SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Descargar para leer sin conexión
HISTORIA
Segundo grado
LA CIVILIZACIÓN
MESOAMERICANA Y
OTRAS CULTURAS
DEL MÉXICO
ANTIGUO
uno
Secundaria
Identifica los principales rasgos
de la historia de Mesoamérica.
OBJETIVO
TEMAS
TEMA. LAS CIVILIZACIONES DEL HORIZONTE
PRECLÁSICO.
A. La civilización Olmeca.
B. El surgimiento de Monte Albán y de la civilización Zapoteca.
C. La cultura Cuicuilca.
D. Orígenes de la civilización Maya.
¿Qué necesitamos? ✔ Cuaderno de trabajo.
✔ Plumas.
✔ Colores.
✔ Libro de historia 2 de México.
✔ Mapa de la República Mexicana.
✔ En caso de tener algún dispositivo
móvil y cuentas con servicio de
internet lo puedes utilizar esto es
(opcional).
✔ Ficha de trabajo recrea.
✔ Muchas ganas de aprender.
• Lectura
• Cuestionamientos
• Dibujos
• Imágenes
• Elaboración de organizador gráfico
• Interacción con alguna persona mayor de
edad que te acompañe en casa
• Actividades en el cuaderno
¿Cómo lograremos el aprendizaje?
El Señor de las Limas es una escultura de la
civilización olmeca. Representa a un hombre que
carga en brazos a un niño muerto con rasgos de
jaguar.
Tiene grabados jeroglíficos que servían para recordar
a los sacerdotes aspectos importantes de la religión
olmeca.
¿De qué material crees que está hecha la figura?
¿Por qué piensas que tiene grabados con motivos religiosos?
Imagina a los escultores, ¿qué crees que pensaban sobre el
mundo, la vida y la muerte al esculpir la figura?
¿Consideras que los escultores realizan un trabajo complejo?
¿Por qué?
¡Iniciamos!
El nombre olmeca significa “Los del país del hule” y lo
recibieron de grupos de lengua náhuatl. Los olmecas
se asentaron entre pantanos, ríos y lagunas en un
entorno geográfico rico en recursos naturales por su
abundancia de agua y de tierras fértiles para la
siembra del maíz, pero también difícil por las
constantes inundaciones y por estar rodeado de una
exuberante selva tropical.
Algunos elementos de su cultura entre los que
destacan las esculturas monolíticas de grandes
cabezas, figuras talladas en piedra jade, serpentina o
cristal de roca y basamentos piramidales.
LA CIVILIZACIÓN OLMECA
¿Qué civilizaciones se desarrollaron en
el horizonte preclásico?
• Sistemas complejos para registrar el tiempo. Los olmecas
comenzaron lo que conocemos como “cuenta larga”, que
consistía en tomar como punto de partida una fecha mítica
determinada a partir de la cual se iniciaba en conteo de los
ciclos.
• Religión politeísta, es decir, culto a varios dioses. En los sitios
arqueológicos olmecas, se observan representaciones de
diversas deidades.
La influencia de la cultura olmeca en las demás civilizaciones de
Mesoamérica fue tan importante que algunos historiadores la han
llamado “cultura madre”. Este influjo se extendió primero de manera
muy considerable hacia la zona del golfo de México, alrededor de
los principales centros olmecas , a los valles centrales de Oaxaca,
donde se desarrolló la civilización zapoteca, y a las zonas mayas
en el sureste de México y parte de América Central.
Los especialistas discuten sobre si algunos rasgos de la civilización
olmeca, como el estilo de su arquitectura, surgieron del contacto
con otras culturas mesoamericanas del Preclásico, especialmente
la maya.
• Puedes ampliar tu conocimiento revisando tu libro de texto del tema
arriba mencionado
Las ciudades olmecas más importantes fueron La Venta y
Tres Zapotes, en el actual estado de Tabasco, y San Lorenzo,
en Veracruz
La sociedad olmeca fue una de las primeras que pasaron de
la práctica de la recolección, combinada con siembra y
cosecha sencilla de algunos vegetales, a una economía más
compleja en la que se practicaba la agricultura, la cual
permitía producir más alimentos de los necesarios para
sobrevivir.
Los olmecas alcanzaron su mayor desarrollo entre los años
1200 y 400 a.n.e. Al final de este período sus principales
ciudades fueron abandonadas. La civilización olmeca
desarrollo características comunes a toda área cultural de
Mesoamérica:
• Especialización en la diferentes actividades económicas,
la cual dio lugar a una estratificación social.
• Comercio con otras regiones. En el altiplano mexicano y
en América Central, se han se han encontrado esculturas
de piedra y cerámica olmecas.
• Escritura jeroglífica, es decir, con figuras o símbolos que
representan ideas o conceptos.
ACTIVIDAD 1
Después de concluir la lectura, escribe en el cuadro de la derecha
las principales características principales de la cultura olmeca.
¡ A trabajar !
Características geográficas
Elementos culturales
