Herrera marcelo 6_T10
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El documento presenta información sobre un curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación (TICs) impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. El curso es dictado por el profesor Leonardo Ayavaca en el sexto semestre de la carrera de Informática a un estudiante llamado Marcelo Herrera.
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Herrera marcelo 6_b_T16
El documento presenta información sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Detalla cómo las TIC pueden ofrecer flexibilidad, motivación, comunicación y accesibilidad a los estudiantes y profesores, permitiendo nuevas formas de adquirir conocimiento y expresión creativa. También identifica algunos desafíos de las TIC como distracciones y aprendizajes superficiales.
Herrera marcelo 6_b_T13
Este documento trata sobre el uso de las TIC en la educación. Discute cómo Internet puede usarse como un eje integrador de conocimientos en escuelas, colegios, universidades e instituciones de educación a distancia. También analiza las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, así como los roles del docente y el alumno en este contexto. Finalmente, menciona algunas aplicaciones tecnológicas populares como las redes sociales, blogs y plataformas educativas.
Herrera marcelo 6_b_T14
El documento habla sobre los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y sus objetivos de ayudar a los estudiantes a tomar el control y gestión de generar su propio aprendizaje. Describe algunas herramientas PLE como blogs, wikis, redes sociales, chats y correo electrónico que permiten publicar, relacionarse con otros y acceder a información para apoyar nuevas formas de aprendizaje.
INVESTIGACION
El documento describe una investigación realizada en la Unidad Educativa "Capitán Edmundo Chiriboga" sobre los tipos de evaluación aplicados. Explica que la escuela usa tanto la evaluación formativa como la sumativa con el objetivo de que los estudiantes tengan un alto rendimiento académico. Además, los maestros realizan evaluaciones al inicio de cada año para determinar el nivel de conocimientos de los estudiantes y poder detectar posibles problemas para tomar medidas preventivas y ayudar a todos los estudiantes a empezar en el mismo nivel
Herrera marcelo 6b_T15
El documento describe diferentes tipos de sitios web educativos, incluyendo sitios web institucionales que ofrecen información sobre una institución educativa, sitios con recursos y bases de datos educativos que proveen enlaces y documentos de forma organizada, entornos de teleformación con acceso restringido, y material didáctico diseñado específicamente para la enseñanza. Además, señala características deseables de los sitios web educativos como ser interactivos, responder a un modelo constructivista, tener una interfaz atractiva y fá
Herrera marcelo 6_b_T11
El documento presenta información sobre un estudiante de sexto semestre llamado Marcelo Herrera en la Universidad Nacional de Chimborazo. El estudiante cursa la materia TICs en la Educación en el año lectivo 2013/2014 bajo la tutela del profesor Ing. Leonardo Ayavaca.
Herrera marcelo 6_b_T9
El documento presenta un informe académico para Marcelo Herrera de su sexto semestre en la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Universidad Nacional de Chimborazo durante el año lectivo 2013-2014. El informe detalla la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación y su profesor Leonardo Ayavaca.
Herrera marcelo evaluación
El documento presenta un trabajo de investigación sobre técnicas e instrumentos de evaluación educativa realizado por Marcelo Herrera para la Universidad Nacional de Chimborazo bajo la supervisión del profesor Patricio Tobar.
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Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
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Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
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Tarea16
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo. Franklin Campoverde es un estudiante del sexto semestre de la Escuela de Informática Aplicada a la Educación, que forma parte de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la universidad.
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Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Didáctica y sus obetivos
Este documento presenta información sobre una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. La estudiante, Inés María Rosero Bonilla, está cursando el cuarto semestre en la Escuela de Informática Aplicada a la Educación, que forma parte de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Orden carlos t#1 (1)
Este documento discute el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Define las TIC como tecnologías modernas que permiten a los profesores impartir clases de manera más motivadora y fomentar un mayor aprendizaje en los estudiantes. También destaca las ventajas de las TIC en la educación, como facilitar el aprendizaje, aumentar la motivación y fomentar la alfabetización digital; sin embargo, señala posibles desventajas como distracciones, adicción y
Universidad nacional del altiplano puno
La Universidad Nacional del Altiplano Puno ofrece una Segunda Especialidad en Tecnología Computacional e Informática Educativa a través de su Facultad de Educación. El documento presenta a José Gabriel Zavaleta Quispe como docente de la especialidad de electrónica en dicha universidad.
Ppt adolfo
Las integración de la tic, es una herramienta muy importante como estrategia en la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de la educación básica regular.
Tarea 16
La autora Patricia Pagalo presenta su tesis sobre el proceso de integración y uso pedagógico de las TICs en los centros educativos. Ella estudia en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, en el sexto semestre del programa de Informática Aplicada a la Educación. Su tesis analiza cómo se pueden integrar las tecnologías de la información y comunicación en las escuelas y cómo se pueden utilizar con fines pedagógicos.
