HTML es un lenguaje de marcado que se usa para crear páginas web. Utiliza etiquetas como <html> para describir el contenido y estructura de una página. Los documentos HTML contienen etiquetas y texto para definir elementos como encabezados, párrafos, imágenes y tablas.
Buenas prácticas en XHTML, CSS y AccesibilidadFRONTDAYS
Presentación usada en el curso "Buenas prácticas en XHTML, CSS y Accesibilidad" impartido por Borja Delgado en Madrid el jueves 10 de Septiembre de 2009.
Resumen de las etiquetas más comunes en HTML5
KeepCoding Tech School, es un centro de formación de alto rendimiento en programación y tecnología. Con presencia en Madrid-España y Bogotá-Colombia es el centro de referencia de habla hispana para el aprendizaje de capacidades tecnológicas de gran demanda. Ofrece formación intensiva y de alto rendimiento para aprender a programar desde cero o hasta los niveles más avanzados en desarrollo Web, Mobile, Big Data, IA y Machine Learning, Blockchain, DevOps y Ciberseguridad. Con una metodología 100% práctica, técnica y efectiva, diseñada con el objetivo de crear profesionales sólidos con perfil amplio e integral. KeepCoding fue además reconocido por su iniciativa ‘Acelera España’ en 2020 con los premios Digital Skills Awards Spain de AMETIC y ‘Más y mejores profesionales TIC formados’ por El Mundo y es World Guinness Record Holder por “La mayor clase de software del mundo” desde 2019.
☞ Visitanos: https://keepcoding.io/
Buenas prácticas en XHTML, CSS y AccesibilidadFRONTDAYS
Presentación usada en el curso "Buenas prácticas en XHTML, CSS y Accesibilidad" impartido por Borja Delgado en Madrid el jueves 10 de Septiembre de 2009.
Resumen de las etiquetas más comunes en HTML5
KeepCoding Tech School, es un centro de formación de alto rendimiento en programación y tecnología. Con presencia en Madrid-España y Bogotá-Colombia es el centro de referencia de habla hispana para el aprendizaje de capacidades tecnológicas de gran demanda. Ofrece formación intensiva y de alto rendimiento para aprender a programar desde cero o hasta los niveles más avanzados en desarrollo Web, Mobile, Big Data, IA y Machine Learning, Blockchain, DevOps y Ciberseguridad. Con una metodología 100% práctica, técnica y efectiva, diseñada con el objetivo de crear profesionales sólidos con perfil amplio e integral. KeepCoding fue además reconocido por su iniciativa ‘Acelera España’ en 2020 con los premios Digital Skills Awards Spain de AMETIC y ‘Más y mejores profesionales TIC formados’ por El Mundo y es World Guinness Record Holder por “La mayor clase de software del mundo” desde 2019.
☞ Visitanos: https://keepcoding.io/
UTE_Carmen del Rocio Carderón_Dr Manuel Gonzalo Remache_El emprendimiento soc...CarmitaCT
UTE_Carmen del Rocio Carderón_Dr Manuel Gonzalo Remache_El emprendimiento social como marco de análisis; _ El liderazgo de los emprendimientos sociales_03/11/2013
Ponencia ofrecida por Alberto Delgado y Diego Hernández en DroidconMAD 2013.
#ASPACEnet es un proyecto que nace de la colaboración de Fundación Vodafone España con la Confederación ASPACE. El objetivo es mejorar la autonomía y la calidad de vida de las personas con parálisis cerebral a través de la tecnología móvil. Para ello se está desarrollando un subsistema en Android para hacer accesible el uso de aplicaciones del sistema operativo relacionadas con la comunicación, como WhatsApp, Facebook, Twitter, Message+, Skype o SMS. Para garantizar esta accesibilidad es necesario conseguir una interfaz completamente adaptada a diferentes necesidades, permitiendo al propio usuario o a su acompañante realizar esta adaptación mediante herramientas sencillas.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ¿Qué es HTML?
.Es un lenguaje para crear paginas web
-HTML significa “hyper text Markup language”
-N0 es un lenguaje de programación
-HTML utiliza “markup tags” para describir paginas
web
3. HTML tags
.“markup tags” son llamadas “HTML tags”
-HTML tags son palabras entre <> (<HTML>)
-HTML tags por lo general vienen en par (<HTML>
y </HTML>
4. Documentos HTML = Paginas Web
-Los documentos HTML describen las paginas web
- Los documentos HTML contienen “HTML tags” y
texto plano
- Los documentos HTML también son conocidos
como paginas web
6. ¿HTM o HTML extensión?
.Cuando guardamos un archivo HTML podemos
guardarlo con la extensión HTM o HTML
7. HTML headings
-“HTML headings” son definidos por <h1> hasta
<h6>
Ejemplo:
<h1>esta es una cabecera </h1>
<h2>esta es una cabecera </h2>
<h3>esta es una cabecera </h3>
<h4>esta es una cabecera </h4>
9. HTML imágenes
-Las imágenes en HTML son definidos por <img>
Ejemplo:
<img src= “imagen.jpg” width=“100” height=“200”/>
Nota: el nombre y el tamaño de la imagen son
proveídos como atributos
10. HTML sintaxis
-Un elemento HTML inicia con “start tag” (<HTML>)
-Un elemento HTML termina con “end tag” (<HTML>)
- el contenido de un elemento siempre va entre “start tag” y “end
tag” (<p>elemento</p>)
-Algunos elemento pueden no tener contenido (<br>)
-Los elementos vacios se cierran en el “start tag”
11. HTML lines
-La etiqueta <hr> crea una línea horizontal en la
pagina web
-el elemento “HR” puede usarse para separar
contenidos
Ejemplo
<p> este es un párrafo</p>
<hr>
<p> este es un párrafo </p>
12. HTML etiquetas de forma
-HTML usa etiquetas como <b> y <i> para dar
formato al texto, así como “Negrita” y “cursiva”
-Estas etiquetas son llamadas “formatting tags”
13. HTML Tables
-Las tablas son definidas por la etiqueta <table>
-Una tabla esta divida por filas (se usa la etiqueta
<tr>), y cada fila esta dividida por celdas ( se usa la
etiqueta (td)
-Cada celda contiene datos (texto, imágenes, otras
tablas, etc.)
15. HTML frames
-Los “frames” se usan para mostrar mas de una
pagina HTML en la misma pantalla
Ejemplo
<frameset cols="25%,75%">
<frame src="frame_a.htm" />
<frame src="frame_b.htm" />
</frameset>
16. HTML frames
-En el ejemplo anterior se muestran dos columnas,
la primera al 25% y la segunda al 75%
-La columna también se puede representar en
pixeles (cols= “200,500”) y el resto del espacio se
puede representar con un asterisco (cols=“25%,*”)