Ciudades importantes
Actividades económicas
Religión
Ubicación geográfica
EL SURGIMIENTO DE MONTE ALBÁN Y DE LA CIVILIZACIÓN ZAPOTECA
La civilización zapoteca se desarrolló en los valles centrales de
Oaxaca cerca de la actual capital de ese estado. Su nombre
proviene del náhuatl tzapotécatl y significa “pueblo del zapote”,
pues este árbol abundaba en los territorios que habitaban. Los
zapotecas se llamaban a sí mismos Ben’ Zaa que quiere decir
“gente de las nubes”.
Durante el año 1000 a.n.e. La población que habitaba las
aldeas agrícolas en los valles centrales de Oaxaca comenzó a
crecer.
Siglos más tarde, entre los años 700 y 500 a. n. e. surgió en
ella un grupo social gobernante, que controló el culto religioso,
el trabajo de la comunidad y riqueza.
Durante este periodo de auge, los zapotecas construyeron
espacios y edificios públicos en San José Mogote, como
grandes plazas y basamentos piramidales para templos.
Asimismo produjeron esculturas con escenas de cautivos y te
textos jeroglíficos.
A partir de estas fuentes sabemos que se trataba de una
sociedad guerrera que dominaba a los pueblos aledaños para
cobrarles tributo.
En el año 500 a. n. e. Las distintas sociedades de los valles
centrales se unificaron bajo el dominio de la ciudad de Monte
Albán que se convirtió desde entonces el centro urbano más
importante de la región. Los zapotecas adoptaron un sistema
de escritura jeroglífica.
Monte Albán fue una ciudad imponente, se construyó en la
cima de un cerro que los habitantes aplanaron para poder
vivir en él.
La ciudad contaba con un complejo sistema de drenaje y con
murallas defensivas de tres kilómetros aproximadamente.
El edificio más importante de Monte Albán durante el
Horizonte preclásico fue el de los Danzantes, con trescientos
lápidas que representaban a cautivos mutilados y en
ocasiones venían inscripciones jeroglíficas.
ACTIVIDAD 2
Concluida la lectura registra las características principales de
la civilización zapoteca.
Características de
la civilización
zapoteca
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
ARQUITECTURA
ASPECTO CULTURAL
SOCIEDAD
CIUDADES IMPORTANTES
¡A seguir trabajando
con las características
de la civilización
zapoteca!
LA CULTURA CUICUILCA
En la zona sur de la cuenca lustre del valle de México se
desarrolló entre los años 600 y 500 a.n.e. la civilización de
Cuicuilco. En esta región se establecieron varios milenios antes
algunas de las primeras poblaciones sedentarias de
Mesoamérica.
Esta ciudad se encuentra en un área muy rica en recursos
naturales. Sus habitantes podían pescar en el lago de Texcoco,
el cual quedaba a pocos kilómetros de distancia. Algunos ríos
que atravesaban su territorio se encauzaron para regar sus
tierras de cultivo. De la cercana zona montañosa podían
también extraer madera y cazar animales como conejos y
venados.
Esta importante ciudad llegó a tener una de las poblaciones
más grandes de Mesoamérica entre los años 400 y 200 a.n.e.
Sus habitantes construyeron numerosos templos, entre ellos
uno circular con 27 metros de altura.
Con la erupción del volcán Xitle alrededor del año 100 a.n.e. la
ciudad fue parcialmente abandonada, aunque una parte de su
población siguió viviendo ahí hasta el 400 d.n.e. cuando fue
destruida por un torrente de lava que provino de otra erupción
volcánica, esta vez del Ajusco.
Los pobladores de Cuicuilco no fueron los únicos que
padecieron catástrofes volcánicas en este periodo. Los
especialistas creen que hubo una erupción del Popocatépetl,
alrededor del siglo 1 d.n.e. que sepultó cientos de casas, mató
miles de personas, afectó la producción agrícola en las zonas
aledañas y provocó otras migraciones.
ACTIVIDAD 3
Imagina que tu eres un habitante de Cuicuilco, dibuja la forma
en cómo vivías y cómo fue destruida la población, toma en
cuenta las características mencionadas en la lectura.
¡Es hora de imaginar!
CIVILIZACIÓN MAYA
Los mayas se asentaron en una extensa región de aproximadamente cuatrocientos mil
kilómetros cuadrados con gran diversidad de flora y fauna en costas, selvas, llanuras y zonas
montañosas. Abarcaba los actuales estados Mexicanos de Yucatán, Campeche, Quintana
Roo, Tabasco y Chiapas así como Guatemala, Belize, Honduras y el Salvador.
Aunque construyeron sus ciudades en zonas alejadas unas de otras compartían
características lingüísticas y culturas similares por lo que de manera genérica se les llama
“cultura maya”, fundaron la ciudad de Kaminaljuyú en Guatemala que contó con varios
espacios y edificios públicos, como plazas, basamentos piramidales para templos, juegos de
