Este documento describe el origen, desarrollo y aplicaciones de la hipnosis en la terapia familiar breve sistémica. Explica que la hipnosis surgió con Mesmer y su magnetismo animal, luego fue estudiada científicamente por Braid y Charcot. También cubre las escuelas de Nancy y París, el trabajo de Freud y Erickson, características del estado hipnótico y técnicas para inducir el trance hipnótico. En resumen, provee una historia general de la hipnosis y cómo ha sido incorporada en la terap

2. LA HIPNOSIS EN LA TERAPIA
FAMILIAR BREVE SISTÉMICA
Presentado por Lic. Héctor Ulises Zamora Gayosso
Terapeuta Familiar Breve Sistémico

3. • OBJETIVO:
- Identificar el origen, el desarrollo y las
tendencias actuales de la Hipnosis, así
como su papel e influencia en la creación
de técnicas de evaluación e intervención en
la Terapia Familiar Breve Sistémica.

4. ORIGEN DE LA
HIPNOSIS

5. ANTON MESMER
(1734-1815)

6. • Anton Mesmer
- Su método era conocido como “Magnetismo Animal” o
“Mesmerismo”.
- Consideraba que el cuerpo humano estaba compuesto
por los mismos elementos del universo y que las
enfermedades provenían del desequilibrio de ciertos
fluidos magnéticos.
- Buscaba la “Crisis Curativa”, a través de pases
magnéticos (movimiento con las manos) para equilibrar
dichos fluidos.
- Las personas reportaban mejoría, sin embargo, nadie
reconocía el fenómeno de la sugestión.

7. JAMES BRAID
(1795-1860)

8. • James Braid
- Considerado el “Padre de la Hipnosis”, porque le dio carácter
científico y eliminó la idea de los fluidos magnéticos. En cambio,
habló de sugestión.
- Lograba sus inducciones a través de la Fijación Ocular (focalizar
la vista en algún punto en particular por un tiempo especifico).
- Creía que la acción psicofísica en la retina de la fijación ocular,
provocaba un efecto en el cerebro que causaba el estado
hipnótico.
- Fue quien acuñó el termino “Hipnotismo” (Del Griego Hypnos =
Sueño).
- Posteriormente reconoció que el estado de conciencia producido
no era sueño y que el término hipnotismo no era el más
adecuado, sin embargo, había sido ya divulgado.

9. JEAN CHARCOT
(1825-1893)

10. • La Escuela de París
- Su principal representante era Jean M. Charcot.
- Lograba las inducciones sorprendiendo a través de
sonidos y luces estruendosas.
- Consideraba que era un fenómeno básicamente
histérico.
- Organizó el Primer Congreso Internacional de
Hipnotismo Experimental y Terapéutico en 1889 (Entre
algunos asistentes se encontraban William James,
conocido como el padre del funcionalismo y el propio
Sigmund Freud).

11. LIÉBEAULT
(1825-1904)
BERNHEIM
(1837-1919)

12. • La Escuela de Nancy
- Principales representantes; Liébeault y Bernheim.
- Hablaban que la esencia de la hipnosis era la sugestión
verbal que hace el operador.
- Argumentaban que la hipnosis era un proceso psicológico
normal y no tenía que ver con la histeria o la neurosis. Es
decir, fueron los primeros en despatologizar este método.
- Fueron los primeros en realizar sugestiones directas: “Sus
ojos se están cerrando…sus parpados se están poniendo
pesados…su sueño va a ser muy profundo”.
- Algunas de estas sugestiones, permanecen en la
actualidad.

13. SIGMUND FREUD
(1856-1939)

14. • Sigmund Freud
- Estudió en ambas escuelas, con Charcot en París y
con Bernheim en Nancy.
- Junto con Breuer creó el Método Hipnocátartico en
pacientes histéricas a través de la hipnosis.
- Rápidamente abandonó el uso de la hipnosis
argumentando una ruptura epistemológica con la
hipnosis (encontró dificultad al inducir y reconocía
cierta base erótica en el método).
- Al final, optó por la Asociación Libre.

