Identidad de los estudiantes en el campus central de la Universidad Panamericana

Universidad Panamericana
Facultad de Ciencias Económicas
Licenciatura en Mercadotecnia
Identidad de los estudiantes en el campus central de la Universidad Panamericana
(Seminario de Cursos Medulares)
Campus central
Guatemala, diciembre 2015

Álvarez Villalta, Patricia Anaité 1119131
Ambrosio Cruz, Jessica Magaly 1118312
Calderón López, María Isabel 201201021
Cordero Mazariegos, Mario David 1120139
De La Cruz Franco, Byron Domingo 0908417
González Cadenas, Jorge Eduardo 1122514
Gramajo Dávila, Melanie Waleska 1119928
López Barrundia, Juan Carlos José 1016683
Medina Calderón, María Fernanda 1122518
Pacheco Aguilar, Cristian René 1122521
Reyes Hernández, Leonardo Andrés 201200015
Romero Ara, Ana Paola 1118256
Velásquez Mérida, Lorena Yasmín 1119057
Ing. Noemí Barrios de Castellanos (Asesora)
Alumnos Seminario de Cursos Medulares
Décimo Cuarto Trimestre Mercadotecnia
Nombres y Apellidos Carné

Filosofía de la Universidad Panamericana

Principios:
• Individualidad
• Autogobierno
• Mayordomía
• Sembrar y Cosechar
• Unidad y Unión
• Poder y Forma
• Carácter
Valores institucionales:
• Integridad
• Calidad
• Capacidad
• Solidaridad
• Emprendimiento

Cimientos que forman el pensamiento humano
Cultura Hebrea – Influencia
Monoteísmo – La Torá
FUNDACEDE
Cursos Medulares
Principios y Valores
de Vida
Ética y Valores en el
Desempeño
Profesional
Contexto y Convivencia
Corrientes Del
Pensamiento

Aplicación de principios y valores para formar la
identidad educativa

Convivencia dentro del campus central
Docentes y
Estudiantes
Personal
Administrativo
y Estudiantes

Leyes aplicables a la identidad de los estudiantes de la
La Santa Biblia
Leyes Constitucionales y
Ordinarias
Reglamento Interno de la
Universidad

Ética y estudiantes
Ética Cristiana
Ética Personal
Ética Profesional

Liderazgo
•Posee visión de futuro
•Acepta los riesgos.Autoritario
•Busca tener un buen clima de trabajo.
•Practica el refuerzo positivo incondicional.Conciliador
•Toma en cuenta las opiniones de otros.
•Fomenta la flexibilidad y responsabilidad.Democrático
•Tiene un alto rendimiento en su trabajo.
•Busca el mismo nivel y exigencia en los demás.Ejemplo

• Ser una opción relevante en el sistema de Educación
Superior sustentada en la calidad y pertinencia.
Visión
•Administración innovadora de un sistema de Educación Superior
de calidad, con un enfoque andragógico, centrado en la
investigación y la tecnología, que responde a la falta de
oportunidades para iniciar y continuar estudios superiores
Misión
• Principios de sembrar y cosechar, unidad y unión,
individualidad, carácter, poder y forma, mayordomía
y autogobierno
Principios bíblicos
que forman la
identidad en el
campus central
Ideasrelevantes

• Integridad, calidad, capacidad, solidaridad y
emprendimiento.
Valores
institucionales de
Universidad
Panamericana
• Hace referencia a los elementos que conforman la raíz o
base que sostiene la forma en la que una persona ve,
describe, compara y analiza todo lo que le rodea.
Cimientos que
forman el
pensamiento
humano
• Universidad Panamericana ha sido establecida no solo
para brindar educación superior sino que, en paralelo,
realiza esfuerzos para brindar enseñanza de principios y
valores basados en los estatutos bíblicos.
Influencia de la
cultura hebrea en
la formación de la
identidad

• Parte del comportamiento de una persona que forma parte
de Universidad Panamericana es el carácter cristiano, el cual
se describe e ilustra en dos personajes importantes en el
Nuevo Testamento; Jesús como el fundador del cristianismo
y Pablo, un ministro de Jesucristo.
Aplicación de la
ética en los
estudiantes del
campus central
• Se da por entendido que la Biblia es el libro universal bajo el
cual se establecen los principios y valores de la Universidad
Panamericana.
Leyes aplicables a
la identidad de los
estudiantes
•Universidad Panamericana tiene la obligación de brindar ambientes y
espacios adecuados para llevar a cabo todas las actividades
relacionadas con la naturaleza de su existencia. Además, su reglamento
interno, ha definido un perfil del estudiante .
Aplicación de los
principios bíblicos y
valores en la
convivencia

