El Sena nació en 1957 en Colombia mediante un decreto-ley con el objetivo de brindar formación profesional a trabajadores para contribuir al desarrollo del país. Su creación se debió a la iniciativa de Rodolfo Martínez y Francis Blanchard de establecer una organización descentralizada y autofinanciada para la capacitación técnica.

1. Historia del Sena
Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez tono se embarcó en el sueño
que se convertiría en la que sería la obra de su vida.
El no imaginaba que aquella idea concebida a la orilla del lago Leman, en
suiza, durante una cena con Francis blanchard, director de la división de
formación, de la organización internacional del trabajo se transformaría en el
Sena.
Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del estado y con
financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien
lo expuso ante el entonces ministro de trabajo, Raimundo emiliani Román.
La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el consejo de ministros y
revisada
por
un
comité
asesor,
fue
aprobada.
Así, el Sena nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia
del general
Gustavo rojas pinilla, mediante el decreto-ley 118, del 21 de junio de 1957.
Sus funciones, definidas en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran
brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la
industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.
Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación
acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de
Aprendizaje.
¿Qué es convivencia?
Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una
comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que
permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes
situaciones de la vida.
Las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de la
comunidad educativa Sena dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje y
ellas se reflejan así:
En la nuestra vida diaria:
1. respetando a los miembros de la comunidad educativa, siendo solidario,
tolerante y prudente en la información.
2. moderando las expresiones afectivas entre aprendices, evitando situaciones
que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa.
3. cuidando la presentación y aseo personal.
4. cuidando el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los demás.
5. reconociendo, compartiendo y construyendo conocimiento con los
compañeros y demás integrantes de la comunidad educativa.
6. valorando la formación como camino hacia el logro de su proyecto de vida.
7. respetando las diferencias de: cultura, ideología, religión y lengua propia de
cada región.

2. 8. enalteciendo y respetando los símbolos nacionales e institucionales.
En el Sena:
1. utilizar adecuadamente y con respeto los espacios del centro para el
desarrollo de las actividades propias de formación.
2. respetar y cumplir los tiempos de formación establecidos
3. portar y presentar el carné de identificación como aprendiz Sena
4. mantener la presentación personal acorde con la actividad y el lugar.
5. respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de
protección personal indicados para el programa de formación.
6. no fumar, no consumir licor ni sustancias psicoactivas, estupefacientes o
alucinógenas
7. no ingerir alimentos y bebidas en los ambientes de aprendizaje
8. no utilizar celulares, busca personas (beepers) y demás aparatos
electrónicos durante el desarrollo de las actividades de formación.
9. mantener la organización y el orden de los elementos y materiales
proporcionados para la formación
10. optimizar el uso de recursos y materiales
11. garantizar la correcta disposición de los residuos sólidos según su tipo
En los baños:
1. utilizar el baño respectivo y de manera individual.
2. dar buen uso a los implementos y/o elementos existentes en las unidades
sanitarias
3. mantener el aseo en las paredes, sanitarios, duchas, pisos, puertas,
ventanas y espejos de los baños.
4. hacer uso racional de los recursos existentes
5. depositar los desechos en las papeleras o lugares dispuestos para tal fin.
En la cafetería, comedores o restaurantes:
1. lavar sus manos antes de cada comida.
2. respetar el horario establecido para el servicio del consumo de alimentos.
3. ingresar en orden, con ropa apropiada, carné de identificación institucional y
respetar el turno.
4. mantener el volumen de voz apropiado.
5. dar trato cortes y respetuoso a las personas que prestan el servicio
6. practicar normas de urbanidad en la mesa
7. cuidar los cubiertos, bandejas, mesas, sillas, saleros y demás elementos.
8. depositar los elementos desechables en los recipientes previstos para tal fin.
9. organizar la silla y la mesa antes de retirarse.
10. dejar limpio el horno microondas y demás implementos después de
utilizarlos.
11. depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes provistos para
tal fin.
En las unidades de información técnica-bibliotecas:
1. emplear un tono de voz apropiado
2. apagar el celular o colocarlo en modo silencioso
3. solicitar apoyo al responsable de la biblioteca en caso de requerirlo
4. dar buen uso a los libros, equipos, mobiliario y demás elementos
5. cumplir con los tiempos previstos para préstamos y devolución de libros o
materiales de consulta
6. cumplir con los horarios de atención
7. estar a paz y salvo antes de terminar su formación.

