Charles is a trash collector who has recently moved to Los Angeles from Iowa. He finds valuable items in the trash and is renovating his apartment. On his route, he encounters strange occurrences including a mysterious man named Sal who pays him and Tom large sums of money with warnings to look the other way if they see anything. They later discover a dead body in one of the dumpsters, increasing Charles' suspicions about what he has gotten himself into in his new city life.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku-style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations, which can be shared on SlideShare. In just 3 sentences, it promotes creating Haiku Deck presentations and publishing them to SlideShare.
This document is an experience certificate for Robin Carlose Pious who worked as a Mechanical Maintenance Engineer for Speed Technical Services LLC from February 2009 to December 2012. During his time with the company, he was found to be diligent, honest, and committed to his work. He had a sound moral character and was well-liked among his coworkers. The company wishes him success in his future endeavors.
Alana Dean is applying for jobs and includes her CV which lists her personal details, education history, work experience, job history, hobbies and interests, and references. She attended St. Annes High School and is currently studying A Levels in psychology, sociology, and media at Stockport College. Her previous jobs include work at Burnage Rugby Club, R.E Cleaning Services, Cheadle Sports Club, and currently at The Crown Inn. Her hobbies involve the arts and social media.
This document provides an introduction to neural networks. It discusses how neural networks have recently achieved state-of-the-art results in areas like image and speech recognition and how they were able to beat a human player at the game of Go. It then provides a brief history of neural networks, from the early perceptron model to today's deep learning approaches. It notes how neural networks can automatically learn features from data rather than requiring handcrafted features. The document concludes with an overview of commonly used neural network components and libraries for building neural networks today.
Charles is a trash collector who has recently moved to Los Angeles from Iowa. He finds valuable items in the trash and is renovating his apartment. On his route, he encounters strange occurrences including a mysterious man named Sal who pays him and Tom large sums of money with warnings to look the other way if they see anything. They later discover a dead body in one of the dumpsters, increasing Charles' suspicions about what he has gotten himself into in his new city life.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku-style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations, which can be shared on SlideShare. In just 3 sentences, it promotes creating Haiku Deck presentations and publishing them to SlideShare.
This document is an experience certificate for Robin Carlose Pious who worked as a Mechanical Maintenance Engineer for Speed Technical Services LLC from February 2009 to December 2012. During his time with the company, he was found to be diligent, honest, and committed to his work. He had a sound moral character and was well-liked among his coworkers. The company wishes him success in his future endeavors.
Alana Dean is applying for jobs and includes her CV which lists her personal details, education history, work experience, job history, hobbies and interests, and references. She attended St. Annes High School and is currently studying A Levels in psychology, sociology, and media at Stockport College. Her previous jobs include work at Burnage Rugby Club, R.E Cleaning Services, Cheadle Sports Club, and currently at The Crown Inn. Her hobbies involve the arts and social media.
This document provides an introduction to neural networks. It discusses how neural networks have recently achieved state-of-the-art results in areas like image and speech recognition and how they were able to beat a human player at the game of Go. It then provides a brief history of neural networks, from the early perceptron model to today's deep learning approaches. It notes how neural networks can automatically learn features from data rather than requiring handcrafted features. The document concludes with an overview of commonly used neural network components and libraries for building neural networks today.
El resumen describe un documento que analiza las opiniones del filósofo francés Michel Serres expresadas en su libro "Pulgarcita". Serres discute varios temas como el dominio de la codificación en el mundo moderno, la evolución del soporte y mensaje a lo largo de la historia, y cómo los estudiantes ya no son incompetentes gracias al acceso previo a la información. También opina que los jóvenes pueden reinventar el mundo y que la lectura ya no requiere memorizar todo debido a la disponibilidad de libros.
El filósofo Michel Serres escribió un libro llamado "Pulgarcita" en el que expresa que las nuevas tecnologías representan una nueva evolución exitosa asociada con el progreso de las mujeres. Argumenta que el mundo está dominado por la codificación debido a la introducción de las nuevas tecnologías. También describe la evolución del soporte del mensaje, pasando del cuerpo a la escritura y luego a lo digital. Serres sostiene que las generaciones mayores consideran que estaban mejor antes de las nuevas tecnologías y que
El documento presenta un plan de lección para una clase de matemáticas de 2do grado sobre líneas y figuras geométricas. La clase incluirá actividades para distinguir entre líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas usando Geogebra, y reconocer que las figuras geométricas como cuadrados, rectángulos y círculos están formadas por estas líneas.