Conclusiones generales
La Universidad
Panamericana transmite
principios bíblicos
judeocristianos para poder
alcanzar su objetivo de
brindar educación
superior de calidad y
pertinencia a
sus
estudiantes.
La Universidad
Panamericana busca que
sus estudiantes vivan
plenamente aplicando los
principios bíblicos y
valores institucionales,
que les permita alcanzar
el éxito tanto en lo
personal como en los
diferentes ámbitos
en los que se
desempeñen.
El razonamiento
humano se ha transformado a
través del tiempo, esto debido a la
influencia de diversas corrientes de
pensamiento y culturas. La cultura
hebrea ha realizado aportes
trascendentales en el desarrollo
económico, político, social y
religioso a nivel global, siendo un
ejemplo la Universidad
Panamericana, que
Fomenta su filosofía
Desde la perspectiva
judeocristiana.

Los estudiantes de la
perciben la filosofía
judeocristiana a través de los
cursos medulares.
Sin embargo, no todos se
identifican con ella; afirman
que están dispuestos a recibir
formación que incluya
contenidos relacionados
a la ética, valores
y principios
de vida.
La Universidad
Panamericana ha
instituido un reglamento
interno, que dicta los
derechos y obligaciones
de los estudiantes.
La convivencia dentro de la
se basa en La Biblia y su
Reglamento Interno, que
son los pilares para
desarrollar la interacción
entre estudiantes,
catedráticos
y personal
administrativo.

Jesús, el fundador del
cristianismo
y Pablo, el ministro difusor por
excelencia de las enseñanzas
cristianas, son la base
para establecer el marco
ético de esta casa de estudios
y transmitir el carácter
Cristiano que forma el
perfil de sus
estudiantes.
En el Campus central
de la Universidad Panamericana
se transmiten los valores
a través de los cursos
medulares. Los antivalores son
contrarios a la dignidad
de la naturaleza humana
puesto que todo ser
humano está
llamado a
superarse
a sí mismo.
Los estudiantes del Campus
central de la Universidad
Panamericana manifiestan
distintos tipos de liderazgo,
entre los cuales se
identifican,
el autoritario,
conciliador,
Democrático
y de ejemplo.

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
Principios y valores
(Escribir los principios y los valores)
Reflexiones y recomendaciones
vinculadas a la vida personal, familiar y
laboral
La Universidad
Panamericana transmite
principios bíblicos
judeocristianos para poder
alcanzar su objetivo de
brindar educación superior
de calidad y pertinencia a
sus estudiantes.
Filipenses 2: 3-5
3 No hagan nada por egoísmo o
vanidad; más bien, con
humildad consideren a los
demás como superiores a
ustedes mismos. 4 Cada uno
debe velar no sólo por los
intereses de los demás. 5 La
actitud de ustedes debe ser
como la de Cristo Jesús.
- La Universidad debe velar
que los docentes logren
transmitir adecuadamente
a los estudiantes los
principios judeocristianos,
con humildad.
Principios:
 Mayordomía, porque la
universidad administra los
recursos para brindar
enseñanza a los estudiantes.
 Poder y forma, porque tiene
una estructura organizacional
y capacidad para transmitir el
conocimiento al estudiante.
 Siembra y Cosecha, porque
brindan la enseñanza al
estudiante para crear
estudiantes de éxito.
Valores:
 Calidad
 Capacidad
 Emprendimiento
 En lo personal los principios
brindan las bases para ser
personas de bien en cualquier
situación.
 En lo familiar, los principios
bien aplicados permiten
transmitir la enseñanza de
forma adecuada.
 En lo laboral, al aplicar los
principios judeocristianos se
refleja la ética del profesional
egresado y le permite a este
transmitirlos al resto de
compañeros de trabajo.

