SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Historia de la Cultura y Patrimonio
SILABOHISTORIA DE LA CULTURA Y PATRIMONIO I.          DATOS GENERALES:  1.1        Facultad:                                   Ciencias de la Comunicación, Turismo                                                                   y de Psicología   1.2       Departamento Académico:    Ciencias de la Comunicación 1.3       Semestre Académico:              2011 - I 1.4       Código: 		        030011 1.5       Ciclo:                                            Primero 1.6       Créditos:                                      04 1.7       Horas Semanales:                      04              (Teoría: 04) 1.8       Pre-requisitos:                           _______ 1.9       Profesora:                                  Lic. Rosa María Bravo Cruz
 II.         SUMILLA La asignatura de Historia de la Cultura y Patrimonio es de naturaleza teórico-práctica, en la cual, se hará una visión panorámica de las diferentes expresiones artísticas hechas por el hombre en cada estadio que ha tenido la humanidad. Se hará énfasis en el estudio del arte popular peruano. Se busca lograr una actitud analítica, crítica y valorativa del patrimonio para poder comprenderlo, transmitirlo, socializarlo y protegerlo. Finalmente, el curso contribuirá en la formación integral de los futuros profesionales vinculados al Turismo, Comunicaciones y Psicología.
III. OBJETIVOS:  1. Identificar los fenómenos principales que comprende la historia de la cultura a nivel mundial.   2. Conocer y comparar las diferentes expresiones artísticas de la época pre-hispánica, colonial, republicana y contemporánea en relación con nuestra historia y el mundo.   3. Adquirir una formación humanística y cultural a fin de que adquiera una visión global y crítica del Perú y del Mundo, desde el surgimiento del hombre hasta la actualidad. Valora y promociona el patrimonio cultural de la Nación.
IV. DESARROLLO DEL PROGRAMA 1ra. – 7ma. Semana  8va. Semana (Parcial) 9na. – 15va. Semana 16va. Semana (Final)
V.PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS La materia se desarrollará combinando las técnicas de exposición magistral, metodologías participativas y dinámica de grupos, todo en el marco de las estrategias creativas que buscan hacer que el estudiante colabore en la construcción de los conceptos y desarrolle habilidades gracias a su participación activa en el análisis de la teoría y la documentación, siendo un sujeto activo del debate en clases.
VI.  EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora  Proyector de multimedia. Reproductor de vídeo.   Materiales:  Presentaciones de Power Point vídeos  Materiales de lectura
VII.  EVALUACIÓN Permanente, valorándose la intervención del alumno en clases, exposiciones orales y pruebas escritas y orales    Los exámenes escritos son dos, de acuerdo al cronograma establecido por la oficina de Registros Académicos de la Escuela correspondiente.
Sistema de evaluación Prácticas Calificadas(PP) Examen Parcial(EP) Examen Final(EF)    PP + EP + EF = PROMEDIO FINAL (PF)                     3 VII.  EVALUACIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (18)

Historia Cuarto Grado
Historia Cuarto GradoHistoria Cuarto Grado
Historia Cuarto Grado
 
Unidad de aprendizaje raices culturales
Unidad de aprendizaje raices culturalesUnidad de aprendizaje raices culturales
Unidad de aprendizaje raices culturales
 
4 bloque 1 historia l
4 bloque 1 historia  l4 bloque 1 historia  l
4 bloque 1 historia l
 
Una utilización didáctica del museo
Una utilización didáctica del  museoUna utilización didáctica del  museo
Una utilización didáctica del museo
 
Misterio de Elche
Misterio de ElcheMisterio de Elche
Misterio de Elche
 
Planificacion de historia 2 al 13 de marzo
Planificacion de historia 2 al 13 de marzoPlanificacion de historia 2 al 13 de marzo
Planificacion de historia 2 al 13 de marzo
 
2. el objeto en el museo y la comunicación
2. el objeto en el museo y la comunicación2. el objeto en el museo y la comunicación
2. el objeto en el museo y la comunicación
 
10. uii el paradigma emergente en educación y museos
10. uii el paradigma emergente en educación y museos10. uii el paradigma emergente en educación y museos
10. uii el paradigma emergente en educación y museos
 
