
ACCESO, DATOS DE INVESTIGACIÓN Y CIENCIA ABIERTA
- Taller-pre Jornadas #FESABID15, Gijón, 20015 - event @FosterOpenScience
IV Taller LEARN de Gestión de Datos de Investigación: Implementación de políticas y estrategias en América Latina y el Caribe . (Santiago, Chile, 27 de octubre de 2016.)
Encuentros de Twitter para comunidades de aprendizaje en línea: el ejemplo de...SocialBiblio
Comunicación oral realizada por Paula Traver Vallés, David Carabantes Alarcón y María García-Puente Sánchez para el CII Congreso Internacional sobre redes sociales Comunica2 que tuvo lugar los días 16 y 17 de febrero de 2017 en Gandía.
Se explica como descargar subir y subtitular videos con uso educativo a youtube para el flipped classroom. Se recomiendan herramientas de descarga y edición de subtítulos
Presentación de los procesos del Área de Desarrollo de Colecciones del Centro de Recursos de Información - Biblioteca de la Universidad Metropolitana a los estudiantes del curso de Adquisiciones y Desarrollo de Colecciones de la Universidad Interamericana
Keynote at the 2014 Koha Conference in Córdoba, Argentina. Talks about the challenges of the Koha community to keep innovation while maintaining the current levels of stability, and also presents Koha 3.18 main features.
AL-FIN un taller sobre Repositorios Institucionales (parte 2)Fernando-Ariel Lopez
II Jornadas Regionales de ALFIN: hacia una nueva cultura de la información. 19, 20 y 21 de septiembre de 2013. Universidad Nacional de Córdoba (Córdoba, Argentina).
OpenAIRE – from a Repository Network to a European wide Research Information ...Pedro Príncipe
Compartiendo los resultados de la investigación europea
ACCESO, DATOS DE INVESTIGACIÓN Y CIENCIA ABIERTA
- Taller-pre Jornadas #FESABID15, Gijón, 20015 - event @FosterOpenScience
IV Taller LEARN de Gestión de Datos de Investigación: Implementación de políticas y estrategias en América Latina y el Caribe . (Santiago, Chile, 27 de octubre de 2016.)
Encuentros de Twitter para comunidades de aprendizaje en línea: el ejemplo de...SocialBiblio
Comunicación oral realizada por Paula Traver Vallés, David Carabantes Alarcón y María García-Puente Sánchez para el CII Congreso Internacional sobre redes sociales Comunica2 que tuvo lugar los días 16 y 17 de febrero de 2017 en Gandía.
Se explica como descargar subir y subtitular videos con uso educativo a youtube para el flipped classroom. Se recomiendan herramientas de descarga y edición de subtítulos
Presentación de los procesos del Área de Desarrollo de Colecciones del Centro de Recursos de Información - Biblioteca de la Universidad Metropolitana a los estudiantes del curso de Adquisiciones y Desarrollo de Colecciones de la Universidad Interamericana
Catalogación Cooperativa Biblioteca Max Von BuchOCLC LAC
Ponencia de la Biblioteca de la Universidad de San Andres acerca de catalogación cooperativa en el Encuentro de Catalogadores en la Biblioteca Nacional de Argentina
OCLC Research Projects - San Jose Costa Rica - October 2010Antonio Alba
"Desde la clasificación de metadatos hasta el Dublín Core, FRBR, VIAF y Dewey: El impacto y la influencia de la Investigación en OCLC en las tendencias actuales de las Bibliotecas y Centros de Información" - OCLC Research Office Initiatives Presented at the VI Encuentro Internacional de Catalogadores, Costa Rica, Oct 2010
Selección de recursos documentales, disponibles en internet, que permiten la consulta, en acceso libre y gratuito a texto completo, a documentos de diversos tipos, y que ofrecen información útil para la investigación y la puesta al día en diferentes ámbitos del conocimiento.
Similar a Herramientas web para catalogadores (20)
El presente trabajo nace de la práctica profesional, en la cual el autor se a percatado que el proceso de migración de sistemas de automatización no se lleva a cabo de una manera estandarizada, en parte por desconocimiento de parte del personal bibliotecario de cuales son las fases de este proceso y, por otra parte, las empresas o personas que realizan estás actividades las llevan a cabo con los conocimientos que se van adquiriendo en el proceso. Debido a lo anterior muchas migraciones presentan inconsistencias, pérdida de información, ubicación errónea y otras situaciones que se derivan de la mala praxis.
