El documento trata sobre la sexualidad y la vida familiar. Explica que la sexualidad es una dimensión integral del ser humano que involucra lo biológico, psicológico y social. Se aprende a través de la familia y la cultura y no debe confundirse con la genitalidad o capacidad reproductiva. La sexualidad influye en la formación de la personalidad y las relaciones entre personas.

1. SEXUALIDAD Y VIDA FAMILIAR Mg. Obst. Nancy Peña Nole Universidad Nacional de Tumbes - Perú

2. Es la expresión psicosocial de las personas como seres sexuados en una sociedad, cultura y tiempo determinados La sexualidad es la dimensión del ser humano que compromete lo biológico, lo psicológico, lo social, ético, filosófico e integra razón y conciencia. ¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD?

3. Continúa..... Influye en la formación y desarrollo de la personalidad y en las relaciones que se establecen entre sujetos El sexo se da, la sexualidad se aprende en la vida familiar y comunitaria, en el marco de toda cultura humana.

4. Continua.. El aprendizaje, se realiza de modo sistemático, permitiendo establecer formas de expresión de la sexualidad No debe confundirse con genitalidad o capacidad reproductiva, pues supone aprendizaje y cultura, normas , valores como la autoestima y el respeto. Debe entenderse como sustantiva al ser mujer y al ser hombre y está presente desde la concepción hasta la muerte.

5. Importancia de la sexualidad La vivencia subjetiva, dentro de un contexto sociocultural concreto, del cuerpo sexuado. Es parte integral de la vida humana y eje del desarrollo. Se articula a través del potencial reproductivo de los seres humanos, las relaciones afectivas y la capacidad erótica, enmarcada siempre en las relaciones de género.

6. SEXUALIDAD D imensión central del ser humano. Incluye : S exo, G énero, I dentidades de sexo y género O rientación sexual E rotismo V inculación emocional A mor R eproducción.

7. Desarrollo de la sexualidad Discriminación social Discriminación genital Comienzo de la identificación Identificación – Aceptación Búsqueda de un ideal Personificación del ideal PADRES Modelos Identificatorios ( Garcia Hoz)

8. Expresión de la sexualidad Se vivencia y expresa en : P ensamientos F antasías D eseos C reencias A ctitudes, A ctividades P rácticas R elaciones interpersonales.

9. Continúa.. La persona tiene derecho a expresar su sexualidad durante cada etapa de su vida, siempre y cuando se respete la libertad, dignidad y las concepciones morales de los otros y se sienta digan y feliz en su expresión. La sexualidad es el resultado del interjuego de factores biológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos/espirituales

10. INTEGRIDAD DE LA SEXUALIDAD I D E N T I D A D S E X U A L Orientación sexual Reproductividad Erotismo Vínculo afectivo Género

11. Expresión de vida satisfacción dar y recibir amor perpetuarse en los hijos Comunicación e interacción afectiva orientada por el amor felicidad y bienestar del otro Fuente de placer capacidad del goce máxima responsabilidad FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD

12. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD BIOLOGICA: Bases anatómicas y fisiológicas ( funcion reproductiva). Psicológica: Pensar sentir y actuar ( mensajes y conductas sexuales) SOCIAL Y CULTURAL: proceso de socialización (familia, otros grupos humanos, educación, medios de comunicación o de otros agentes).

13. ` Desarrollo de la sexualidad Desarrollo moral, ético y espiritual Amor propio y bienestar emotivo Identidad sexual Desarrollo psicosocial Desarrollo biológico Desarrollo cognitivo Factores individuales Influencias sociales/medioambientales Educación y escuelas Familia y pares Medios de comunicación Derechos, empoderamiento y entorno político Sociedad y cultura valores, roles de género Situación y equidad socioeconómica MARCO CONCEPTUAL

14. La sociedad y la sexualidad estimula rechaza intenta suprimir formas de expresión sexual La conducta sexual del ser humano procesos culturales y de socialización resultado Toda sociedad en su devenir histórico

15. Manifestaciones más socioculturales más comunes de la sexualidad Creencias falsas: “ El hombre no debe llorar” Estereotipos : La enfermería es profesión para mujeres” El machismo : “El hombre es más inteligente que la mujer”. “La mujer como objeto sexual” Aspectos, que pueden perjudicar las relaciones humanas; siendo necesario superarlos a través de la educación.

16. Factores psicológicos , culturales y éticos de la sexualidad

17. Factores psicológicos Emociones Sentimientos Relación con los otros Expresión corporal La imitación

18. Factores culturales Reconocimiento de la sociedad a los cambios que se dan en el ser humano en la niñez. Adolescencia, juventud y adultez, siendo esto considerado en forma diferente por cada grupo social.