15. MITOS ACERCA
DE LA HIPNOSIS

16. MITOS ACERCA DE LA HIPNOSIS
• NO es dormir o pérdida de conciencia.
• “Sólo cierto tipo de personas pueden ser hipnotizadas
(débiles mentales)” FALSO; es un proceso psicológico
natural, por tanto todos son susceptibles.
• El paciente NO puede ser obligado a decir o hacer
cosas en contra de sus deseos.
• NO es peligrosa para la salud.
• La hipnosis por si misma, NO es terapia. Siempre tiene
que ser encuadrada en un modelo de intervención
clínico.
• NO puede ser usada para recordar exactamente todo lo
que te ha pasado. Sólo se potencializan procesos
nemónicos.

17. EL RENACIMIENTO DE LA HIPNOSIS
Clark L. Hull
(1884-1952)

18. CLARK. L. HULL.
• Fue profesor de Psicología de la Universidad de Wisconsin (realizaba
trabajos acerca del aprendizaje).
• Fue el primero en aplicar en la hipnosis la metodología experimental
usando grupos de control y experimental, la aplicación de la estadística y
otros controles de laboratorio.
• Creía que los sujetos más hipnotizables eran:
- Niños y niñas de 7 y 8 años.
- Mujeres.
- Personas inteligentes.
* Posteriormente se dedicó al estudio del aprendizaje, realizando grandes
aportaciones.
* Dejó muchos alumnos motivados, uno de ellos…..Milton H. Erickson

19. EL RENACIMIENTO DE LA HIPNOSIS
Milton H. Erickson
(1901-1980)

20. BIOGRAFÍA
- Es el segundo hijo de 11 de Albert y Clara Erickson, nació
en las Sierras de Nevada.
- En su infancia vivió en los campos de Wisconsin.
- Fue disléxico, ciego a los colores (rojo y verde) y tenía
sordera a ciertos tonos.
- A la edad de 16 años contrajo polio y un médico le dijo a su
madre que iba a morir en esa noche, él se enojó mucho y
pidió le arreglaran las cosas de tal forma que pudiera ver la
ventana para observar el amanecer, lo hizo y luego perdió
la consciencia por tres días, después permaneció inmóvil
por un año, sólo podía mover los ojos y hablar con mucha
dificultad.

21. BIOGRAFÍA (CONT.)
• Aprovechó ese año para afinar sus sistemas perceptuales
principalmente el visual y el auditivo (Reconocía a sus
hermanos por el sonido de sus pasos).
• Tuvo que aprender a moverse nuevamente, sobre todo
observando a sus hermanos más pequeños. Es por eso que
desarrolló una gran capacidad de observación.
• Cuando se recuperó un poco, decidió hacer un viaje desde
Milwaukee hasta San Luis por el Río Misisipí (ida y vuelta)
en canoa para fortalecer sus músculos de los brazos (1200
millas).
• Para el viaje de regreso él ya podía caminar otra vez con el
apoyo de un bastón.
• En 1920 empezó a estudiar en la Universidad de Wisconsin.

22. BIOGRAFÍA (CONT.)
• A los 26, Erickson terminó la carrera de medicina y la de
psicología.
• Trabajó con Clark L. Hull.
• Trabajo en el Hospital General de Colorado.
• Trabajo en el Hospital Estatal de Rhode Island.
• Trabajo en el Hospital de Worchester Massachusetts.
• En 1934 se divorcia de su primer mujer y se queda con la
custodia de 3 sus hijos.
• Trabajo en el Hospital de Wayne County, Detroit.

23. Biografía (Cont.)
• En 1936 se casa con Elizabeth Moore con quien tuvo otros 5
hijos.
• Durante la Segunda Guerra Mundial, Mead, Bateson y Erickson
colaboran con el Departamento de Estado estadounidense, en
una investigación de la estructura del carácter alemán y
japonés, y los efectos de la propaganda nazi..
• En 1942, participa en las conferencias organizadas por la
Fundación Macy (conferencias de Macy) que sentaron las
bases para el surgimiento de una epistemología recursiva
(cibernética).
• Los últimos 30 años de su vida se dedicó a la práctica privada
en Phoenix Arizona, donde revolucionó a través de la hipnosis
clínica, la manera de hacer terapia; terapia NO convencional.
Su trabajo, es un pilar de para el surgimiento de la Terapia
Familiar Sistémica.

24. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
DEL ESTADO HIPNÓTICO
• Se produce una atención selectiva.
• El fenómeno esencial de la hipnosis es: la DISOCIACIÓN
(Almacenamiento y procesamiento de la información en una estructura
fuera de la mente consciente).
• Existe una mayor recepción a la sugestión.
• Se produce un incremento en la capacidad de modificar la
percepción y la memoria.
• Se produce una distorsión de la percepción del tiempo.
• Existe mayor creatividad (decía Erickson: “tu mente
inconsciente, es sabia y poderosa”).

25. CARACTERÍSTICAS FISICAS
DEL ESTADO HIPNÓTICO
La persona puede presentar algunas de las siguientes
características:
• Relajación Muscular.
• Espasmos.
• Lagrimeo.
• Ojos Cerrados y Movimientos Oculares.
• Cambios en la Respiración.
• Cambios en el Pulso.
• Rostro inexpresivo (máscara facial).
• Cambios en la Temperatura Corporal.
• Conducta de Reorientación a la Vigilia (Estirarse, bostezar,
reubicar en el lugar, etc.).

26. DEFINICIONES

27. DEFINICIONES
• “ES UN ESTADO ESPECIAL DE CONCIENCIA AL QUE SE
LLEGA NORMALMENTE CON AYUDA DE OTRA
PERSONA, EN EL QUE CIERTA CONDUCTA DE LA VIDA
DIARIA SE MANIFIESTA DIRECTAMENTE Y APARECE
CUANDO LA ATENCIÓN O LOS PROCESOS MENTALES
SE DIRIGEN AL APRENDIZAJE ADQUIRIDO EN LAS
EXPERIENCIAS DE LA VIDA”. (Milton H. Erickson)

28. DEFINICIONES
• “Es un estado especial de conciencia
producido por un foco concentrado de
atención”. (Arnoldo Téllez)

29. FENÓMENOS
HIPNÓTICOS

30. FENÓMENOS HIPNÓTICOS
• Amnesia – Hipermnesia.
• Regresión y Progresión en Edad.
• Analgesia.
• Anestesia.

31. FENÓMENOS HIPNÓTICOS
• Catalepsia (rigidez de alguna parte del cuerpo).
• Alucinaciones (Positivas y Negativas, es decir, agregar
o restar elementos en el contexto de la sesión…”puedes
continuar con eso…mientras tal vez aprecias el sonido que
produce ese hermoso animal que tanto te gusta y que podría
encontrase junto a ti”).
• Respuestas Ideodinámicas ( Motoras, Sensoriales o
Afectivas) (Involuntariamente).

32. APLICACIONES CLÍNICAS
DE LA HIPNOSIS
• Dolor Crónico (Analgesia). (Reducción)
• Cirugía (Anestesia). (Bloquear)
• Oncología.
• Baja Autoestima.
• Problemas Psicosomáticos.
• Fobias.
• Desordenes de Sueño.
• Desordenes Alimentarios.
• Deportes.
• Problemas Académicos.
• Disfunciones Sexuales.
• Depresión.

33. CÓMO
INTRODUCIR
AL TRANCE

34. Sugestiones Hipnóticas
Indirectas
• Son sugestiones muy sutiles que invitan a una experiencia
hipnótica, a través de preguntas, narraciones,
descripciones donde se involucran palabras como; tu
podrías, me gustaría, tu puedes, etc.
“Me gustaría que cuando entres en trance....te pudieras
sentir… muy....a gusto.. Y.... No es necesario… que
recuerdes todo lo que te dije… porque la mente CC olvida
fácilmente”.

35. NO SABER. NO HACER.
• Cuando una persona se encuentra en trance
predomina la ley del mínimo esfuerzo.
• Una sugestión de no hacer, no saber, facilita la
hipnoterapia.
- “La gente puede soñar sin saber que está soñando”
- “No es necesario que prestes atención a está
relajación... No es necesario”.
- “Tu sabes... pero no sabes que sabes”. (M.H.Erickson).

36. IMPLICACIONES
• Es una sugestión encubierta, el terapeuta va a
implicar que “eso” simplemente ocurrirá.
- “¿Has estado antes en trance?”.
- “No es necesario que entres en trance tan
rápidamente”.
- “No entres en trance tan profundamente”.

37. Implicación por Ilusión
de Alternativas
• Llamado también implicación de doble vínculo.
Consiste en ofrecer 2 alternativas a elegir pero
ambas conducen a un mismo resultado.
- “Prefiere entrar en trance con lentes o sin lentes”.
- “Desea entrar en trance con los ojos abiertos o con
los ojos cerrados”.