pelota y estelas; y con obras de infraestructura, como canales de riego.
Tuvo una importante estratificación social que empezó a controlar a otros poblados de la zona
y se convirtió en la capital de la región.
En el año 800 a. n. e. En la región del Petén en Guatemala cerca de la frontera con Campeche las aldeas
agrícolas comenzaron a desarrollarse como ciudades con importantes edificios religiosos de gobierno y
residenciales, el más importante fue Nakbé que se convirtió en capital regional contaba con estructuras para
el juego de pelota, altares circulares y estelas con escenas de personajes grabados.
Los pueblos mayas adoptaron un sistema de escritura basado en el olmeca. Entre los años 400 y 200 a. n.
e. empezaron a dominar en esta región del Petén gobernantes con gran poder militar, político y religioso.
La ciudad de El Mirador sustituyó entonces a Nakbé como capital regional y con ello se convirtió en el centro
al que conducían todas las calzadas. En otras ciudades cercanas como San Bartolo, se pintaron algunos de
los primeros murales mayas con motivos mitológicos.
Durante los primeros siglos de nuestra era, las tierras bajas del Petén presenciaron el colapso de las de las
antiguas capitales preclásicas: El Mirador y Nakbé fueron abandonadas, gran parte de su población migró a
sitios como Calakmul, Dzibanché, Tikal y Uaxactún , que comenzaron a crecer y florecer a partir de
entonces.
Aún no se sabe por qué abandonaron las grandes ciudades. Algunos historiadores piensan que se debió a
alteraciones importantes en las rutas comerciales de Mesoamérica.
ACTIVIDAD 4
Redacta una nota periodística en donde des a conocer
las características de la civilización maya tomando en
cuenta las siguientes características.
• Características geográficas
• Ubicación geográfica
• Construcciones
• Infraestructura
• Organización social
• Cultura
• Ciudades importantes
• Organización política
¡Es momento de trabajar con
las principales características
de la civilización maya!
ACTIVIDAD 5
• Para consolidar tu conocimiento de los rasgos
y características de las 4 civilizaciones que se
desarrollaron en el periodo Preclásico, te
invitamos a completar el siguiente cuadro
comparativo organizando y clasificando la
información abordada e identificada, de los
textos ya trabajados.
• Posteriormente en el Mapa de la República
Mexicana ubica los estados donde se
desarrollaron, asignándole un color diferente
para cada civilización.
¡Para cerrar!
PRINCIPALES RASGOS Y CARACTERÍSTICAS DE LAS CIVILIZACIONES
QUE SE DESARROLLARON EN EL HORIZONTE PRECLÁSICO
OLMECA ZAPOTECA CUICUILCA MAYA
Ubicación Geográfica
Características
Geográficas
Economía
Religión
Arquitectura
/Construcciones
Ciudades importantes
Sociedad
Aspectos o elementos
culturales.
Organización política
UBICACIÓN DE LAS CIVILIZACIONES QUE SE DESARROLLARON EN EL
HORIZONTE PRECLÁSICO
Registra y responde en tu cuaderno los siguientes
cuestionamientos.
¿Cuáles fueron las civilizaciones más importantes del preclásico?
¿Describe las características o rasgos comunes que compartieron
las 4 civilizaciones del preclásico?
Menciona las diferencias encontradas en las 4 civilizaciones
¿Cuáles fueron las ciudades más importantes de cada civilización?
¿Qué construcciones o aspectos de estas civilizaciones te parece
más asombroso? ¿explica por qué?
• Concluido tus cuestionamientos comparte cada una de las
actividades realizadas a un familiar mayor de edad explicándole
el contenido del tema abordado.
Actividades de
reforzamiento
Finalmente escribe en tu cuaderno 5
aspectos que te gustaron de lo que
aprendiste en ésta actividad.
Productos de
retroalimentación
En la siguiente lista de cotejo marca con una la
casilla que más se aproxime a tu desempeño de
aprendizaje.
¡Qué aprendí!
INDICADORES SI NO
Reconozco las civilizaciones que se
desarrollaron en el horizonte preclásico
Identifico las características comunes que
compartieron las cuatro civilizaciones.
Reconozco cuáles fueron las ciudades más
importantes en el horizonte preclásico.
Ubico los lugares y dónde se desarrollaron
estas civilizaciones
Realicé cada una de las actividades
especificadas en la ficha.
DIRECTORIO
Enrique Alfaro Ramírez
Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco
Juan Carlos Flores Miramontes
Secretario de Educación del Gobierno del Estado de Jalisco
Pedro Díaz Arias
Subsecretario de Educación Básica
Álvaro Carrillo Ramírez
Director de nivel educativo
Autores:
Nemoria Trinidad Martínez
Lizeth Mejía Sandoval
Diseño gráfico
Josué Gómez González
HISTORIA-II-LA-CIVILIZACION-MESOAMERICANA-Y-OTRAS-CULTURAS-DEL-MEXICO-ANTIGUO.pdf