3. 8. no ingerir alimentos o bebidas
9. utilizar el internet adecuadamente para consultas e investigaciones
relacionadas con los temas académicos.
10. respetar el código de seguridad del sistema, la configuración del equipo y
utilizar el antivirus.
En el transporte (los centros de formación que por razones particulares cuenten
con transporte):
1. ingresar al transporte en forma ordenada, en el horario establecido.
2. portar el carné de identificación institucional en lugar visible
3. saludar y despedirse del conductor según sea el caso.
4. no consumir alimentos o bebidas dentro del transporte.
5. no fumar, no consumir licor u otro tipo de sustancias dentro del vehículo
6. asumir comportamientos seguros, manteniendo la cabeza y brazos dentro
del vehículo.
7. depositar papeles o desechos en el lugar dispuesto para ello
8. no ingresar más del personal permitido por el conductor.
9. no sentarse en lugares no permitidos
10. respetar los paraderos establecidos
En las áreas dispuestas para el descanso:
1. preservar la fauna y la flora.
2. conservar las áreas comunes de descanso y circulación limpios y
agradables.
3. utilizar adecuadamente los servicios de teléfonos, ascensores y zonas
comunes.
4. depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal
fin.
5. no fumar, no consumir, distribuir o vender bebidas alcohólicas y/o sustancias
psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas.
En el internado (si el centro ofrece el servicio):
1. cumplir los horarios establecidos para el ingreso y salida de los dormitorios.
2. cumplir con las normas establecidas para visitas.
3. cumplir con el pago oportuno de la cuota del servicio de internado
4. cumplir con las responsabilidades asignadas para su cuidado.
5. mantener el orden y aseo de los espacios asignados
6. depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal
fin.
7. no fumar, ingerir comercializar, promocionar, suministrar, distribuir, vender
bebidas alcohólicas, psicoactivas, estupefacientes y demás alucinógenos
8. hacer buen uso de los elementos e instalaciones durante su permanencia en
el internado y no utilizarla para fines diferentes al descanso.
9. respetar los elementos y objetos personales de los compañeros.
10. no portar armas, objetos corto punzantes, y todo aquello que pueda atentar
contra la integridad física y moral de la comunidad educativa.
11. mantener los celulares en modo silencioso en horas de la noche
12. tramitar los permisos de salida con oportunidad ante el responsable.
Estas normas aplican para sitios tanto dentro de las instalaciones del Sena
como en otros sitios en los cuales se realizan acciones de formación
incluyendo actividades deportivas, culturales, tecnológicas, entre otras; y las

4. sanciones son aplicadas por cada centro de acuerdo con el reglamento dl
aprendiz y aquellas normas establecidas en cada uno de los centros y/o
regionales.
Misión
el servicio nacional de aprendizaje (Sena) se encarga de cumplir la función que
le corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.
Visión
El Sena será una organización de conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de
aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del
país.
Valores
En el Sena se determinaron los siguientes valores como guía en la búsqueda
de la excelencia de acciones:
El respeto. En todos los actos de los servidores públicos Sena con sus
usuarios internos y externos, con los organismos de control estatales y
ciudadanos, la verdad se constituye en un valor rector de estas relaciones.
Una verdad serena que, por su contenido y forma, contribuya eficazmente al
logro de los objetivos de las partes que interactúan en los procesos de
comunicación e información.
Actitud crítica. Consiste en la disposición auténtica de búsqueda de la
verdad, es resultado más que nada del ejemplo que dan los comportamientos
reales de los diversos actores de la institución, ya como comunidad educativa
y/o como administrativa (instructores, funcionarios, compañeros, personal de
apoyo, etc.). Como parte de la formación crítica, debe hacerse conciencia que
ejercer responsablemente la crítica implica dominar el campo en el cual se
está discutiendo. Se trata de que, sin caer en un relativismo a ultranza, se
aprendan a identificar las bases teóricas de las que se desprenden
determinados conceptos, y el contexto cultural en el cual se originan, y de que,
en función de ello, reconozcan el valor que tienen y sean capaces de
establecer relaciones dialógicas entre diversas posiciones teóricas o
filosóficas. Se trata de que se identifiquen la génesis de los conocimientos en
el devenir histórico y su relación con la estructura social.
Liderazgo. Desde el Sena se define como: el arte de influir sobre la
comunidad educativa para que desde la formación se construya tejido social