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
vinculadas a la vida personal, familiar y
laboral
La Universidad Panamericana
busca que sus estudiantes vivan
plenamente aplicando los
principios bíblicos y valores
institucionales, que les permita
alcanzar el éxito tanto en lo
personal como en los diferentes
ámbitos en los que se
desempeñen.
Santiago 1:22-25:
22 No se contenten sólo con escuchar la
palabra, pues así se engañan ustedes
mismos. Llévenla a la práctica. 23 El que
escucha la palabra pero no la pone en
práctica es como el que se mira el
rostro en un espejo 24 y, después de
mirarse, se va y se olvida en seguida de
cómo es. 25 Pero quien se fija
atentamente en la ley perfecta que da
libertad, y persevera en ella, no
olvidando lo que ha oído sino
haciéndolo, recibirá bendición al
practicarla.
La universidad pretende que sus
estudiantes no solo reciban la teoría de
principios bíblicos, sino que también
puedan aplicarla practicando estos
principios día a día, en cualquier lugar
que se encuentren.
Principios
 Autogobierno, porque el
estudiante debe ser capaz de
practicar los principios en
cualquier lugar y circunstancia.
 Mayordomía, porque debe
administrar recursos en los
diferentes ámbitos de su vida
para alcanzar el éxito.
 Carácter, porque los estudiantes
deben practicar y fomentar
buenos hábitos
constantemente.
 Siembra y Cosecha: porque al
practicar los principios el
estudiante será bendecido y
vivirá a plenitud.
Valores
 Integridad
 Calidad
 Capacidad
 Solidaridad
 Emprendimiento
 En lo personal, cada individuo debe
elegir si desea practicar los
principios para poder alcanzar el
éxito.
 En lo familiar, los principios brindan
la base para una dirección adecuada
del hogar.
 En lo laboral, si el estudiante puede
practicar los principios entonces
podrá ser exitoso en todos los
proyectos en los que se involucre.

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
El razonamiento humano
se ha transformado a
través del tiempo, esto
debido a la influencia de
diversas corrientes de
pensamiento y culturas.
La cultura hebrea ha
realizado aportes
trascendentales en el
desarrollo económico,
político, social y religioso
a nivel global, siendo un
ejemplo la Universidad
Panamericana, que
fomenta su filosofía
desde la perspectiva
judeocristiana.
DHH Romanos 12:2, dice: No vivan ya según los criterios del tiempo presente;
al contrario, cambien su manera de pensar para que así cambie su manera de
vivir y lleguen a conocer la voluntad de Dios, es decir, lo que es bueno, lo que
le es grato, lo que es perfecto.
Relación:
El pensamiento debe ser renovado constantemente, dado que es un pilar para
razonar en las diversas situaciones enfrentadas a diario. Cuando el ser
humano cultiva dentro de sí, todo lo bueno, agradable y perfecto recibe los
beneficios y a su vez impacta positivamente su entorno.
DHH Mateo 28:19-20, dice: “Vayan, pues, a las gentes de todas las naciones, y
háganlas mis discípulos; bautícenlas en el nombre del Padre, del Hijo y del
Espíritu Santo, y enséñenles a obedecer todo lo que les he mandado a
ustedes. Por mi parte, yo estaré con ustedes todos los días, hasta el fin del
mundo”.
Relación:
Universidad Panamericana, a través de la formación académica y de fomentar
su filosofía muestra su compromiso por instruir a hombres y mujeres, que se
integran a la sociedad como agentes de cambio, dado que cada profesional
egresado aporta intelecto y calidad humana en los diversos ámbitos en los
que se desenvuelve.
DHH Romanos 10:10-15, expresa: “Porque esto es lo que dice: «Todos los que
invoquen el nombre del Señor, alcanzarán la salvación.» Pero ¿cómo van a
invocarlo, si no han creído en él? ¿Y cómo van a creer en él, si no han oído
hablar de él? ¿Y cómo van a oír, si no hay quien les anuncie el mensaje? 15 ¿Y
cómo van a anunciar el mensaje, si no son enviados? Como dice la Escritura:
«¡Qué hermosa es la llegada de los que traen buenas noticias!»
Relación:
La cultura hebrea se ha expandido alrededor del mundo y han influenciado su
entorno de diversas maneras, no solo con su forma de ver el mundo, sino que
también, brindando diversos aportes científicos, tecnológicos, religiosos,
Principios
 Mayordomía: centra su significado en ser buen administrador(a) de todos
los recursos que se posean, esto incluye el tiempo, las posesiones, el
intelecto y así también las habilidades y capacidades que Dios ha dado a
cada ser humano. Por lo tanto, el pensamiento debe ser administrado
con la misma importancia con la que se administran los bienes, pues de la
forma de pensar provienen las acciones que impactan positiva o
negativamente el mundo.
 Sembrar y Cosechar: están altamente relacionados con la expresión dar y
recibir. Cuando los judíos decidieron obedecer a Dios saliendo de su zona
de confort para enseñar a otros, realizaron un proceso de siembra, el cual
hoy en día sigue dando frutos, ya que, han cosechado prosperidad a través
de sembrar conocimiento y espiritualidad. Por su parte, Universidad
Panamericana cumple con su labor de sembrar valores ligados al
judeocristianismo cuyos frutos se ven reflejados en los aportes que
realizan los estudiantes a la sociedad guatemalteca.
Valores:
 Solidaridad: es uno de los valores más nobles, pues se trata de vencer el
egoísmo para buscar el bien común. Ejemplo de ello, es la cultura hebrea,
puesto que, a lo largo del tiempo los judíos han desarrollado diversos
aportes trascendentales con los cuales han transformado el mundo.
 Diligencia: es una virtud que permite vencer el acomodamiento y
multiplicar las oportunidades, tal y como lo ejemplifica FUNDACEDE al
fundar Universidad Panamericana con el fin de aportar una formación
judeocristiana a los alumnos.