Más contenido relacionado

Similar a HISTORIA-II-LA-CIVILIZACION-MESOAMERICANA-Y-OTRAS-CULTURAS-DEL-MEXICO-ANTIGUO.pdf

breves características de mesoamérica .pptx
breves características de mesoamérica .pptxbreves características de mesoamérica .pptx
breves características de mesoamérica .pptxssuserbbdf96
 
Mesoamérica antes de la conquista europea
Mesoamérica antes de la conquista europeaMesoamérica antes de la conquista europea
Mesoamérica antes de la conquista europeaLala Manzino Leonardi
 
Culturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente MesoamericanoCulturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente MesoamericanoGloria Macias
 
Periodo clasica y preclasica
Periodo clasica y preclasicaPeriodo clasica y preclasica
Periodo clasica y preclasicaVJ Yazu
 
Arquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la Conquista
Arquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la ConquistaArquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la Conquista
Arquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la ConquistaMaryorie Andrea
 
Monte Alban, Oaxaca - Mexico (por: carlitosrangel)
Monte Alban, Oaxaca  - Mexico (por: carlitosrangel)Monte Alban, Oaxaca  - Mexico (por: carlitosrangel)
Monte Alban, Oaxaca - Mexico (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
 
Mayas priscila alvarado
Mayas priscila alvaradoMayas priscila alvarado
Mayas priscila alvaradoe1s9c8o8rpio
 
Mayas priscila alvarado
Mayas priscila alvaradoMayas priscila alvarado
Mayas priscila alvaradoe1s9c8o8rpio
 
Historia 1 tbj investigacion
Historia 1 tbj investigacionHistoria 1 tbj investigacion
Historia 1 tbj investigacionfabiolaacosta16
 
Historia de la Arquitectura de Mexico
Historia de la Arquitectura de MexicoHistoria de la Arquitectura de Mexico
Historia de la Arquitectura de MexicoArasiel
 
Afiche - didáctico. Arquitectura Americana
Afiche -  didáctico. Arquitectura Americana Afiche -  didáctico. Arquitectura Americana
Afiche - didáctico. Arquitectura Americana MairaSanchez17
 
Trabajo de investigacion
Trabajo de investigacionTrabajo de investigacion
Trabajo de investigacionKaren Loaiza
 
Trabajo de el mundo americano (historia)
Trabajo de el mundo americano (historia)Trabajo de el mundo americano (historia)
Trabajo de el mundo americano (historia)AdrianaCarmona18
 
Presentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguoPresentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguoDOLORES APAM
 