HOJA DE VIDA WALTER ANTONIO MONCAYO MOLINA
Este currículum vitae resume la información personal y profesional de Walter Antonio Moncayo Molina. Moncayo tiene 29 años, es soltero y nació en El Tambo, Ecuador. Se graduó de la universidad con una licenciatura en ciencias de la educación con especialización en física y matemáticas. Tiene más de 10 años de experiencia como docente de matemáticas en varias escuelas. Actualmente enseña matemáticas en el Instituto Tecnológico José Peralta en Cañar.
Adriana_sequera
Este documento es un registro de una estudiante de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. Proporciona el nombre de la estudiante, Adriana Sequera, su número de identificación y sección en la Escuela de Telecomunicaciones de la Universidad Fermín Toro en junio de 2017.
Como editar un vídeo
Este documento presenta un resumen de una práctica realizada por Eduardo Culqui, un estudiante del segundo semestre de la Facultad de Ciencia de la Educación Humanas y Tecnológicas de la Universidad Nacional de Chimborazo. La práctica involucra la edición de un video y el uso de imágenes y gráficos de multimedia de Intel.
Ejercicios de matematica
Este documento presenta información sobre ejercicios prácticos de matemática para una estudiante de contaduría pública en la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco en Barquisimeto, Venezuela.
Excel
La Universidad Nacional de Chimborazo está ofreciendo una asignatura sobre Excel en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El estudiante Alex Moncayo está tomando la asignatura bajo la instrucción del profesor Fernando Guffante.
diploma_46_Albacts2015
Alba Di-trapano received a score of 97% on an assessment. The document provides a single name and percentage without any additional context about the subject, assessment, or meaning of the score. In just 3 words, the document conveys that Alba Di-trapano achieved a very high score of 97% on something.
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El documento presenta un instrumento para que los estudiantes evalúen el cumplimiento de un sílabo por parte de su docente. Los estudiantes deben verificar si el docente presentó y analizó el sílabo al inicio del semestre, desarrolló los contenidos de acuerdo a cada unidad, cumplió con los trabajos planteados y utilizó una metodología y recursos adecuados. También deben indicar si se cumplió con la bibliografía propuesta y los acuerdos establecidos, y si la evaluación fue objetiva y consideró los component
Acuerdosy compromisosupa
Este documento detalla los acuerdos y compromisos entre los estudiantes y docentes de la asignatura Redes de Computadoras II en la Universidad Nacional de Chimborazo. Los estudiantes y docentes se comprometen a asistir puntualmente a clases, cumplir con las actividades de aprendizaje, cuidar las instalaciones, y evaluarse mutuamente de manera objetiva. El docente se compromete a utilizar materiales de apoyo como aulas virtuales y blogs, y devolver las evaluaciones a los estudiantes dentro de los cinco días para permitir su
Seguimientodel silaboestudiantesupa
El documento presenta un instrumento para que los estudiantes evalúen el cumplimiento de un sílabo por parte de su docente. Los estudiantes deben verificar si el docente presentó y analizó el sílabo al inicio del semestre, desarrolló los contenidos de cada unidad según el sílabo, cumplió con los trabajos planteados y utilizó una metodología y recursos adecuados. Finalmente, los estudiantes evalúan si el docente cumplió con los acuerdos establecidos y consideró los componentes de evaluación descritos en
Silabo redes de computadores II
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Redes de Computadoras II dictada en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se enfoca en el uso de herramientas y tecnologías para la gestión del tráfico de datos en redes LAN y WAN. El sílabo describe los objetivos de la asignatura, los contenidos programados divididos en tres unidades, la metodología de enseñanza y las evidencias de aprendizaje que deberán presentar los estudiantes.
Seguimiento Silabo estudiantes
Este documento es un instrumento de seguimiento de un sílabo por parte de los estudiantes de la asignatura Base de Datos II en la Universidad Nacional de Chimborazo. Contiene 13 indicadores que los estudiantes deben verificar si se cumplieron o no en relación al sílabo y la enseñanza del curso. Los estudiantes deben indicar para cada una de las 4 unidades del curso si el docente cumplió parcial o totalmente con los contenidos, trabajos y metodologías descritas en el sílabo.
Acta De compromiso
Este documento es una lista de 20 estudiantes de la carrera de Informática Aplicada a la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas Y Tecnologías en la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye los nombres y números de cédula de cada estudiante. También describe un acta de compromiso firmada por el docente y los estudiantes sobre los acuerdos y compromisos para la asignatura de Bases de Datos 11 en el sexto semestre.
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