Presentación realizada en el II Simposio Iberoamericano Historia, Educación, Patrimonio Educativo. Buenos Aires, Argentina, 2013

1. II Simposio Iberoamericano. Historia, Educación, Patrimonio Educativo
Buenos Aires, 16, 17 y 18 de octubre de 2013
Patrimonio documental
del Ministerio de Educación
Ciudad de Buenos Aires
Los textos leídos en las aulas argentinas.
Biblioteca del Docente - Ministerio de Educación - Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

2. Biblioteca del Docente
Atiende las necesidades de información de investigadores,
docentes y estudiantes;
Orienta y capacita al profesorado en alfabetización en información;
Trabaja en el mejoramiento de las bibliotecas de las escuelas
del Ministerio;
Organiza y coordina redes de bibliotecas;
Brinda capacitación, asesoramiento y soporte profesional en forma
permanente;
Publica guías y manuales para facilitar el trabajo cotidiano de los
bibliotecarios.
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3. La Biblioteca del Docente contribuye
a la difusión del Patrimonio
bibliográfico histórico
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4. 1) Colección propia de Historia de los Textos
Escolares Argentinos -HTA2) Catálogos colectivos
COMENIUS y SecunBib
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Buenos Aires, 16, 17 y 18 de octubre de 2013

5. Colección Historia de los Textos
Escolares Argentinos -HTAColección de textos antiguos destinados a la enseñanza primaria
y secundaria en la Argentina destacables por su valor histórico
pedagógico. Los primeros ejemplares datan de 1860.
La colección está formada por 2.000 libros manuales de Historia,
Matemática, Lengua, Lectura, Geografía, Música, Filosofía, Didáctica,
Física, Ética, Moral, Biología, Higiene, Salud, Contabilidad,
Psicología, Religión, Manuales Integrados y otros.
La Biblioteca del Docente es miembro cooperante del Centro MANES
-Manuales Escolares- creado por la Universidad Nacional
de Educación a Distancia UNED (España).
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6. Manuales HTA
Davel De Ambrosi, R.(1940). Aleteos. Buenos Aires: Estrada.
Macias, J.M.(1933). Arco Iris. Buenos Aires: Estrada
.
Toro y Gómez, C. de (1933). La escuela y la vida. Buenos Aires: Kapelusz.
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7. Manuales HTA
Bunge de Gálvez, D. (1933). Hogar y patria. Buenos Aires: H.M.E.
Pizzurno, P. A. (1901). El libro del escolar. Buenos Aires: Aquilino Fernandez e Hijo.
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8. Manuales HTA
Guerrini, F. (1929). Nociones de geografía. La Plata: Talleres Gráficos Olivieri y Domínguez.
Baila de Ronco, J. (1960). Mañana de sol. Buenos Aires: Kapelusz.
Lacau, M.H. Palisa Mujica de; Manacorda de Rosetti, M. V. (1962). Castellano 2. Buenos Aires: Kapelusz.
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9. Pizzurno, P. A. (1901). El libro del escolar: tercer libro. Buenos Aires: Cabaut.
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10. López de Nelson, E. (1930). En
torno mío. Primer libro de lectura
corriente. Buenos Aires: Casa
editora Coni.
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11. Colección HTA en MANES
Qué hace MANES
Investiga sobre la historia de los manuales escolares en las instituciones que
participan en el proyecto.
Investiga sobre la evolución histórica del currículo en los niveles educativos
primario y secundario.
Registra los manuales escolares publicados durante los siglos XIX y XX.
Recopila y analiza toda la legislación existente sobre esos manuales escolares.
Organiza congresos, simposios, seminarios y encuentros científicos y difunde los
trabajos de investigadores en la comunidad académica especializada en el tema.
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12. Participación de la Biblioteca del Docente
en el Proyecto MANES
BASE MANES
BIBLIOGRAFÍA
Registra los libros publicados en
Argentina que se usaron en las
aulas de las escuelas argentinas
a través de los años.
Centraliza los trabajos
de investigación histórico
pedagógica de la comunidad
científica argentina.
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13. Base MANES
http://servidormanes.uned.es/manes/consulta.html

14. Bibliografía MANES
http://www.uned.es/manesvirtual/portalmanes.html

15. Catálogos colectivos
Bibliotecas de las instituciones terciarias, Formación
Docente y Técnica. Dirección General de Educación
Superior.
Bibliotecas de la Dirección de Educación Artística.
Bibliotecas de la Dirección de Educación Media.
Bibliotecas de la Dirección de Educación Técnica.
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16. II Simposio Iberoamericano. Historia, Educación, Patrimonio Educativo
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17. Catálogos colectivos
Establece relaciones de cooperación sistemática para optimizar los
recursos de información disponibles;

Jerarquiza la misión de las bibliotecas de las instituciones educativas
en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje;

Provee acceso físico e intelectual a los materiales de estudio y recreación
en todos los soportes y en variedad de contextos;


Orienta para la adquisición de habilidades de información;
Diseña, con la colaboración de los educadores, estrategias que
desarrollen la autonomía de estudio, enseñanza e investigación.


18. Catálogos colectivos
¿Para qué?
¿Para quién?
Para que maestros,
profesores, equipos de
conducción e
investigadores puedan:
Optimizar la consulta
y la localización
de recursos a través
de una sola búsqueda
en varias bibliotecas.
 investigadores
 maestros
 profesores
 supervisores
 equipos de conducción
 usuarios en general
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19. Catálogos colectivos – Acceso
http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/secunbib/
http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/comenius/
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20. La Biblioteca del Docente se propuso entre sus
principales objetivos :
Registrar y difundir el acervo documental de cada una
de las bibliotecas de las escuelas de la Ciudad de
Buenos Aires.
Promover la conservación del patrimonio bibliográfico
histórico de nuestras escuelas para posibilitar a los
investigadores y usuarios en general la observación
y el análisis de la cultura escolar argentina.
Facilitar el acceso libre y gratuito de la información
especializada.
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21. Biblioteca del Docente
Av. Entre Ríos 1349
C1133AAN Buenos Aires
4305-7202/7219
infobd@buenosaires.gob.ar
www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/bibleduc/