Similar a HISTORIA-II-LA-CIVILIZACION-MESOAMERICANA-Y-OTRAS-CULTURAS-DEL-MEXICO-ANTIGUO.pdf (20)

breves características de mesoamérica .pptx
breves características de mesoamérica .pptxbreves características de mesoamérica .pptx
breves características de mesoamérica .pptx
 
Mesoamérica antes de la conquista europea
Mesoamérica antes de la conquista europeaMesoamérica antes de la conquista europea
Mesoamérica antes de la conquista europea
 
Civilisacion maya
Civilisacion mayaCivilisacion maya
Civilisacion maya
 
Culturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente MesoamericanoCulturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
Culturas prehispánicas del occidente Mesoamericano
 
cultura prehispanica
cultura prehispanicacultura prehispanica
cultura prehispanica
 
Culturas expo.
Culturas expo.Culturas expo.
Culturas expo.
 
Periodo clasica y preclasica
Periodo clasica y preclasicaPeriodo clasica y preclasica
Periodo clasica y preclasica
 
Arquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la Conquista
Arquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la ConquistaArquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la Conquista
Arquitectura y Urbanismo en el Mundo Americano antes de la Conquista
 
Cultura olmeca
Cultura olmecaCultura olmeca
Cultura olmeca
 
Monte Alban, Oaxaca - Mexico (por: carlitosrangel)
Monte Alban, Oaxaca  - Mexico (por: carlitosrangel)Monte Alban, Oaxaca  - Mexico (por: carlitosrangel)
Monte Alban, Oaxaca - Mexico (por: carlitosrangel)
 
Mayas priscila alvarado
Mayas priscila alvaradoMayas priscila alvarado
Mayas priscila alvarado
 
Mayas priscila alvarado
Mayas priscila alvaradoMayas priscila alvarado
Mayas priscila alvarado
 
Historia 1 tbj investigacion
Historia 1 tbj investigacionHistoria 1 tbj investigacion
Historia 1 tbj investigacion
 
Olmeca
OlmecaOlmeca
Olmeca
 
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánica
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánicaCulturas y civilizaciones de la américa prehispánica
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánica
 
Historia de la Arquitectura de Mexico
Historia de la Arquitectura de MexicoHistoria de la Arquitectura de Mexico
Historia de la Arquitectura de Mexico
 
Afiche - didáctico. Arquitectura Americana
Afiche -  didáctico. Arquitectura Americana Afiche -  didáctico. Arquitectura Americana
Afiche - didáctico. Arquitectura Americana
 
Trabajo de investigacion
Trabajo de investigacionTrabajo de investigacion
Trabajo de investigacion
 
Trabajo de el mundo americano (historia)
Trabajo de el mundo americano (historia)Trabajo de el mundo americano (historia)
Trabajo de el mundo americano (historia)
 
Presentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguoPresentación1 mexico antiguo
Presentación1 mexico antiguo
 

Último

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Último (20)