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
Reflexiones y
recomendaciones vinculadas
a la vida personal, familiar y
laboral
Los estudiantes de la
perciben la filosofía
judeocristiana a través de los
cursos medulares. Sin embargo,
no todos se identifican con ella;
afirman que están dispuestos a
recibir formación que incluya
contenidos relacionados a la
ética, valores y principios de
vida.
DHH Deuteronomio 6: 6-9, dice: “»Grábate en
la mente todas las cosas que hoy te he dicho, y
enséñaselas continuamente a tus hijos; háblales
de ellas, tanto en tu casa como en el camino, y
cuando te acuestes y cuando te levantes. Lleva
estos mandamientos atados en tu mano y en tu
frente como señales, 9 y escríbelos también en
los postes y en las puertas de tu casa.”
DHH Proverbios 3:1-2, dice: “No olvides mis
enseñanzas, hijo mío; guarda en tu memoria
mis mandamientos, y tendrás una vida larga y
llena de felicidad”.
Relación:
Universidad Panamericana atiende al llamado
de instruir y enriquecer la vida de sus alumnos
a través de una filosofía judeocristiana. La
enseñanza impartida con los cursos medulares,
permite llevar a cada salón de clases el
cumplimiento de ir y enseñar los
mandamientos y principios de vida dados por
Dios.
Principios
 Poder y Forma: cada vez que una
persona es formada construye bases
que sostienen y forman su manera de
ver el mundo. Posteriormente,
desarrolla convicciones que le
empoderan con una identidad firme.
Valores:
 Capacidad: es la habilidad de ser
mejor. Cuando se instruye a una
persona con la ética, los valores y los
principios de vida, se brindan
herramientas que contribuyen a su
desarrollo personal.
 Congruencia: es cuando lo que se
piensa, dice y hace posee coherencia o
bien una conexión lógica, en otras
palabras, es actuar sin contradicciones.
Cuando un profesional recibe la
enseñanza de principios y valores, y
logra llevarlos a la práctica en todos los
ámbitos de su vida, está siendo
congruente con lo que recibe y
proyecta.
Recomendación:
Formas sencillas de poner en
práctica los principios y
valores cada día pueden ser:
 Mostrar cortesía y
buenos modales
 Ceder la vía y respetar
las señales de tránsito
 Depositar la basura en
su lugar
 Hablar con la verdad
 Evitar chismes
 Cumplir con las tareas
asignadas

