1. Sistema educativo francés Tomás Caballero Barrero Procesos Educativos Máster en Formación al Profesorado de Secundaria Obligatoria Enero 2011

2. Índice Sistema Educativo Francés: Características generales Estructura del Sistema Educativo Primer Nivel Educación Infantil Educación Primaria Segundo Nivel Educación Secundaria Collège Lycèe Enseñanza Superior Comparación con Sistema Educativo español

3. “La Nación garantiza la igualdad de acceso, para los menores y los adultos, a la instrucción, la formación profesional y la cultura” Preámbulo de la Constitución Francesa de 1946

4. Sistema educativo francés: Características Generales Escolarización obligatoria a partir de los 6 años Derecho a la escolarización desde los 3 años Enseñanza gratuita para los niños de 6-16 años Tiene una misión de servicio público Se adapta a los métodos pedagógicos nuevos Tecnologías modernas Descentralización para mejorar su gestión

5. Ley de orientación y programación para el futuro de la enseñanza de 23 de abril de 2005 está en consonancia con la Declaración final del Consejo Europeo de Lisboa del 23 y 24 de marzo de 2000: Garantizar la igualdad de oportunidades Garantizar que todos los alumnos concluyan con éxito sus estudios Favorecer la inserción profesional de los jóvenes Presupuesto de la educación nacional: 23,31% del presupuesto del estado

6. Estructura del sistema educativo: Primer Nivel Educación Infantil Se imparte en la ecolematernelle Enseñanza facultativa Para niños de entre 3 y 6 años (3 cursos): Petite (3-4 años) Moyenne (4-5) Grande (5-6) Objetivo: Educativo Pedagógico Es el punto fuerte y específico del sistema educativo Francés Los docentes reciben la misma formación que los de primaria

7. Primer Nivel Educación Primaria Se imparte en la ecoleèlèmentaire Enseñanza obligatoria Para chicos de entre 6 y 11 años (5 cursos) De Cours 11 a cours 7 Objetivos Aprendizaje de la ciudadanía Elementos básicos del conocimiento Al final de curso, cada alumnos recibe una cartilla escolar que informa a los padres del curso o ciclo que ha realizado su hijo

8. Segundo Nivel Educación Secundaria Collège Enseñanza obligatoria Para alumnos de 11 a 15 años que hayan terminado la educación primaria (4 cursos) De cours 6 a cours 3 Es un ciclo único: se imparte la misma enseñanza a todos los alumnos Al final de este ciclo se obtiene el Diploma Nacional que acredita el fin de esta etapa

9. Segundo Nivel Lycèe Se imparte en el mismo centro que el Collège Enseñanza no obligatoria Para alumnos de entre 15 y 18 años que tengan el Dimpla Nacional De cours 2 a cours terminal Tres formas de enseñanza: Escuela de educación general y tecnológica (3 cursos) Escuela profesional (2 cursos) Bachillerato profesional (3+2 cursos) Título: Baccalaurèat, CABO o BEP y BaccalaurèatProffesionnel respectivamente

10. Enseñanza Superior Gran diversidad de centros: Universidades Se requiere el Baccalaurèat (Bac) o certificado equivalente Existen los siguientes títulos: Primer ciclo: DEUG o DEUST (Estudios generales universitarios) (Bac + 2 años) Segundo cilco: Licence (DEUG +1), Maîtrise (Licence + 1) Tercer ciclo: DESS(Diploma de estudios universitarios superiores) (Maîtrise + 1), DEA, Doctorado

11. Escuela con finalidad profesional Se ingresa por examen, oposición o expediente Se suele requerir una entrevista personal Centros post-secundarios como: Institutos de estudios políticos (IEP) Escuelas de ingenieros y comercio Institutos universitarios de tecnología (IUT) Institutos universitarios profesionales (IUP) Se obtienen títulos: Diploma universitario tecnológico, título de Técnico Superior o Máster profesional

12. Estructura del sistema educativo francés: Cuadro Resúmen

13. Comparación con el Sistema Educativo español Ambos presentan numerosas semejanzas en el Sist. Educativo: Escolarización obligatoria en el mismo rango de edades Escolarización facultativa para la educación infantil La estructuración del sistema educativo: Educación infantil, ed. Primaria, ed. Secundaria y enseñanza superior Mismos ciclos por etapas Objetivos comunes para la etapa de la ed. Primaria Centros según edades de los alumnos Diversidad de opciones para los alumnos en educación secundaria

14. Sin embargo, existen ciertas diferencias: En España, existe un primer ciclo en educación infantil: 0 a 3 años En Francia hay un año menos en ed. Primaria mientras que hay un curso más de preparación para la Universidad (Bachillerato) En Francia, para alumnos hasta 15 años (hasta Lycèe), no hay clases los miércoles, habiendo más carga lectiva el resto de los días de la semana Las escuelas con finalidad profesional funciona mejor en Francia que la Formación Profesional española. El sistema universitario es diferente ya que los franceses obtienen con tres años la Licence con valor oficial, mientras que en España, en Licenciaturas, el primer ciclo no tiene ese mismo valor.

15. En cuanto a la formación de los profesores En España: Máster en formación al profesorado 1 año Antiguamente CAP Se han pasar unas Oposiciones 1er años como profesor: Funcionario en prácticas En Francia: Formación en IUFM (Instituto universitario de formación de profesores) Centros dependientes de las Universidades 1 año Se accede a través de examen y/o entrevista Posteriormente hay un concurso 1er año como profesor: Profesor en prácticas

16. ¿Y qué ocurre con el fracaso escolar? En Francia: 11,8% en 2008 En España 31,8% en 2008 (antepenúltimo puesto en Europa) Estos resultados están influidos por factores: Educativos Sociales Culturales Además, estos datos están en concordancia con el último Informe PISA (2009) Francia: Puesto 19 España: Puesto 28 Finlandia: Puesto 1 Corea: Puesto 2

17. Ante estos resultados, cabe una pregunta: ¿Por qué países como Finlandia figuran en los primeros puestos del informe PISA? 1. Se educa libre de dogmas religiosos o morales. 2. La educación es pública. Y el acceso a la misma se hace mediante unos criterios de selección rigurosísimos. El profesorado es de un altísimo nivel. 3. El docente está considerado una pieza fundamental en la sociedad.

18. Para concluír: Personalmente, siendo ex alumno de postgrado (Licence +1) de la Universitéd’Avignon et Pays de Voucluse (Avignon) y alumno de la Universidad de Extremadura, considero que, en cuanto a la enseñanza superior, el Sistema Educativo francés supera al español en cuanto a las escuelas de formación profesional, siendo mucho más competente y teniendo una mayor aceptación social que la formación profesional española. Por el contrario, en cuanto a las Universidades, razono que la formación que obtienen los alumnos en España es mejor, más concreta y precisa que en las universidades francesas.

19. Bibliografía http://www.ambafrance-es.org/france_espagne/IMG/pdf/sistema_educativo.pdf (Sistema educativo español) http://www.oecd.org/dataoecd/54/12/46643496.pdf (Informe Pisa) http://www.ieemadrid.es/modulo/upload/1_1267099180.pdf (Fracaso escolar) http://www.dgb.sep.gob.mx/tramites/revalidacion/Estruc_sist_edu/Estud-FRANCIA.pdf (Sistema Educativo Francés) http://www.educacion.es/educacion/sistema-educativo.html (Sistema Educativo Español)