Ignacio González se reúne con historiadores para tratar los cambios del currículum de primaria

1. González se reunió con una Comisión de reconocidos historiadores para
empezar a acordar las fechas históricas claves que incluirá el nuevo currículo
La Comunidad apuesta por más Historia de España frente a
localismos y fija fechas que se deberán dominar en Primaria
· Se ha planteado un programa claro, ordenado
cronológicamente y que huye de los localismos
· Incluye fechas como la llegada de los romanos a la Península, la
Revolución Francesa, las Guerras Mundiales o la Constitución del 78
· Se trabajará para tener cerrado en un mes el nuevo programa
completo de Historia con fechas y acontecimientos claves
· La LOMCE permite a las Comunidades completar los contenidos
de las áreas troncales y establecer los de las específicas
· En la Comisión de expertos han participado personalidades
como Anes, García de Cortázar, Carmen Iglesias o José Varela
· Los cambios en Historia se suman al refuerzo de Lengua y
Literatura, Matemáticas e Inglés que hará el Ejecutivo madrileño
· Estas medidas afectarán desde el próximo curso a los más
de 400.000 alumnos de Primaria de los colegios madrileños
17,feb,14.- El presidente de la Comunidad de Madrid, Ignacio González,
acompañado por la consejera de Educación, Juventud y Deportes, Lucía
Figar, ha reunido hoy a una Comisión de reconocidas personalidades en
Historia encabezados por el director de la Real Academia de Historia,
Gonzalo Anes, para empezar a trabajar en fijar las fechas y acontecimientos
más importantes de la Historia que deberán dominar todos los alumnos de
Primaria de la región.
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2. Esta selección de grandes acontecimientos estará incluida en el nuevo
currículo de la Asignatura de Historia que está desarrollando la Comunidad
de Madrid de cara a la entrada en vigor de la LOMCE el próximo curso
2014/2015. Tal y como apuntó el presidente regional, la nueva ley permite a
las Comunidades completar los contenidos de las áreas troncales y
establecer los de las áreas específicas, así como distribuir el horario lectivo.
González explicó que la Comunidad de Madrid ha querido aprovechar
esta flexibilidad para elaborar un programa ordenado cronológicamente y
que apuesta por reforzar Historia de España y huye de los localismos, al
tiempo que busca que aquello que los alumnos aprendan sea claro,
indiscutible y fácil de retener.
Entre las fechas esenciales en Primaria están la llegada de los romanos
a la Península Ibérica (218 a.C); caída del Imperio Romano (476); Batalla de
Guadalete (711); Batalla de las Navas de Tolosa (1212); caída de
Constantinopla (1453); Descubrimiento de América y la Conquista de
Granada (1492); llegada de los Borbones a España (1700); Revolución
Francesa (1789); Levantamiento del 2 de mayo (1808); I Guerra Mundial
(1914/18); Guerra Civil española (1936/39); II Guerra Mundial (1939/45);
aprobación de la actual Constitución democrática española (1978); adhesión
de España a la CEE (1986); y la entrada en circulación del euro (2002).
El presidente regional ha explicado que la Comisión de expertos
continuará trabajando durante el próximo mes con la Consejería de
Educación para cerrar el listado completo de fechas y acontecimientos
históricos claves para los estudiantes de Primaria.
Los mejores historiadores
Como resaltó el presidente, la Comunidad ha querido invitar a un grupo de
historiadores de reconocido prestigio para discutir el programa final y acotar
los acontecimientos que todo alumno debe dominar al terminar Primaria.
Así, en la reunión de hoy han participado varios de los más importantes
historiadores de nuestro país. Junto al catedrático y director de la Real
Academia de Historia, Gonzalo Anes (Universidad Complutense y Premio
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3. Nacional de Historia) han estado en los trabajos de la comisión los
catedráticos de Historia Fernando García de Cortázar (Universidad de
Deusto, autor de Momentos emocionantes de la Historia de España);
Carmen Iglesias (Universidad Complutense y Rey Juan Carlos I, miembro
de la Real Academia de la Lengua); José Varela (Universidad Rey Juan
Carlos I y director de La Revista de Occidente); y Alfonso Bullón de
Mendoza (Universidad CEU San Pablo, Doctor en Historia con Premio
Extraordinario).