R tolkien 2011 iis
R tolkien 2011 iisR tolkien 2011 iis
R tolkien 2011 iis
 
Proyecto ric
Proyecto ricProyecto ric
Proyecto ric
 
Unidad DidáCtica
Unidad DidáCticaUnidad DidáCtica
Unidad DidáCtica
 
Seminario Universidad Javeriana sesión 1 - Presentación
Seminario Universidad Javeriana sesión 1 - PresentaciónSeminario Universidad Javeriana sesión 1 - Presentación
Seminario Universidad Javeriana sesión 1 - Presentación
 
APrIR info service 21
APrIR info service 21APrIR info service 21
APrIR info service 21
 
Introducción al Sistema IRFA
Introducción al Sistema IRFAIntroducción al Sistema IRFA
Introducción al Sistema IRFA
 
Proyecto comunitario
Proyecto comunitarioProyecto comunitario
Proyecto comunitario
 
Curso estatal de historia
Curso estatal de historiaCurso estatal de historia
Curso estatal de historia
 
Plan clase museo
Plan clase museoPlan clase museo
Plan clase museo
 
Museo rubiela
Museo  rubielaMuseo  rubiela
Museo rubiela
 

Destacado

Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011
Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011
Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011Alex Hernandez Torres
 
Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...
Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...
Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...Carolina De Volder
 
Taller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturales
Taller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturalesTaller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturales
Taller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturalesAdriana Molano Rojas
 
Patrimonio natural
Patrimonio naturalPatrimonio natural
Patrimonio naturalAurea Teran
 
Patrimonio cultural y natural
Patrimonio cultural y naturalPatrimonio cultural y natural
Patrimonio cultural y naturalmarchame
 
PATRIMONIO NATURAL DEL PERU
PATRIMONIO NATURAL DEL PERUPATRIMONIO NATURAL DEL PERU
PATRIMONIO NATURAL DEL PERUtarcila
 
Patrimonio cultural patrimonio natural
Patrimonio cultural patrimonio naturalPatrimonio cultural patrimonio natural
Patrimonio cultural patrimonio naturalMuseal3
 
Valoración, conservación y defensa del patrimonio histórico
Valoración, conservación y defensa del patrimonio históricoValoración, conservación y defensa del patrimonio histórico
Valoración, conservación y defensa del patrimonio históricoManuel Urteaga
 
Patrimonio histórico del perú
Patrimonio histórico del perúPatrimonio histórico del perú
Patrimonio histórico del perúmariellpimentel
 
Patrimonio Cultural del Perú
Patrimonio Cultural del PerúPatrimonio Cultural del Perú
Patrimonio Cultural del Perújosecalleb
 
Patrimonio cultural en el perú
Patrimonio cultural en el perúPatrimonio cultural en el perú
Patrimonio cultural en el perúAdriana Del Aguila
 
Patrimonio Cultural Y Natural
Patrimonio Cultural Y NaturalPatrimonio Cultural Y Natural
Patrimonio Cultural Y Naturalelizabeth
 
Presentacion Power Point Cultura Y Patrimonio Cultural
Presentacion Power Point Cultura  Y Patrimonio  CulturalPresentacion Power Point Cultura  Y Patrimonio  Cultural
Presentacion Power Point Cultura Y Patrimonio Culturalpatrimoniocultural
 
Trabajos Realizados Power Point
Trabajos Realizados Power  PointTrabajos Realizados Power  Point
Trabajos Realizados Power PointDiseno Profesional
 
SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...
SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...
SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...Empowered Presentations
 

Destacado (20)

Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011
Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011
Silabos patrimonio cultural y natural del peru 2011
 
Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...
Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...
Patrimonio documental del Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires. Los...
 
Clase n 01
Clase n 01Clase n 01
Clase n 01
 
Patrimonio cultural
Patrimonio culturalPatrimonio cultural
Patrimonio cultural
 
Taller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturales
Taller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturalesTaller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturales
Taller 1 Gestión cultural: patrimonio y formulación de proyectos culturales
 
Gestiíon del patrimonio
Gestiíon del patrimonioGestiíon del patrimonio
Gestiíon del patrimonio
 
Patrimonio natural
Patrimonio naturalPatrimonio natural
Patrimonio natural
 
Patrimonio cultural y natural
Patrimonio cultural y naturalPatrimonio cultural y natural
Patrimonio cultural y natural
 
Patrimonio cultural del perú
Patrimonio cultural del perúPatrimonio cultural del perú
Patrimonio cultural del perú
 