La practicante planea una lección sobre circuitos eléctricos para estudiantes de 6to grado. Usará videos de Powtoon y Voki para introducir el tema. Explicará los componentes de un circuito eléctrico usando una simulación virtual. Dividirá a los estudiantes en grupos para que construyan sus propios circuitos usando materiales como pilas, cables y focos. Revisará cada circuito y reforzará los conceptos clave.
Este documento describe una lección sobre el sistema solar impartida a estudiantes de 5to grado utilizando el programa Celestia. La lección cubre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, el día y la noche, y las estaciones. La maestra guía a los estudiantes en un "viaje" virtual al sistema solar y explica cómo los movimientos de la Tierra causan estas características observables de nuestro planeta.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de primer grado sobre seres vivos y no vivos. La lección incluye mostrar un video, hacer preguntas, presentar un Prezi, realizar una experiencia comparando una roca y un pez, y entregar una fotocopia resumiendo la diferencia entre seres vivos y no vivos. El objetivo es que los estudiantes comprendan e identifiquen seres vivos y no vivos a través de estas actividades interactivas utilizando recursos digitales.
Este documento describe una actividad de aprendizaje basado en proyectos realizada por alumnas de educación primaria. Incluye las respuestas de las alumnas defininiendo el aprendizaje basado en proyectos, describiendo sus características y los roles del docente y los alumnos. También analizan la relación entre el aprendizaje basado en proyectos y las webquest, y resumen una experiencia descrita en un artículo que ejemplifica las características de este método de enseñanza.
El documento presenta un plan de lección para una clase de primer grado sobre seres vivos y no vivos. La lección incluye mostrar un video sobre el tema, hacer preguntas a los estudiantes, realizar un experimento comparando una roca y un pez, y concluir que los seres vivos pueden comer, crecer y reproducirse mientras que los seres no vivos no. Los estudiantes reciben una hoja informativa resumiendo la diferencia.
1° actividad de recursos didácticos y ticGiuliana2224
La practicante Pérez Deysi planea una clase para estudiantes de 2do grado en la que reproducirá un cuento fantástico a través de un recurso sonoro. El cuento trata de un niño que encuentra un árbol mágico y descubre que las palabras mágicas son "por favor" y "gracias". La practicante guiará una discusión después sobre los elementos fantásticos del cuento y los valores que promueve.
Planificacion para recursos_didacticos_tic_phet (1)Giuliana2224
Este documento presenta la planificación de una clase de Ciencias Naturales sobre los estados físicos del agua para un quinto grado. La secuencia didáctica incluye realizar preguntas iniciales, llevar a cabo experiencias prácticas para transformar agua entre estados, y utilizar una simulación en línea para observar el movimiento molecular y cómo el calor y el frío afectan los cambios de estado. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los diferentes estados del agua y comprendan los factores que causan los cambios entre
Este documento presenta el plan de dos clases para estudiantes de tercer grado. La primera clase involucra ver una película sobre una familia rural y luego escribir un cuento sobre un tema similar pero ambientado en la ciudad. La segunda clase revisa los cuentos de los estudiantes y presenta información sobre espacios urbanos y rurales a través de un Prezi, luego pide a los estudiantes que describan si viven en un área urbana o rural.
La practicante Lucero Giuliana planea una lección sobre circuitos eléctricos para estudiantes de 6to grado. Comenzará con un video para introducir el tema y luego preguntará a los estudiantes sobre circuitos eléctricos. Proveerá una definición de circuito eléctrico y explicará los componentes necesarios de un circuito. Usará un programa de simulación para demostrar estos conceptos y luego permitirá que los estudiantes construyan su propio circuito simulado. Finalmente, los motivará a construir un circuito eléct
El documento presenta un plan de clase para enseñar a estudiantes de 4° grado sobre la clasificación de triángulos según sus lados usando el programa Geogebra. La maestra comenzará haciendo preguntas para recordar qué son los triángulos y luego explicará su definición. Usando figuras creadas en Geogebra, explicará que los triángulos se pueden clasificar como equiláteros, escalenos e isósceles dependiendo de si tienen lados de igual o diferente longitud. Finalmente, los estudiantes dibujarán tri
Este documento describe una actividad de aprendizaje basado en proyectos realizada por alumnas de educación primaria. Incluye las respuestas de las alumnas defininiendo el aprendizaje basado en proyectos, describiendo sus características y los roles del docente y los alumnos. También analizan la relación entre el aprendizaje basado en proyectos y las webquest, y resumen una experiencia descrita en un artículo que ejemplifica las características de este método de enseñanza.