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 

HISTORIA-II-LA-CIVILIZACION-MESOAMERICANA-Y-OTRAS-CULTURAS-DEL-MEXICO-ANTIGUO.pdf

  • 1.
  • 2.
  • 3. HISTORIA Segundo grado LA CIVILIZACIÓN MESOAMERICANA Y OTRAS CULTURAS DEL MÉXICO ANTIGUO uno Secundaria
  • 4. Identifica los principales rasgos de la historia de Mesoamérica. OBJETIVO
  • 5. TEMAS TEMA. LAS CIVILIZACIONES DEL HORIZONTE PRECLÁSICO. A. La civilización Olmeca. B. El surgimiento de Monte Albán y de la civilización Zapoteca. C. La cultura Cuicuilca. D. Orígenes de la civilización Maya.
  • 6. ¿Qué necesitamos? ✔ Cuaderno de trabajo. ✔ Plumas. ✔ Colores. ✔ Libro de historia 2 de México. ✔ Mapa de la República Mexicana. ✔ En caso de tener algún dispositivo móvil y cuentas con servicio de internet lo puedes utilizar esto es (opcional). ✔ Ficha de trabajo recrea. ✔ Muchas ganas de aprender.
  • 7. • Lectura • Cuestionamientos • Dibujos • Imágenes • Elaboración de organizador gráfico • Interacción con alguna persona mayor de edad que te acompañe en casa • Actividades en el cuaderno ¿Cómo lograremos el aprendizaje?
  • 8. El Señor de las Limas es una escultura de la civilización olmeca. Representa a un hombre que carga en brazos a un niño muerto con rasgos de jaguar. Tiene grabados jeroglíficos que servían para recordar a los sacerdotes aspectos importantes de la religión olmeca. ¿De qué material crees que está hecha la figura? ¿Por qué piensas que tiene grabados con motivos religiosos? Imagina a los escultores, ¿qué crees que pensaban sobre el mundo, la vida y la muerte al esculpir la figura? ¿Consideras que los escultores realizan un trabajo complejo? ¿Por qué? ¡Iniciamos!
  • 9. El nombre olmeca significa “Los del país del hule” y lo recibieron de grupos de lengua náhuatl. Los olmecas se asentaron entre pantanos, ríos y lagunas en un entorno geográfico rico en recursos naturales por su abundancia de agua y de tierras fértiles para la siembra del maíz, pero también difícil por las constantes inundaciones y por estar rodeado de una exuberante selva tropical. Algunos elementos de su cultura entre los que destacan las esculturas monolíticas de grandes cabezas, figuras talladas en piedra jade, serpentina o cristal de roca y basamentos piramidales. LA CIVILIZACIÓN OLMECA ¿Qué civilizaciones se desarrollaron en el horizonte preclásico?
  • 10. • Sistemas complejos para registrar el tiempo. Los olmecas comenzaron lo que conocemos como “cuenta larga”, que consistía en tomar como punto de partida una fecha mítica determinada a partir de la cual se iniciaba en conteo de los ciclos. • Religión politeísta, es decir, culto a varios dioses. En los sitios arqueológicos olmecas, se observan representaciones de diversas deidades. La influencia de la cultura olmeca en las demás civilizaciones de Mesoamérica fue tan importante que algunos historiadores la han llamado “cultura madre”. Este influjo se extendió primero de manera muy considerable hacia la zona del golfo de México, alrededor de los principales centros olmecas , a los valles centrales de Oaxaca, donde se desarrolló la civilización zapoteca, y a las zonas mayas en el sureste de México y parte de América Central. Los especialistas discuten sobre si algunos rasgos de la civilización olmeca, como el estilo de su arquitectura, surgieron del contacto con otras culturas mesoamericanas del Preclásico, especialmente la maya. • Puedes ampliar tu conocimiento revisando tu libro de texto del tema arriba mencionado Las ciudades olmecas más importantes fueron La Venta y Tres Zapotes, en el actual estado de Tabasco, y San Lorenzo, en Veracruz La sociedad olmeca fue una de las primeras que pasaron de la práctica de la recolección, combinada con siembra y cosecha sencilla de algunos vegetales, a una economía más compleja en la que se practicaba la agricultura, la cual permitía producir más alimentos de los necesarios para sobrevivir. Los olmecas alcanzaron su mayor desarrollo entre los años 1200 y 400 a.n.e. Al final de este período sus principales ciudades fueron abandonadas. La civilización olmeca desarrollo características comunes a toda área cultural de Mesoamérica: • Especialización en la diferentes actividades económicas, la cual dio lugar a una estratificación social. • Comercio con otras regiones. En el altiplano mexicano y en América Central, se han se han encontrado esculturas de piedra y cerámica olmecas. • Escritura jeroglífica, es decir, con figuras o símbolos que representan ideas o conceptos.