PATRIMONIO NATURAL DEL PERU
PATRIMONIO NATURAL DEL PERUPATRIMONIO NATURAL DEL PERU
PATRIMONIO NATURAL DEL PERU
 
Patrimonio cultural patrimonio natural
Patrimonio cultural patrimonio naturalPatrimonio cultural patrimonio natural
Patrimonio cultural patrimonio natural
 
Valoración, conservación y defensa del patrimonio histórico
Valoración, conservación y defensa del patrimonio históricoValoración, conservación y defensa del patrimonio histórico
Valoración, conservación y defensa del patrimonio histórico
 
Patrimonio histórico del perú
Patrimonio histórico del perúPatrimonio histórico del perú
Patrimonio histórico del perú
 
Patrimonio Cultural del Perú
Patrimonio Cultural del PerúPatrimonio Cultural del Perú
Patrimonio Cultural del Perú
 
Patrimonio cultural en el perú
Patrimonio cultural en el perúPatrimonio cultural en el perú
Patrimonio cultural en el perú
 
Patrimonio Cultural Y Natural
Patrimonio Cultural Y NaturalPatrimonio Cultural Y Natural
Patrimonio Cultural Y Natural
 
Patrimonio Cultural
Patrimonio CulturalPatrimonio Cultural
Patrimonio Cultural
 
Presentacion Power Point Cultura Y Patrimonio Cultural
Presentacion Power Point Cultura  Y Patrimonio  CulturalPresentacion Power Point Cultura  Y Patrimonio  Cultural
Presentacion Power Point Cultura Y Patrimonio Cultural
 
Trabajos Realizados Power Point
Trabajos Realizados Power  PointTrabajos Realizados Power  Point
Trabajos Realizados Power Point
 
SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...
SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...
SMOKE - The Convenient Truth [1st place Worlds Best Presentation Contest] by ...
 

Similar a Historia de la cultura y patrimonio.1

Historia.media
Historia.mediaHistoria.media
Historia.mediaroaramos
 
Silabo comunicacion intercultual(1)
Silabo comunicacion intercultual(1)Silabo comunicacion intercultual(1)
Silabo comunicacion intercultual(1)Jardell17
 
Historia aborigen y antigua
Historia aborigen y antiguaHistoria aborigen y antigua
Historia aborigen y antiguaamparolilian
 
antropologia_social_y_cultural.... de la unsch
antropologia_social_y_cultural.... de la unschantropologia_social_y_cultural.... de la unsch
antropologia_social_y_cultural.... de la unschJUELIFERNANDAGRANADO
 
Silabo del taller de danza
Silabo del taller de danzaSilabo del taller de danza
Silabo del taller de danzaTeresa Cuadros
 
La técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historia
La técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historiaLa técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historia
La técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historiaMarcos Miguel Coronado Terrones
 
Proyecto de didactica 2.0
Proyecto de didactica 2.0Proyecto de didactica 2.0
Proyecto de didactica 2.0Blopa5499
 
Presentación del proyecto de didáctica. PPT
Presentación del proyecto de didáctica. PPTPresentación del proyecto de didáctica. PPT
Presentación del proyecto de didáctica. PPTBlopa5499
 
Antropologia cultural
Antropologia culturalAntropologia cultural
Antropologia culturalamparolilian
 
20171011114652 programacion-2-geografia-e-historia
20171011114652 programacion-2-geografia-e-historia20171011114652 programacion-2-geografia-e-historia
20171011114652 programacion-2-geografia-e-historiassuserd64a30
 
Diapositiva ciencias naturales
Diapositiva ciencias naturalesDiapositiva ciencias naturales
Diapositiva ciencias naturalesjaneth salazar
 

Similar a Historia de la cultura y patrimonio.1 (20)

Historia.media
Historia.mediaHistoria.media
Historia.media
 
Silabus de arqueologia y antropologia
Silabus de arqueologia y antropologiaSilabus de arqueologia y antropologia
Silabus de arqueologia y antropologia
 
Historia.media
Historia.mediaHistoria.media
Historia.media
 
Silabo comunicacion intercultual(1)
Silabo comunicacion intercultual(1)Silabo comunicacion intercultual(1)
Silabo comunicacion intercultual(1)
 