Planificación con película, realizada con Movie Maker, del cuento "El molinero y su burro nuevo" utilizado como recurso para enseñar contenidos propios de las disciplinas de Lengua y Ciencias Sociales
Planificación de recursos didacticos 4°Giuliana2224
El documento presenta el plan de una clase sobre la fábula "El molinero y su burro nuevo". La practicante leerá la fábula a los alumnos de manera pausada e interactiva, haciendo preguntas. El objetivo es que los alumnos escuchen, disfruten y comprendan la fábula.
linea del tiempo del texto “Viejos y nuevos desafíos de la escuela primaria en el aprovechamiento de las tecnologías de la información”, de Alejandro Spiegel
El documento discute los desafíos pedagógicos planteados por la introducción de nuevas tecnologías en la educación, incluyendo brindar acceso inclusivo, cambios en el espacio y tiempo en el aula, y la necesidad de que los adultos controlen el acceso de los niños a la tecnología. También describe cómo las nuevas tecnologías han creado nuevos trabajos y actividades culturales y cómo permiten nuevas formas de interacción y aprendizaje para los estudiantes.
El resumen describe un documento que analiza las opiniones del filósofo francés Michel Serres expresadas en su libro "Pulgarcita". Serres discute varios temas como el dominio de la codificación en el mundo moderno, la evolución del soporte y mensaje a lo largo de la historia, y cómo los estudiantes ya no son incompetentes gracias al acceso previo a la información. También opina que los jóvenes pueden reinventar el mundo y que la lectura ya no requiere memorizar todo debido a la disponibilidad de libros.
El filósofo Michel Serres escribió un libro llamado "Pulgarcita" en el que expresa que las nuevas tecnologías representan una nueva evolución exitosa asociada con el progreso de las mujeres. Argumenta que el mundo está dominado por la codificación debido a la introducción de las nuevas tecnologías. También describe la evolución del soporte del mensaje, pasando del cuerpo a la escritura y luego a lo digital. Serres sostiene que las generaciones mayores consideran que estaban mejor antes de las nuevas tecnologías y que
El documento presenta un plan de lección para una clase de matemáticas de 2do grado sobre líneas y figuras geométricas. La clase incluirá actividades para distinguir entre líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas usando Geogebra, y reconocer que las figuras geométricas como cuadrados, rectángulos y círculos están formadas por estas líneas.
La practicante planea una lección sobre circuitos eléctricos para estudiantes de 6to grado. Usará videos de Powtoon y Voki para introducir el tema. Explicará los componentes de un circuito eléctrico usando una simulación virtual. Dividirá a los estudiantes en grupos para que construyan sus propios circuitos usando materiales como pilas, cables y focos. Revisará cada circuito y reforzará los conceptos clave.
Este documento describe una lección sobre el sistema solar impartida a estudiantes de 5to grado utilizando el programa Celestia. La lección cubre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, el día y la noche, y las estaciones. La maestra guía a los estudiantes en un "viaje" virtual al sistema solar y explica cómo los movimientos de la Tierra causan estas características observables de nuestro planeta.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de primer grado sobre seres vivos y no vivos. La lección incluye mostrar un video, hacer preguntas, presentar un Prezi, realizar una experiencia comparando una roca y un pez, y entregar una fotocopia resumiendo la diferencia entre seres vivos y no vivos. El objetivo es que los estudiantes comprendan e identifiquen seres vivos y no vivos a través de estas actividades interactivas utilizando recursos digitales.