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
vinculadas a la vida personal, familiar
y laboral
La Universidad Panamericana ha
instituido un reglamento interno,
que dicta los derechos y
obligaciones de los estudiantes.
RV1960 Deuteronomio 4:9 “Por tanto,
guárdate, y guarda tu alma con
diligencia, para que no te olvides de las
cosas que tus ojos han visto, ni se
aparten de tu corazón todos los días de
tu vida; antes bien, las enseñarás a tus
hijos, y a los hijos de tus hijos.
RV1960 Proverbios 4:5 Adquiere
sabiduría, adquiere inteligencia; no te
olvides ni te apartes de las razones de
mi boca.
Relación:
Generaciones son formadas en
Universidad Panamericana por medio
de una filosofía judeocristiana; los
derechos y obligaciones se basan en
aspectos bíblicos que dictan el actuar
del hombre y que el ejemplo de éste sea
un acto a seguir para las demás
personas.
Principios:
 Autogobierno: Es el dominio propio que
cada persona presenta en su vida una vez
cuenta con bases firmes para relacionarse
en su entorno. Esto incluye el someterse a
sí mismo al cumplimiento de leyes y
normas establecidas.
 Sembrar y Cosechar: toda acción tendrá
un efecto y todo efecto tiene su causa. El
acto de cosechar depende directamente
de la siembra y su correspondencia es
directa, es decir, las acciones buenas
tendrán una recompensa positiva, por el
contrario, las acciones malas tendrán una
consecuencia negativa. La cosecha no
siempre será inmediata pero si certera,
independientemente si la siembra es
buena o mala.
Valores:
 Integridad: este valor está orientado a ser
una persona formada con actitudes y
reglas que caracterizan a la persona. Es
así, como la universidad busca transmitir
los derechos y obligaciones necesarios
que forman a los alumnos como
profesionales de alto nivel.
Reflexión:
Las normas cumplen el propósito de
ordenar y equilibrar las relaciones entre
los miembros de una sociedad. Los
derechos y obligaciones establecen un
punto de estabilidad para convivir en
armonía. Sin embargo, el cumplimiento
de las normativas depende mucho de la
forma en la que cada persona se
gobierna a sí misma, por lo tanto, si
cumple con la ley, lo que recibirá a
cambio será la paz.

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
vinculadas a la vida personal,
familiar y laboral
La Universidad Panamericana ha
instituido un reglamento interno,
que dicta los derechos y
obligaciones de los estudiantes.
RV1960 Deuteronomio 4:9 “Por tanto, guárdate, y
guarda tu alma con diligencia, para que no te olvides
de las cosas que tus ojos han visto, ni se aparten de
tu corazón todos los días de tu vida; antes bien, las
enseñarás a tus hijos, y a los hijos de tus hijos.
RV1960 Proverbios 4:5 Adquiere sabiduría, adquiere
inteligencia; no te olvides ni te apartes de las razones
de mi boca.
Relación:
Generaciones son formadas en Universidad
Panamericana por medio de una filosofía
judeocristiana; los derechos y obligaciones se basan
en aspectos bíblicos que dictan el actuar del hombre
y que el ejemplo de éste sea un acto a seguir para las
demás personas.
Principios:
 Autogobierno: Es el dominio propio que cada persona
presenta en su vida una vez cuenta con bases firmes
para relacionarse en su entorno. Esto incluye el
someterse a sí mismo al cumplimiento de leyes y
normas establecidas.
 Sembrar y Cosechar: toda acción tendrá un efecto y
todo efecto tiene su causa. El acto de cosechar depende
directamente de la siembra y su correspondencia es
directa, es decir, las acciones buenas tendrán una
recompensa positiva, por el contrario, las acciones
malas tendrán una consecuencia negativa. La cosecha
no siempre será inmediata pero si certera,
independientemente si la siembra es buena o mala.
Valores:
 Integridad: este valor está orientado a ser una persona
formada con actitudes y reglas que caracterizan a la
persona. Es así, como la universidad busca transmitir los
derechos y obligaciones necesarios que forman a los
alumnos como profesionales de alto nivel.
 Capacidad: son las aptitudes o acciones que una
persona posee y que le permite actuar a través de
conductas y estatus que la universidad marca
constantemente para que sean aplicadas en cualquier
ámbito profesional.
Reflexión:
Las normas cumplen el propósito de
ordenar y equilibrar las relaciones entre
los miembros de una sociedad. Los
derechos y obligaciones establecen un
punto de estabilidad para convivir en
armonía. Sin embargo, el cumplimiento
de las normativas depende mucho de la
forma en la que cada persona se
gobierna a sí misma, por lo tanto, si
cumple con la ley, lo que recibirá a
cambio será la paz.