Historia aborigen y antigua
Historia aborigen y antiguaHistoria aborigen y antigua
Historia aborigen y antigua
 
antropologia_social_y_cultural.... de la unsch
antropologia_social_y_cultural.... de la unschantropologia_social_y_cultural.... de la unsch
antropologia_social_y_cultural.... de la unsch
 
Silabo del taller de danza
Silabo del taller de danzaSilabo del taller de danza
Silabo del taller de danza
 
Educacion Patrimonial/Proyecto de investigación/Seminario de pedagogía FFyL-U...
Educacion Patrimonial/Proyecto de investigación/Seminario de pedagogía FFyL-U...Educacion Patrimonial/Proyecto de investigación/Seminario de pedagogía FFyL-U...
Educacion Patrimonial/Proyecto de investigación/Seminario de pedagogía FFyL-U...
 
La técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historia
La técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historiaLa técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historia
La técnica del museo en la enseñanza-aprendizaje de la historia
 
Proyecto de didactica 2.0
Proyecto de didactica 2.0Proyecto de didactica 2.0
Proyecto de didactica 2.0
 
Presentación del proyecto de didáctica. PPT
Presentación del proyecto de didáctica. PPTPresentación del proyecto de didáctica. PPT
Presentación del proyecto de didáctica. PPT
 
Sapiens 03.11.14
Sapiens 03.11.14Sapiens 03.11.14
Sapiens 03.11.14
 
Revista sapiens nº 4 udla
Revista sapiens nº 4   udlaRevista sapiens nº 4   udla
Revista sapiens nº 4 udla
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Antropologia cultural
Antropologia culturalAntropologia cultural
Antropologia cultural
 
20171011114652 programacion-2-geografia-e-historia
20171011114652 programacion-2-geografia-e-historia20171011114652 programacion-2-geografia-e-historia
20171011114652 programacion-2-geografia-e-historia
 
Diapositiva ciencias naturales
Diapositiva ciencias naturalesDiapositiva ciencias naturales
Diapositiva ciencias naturales
 
TFM: LA ARQUITECTURA DEL CAMBIO
TFM: LA ARQUITECTURA DEL CAMBIOTFM: LA ARQUITECTURA DEL CAMBIO
TFM: LA ARQUITECTURA DEL CAMBIO
 
Salidas educativas
Salidas educativasSalidas educativas
Salidas educativas
 
Museos
MuseosMuseos
Museos
 

Más de lancaster_1000

Ejercicios de repaso examen final
Ejercicios de repaso  examen finalEjercicios de repaso  examen final
Ejercicios de repaso examen finallancaster_1000
 
éTica y política en hume
éTica y política en humeéTica y política en hume
éTica y política en humelancaster_1000
 
éTica y política en hume
éTica y política en humeéTica y política en hume
éTica y política en humelancaster_1000
 
Ideología del socialismo
Ideología del socialismoIdeología del socialismo
Ideología del socialismolancaster_1000
 
Precio de compra y precio de venta
Precio de compra y precio de ventaPrecio de compra y precio de venta
Precio de compra y precio de ventalancaster_1000
 
Ejercicios de aplicación 4
Ejercicios de aplicación 4Ejercicios de aplicación 4
Ejercicios de aplicación 4lancaster_1000
 
Ejercicios de aplicación n 3
Ejercicios de aplicación n 3Ejercicios de aplicación n 3
Ejercicios de aplicación n 3lancaster_1000
 
Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1lancaster_1000
 
Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1lancaster_1000
 
Cómo salvar la ética
Cómo salvar la éticaCómo salvar la ética
Cómo salvar la éticalancaster_1000
 
Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1lancaster_1000
 
Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1lancaster_1000
 
Copia de interés simple
Copia de interés simpleCopia de interés simple
Copia de interés simplelancaster_1000
 
Copia de interés simple
Copia de interés simpleCopia de interés simple
Copia de interés simplelancaster_1000
 

Más de lancaster_1000 (20)

Ejercicios de repaso examen final
Ejercicios de repaso  examen finalEjercicios de repaso  examen final
Ejercicios de repaso examen final
 
Ultima clase 402
Ultima clase 402Ultima clase 402
Ultima clase 402
 
éTica y política en hume
éTica y política en humeéTica y política en hume
éTica y política en hume
 
F. nietzsche
F. nietzscheF. nietzsche
F. nietzsche
 
La ética kantiana
La ética kantianaLa ética kantiana
La ética kantiana
 
éTica y política en hume
éTica y política en humeéTica y política en hume
éTica y política en hume
 
