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ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: IDENTIFICACIÓN DE CATIONES MEDIANTE EL
ANÁLISIS A LA FLAMA (Opcional o Experiencia de cátedra)
PROBLEMA:
¿Cómo podemos determinar experimentalmente la presencia de sales solubles en
el suelo mediante el análisis a la flama?
HIPÓTESIS:
Ayudar a los alumnos a elaborar una hipótesis de trabajo.
OBJETIVOS:
 Identificar algunos iones metálicos por medio de la coloración que
producen sus sales a la flama.
 Señalar cuáles son los cationes presentes en las sales contenidas en la
muestra de suelo.
MARCO TEÓRICO:
En el suelo existen gran cantidad de sales solubles, razón por la cual
identificaremos algunas de ellas que sean importantes para el crecimiento de las
plantas, mediante las técnicas de identificación a la flama.
Materiales
Mechero Bunsen, 1 vaso de precipitados de 50 mL, 1 asa de cultivo o la mina de
un lápiz # 2, 10mL de disoluciones acuosas 1M de sales nitratos o cloruros de los
siguientes de: sodio, potasio, calcio, hierro, cobre, estroncio, manganeso, cobalto
y 10 mL de ácido clorhídrico concentrado.
Nota: También se puede trabajar con las sales mencionadas en directo, es decir
sin disolverlas en agua
Procedimiento
1. Construye cajitas de papel de aproximadamente 5 x 5 cm, y escribe en ellas el
nombre de las sales proporcionadas por tu profesor. En estas cajitas recibirás las
muestras de las sales. (Puedes usar las tapitas limpias de las botellas de agua)
Cajita de papel tapita
para las sales para las disoluciones
2. Se limpia el asa de cultivo o la mina del lápiz de la siguiente manera; se
humedece el asa en el ácido clorhídrico y se introduce en la flama del mechero. La
flama no debe presentar ninguna coloración en caso de que así sea vuelve a
limpiar el asa con el mismo procedimiento indicado.
asa de cultivo
ácido ó mina de lápiz
clorhídrico
3. Una vez que está limpia el asa, se humedece con el ácido clorhídrico limpio, y
se toca la primera de las sustancias colocadas en las cajitas de papel,
inmediatamente se introduce el alambre en la llama y se anota la coloración
observada, o elabora un dibujo con la coloración que adquiere.
Sal coloración de la flama
4. Se limpia nuevamente el alambre y se repite lo anterior con cada una de las
sales.
Datos y observaciones
Sal Catión presente en la sal Color a la flama
Cuestionario:
cobre
sodio
potasio
azul
verde
verde
Cu(NO3)2
NaCl
KCl
1. ¿Todos los cationes presentes en las sales trabajadas presentan coloración
a la flama?
2. ¿Se puede identificar cualquier catión por este procedimiento?
3. Este procedimiento permite reconocer, mediante el análisis a la flama, el
contenido de cationes presentes en la parte inorgánica de una muestra de
suelo?
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identificacion de cationes mediante el analisis a la flama

  • 1. ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: IDENTIFICACIÓN DE CATIONES MEDIANTE EL ANÁLISIS A LA FLAMA (Opcional o Experiencia de cátedra) PROBLEMA: ¿Cómo podemos determinar experimentalmente la presencia de sales solubles en el suelo mediante el análisis a la flama? HIPÓTESIS: Ayudar a los alumnos a elaborar una hipótesis de trabajo. OBJETIVOS:  Identificar algunos iones metálicos por medio de la coloración que producen sus sales a la flama.  Señalar cuáles son los cationes presentes en las sales contenidas en la muestra de suelo. MARCO TEÓRICO: En el suelo existen gran cantidad de sales solubles, razón por la cual identificaremos algunas de ellas que sean importantes para el crecimiento de las plantas, mediante las técnicas de identificación a la flama. Materiales Mechero Bunsen, 1 vaso de precipitados de 50 mL, 1 asa de cultivo o la mina de un lápiz # 2, 10mL de disoluciones acuosas 1M de sales nitratos o cloruros de los siguientes de: sodio, potasio, calcio, hierro, cobre, estroncio, manganeso, cobalto y 10 mL de ácido clorhídrico concentrado. Nota: También se puede trabajar con las sales mencionadas en directo, es decir sin disolverlas en agua Procedimiento 1. Construye cajitas de papel de aproximadamente 5 x 5 cm, y escribe en ellas el nombre de las sales proporcionadas por tu profesor. En estas cajitas recibirás las muestras de las sales. (Puedes usar las tapitas limpias de las botellas de agua) Cajita de papel tapita
  • 2. para las sales para las disoluciones 2. Se limpia el asa de cultivo o la mina del lápiz de la siguiente manera; se humedece el asa en el ácido clorhídrico y se introduce en la flama del mechero. La flama no debe presentar ninguna coloración en caso de que así sea vuelve a limpiar el asa con el mismo procedimiento indicado. asa de cultivo ácido ó mina de lápiz clorhídrico 3. Una vez que está limpia el asa, se humedece con el ácido clorhídrico limpio, y se toca la primera de las sustancias colocadas en las cajitas de papel, inmediatamente se introduce el alambre en la llama y se anota la coloración observada, o elabora un dibujo con la coloración que adquiere. Sal coloración de la flama 4. Se limpia nuevamente el alambre y se repite lo anterior con cada una de las sales. Datos y observaciones Sal Catión presente en la sal Color a la flama Cuestionario: cobre sodio potasio azul verde verde Cu(NO3)2 NaCl KCl
  • 3. 1. ¿Todos los cationes presentes en las sales trabajadas presentan coloración a la flama? 2. ¿Se puede identificar cualquier catión por este procedimiento? 3. Este procedimiento permite reconocer, mediante el análisis a la flama, el contenido de cationes presentes en la parte inorgánica de una muestra de suelo? no no si