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
Jesús, el fundador del
cristianismo y Pablo, el ministro
difusor por excelencia de las
enseñanzas cristianas, son la
base para establecer el marco
ético de esta Casa de Estudios y
transmitir el carácter cristiano
que forma el perfil de sus
estudiantes.
Romanos 12:2 - No os conforméis a este siglo, sino transformaos por
medio de la renovación de vuestro entendimiento, para que comprobéis
cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.
La Universidad Panamericana busca implantar el carácter de Cristo en sus
estudiantes dando a conocer las características de Jesús y Pablo como
ejemplos a seguir.
Juan 8:38 - Dijo entonces Jesús a los judíos que habían creído en él: Si
vosotros permaneciereis en mi palabra, seréis verdaderamente mis
discípulos; y conoceréis la verdad, y la verdad os hará libres.
La universidad les otorga conocimiento a sus estudiantes, es así como se le
da libertad a una persona mejorando así su perfil profesional y personal.
Principios
 Individualidad: El carácter de una persona
refleja diversidad de características, cada
estudiante muestra diferentes cualidades del
carácter cristiano.
 Unidad y unión: Es importante que en una casa
de estudios exista cooperación entre todas las
personas que la integran para lograr objetivos
y/o superar adversidades.
Valores
 Integridad: Cada estudiante que pertenece a
Universidad Panamericana debe mantener su
esencia que es lo que fortalece su integridad.
 Capacidad: La Universidad Panamericana
ofrece conocimiento, sin embargo cada
estudiante deber ser capaz de adaptarlo al área
en que se desenvuelve así también ejercer con
ética.

Conclusiones
Generales
Fundamento
Bíblico
(Qué y cómo)
Reflexiones y recomendaciones vinculadas a la vida
personal, familiar y laboral
Los estudiantes del
Campus central de la
Universidad
Panamericana
manifiestan distintos
tipos de liderazgo, entre
los cuales se identifican,
el autoritario,
conciliador, democrático
y de ejemplo.
“Si se embotare el hierro, y
su filo no fuere amolado, hay
que añadir entonces más
fuerza; pero la sabiduría es
provechosa para dirigir”.
Eclesiastés 10:10
Principios:
 Autogobierno: El hombre que no
sabe gobernarse a sí mismo
no está en la capacidad de gobernar
sobre otros.
 Mayordomía: Mayordomía Cristiana es
todo de mí, en respuesta a todo de
Dios
 Sembrar y cosechar: La frase común
"Cosechas lo que siembras", es en
realidad un proverbio con intención de
responder a las preguntas. El principio
de la siembra y la cosecha es una ley
fundamental sobre la base de las
lecciones impartidas por los métodos
de cultivo en las antiguas escrituras
bíblicas.
Ser líder no es fácil, pero no es imposible.
La motivación es una consecuencia de tener claras
las metas y las prioridades. Por lo tanto, para motivar
a otros o a uno mismo hay que comenzar por
precisar o refrescar esas metas. En la práctica no es
tan fácil si no se tiene el hábito de establecer metas
en el mediano y largo plazo. Si uno no sabe bien
hacia dónde va, nada resultará favorable tanto en la
vida personal, familiar como laboral

Propuesta:
Fomentar la identidad del estudiante de la Universidad Panamericana
en el campus central.
Objetivo
• Crear, formar y mantener la identidad de los estudiantes hacia Universidad Panamericana a través de un plan de convivencia.
Comunicación
• Definir una estructura que permita comunicar a los estudiantes las actividades internas y externas promovidas por la universidad;
esto, con el fin de generar interacción.
• Unificar una misma forma de tratar al estudiante en todos los medios de comunicación, utilizando formatos con armonía visual
que representen la identidad de la universidad. A través de los diferentes canales de comunicación como:
• Correos electrónicos
• Mensajes de texto
• Rótulos
• Boletines
• Llamadas
• Redes sociales
• Verificar la página de la universidad en Facebook y el usuario de Twitter, para que los alumnos reconozcan los sitios oficiales en
donde se puede dar a conocer eventos, graduaciones, información en general y otros datos de interés.
• Formar un consejo de estudiantes que cumpla el papel de intermediario para facilitar la presentación de propuestas, dar
retroalimentación, comunicar quejas, sugerencias u otros de forma bidireccional.