  • 11. ACTIVIDAD 1 Después de concluir la lectura, escribe en el cuadro de la derecha las principales características principales de la cultura olmeca. ¡ A trabajar ! Características geográficas Elementos culturales Ciudades importantes Actividades económicas Religión Ubicación geográfica
  • 12. EL SURGIMIENTO DE MONTE ALBÁN Y DE LA CIVILIZACIÓN ZAPOTECA La civilización zapoteca se desarrolló en los valles centrales de Oaxaca cerca de la actual capital de ese estado. Su nombre proviene del náhuatl tzapotécatl y significa “pueblo del zapote”, pues este árbol abundaba en los territorios que habitaban. Los zapotecas se llamaban a sí mismos Ben’ Zaa que quiere decir “gente de las nubes”. Durante el año 1000 a.n.e. La población que habitaba las aldeas agrícolas en los valles centrales de Oaxaca comenzó a crecer. Siglos más tarde, entre los años 700 y 500 a. n. e. surgió en ella un grupo social gobernante, que controló el culto religioso, el trabajo de la comunidad y riqueza. Durante este periodo de auge, los zapotecas construyeron espacios y edificios públicos en San José Mogote, como grandes plazas y basamentos piramidales para templos. Asimismo produjeron esculturas con escenas de cautivos y te textos jeroglíficos. A partir de estas fuentes sabemos que se trataba de una sociedad guerrera que dominaba a los pueblos aledaños para cobrarles tributo. En el año 500 a. n. e. Las distintas sociedades de los valles centrales se unificaron bajo el dominio de la ciudad de Monte Albán que se convirtió desde entonces el centro urbano más importante de la región. Los zapotecas adoptaron un sistema de escritura jeroglífica. Monte Albán fue una ciudad imponente, se construyó en la cima de un cerro que los habitantes aplanaron para poder vivir en él. La ciudad contaba con un complejo sistema de drenaje y con murallas defensivas de tres kilómetros aproximadamente. El edificio más importante de Monte Albán durante el Horizonte preclásico fue el de los Danzantes, con trescientos lápidas que representaban a cautivos mutilados y en ocasiones venían inscripciones jeroglíficas.
  • 13. ACTIVIDAD 2 Concluida la lectura registra las características principales de la civilización zapoteca. Características de la civilización zapoteca UBICACIÓN GEOGRÁFICA ARQUITECTURA ASPECTO CULTURAL SOCIEDAD CIUDADES IMPORTANTES ¡A seguir trabajando con las características de la civilización zapoteca!
  • 14. LA CULTURA CUICUILCA En la zona sur de la cuenca lustre del valle de México se desarrolló entre los años 600 y 500 a.n.e. la civilización de Cuicuilco. En esta región se establecieron varios milenios antes algunas de las primeras poblaciones sedentarias de Mesoamérica. Esta ciudad se encuentra en un área muy rica en recursos naturales. Sus habitantes podían pescar en el lago de Texcoco, el cual quedaba a pocos kilómetros de distancia. Algunos ríos que atravesaban su territorio se encauzaron para regar sus tierras de cultivo. De la cercana zona montañosa podían también extraer madera y cazar animales como conejos y venados. Esta importante ciudad llegó a tener una de las poblaciones más grandes de Mesoamérica entre los años 400 y 200 a.n.e. Sus habitantes construyeron numerosos templos, entre ellos uno circular con 27 metros de altura. Con la erupción del volcán Xitle alrededor del año 100 a.n.e. la ciudad fue parcialmente abandonada, aunque una parte de su población siguió viviendo ahí hasta el 400 d.n.e. cuando fue destruida por un torrente de lava que provino de otra erupción volcánica, esta vez del Ajusco. Los pobladores de Cuicuilco no fueron los únicos que padecieron catástrofes volcánicas en este periodo. Los especialistas creen que hubo una erupción del Popocatépetl, alrededor del siglo 1 d.n.e. que sepultó cientos de casas, mató miles de personas, afectó la producción agrícola en las zonas aledañas y provocó otras migraciones.
  • 15. ACTIVIDAD 3 Imagina que tu eres un habitante de Cuicuilco, dibuja la forma en cómo vivías y cómo fue destruida la población, toma en cuenta las características mencionadas en la lectura. ¡Es hora de imaginar!
  • 16. CIVILIZACIÓN MAYA Los mayas se asentaron en una extensa región de aproximadamente cuatrocientos mil kilómetros cuadrados con gran diversidad de flora y fauna en costas, selvas, llanuras y zonas montañosas. Abarcaba los actuales estados Mexicanos de Yucatán, Campeche, Quintana Roo, Tabasco y Chiapas así como Guatemala, Belize, Honduras y el Salvador. Aunque construyeron sus ciudades en zonas alejadas unas de otras compartían características lingüísticas y culturas similares por lo que de manera genérica se les llama “cultura maya”, fundaron la ciudad de Kaminaljuyú en Guatemala que contó con varios espacios y edificios públicos, como plazas, basamentos piramidales para templos, juegos de pelota y estelas; y con obras de infraestructura, como canales de riego. Tuvo una importante estratificación social que empezó a controlar a otros poblados de la zona y se convirtió en la capital de la región.