19. Factores éticos Cuando los valores y las normas llegan a formar parte de la persona, a través de la socialización en general y de la educación en particular, constituyen el medio más eficaz de una sociedad para orientar las conductas personales, incluyendo la sexual

20. EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD Padres Alumnos Docentes Comunidad Educativa

21. Familia: agente de socialización ACTITUDES NORMAS VALORES CREENCIAS

22. Familias protectoras FACTORES FAMILIARES Familias indiferentes Reproducción Baja escolaridad en padres y con ideas represivas de la sexualidad. Hijos que buscan relaciones afectivas fuera del hogar Mujer es vista casi exclusivamente para el hogar.

23. Familia e identidad personal Roles sexuales Modelos de comportamiento

24. Comportamiento de [email_address] adolescentes Autoafirmación Curiosidad Dudas Temores Vergüenza Angustia por la imagen Dificultad para autoaceptarse Atraccion por lo sexual Inestabilidad emocional. Autoestimulación sexual Juegos sexuales con el sexo contrario

25. Identidad sexual Forma individualizada de sentir o pensar sobre sí mismo(a), que hace al varón o a la mujer, un ser único y original dentro de su grupo y que a la vez ser aceptado por éste(a). Psicológicamente dado por la interacción de la identidad de género, el rol de género y la orientación sexual.

26. Proceso de formación de la identidad sexual Identidad de género Rol de género (femenino-masculino) Orientación sexual Sentir, pensar y actuar Según sea hombre o mujer Función que se asigna Sexo biológico Sentimiento Íntimo, gusto,preferencia Elección de pareja

27. Masculinidad Conjunto de caracteres propios del sexo masculino, desarrolldaos exclusivamente por el varón. Requiere de procesos que ayuden a consolidarla, evitando la promoción de modelos violentos, agresivos y machistas, exentos de afecto y responsabilidad.

28. La femineidad Comportamiento que surge a partir de su identificación como mujer, a partir de modelos y mensajes. La niña no copia todas las conductas, diferencia las de uno y otro sexo y selecciona aquellas con las que se identifica. Padres, madres y docentes tienen gran responsabilidad como modelos y en la reflexión del significado de “ser mujer” evitando estereotipos y colocar a la mujer como persona subordinada o recortada en sus derechos

29. La convivencia en la familia orienta la conducta sexual La familia es el ámbito inmediato de la convivencia El individuo se comporta como ser sexuado en todos los sectores de la vida social Sin embargo, la familia es el ámbito privilegiado para el ejercicio de la sexualidad, en él existe: Intimidad para la pareja Ahí se procrean los hijos Ahí las nuevas generaciones aprenden a comportarse como hombres y mujeres expresando su sexualidad, compartiendo roles, de modo igualitario y democrático

30. Elementos que favorecen una óptima relación Amplia información y diálogo Desarrollo de una concepción clara de la sexualidad como función humana y natural Aceptacion de [email_address] adolescentes como personas que merecen respeto y con derecho a pensar y sentir independientemete. Apoyo en el esclarecimiento de situaciones y valores que les permita asumir las responsabilidades que implican sus decisiones. Aceptacion y práctica de valores que propician la armonía familiar. Expresión de confianza en él o la adolescente.

31. EDUCACIÓN SEXUAL sí mismo los demás mundo desarrollo equilibrado de las personas. lugar privilegiado donde se aprende portadora de historia base de la afectividad Valores Creencias Normas Comportamientos concepto importante LA FAMILIA define

32. La comunicación sobre sexualidad Son pocos los padres que hablan del tema, debido en parte al temor, por falta de conocimiento y la confusa o dolorosa formación que muchos recibieron. A pesar de la poca comunicación que puede haber sobre el tema, la familia igual socializa la sexualidad de sus hijos a través de la calidad de sus relaciones afectivas, actitudes acerca de su cuerpo, los valores que transmite al respecto, etc.

33. PADRES EDUCADORES . Educan por lo que son, hacen, dicen . Modelos identificatorios de los hijos. Referentes válidos. Presencia. Información verbal familiar.

34. Deberes de los padres. Develan los misterios de la vida. Ideal global del mundo: lo que es bueno/malo; lindo/feo; verdadero/falso. Sentido de la gratuidad, solidaridad, generosidad. Conciencia moral/ juicio crítico. Prevención de situaciones. Respuesta a las inquietudes.

35. Indicadores de salud sexual y de desarrollo C onocimiento y aprecio del propio cuerpo, D esarrollo de relaciones relevantes C apacidad de negociación P lacer sexual evaluando consecuencias

36. El Género en la sexualidad SIEMPRE son necesarias las consideraciones de género =

37. Atracción sexual Enamoramiento Actividad coital Embarazo no deseado Infecciones EJERCICIO INADECUADO DE LA SEXALIDAD

38. Valores y competencias que favorecen la responsabilidad personal para la sexualidad

39. “ Los niños cuyo padre o madre tienen una fuente tendencia a castigar o son indiferentes, no consiguen reafirmar con propiedad su masculinidad o femineidad Albert Bandura

40. Estudiar y cuidar su sexualidad , es sonreírle al futuro

41. Muchas gracias y hasta pronto