Actividades extracurriculares
Promover actividades que fomenten la convivencia, el trabajo en equipo y la amistad a través de eventos de
apoyo comunitario, deportivos y culturales (obras de teatro, conciertos), ya sea dentro o fuera del campus. Por
ejemplo:
Propuesta:
Apoyo comunitario Eventos Deportivos Actividades Culturales
- Talleres de negocios, para
mejorar el comercio de las
comunidades aledañas al
Campus central.
- Reforestación en áreas secas.
- Donación de víveres a
hospicios una vez al año.
- Campaña de salud una vez al
año.
- Campeonatos de:
- Fútbol
- Tenis
- Básquetbol
- Ajedrez
- En formato inter aula, inter
facultad, inter campus e inter
cedes.
- Obras de teatro
- Conciertos de jazz, marimba,
rock alternativo y otros.
- Conferencias de temas
especializados.

Propuesta:
Atención al cliente
El trato que los estudiantes reciben en los distintos puntos de contacto de la
universidad debe ser cordial, respetuoso y formal para generar una buena
experiencia.
Actividades de integración con los alumnos de primer ingreso, tales como:
Dar bienvenida a la universidad el primer día de clases.
Proporcionar un boletín con información general de la universidad, como ubicación
de puntos de gestión, nombre de las autoridades de la facultad a la cual pertenecen
con fotografías y descripciones.

Fase 1: Investigar
•Quinto: El producto
de la investigación de
cada grupo se integra
en un documento
común, siguiendo los
lineamientos
establecidos en la
guía para presentar el
seminario y el Manual
de Trabajos
Académicos.
•Para realizar la investigación
pueden utilizarse diferentes
técnicas, instrumentos y
fuentes de información
•a. Sub-temas a investigar desde la
perspectiva de los cursos medulares y
que tengan vinculación con el tema a
investigar.
•b. Sub-temas a investigar desde la
perspectiva de la carrera de
formación y al tema que se eligió.
* Primero: se elabora
la tabla de contenidos
considerando lo
siguiente:
* Segundo: Se forman
equipos de trabajo y a
cada uno se le asigna
un sub-tema a
investigar.
* Tercero: Se organiza
los grupos para realizar
la investigación del
sub-tema asignado y
prepara un resumen. El
resumen debe cumplir
con los requerimientos
técnicos
* Cuarto: Se organiza
una presentación de
los sub-temas
investigados y se
socializa la
información con todos
los participantes del
curso.

Fase 2: Razonar
En la fase de razonar, se conocen
a profundidad el producto de la
fase de la investigación y se tiene
un documento integrado.
* Primero: lectura del
documento final de la
fase de investigación,
identificando las “ideas
* Segundo: se organizan grupos de
trabajo (se recomienda organizar
nuevos grupos con el propósito de
que en cada uno participe uno o
más conocedores de todos los
temas investigados)
* Tercero: se organiza una
actividad que permita que
en cada grupo los
integrantes compartan sus
ideas relevantes.
* Cuarto: Con base a las
ideas relevantes
individuales, se
construyen las ideas
relevantes del grupo.
* Quinto: se realiza un
ejercicio, por grupo, para
analizar las ideas relevantes
del grupo y formular
“conclusiones”
* Sexto: Se organiza una
actividad para analizar las
conclusiones de todos los
grupos y llegar a
conclusiones generales,
* Séptimo: Se prepara un
documento donde se anotan
las conclusiones generales.

Fase 3: Relacionar
Primero:
• Formar siete grupos de trabajo, asignando a cada grupo un principio bíblico de los abordados en los cursos medulares
Segundo:
•Relacionar las conclusiones generales formuladas (producto de la fase de razonar) con los fundamentos, los principios bíblicos, valores, sus propias
convicciones y vivencias; elaboran un organizador gráfico seleccionado para su presentación escrita.
•Conclusiones Generales Fundamento Bíblico (Qué y cómo) Principios y valores (Escribir los principios y los valores) Reflexiones y recomendaciones vinculadas a
la vida personal, familiar y laboral
Tercero:
• Organizan mesas de trabajo, plenarias, u otra técnica seleccionada para redactar recomendaciones, reflexiones o
propuestas alineadas con los principios y fundamentos bíblicos.
Cuarto:
•Redactar un documento que contiene las recomendaciones, reflexiones o propuestas generadas a partir de la relación de las
conclusiones generales con los fundamentos y principios bíblicos para la vida cotidiana (personal, familiar y laboral).

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