F. nietzsche
F. nietzscheF. nietzsche
F. nietzsche
 
La ética kantiana
La ética kantianaLa ética kantiana
La ética kantiana
 
Ideología del socialismo
Ideología del socialismoIdeología del socialismo
Ideología del socialismo
 
Precio de compra y precio de venta
Precio de compra y precio de ventaPrecio de compra y precio de venta
Precio de compra y precio de venta
 
Ejercicios de aplicación 4
Ejercicios de aplicación 4Ejercicios de aplicación 4
Ejercicios de aplicación 4
 
Ejercicios de aplicación n 3
Ejercicios de aplicación n 3Ejercicios de aplicación n 3
Ejercicios de aplicación n 3
 
Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1
 
Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1Tanto por ciento 2011 1
Tanto por ciento 2011 1
 
Descuento comercial
Descuento comercialDescuento comercial
Descuento comercial
 
Cómo salvar la ética
Cómo salvar la éticaCómo salvar la ética
Cómo salvar la ética
 
Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1
 
Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1Clase de interes compuesto 2011-1
Clase de interes compuesto 2011-1
 
Copia de interés simple
Copia de interés simpleCopia de interés simple
Copia de interés simple
 
Copia de interés simple
Copia de interés simpleCopia de interés simple
Copia de interés simple
 

Historia de la cultura y patrimonio.1

  • 1. Historia de la Cultura y Patrimonio
  • 2. SILABOHISTORIA DE LA CULTURA Y PATRIMONIO I. DATOS GENERALES: 1.1 Facultad: Ciencias de la Comunicación, Turismo y de Psicología 1.2 Departamento Académico: Ciencias de la Comunicación 1.3 Semestre Académico: 2011 - I 1.4 Código: 030011 1.5 Ciclo: Primero 1.6 Créditos: 04 1.7 Horas Semanales: 04 (Teoría: 04) 1.8 Pre-requisitos: _______ 1.9 Profesora: Lic. Rosa María Bravo Cruz
  • 3.  II. SUMILLA La asignatura de Historia de la Cultura y Patrimonio es de naturaleza teórico-práctica, en la cual, se hará una visión panorámica de las diferentes expresiones artísticas hechas por el hombre en cada estadio que ha tenido la humanidad. Se hará énfasis en el estudio del arte popular peruano. Se busca lograr una actitud analítica, crítica y valorativa del patrimonio para poder comprenderlo, transmitirlo, socializarlo y protegerlo. Finalmente, el curso contribuirá en la formación integral de los futuros profesionales vinculados al Turismo, Comunicaciones y Psicología.
  • 4. III. OBJETIVOS: 1. Identificar los fenómenos principales que comprende la historia de la cultura a nivel mundial.   2. Conocer y comparar las diferentes expresiones artísticas de la época pre-hispánica, colonial, republicana y contemporánea en relación con nuestra historia y el mundo.   3. Adquirir una formación humanística y cultural a fin de que adquiera una visión global y crítica del Perú y del Mundo, desde el surgimiento del hombre hasta la actualidad. Valora y promociona el patrimonio cultural de la Nación.
  • 5. IV. DESARROLLO DEL PROGRAMA 1ra. – 7ma. Semana 8va. Semana (Parcial) 9na. – 15va. Semana 16va. Semana (Final)
  • 6. V.PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS La materia se desarrollará combinando las técnicas de exposición magistral, metodologías participativas y dinámica de grupos, todo en el marco de las estrategias creativas que buscan hacer que el estudiante colabore en la construcción de los conceptos y desarrolle habilidades gracias a su participación activa en el análisis de la teoría y la documentación, siendo un sujeto activo del debate en clases.
  • 7. VI.  EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora Proyector de multimedia. Reproductor de vídeo.   Materiales: Presentaciones de Power Point vídeos Materiales de lectura
  • 8. VII.  EVALUACIÓN Permanente, valorándose la intervención del alumno en clases, exposiciones orales y pruebas escritas y orales   Los exámenes escritos son dos, de acuerdo al cronograma establecido por la oficina de Registros Académicos de la Escuela correspondiente.
  • 9. Sistema de evaluación Prácticas Calificadas(PP) Examen Parcial(EP) Examen Final(EF)   PP + EP + EF = PROMEDIO FINAL (PF) 3 VII.  EVALUACIÓN