5. con entusiasmo, y se alcancen los objetivos en pro del bien común. El
liderazgo consiste en una serie de destrezas que cualquiera puede aprender y
desarrollar, si une el deseo adecuado con las acciones apropiadas.
Solidaridad. Se interpreta como el apoyo y ayuda mutua que debe
fomentarse y darse entre las personas de la institución, inter actuando entre
los miembros del Sena y sus grupos de interés, y entre ellos y la naturaleza,
para el logro de los objetivos individuales y corporativos.
Justicia y la equidad. Este valor se entiende como dar a cada uno lo que le
corresponde, e incluye los conceptos de derecho, razón y equidad. Por ello, en
el Sena se enfatiza en el respeto a las situaciones sociales, al entorno que se
vive y a la postura cultural de cada región del país.
Transparencia. Junto a la honestidad deben ser los valores centrales en el
actuar organizacional de todos los miembros de la comunidad del Sena.
Creatividad e innovación. En la institución debe ser vista como la inteligencia
de los sentidos. La organización tiene que desarrollar su actuar en un entorno
que facilite la creación e innovación como el único posible para anticipar las
demandas de un país en proceso de cambio cada día más acelerado. Este
valor se debe inculcar en todos los órdenes de las actividades de formación en
el Sena.
Portafolio de servicios Sena
1. portafolio de servicios 2012 centro de biotecnología industrial Palmira
2. servicios que ofrece. Formación basada en competencias laborales.
Evaluación y certificación de competencias laborales. Servicio nacional del
recurso humano. Fortalecimiento a las pymes
3. presencia del Sena en Colombia 33 regionales y 116 centros de formación
en el país 287 aulas móviles rodando por toda Colombia para llegar
presencialmente a lugares sin centros físicos. 100% cobertura con formación
gratuita a través de Sena virtual
4. portafolio de servicios formación: titulada complementaria jóvenes rurales
emprendedores población especiales: desplazado y otros formación virtual
aulas itinerantes integración con la educación media normalización, evaluación
y certificación de competencias laborales. Servicio nacional del recurso
humano (Sena) fortalecimiento a pymes. Otros servicios
6. portafolio de servicios otros servicios que promueven la competitividad y
productividad colombiana: bilingüismo servicios tecnológicos innovación
formación especializada unidades de investigación aplicada incubadoras fondo
emprender banca de oportunidades líderes del desarrollo programa contra

6. minas anti - persona para conocer más acerca de estos servicios, ingrese a
www.sena.edu.co
7. formación titulada formación profesional dirigida a desarrollar y fortalecer las
competencias del recurso humano; comprende las actividades de formación,
entrenamiento y re entrenamiento en temas específicos. Bajo esta modalidad
de formación, el beneficiario recibe un título de especialista -en algún campo
específico-, técnico o tecnólogo. La formación titulada puede realizarse a la
medida de sus necesidades y de manera presencial, virtual o mixta
Objetivos
el servicio nacional de aprendizaje, Sena tiene los siguientes objetivos:
Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades
económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar
por ese medio la productividad nacional y promover la expansión y el desarrollo
económico y social armónico del país, bajo el concepto de equidad social
redistributiva.
2. fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al
desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción
en
actividades
productivas
de
interés
social
y
económico.
3. apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la
cobertura
y
la
calidad
de
la
formación
profesional
integral.
4. participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico,
ocupacional y social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la
formación
profesional
integral.
5. propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y
operación de un sistema regional de formación profesional integral dentro de
las iniciativas de integración de los países de américa latina y el caribe.
6. actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura
pedagógica, tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y
calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formación profesional
integral.
Son funciones del servicio nacional de aprendizaje, Sena, las siguientes:
1. impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación
profesional integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor
de valores morales éticos, culturales y ecológicos.
2. velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento
de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de
aprendizaje.
3. organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación
profesional integral, en coordinación y en función de las necesidades sociales y
del sector productivo.
4. velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se
mantenga la unidad técnica.