  • 17. En el año 800 a. n. e. En la región del Petén en Guatemala cerca de la frontera con Campeche las aldeas agrícolas comenzaron a desarrollarse como ciudades con importantes edificios religiosos de gobierno y residenciales, el más importante fue Nakbé que se convirtió en capital regional contaba con estructuras para el juego de pelota, altares circulares y estelas con escenas de personajes grabados. Los pueblos mayas adoptaron un sistema de escritura basado en el olmeca. Entre los años 400 y 200 a. n. e. empezaron a dominar en esta región del Petén gobernantes con gran poder militar, político y religioso. La ciudad de El Mirador sustituyó entonces a Nakbé como capital regional y con ello se convirtió en el centro al que conducían todas las calzadas. En otras ciudades cercanas como San Bartolo, se pintaron algunos de los primeros murales mayas con motivos mitológicos. Durante los primeros siglos de nuestra era, las tierras bajas del Petén presenciaron el colapso de las de las antiguas capitales preclásicas: El Mirador y Nakbé fueron abandonadas, gran parte de su población migró a sitios como Calakmul, Dzibanché, Tikal y Uaxactún , que comenzaron a crecer y florecer a partir de entonces. Aún no se sabe por qué abandonaron las grandes ciudades. Algunos historiadores piensan que se debió a alteraciones importantes en las rutas comerciales de Mesoamérica.
  • 18. ACTIVIDAD 4 Redacta una nota periodística en donde des a conocer las características de la civilización maya tomando en cuenta las siguientes características. • Características geográficas • Ubicación geográfica • Construcciones • Infraestructura • Organización social • Cultura • Ciudades importantes • Organización política ¡Es momento de trabajar con las principales características de la civilización maya!
  • 19. ACTIVIDAD 5 • Para consolidar tu conocimiento de los rasgos y características de las 4 civilizaciones que se desarrollaron en el periodo Preclásico, te invitamos a completar el siguiente cuadro comparativo organizando y clasificando la información abordada e identificada, de los textos ya trabajados. • Posteriormente en el Mapa de la República Mexicana ubica los estados donde se desarrollaron, asignándole un color diferente para cada civilización. ¡Para cerrar!
  • 20. PRINCIPALES RASGOS Y CARACTERÍSTICAS DE LAS CIVILIZACIONES QUE SE DESARROLLARON EN EL HORIZONTE PRECLÁSICO OLMECA ZAPOTECA CUICUILCA MAYA Ubicación Geográfica Características Geográficas Economía Religión Arquitectura /Construcciones Ciudades importantes Sociedad Aspectos o elementos culturales. Organización política
  • 21. UBICACIÓN DE LAS CIVILIZACIONES QUE SE DESARROLLARON EN EL HORIZONTE PRECLÁSICO
  • 22. Registra y responde en tu cuaderno los siguientes cuestionamientos. ¿Cuáles fueron las civilizaciones más importantes del preclásico? ¿Describe las características o rasgos comunes que compartieron las 4 civilizaciones del preclásico? Menciona las diferencias encontradas en las 4 civilizaciones ¿Cuáles fueron las ciudades más importantes de cada civilización? ¿Qué construcciones o aspectos de estas civilizaciones te parece más asombroso? ¿explica por qué? • Concluido tus cuestionamientos comparte cada una de las actividades realizadas a un familiar mayor de edad explicándole el contenido del tema abordado. Actividades de reforzamiento
  • 23. Finalmente escribe en tu cuaderno 5 aspectos que te gustaron de lo que aprendiste en ésta actividad. Productos de retroalimentación
  • 24. En la siguiente lista de cotejo marca con una la casilla que más se aproxime a tu desempeño de aprendizaje. ¡Qué aprendí! INDICADORES SI NO Reconozco las civilizaciones que se desarrollaron en el horizonte preclásico Identifico las características comunes que compartieron las cuatro civilizaciones. Reconozco cuáles fueron las ciudades más importantes en el horizonte preclásico. Ubico los lugares y dónde se desarrollaron estas civilizaciones Realicé cada una de las actividades especificadas en la ficha.
  • 25. DIRECTORIO Enrique Alfaro Ramírez Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco Juan Carlos Flores Miramontes Secretario de Educación del Gobierno del Estado de Jalisco Pedro Díaz Arias Subsecretario de Educación Básica Álvaro Carrillo Ramírez Director de nivel educativo Autores: Nemoria Trinidad Martínez Lizeth Mejía Sandoval Diseño gráfico Josué Gómez González