El objetivo de la ponencia es dar a conocer las fases generales que se deben considerar en un proyecto de migración de sistemas de automatización de bibliotecas y una descripción general de las mismas, ya que cada proyecto presenta características que lo hacen diferente, a este respecto es importante mencionar que dos bibliotecas que utilizan el mismo sistema de automatización en la misma versión lo pueden configurar o utilizar de manera diferente, y es por ello que en cada caso se debe realizar el proceso desde el inicio.
Ensayo final para la materia bienes comunes de información, Maestría en Bibliotecología y Estudios de la Información.
La presentación relacionada puede consultarse libremente en:
http://prezi.com/vakse-8wycmt/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Guía instalación Koha por paquetes en Ubuntu 16.04 LTS actualizada el día 12 de mayo de 2017.
Con esta guía podrá instalar Koha en su versión 16.11.
Cualquier duda pueden escribir al correo guiabiblioteca2.0@gmail.com o en el face: https://www.facebook.com/guiabiblioteca2/
Manual de impresión de etiquetas usando la combinación de correspondencia entre Excel y Word, desde un informe que toma como base los códigos capturados en un lote de impresión de la base de datos de Koha, en una plantilla de etiquetas Avery, modelo 5160
Manual de impresión de etiquetas usando la combinación de correspondencia entre Excel y Word, desde un informe de la base de datos de Koha, en una plantilla de etiquetas Avery, modelo 5160
Tabla de contenido de la tesina "Propuesta de guía para implementar servicios en la Biblioteca 2.0"
-- Cualquier comentario u observación es bienvenida
Introducción y capítulo 1 de la tesina "Propuesta de guía para implementar servicios en la Biblioteca 2.0"
-- Cualquier comentario u observación es bienvenida
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Herramientas web para catalogadores
1. Herramientas web para
catalogadores.
Carlos Ricardo Vargas Medina.
Lic. en Bibliotecología.
ricvargasmed@gmail.com
XXVI Encuentro de Profesores y Estudiantes del
Colegio de Bibliotecología.
Septiembre 2016.
2. Library of Congress Classification PDF
Files
http://www.loc.gov/aba/publications/FreeLCC/freelcc.html
Preface: introducción al esquema.
Outline: esquema a nivel general de la clasificación seleccionada,
con sus divisiones y subdivisiones más importantes.
Text: El esquema de clasificación LC resumido, se recomienda su
descarga.
3.
4.
5. lcsh-es.org
http://lcsh-es.org/util.html?l=es
“Prototipo de un nuevo género de catálogo bilingüe de
autoridades”
Bilindex (edición 1984)
San Francisco Public Library
Queens Borough Public Library
Biblioteca Nacional de España
Consejo Superior de Investigaciones Científicas-España
6.
7.
8. The cataloguing calculator.
http://calculate.alptown.com/
Número de Cutter,
Clave geográfica de Cutter,
Código de país
Código de idioma
Abreviaturas RDA
Etc., etc.
9.
10. VIAF: Fichero de Autoridades Virtual
Internacional.
https://viaf.org/
Proyecto conjunto de varias bibliotecas nacionales, implementado y alojado por OCLC.
LC, Biblioteca Nacional de Medicina, Biblioteca Nacional de México, Sudáfrica, Gales,
Alemania, Francia, España, etc., Biblioteca Alexandrina (Egipto), Biblioteca Vaticana.
Catálogo de autoridades de nombres de personas, entidades u obras.
11.
12.
13. Otros vínculos de interés.
Online resources for catalogers de las bibliotecas de la
University of Georgia.
http://www.libs.uga.edu/catalog/tools.html
Standards at the Library of Congress.
https://www.loc.gov/standards/
Blog R020 Bibliotecología y ciencias de la información.
http://r020.com.ar/recursos/
OCLC Dewey Cutter Program:
https://www.oclc.org/support/services/dewey/dewey-
espanol/program-espanol.en.html
14. Dudas, quejas, sugerencias:
ricvargasmed@gmail.com
https://www.facebook.com/ricvargasmed
https://twitter.com/ricvargasmed
Gracias por su atención.