7. 5. crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda
laboral.
6. adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los
términos previstos en las disposiciones legales respectivas.
7. diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral
para sectores desprotegidos de la población.
8. dar capacitación en aspectos socio empresarial a los productores y
comunidades del sector informal urbano y rural.
9. organizar programas de formación profesional integral para personas
desempleadas y subempleadas y programas de readaptación profesional para
personas discapacitadas.
10. expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o
valide, dentro de los campos propios de la formación profesional integral, en los
niveles que las disposiciones legales le autoricen.
11. desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del
trabajo y el avance tecnológico del país, en función de los programas de
formación profesional.
12. asesorar al ministerio de trabajo y seguridad social en la realización de
investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente
actualización de la clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo
a la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional
integral.
13. asesorar al ministerio de educación nacional en el diseño de los programas
de educación media técnica, para articularlos con la formación profesional
integral.
14. prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional
integral, cuyos costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios,
siempre y cuando no se afecte la prestación de los programas de formación
profesional.
SIMBOLOS INSTITUCIONALES DEL SENA
Escudo
Bandera

8. El Escudo y la Bandera, diseñados a comienzos de la creación de la Institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar
del SENA, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.
LOGOTIPO
El Logotipo muestra de forma gráfica, la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje.
Coro
Estudiantes del SENA, adelanten por Colombia luchad con amor con el ánimo
Noble y radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)
I
De la patria el futuro destino en las manos del joven está. El trabajo es seguro
Camino
Que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman hombres libres que anhelan triunfar. Con la
Ciencia y la técnica unidas nuevos rumbos de paz trazarán.
Coro
Estudiantes del SENA, adelante! por Colombia luchad con amor con el ánimo
Noble y radiante transformémosla en mundo mejor. (BIS)
III
Hoy la patria nos grita sentida estudiantes del SENA, triunfad, sólo así lograreis
En la vida más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera estudiantes con firme tesón que la patria en
Nosotros espera su pacífica revolución.

9. FUNDACION LICEO FARALLONES DEL NORTE
BÁSICA
TRABAJO SENA
PRESENTADO POR:
JUAN DAVID RAMÍREZ
JEYSON ALEXIS PERDOMO
PABLO COLORADO
CRISTIAN CASTRO
FELIPE ROJAS
SANTIAGO DE CALI, FEBRERO 21 DE 2013

10. TEMAS SENA
JEYSON ALEXIS PERDOMO
CRISTIAN CASTRO
PABLO COLORADO
JUAN DAVID RAMÍREZ
FELIPE ROJAS
LICEO FARALLONES DEL NORTE
SISTEMAS
CALI, VALLE DEL CAUCA
FEBRERO 21 DE 2013

11. INTRODUCCIÓN
En este trabajo se puede apreciar la forma de desarrollo y estudios del SENA,
sus normas y exigencias, su tipo de estudios, las áreas técnicas de cada
facultad.

12. OBJETIVOS
-
- Mostrar las normas del Sena
Dar a conocer cómo se desarrollan sus clases.
- Entender sus métodos de trabajo.
Exponer como se forma tan distinguida institución

13. CONCLUSIONES
-
Adquirimos conocimiento de las normas, de su capacidad para enseñar.
- Aprendimos la misión, visión y valores del Sena.