38. Sugestiones que cubren
todas las posibilidades de
una clase de respuesta.
• “Tu puedes entrar profundamente en trance, con los
ojos abiertos, cerrados o incluso semiabiertos, y
quizá antes de entrar en trance tus ojos se puedan
cerrar lentamente o rápidamente, o se pueden
mantener abiertos o abrirse mas”.

39. TRUISMOS
• Viene del inglés TRUE que significa VERDAD OBVIA.
• Sirven para inducir el trance en el paciente y
profundizar el mismo.
• Existen 4 tipos de truismos:
- Descriptivos
- Universales
- Científicos
- De tiempo

40. TRUISMOS DESCRIPTIVOS
• Describen algo que está sucediendo (Conductas
del paciente. Eventos externos, etc.)
- “En este momento te encuentras sentado”.
- “Tienes los ojos cerrados”.
- “Me estas escuchando “.
- “Y te estas relajando”.
- “Y ese estado se parece mucho al dormir”.
- “Y uno cuando duerme en ocasiones sueña”.
- “Y....esos sueños pueden ser color B/N/R…”

41. TRUISMOS UNIVERSALES
• Son sucesos o conductas que no están ocurriendo en
ese momento pero que ocurren con mucha frecuencia
y que son de fácil evocación.
- “En ocasiones en invierno hace mucho frio”.
- “Y cuando hace mucho frío se antoja algo calientito”.
- “Y a veces a uno… ni siquiera se le antoja salir a la
calle… de tan a gusto que esta en la casa”.
- “Y por las mañanas…cuesta muuuuucho trabajo…
levantarse para ir a la escuela…y se nos antojan otros 5
minutitos”.

42. TRUISMOS CIENTÍFICOS
• Son verdades obvias que están fundamentadas
académicamente, pueden ser comprobados por la
experiencia
- “Tu puedes observar tu respiración... Como el aire entra
y sale, como entra fresco y sale tibio”.
- “Cuando respiras, tus pulmones se inflan rítmicamente y
llevan oxígeno fresco a todas las células de tu cuerpo
proporcionando una sensación de paz y tranquilidad”.
- “Este mecanismo es tan agradable que la gente es lo
primero que hace al nacer y es lo ultimo que hace al
morir”.

43. TRUISMOS DE TIEMPO
• Pueden ser útiles en la inducción así como en las
sugestiones posthipnóticas.
- “El dolor de su brazo desaparecerá en cierto tiempo y
cierto tiempo es un tiempo indeterminado”.
- “Y tu mente ICC puede tomarse todo el tiempo que sea
necesario para que tus ojos se cierren por si solos”.

44. EL SET SI
• Consiste en hacerle al paciente una serie de
preguntas sencillas donde la respuesta es sí,
hasta que finalmente se le pregunta sí desea
entrar en trance.
• ¿Tu nombre es…?
• ¿Tienes … años?
• ¿Eres psicóloga?
• ¿Estudias una maestría?
• ¿Quieres aprender?
• ¿Deseas entrar en trance?

45. DIRECTIVA IMPLICADA
• Una directiva implicada consta de 3 partes
1. Introducción con vinculo de tiempo.
2. Una sugestión implicada.
3. Una respuesta conductual.
- “Cuando tu mente ICC esté lista para entrar en
trance entonces tus manos se juntaran por si
solas”.

46. APORTACIONES DE
MILTON H. ERICKSON
A LA TERAPIA BREVE

47. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• ORIENTACION NATURALISTA
- La hipnosis es algo natural, es un proceso psicológico
completamente natural.
- Realizaba inducciones casuales – “Inducción por
conversación”.
- Hablaba de sensaciones corporales, describía sucesos,
contaba historias y la persona ya estaba en trance.
- Terapia No convencional: paradojas y ordalías, consultorio
en casa y visitas domiciliarias.

48. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• UTILIZACIÓN
- Es la incorporación de todo lo que el paciente lleve al
consultorio.
- Sistema de creencias, conductas, capacidades y
habilidades, lenguaje, actividades, pasatiempos, defectos,
resistencias y síntomas.

49. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• ORIENTACION A FUTURO Y SOLUCIÓN
- “El paciente solo vive hoy, mañana, la semana que viene, el
mes entrante, el año que viene. Comprender el pasado puede
ser instructivo, pero esa comprensión no va a cambiar el
pasado”. (M.H.E.)
- Buscaba el cambio terapéutico centrándose en el presente y en
el futuro (VS Psicoanálisis).
- Nuestra expectativa del futuro, determina nuestra conducta en
el presente decía Erickson.
- El cambio ocurre con más probabilidad cuando somos capaces
de vernos en el futuro cambiando, logrando metas.
- La técnica de la bola de cristal de Erickson, es la base de la
Pregunta del milagro del modelo de soluciones.

50. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• ENFOQUE INDIRECTO Y PERMISIVO
- Los pacientes se comunican en varios niveles de comunicación;
verbal directo, verbal metafórico, a nivel gestual o no verbal, etc.
- La comunicación terapéutica no debe ser forzosamente clara,
concisa y directa.
- El estar en trance no garantiza de ninguna manera la aceptación
de sugestiones directas.
- Usaba analogías, metáforas, narraciones, sugestiones
intercaladas y hasta chistes para ofrecer mensajes en forma
indirecta.
- “Imagínate que vas por un camino en el bosque”. VS “Ahora
puedes ir a un lugar agradable para ti, un lugar nuevo o uno
conocido”.

51. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• INTERVENCIÓN SOBRE LAS PAUTAS
- Estaba convencido de que los trastornos
psicológicos seguían una pauta rígidamente bien
definida.
- Cambiaba la frecuencia, intensidad, duración,
momento, lugar o la pauta misma del síntoma.
- En el caso de una chica que no podía dejar de
chuparse el dedo en casa: “Te vas a chupar el dedo
frente a tus papas, frente a un tipo guapo, en la clase, etc.”.

52. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• VISIÓN DEL PACIENTE COMO AGENTE ACTIVO Y
CON RECURSOS
- Decía Erickson que tenemos un arsenal enorme de
recursos en forma de recuerdos, aprendizajes, habilidades
y capacidades especialmente de tipo inconsciente.
- Evidentemente, lo marcaron la polio y su rehabilitación.
- Es el paciente quien hace la terapia. El terapeuta sólo
evoca y activa el potencial del paciente.
- La hipnosis como un estado optimo para evocar dichas
potencialidades.
- La mente inconsciente sabia y poderosa (Creatividad).

53. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• PARADOJAS Y ORDALIAS
- Prescribir el síntoma. Hacer voluntariamente la
conducta sintomática que el paciente quiere eliminar.
- Con pacientes difíciles o resistentes. Hacer algo
diferente (el giro de 180° para el M.R.I.).
- Ordalía: Una conducta asociada al síntoma pero mas
difícil y penosa que el síntoma mismo.

54. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• RESTRUCTURACIÓN
- Cambio de perspectiva acerca de acontecimientos,
situaciones, o incluso síntomas.
- Creía que la flexibilidad cognoscitiva permite la
creación de nuevas opciones, gracias a que la
mente inconsciente es sumamente creativa.
- “No hay problemas sino falta de creatividad”
(John Lennon).

55. APORTACIONES DE MILTON H.
ERICKSON A LA TERAPIA BREVE
• TERAPIA CORTADA A LA MEDIDA
- La verdadera psicoterapia consiste en saber que
cada paciente es un individuo único y singular.
Nota: Es el gran precursor de la Terapia Breve.

56. APORTACIONES DE MILTON H. ERICKSON A LA
TERAPIA BREVE SEGÚN HALEY
• ALIENTO A LA RESISTENCIA (PRESCRIPCIÓN DEL SÍNTOMA).
• OFRECIMIENTO DE UNA ALTERNATIVA PEOR O ILUSIÓN DE
ALTERNATIVAS*.
• USO DE METÁFORAS (TERAPIA INDIRECTA).
• ALIENTO DE UNA RECAIDA.*
• CÓMO INVOLUCRAR EN LA TERAPIA A PERSONAS
RESISTENTES.
• ÉNFASIS EN LO POSITIVO.
• UTILIZACIÓN.
• USO DE LAS ETAPAS DEL CICLO VITAL PARA LAS METAS
TERAPÉUTICAS.*
• NO INSIGHT*.
• ORIENTACIÓN A FUTURO.