El documento describe la identidad de género en niños y algunos comportamientos que podrían ser signos de inconformidad con el género asignado al nacer. Explica que la identidad de género se desarrolla entre los 2 y 4 años y que durante este período es normal que los niños exploren diferentes roles de género. También señala que dejar que los niños se disfracen del género opuesto es aceptable. Finalmente, distingue entre orientación sexual, identidad de género y sexo biológico

1. ¿QUÉ ES LA
IDENTIDAD
DE GÉNERO?

2. La identidad del género (femenino o masculino) es un
proceso importante del desarrollo que ocurre entre
los 2 y los 4 años. Es cuando los niños reconocen si
son un niño o una niña. Durante este tiempo, muchos
niños (aunque no todos) “prueban” diferentes
papeles. Este tipo de experimentación es un
comportamiento normal y saludable

3. Dejar que su niño se disfrace y pretenda ser del
género opuesto es perfectamente aceptable. Los
padres algunas veces tienen problema de que su
niña pequeña quiera ser papá o insista en ser un
niño, o que su niño pequeño quiera ser una mamá o
insista en ser una niña

4. LO QUE PODRÍA CONSIDERASE UN
INCONVENIENTE…
En los niños varones puede haber una idea muy
fuerte de que el pene o los testículos son
repugnantes o tener una gran esperanza de que
desaparezcan. Las niñas pueden negarse a sentarse
en el sanitario. Otros comportamientos que
preocupan incluyen la insistencia de que ellos son del
sexo opuesto, una preferencia fuerte y persistente
durante los juegos de pretender ser del sexo
opuesto—por ejemplo, los varones que insisten en
ser princesas, niñas que insisten en ser príncipes y
un intenso deseo de participar en los juegos y
pasatiempos del género opuesto.

5. ¿Y POR QUÉ PODRÍA SER UN
INCONVENIENTE?

Estándares reforzados por la familia y por la
sociedad.

Expectativas familiares y sociales.

Estándares basados en la sociedad conservadora.

Discriminación (Vulneración de derechos)

6. IDENTIDADES DE GÉNERO:

12. ENTONCES, ORIENTACIÓN SEXUAL E
IDENTIDAD DE GÉNERO ¿SON LO MISMO?

Sexo: El sexo de una persona se determina al
nacer. Es su condición biológica, hombre o mujer, y
está asociado principalmente por atributos físicos
como cromosomas, hormonas, anatomía interna y
externa.

13. 
Género: Se refiere a roles construidos socialmente,
comportamientos, actividades y atributos que una
sociedad considera apropiados para niños y
hombres, o niñas y mujeres. Estos roles influyen en
la forma en que las personas interactúan y en
cómo se sienten consigo mismas. A pesar que el
sexo biológico es el mismo en todas las culturas,
los aspectos del género pueden diferir.

14. 
Identidad de género: Se refiere a la conciencia de
una persona de sentir pertenencia al sexo
masculino o femenino. Es decir, una persona
puede sentir una identidad de género distinta de
sus características fisiológicas innatas.

15. 
Orientación sexual: Se refiere al sexo hacia el que
una persona se siente atraída en el plano emotivo,
romántico, sexual y afectivo. Y Si bien tenemos la
opción de actuar, o no, en relación a esos
sentimientos, los psicólogos no consideran que la
orientación sexual sea un acto consciente que
podamos cambiar a voluntad.

16. ORIENTACIÓN SEXUAL

Heterosexualidad

Homosexualidad

Bisexualidad

Asexualidad


Pansexualidad
Demisexualidad