La Comisión engloba a expertos de reconocido prestigio tanto nacional
como internacional. Anes, García de Cortázar, Iglesias, Varela y Bullón de
Mendoza acumulan en sus biografías numerosos galardones sobre Historia
y una extensa obra publicada sobre la materia, y han participado en
múltiples congresos, seminarios y encuentros con sus homólogos de otros
países.
Alumnos que dominan Historia
La Comunidad de Madrid considera que con esta selección de hitos
históricos los alumnos terminarán sus estudios de Primaria mejor
preparados y con una visión clara y precisa de las principales fechas,
acontecimientos y personajes de la Historia de España y Universal. El nuevo
currículo de Primaria con estas fechas se aplicará desde el próximo curso
2014/15 a los más de 400.000 alumnos de Primaria que estudien en los
colegios públicos, concertados y privados de la región.
La Comunidad de Madrid se centra así en el objetivo de dar más peso a
la Historia de España en su currículo dentro de sus competencias
educativas. La vigente LOMCE, por el contrario, da mucho más peso en
Ciencias Sociales al estudio de Sociología que a la propia Historia.
También más Lengua, Literatura, Matemáticas e Inglés
El presidente de la Comunidad de Madrid ya adelantó en enero pasado los
importantes cambios que acometerá el Ejecutivo regional en el currículo de
Primaria para elevar el rendimiento educativo y la excelencia educativa de la
región.
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4. Ignacio González aumentará el próximo curso una hora lectiva semanal
las asignaturas de Lengua castellana y Literatura y Matemáticas que reciben
los alumnos de Primaria madrileños.
Otra novedad para el próximo curso 2014/15 en la Comunidad de Madrid
será la incorporación de Inglés como asignatura instrumental del currículo
en toda Primaria, igualando su rango al de Lengua y Matemáticas. El
Gobierno regional especificará que todos los alumnos de los colegios
madrileños deberán finalizar sus estudios de Primaria con un nivel oral de
A1.
Además, a partir del curso 2014/15 el área de Ciencias Sociales se
centrará especialmente en los contenidos de Geografía e Historia de
España. Estas materias se impartirán en los colegios atendiendo
fundamentalmente al conjunto de España y sin centrarse en las
características propias de la región y eliminando los localismos. Además, la
parte de Historia se estudiará de forma ordenada cronológicamente y se
establecerán estándares de evaluación en Geografía e Historia.
Mejora en la formación del profesorado
Estas medidas para que los estudiantes conozcan bien ciertas materias se
suman a las que la Comunidad de Madrid anunció la semana pasada para
que los profesores estén capacitados para impartirlas. El Ejecutivo
madrileño ha acordado con los rectores de las universidades públicas que
los futuros alumnos de Magisterio deben sacar un 5 en Lengua y
Matemáticas en Selectividad, además se van a plantear pruebas específicas
de acceso a los estudios de Magisterio y se van a mejorar los planes de
estudio con más Lengua, Matemáticas e Inglés.
Pisa ratifica la calidad educativa de Madrid
Este nuevo currículo de Primaria seguirá aumentando la excelencia
educativa madrileña ratificada en diciembre pasado por el Informe PISA
2012. Este prestigioso estudio de referencia mundial ha situado a la
Comunidad de Madrid a la cabeza de España tras lograr sus mejores
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5. resultados históricos. La región es líder en educación en nuestro país y está
por encima de la media de los países de la OCDE y la UE según PISA 2012.
Los alumnos de la Comunidad de Madrid siguen siendo según PISA
2012 los que mejor leen de España, en Ciencias suben a la segunda plaza y
en Matemáticas hasta la cuarta. La Comunidad de Madrid supera
ampliamente en estas tres materias a países como Reino Unido, EEUU,
Italia, Francia, Dinamarca, Luxemburgo o Noruega.
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