Este documento describe una actividad de aprendizaje basado en proyectos realizada por alumnas de educación primaria. Incluye las respuestas de las alumnas defininiendo el aprendizaje basado en proyectos, describiendo sus características y los roles del docente y los alumnos. También analizan la relación entre el aprendizaje basado en proyectos y las webquest, y resumen una experiencia descrita en un artículo que ejemplifica las características de este método de enseñanza.
El documento presenta un plan de lección para una clase de primer grado sobre seres vivos y no vivos. La lección incluye mostrar un video sobre el tema, hacer preguntas a los estudiantes, realizar un experimento comparando una roca y un pez, y concluir que los seres vivos pueden comer, crecer y reproducirse mientras que los seres no vivos no. Los estudiantes reciben una hoja informativa resumiendo la diferencia.
1° actividad de recursos didácticos y ticGiuliana2224
La practicante Pérez Deysi planea una clase para estudiantes de 2do grado en la que reproducirá un cuento fantástico a través de un recurso sonoro. El cuento trata de un niño que encuentra un árbol mágico y descubre que las palabras mágicas son "por favor" y "gracias". La practicante guiará una discusión después sobre los elementos fantásticos del cuento y los valores que promueve.
Planificacion para recursos_didacticos_tic_phet (1)Giuliana2224
Este documento presenta la planificación de una clase de Ciencias Naturales sobre los estados físicos del agua para un quinto grado. La secuencia didáctica incluye realizar preguntas iniciales, llevar a cabo experiencias prácticas para transformar agua entre estados, y utilizar una simulación en línea para observar el movimiento molecular y cómo el calor y el frío afectan los cambios de estado. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los diferentes estados del agua y comprendan los factores que causan los cambios entre
Este documento presenta el plan de dos clases para estudiantes de tercer grado. La primera clase involucra ver una película sobre una familia rural y luego escribir un cuento sobre un tema similar pero ambientado en la ciudad. La segunda clase revisa los cuentos de los estudiantes y presenta información sobre espacios urbanos y rurales a través de un Prezi, luego pide a los estudiantes que describan si viven en un área urbana o rural.
La practicante Lucero Giuliana planea una lección sobre circuitos eléctricos para estudiantes de 6to grado. Comenzará con un video para introducir el tema y luego preguntará a los estudiantes sobre circuitos eléctricos. Proveerá una definición de circuito eléctrico y explicará los componentes necesarios de un circuito. Usará un programa de simulación para demostrar estos conceptos y luego permitirá que los estudiantes construyan su propio circuito simulado. Finalmente, los motivará a construir un circuito eléct
El documento presenta un plan de clase para enseñar a estudiantes de 4° grado sobre la clasificación de triángulos según sus lados usando el programa Geogebra. La maestra comenzará haciendo preguntas para recordar qué son los triángulos y luego explicará su definición. Usando figuras creadas en Geogebra, explicará que los triángulos se pueden clasificar como equiláteros, escalenos e isósceles dependiendo de si tienen lados de igual o diferente longitud. Finalmente, los estudiantes dibujarán tri
Este documento describe una actividad de aprendizaje basado en proyectos realizada por alumnas de educación primaria. Incluye las respuestas de las alumnas defininiendo el aprendizaje basado en proyectos, describiendo sus características y los roles del docente y los alumnos. También analizan la relación entre el aprendizaje basado en proyectos y las webquest, y resumen una experiencia descrita en un artículo que ejemplifica las características de este método de enseñanza.
Planificación con película, realizada con Movie Maker, del cuento "El molinero y su burro nuevo" utilizado como recurso para enseñar contenidos propios de las disciplinas de Lengua y Ciencias Sociales
Planificación de recursos didacticos 4°Giuliana2224
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linea del tiempo del texto “Viejos y nuevos desafíos de la escuela primaria en el aprovechamiento de las tecnologías de la información”, de Alejandro Spiegel
El documento discute los desafíos pedagógicos planteados por la introducción de nuevas tecnologías en la educación, incluyendo brindar acceso inclusivo, cambios en el espacio y tiempo en el aula, y la necesidad de que los adultos controlen el acceso de los niños a la tecnología. También describe cómo las nuevas tecnologías han creado nuevos trabajos y actividades culturales y cómo permiten nuevas formas de interacción y aprendizaje para los estudiantes.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/