La experiencia de usuario es más que facilidad de uso, abarca las motivaciones, actitudes, expectativas, patrones de comportamientos y limitaciones. Revisamos en esta presentación, 7 principios básicos que debemos considerar al diseñar una experiencia de usuario satisfactoria.
This is First Round's effort to provide an in-depth snapshot of what founders across the entire tech ecosystem are thinking and doing, what they're excited about and worried about, and how they're seeing the market. We surveyed venture-backed founders from everywhere — less than 25% from the First Round community — and received over 500 responses, volunteering their experience and opinions.
La experiencia de usuario es más que facilidad de uso, abarca las motivaciones, actitudes, expectativas, patrones de comportamientos y limitaciones. Revisamos en esta presentación, 7 principios básicos que debemos considerar al diseñar una experiencia de usuario satisfactoria.
This is First Round's effort to provide an in-depth snapshot of what founders across the entire tech ecosystem are thinking and doing, what they're excited about and worried about, and how they're seeing the market. We surveyed venture-backed founders from everywhere — less than 25% from the First Round community — and received over 500 responses, volunteering their experience and opinions.
Presentación del Dr Victor Sandoval analizando los avances de los procesos sociales en la web. Teoría que presenta nuevas dimensiones
http://portal.educ.ar/debates/eid/webcreatividad/debate/la-web-un-espacio-para-aprende-1.php
Pensar con imágenes, creatividad para pensar.Gustavo Martin
Ponencia realizada para el segundo congreso internacional de marketing «#MarketerosNocturnos», al cual fui invitado a participar. Ciudad de México, 6 y 7 de noviembre de 2013.
Comunidad de indagación secuencia didácticamaretri
SECUENCIAS DIDÁCTICAS CON ADAPTACIÓN DE LA RED DE ESCRITORES ESCOLARES DE MEDELLIN
En este grupo de Secuencias Didácticas, quiero hacer un reconocimiento especial a la red de escritores escolares de Medellín, http://escritores.udea.edu.co/escritores/index.shtml, programa que busca despertar en los niños y jóvenes de la ciudad su interés por la escritura como instrumento de desarrollo cognitivo y socio-afectivo, como medio de comunicación personal y social, de expresión lúdica, y de creación estética. Pretende que los alumnos aborden el lenguaje escrito como una herramienta para conocer, reflexionar, aprender, analizar, imaginar, sentir, y percibir la realidad.
La propuesta de la Red de Escritores Escolares, ha sido un gran aliado para mi labor docente desde el año 2003 hasta hoy. Además de ser un punto de referencia cercano, en cuanto a la articulación de las TIC, para el desarrollo de las temáticas propias del área de lenguaje, es un referente de secuenciación; aunque, en realidad la red, desde su estructura de planeación, maneja un enfoque de proyectos y busca el fortalecimiento de las habilidades comunicativas.
Método de diseño y Modos de apelación retóricosOmar Sosa-Tzec
Explicación de cómo construir un mensaje visual a partir de free-listing y después las consideraciones básicas al agrupar los resultados dentro de cada uno de los modos de apelación de la retórica.
Presentación del Dr Victor Sandoval analizando los avances de los procesos sociales en la web. Teoría que presenta nuevas dimensiones
http://portal.educ.ar/debates/eid/webcreatividad/debate/la-web-un-espacio-para-aprende-1.php
Pensar con imágenes, creatividad para pensar.Gustavo Martin
Ponencia realizada para el segundo congreso internacional de marketing «#MarketerosNocturnos», al cual fui invitado a participar. Ciudad de México, 6 y 7 de noviembre de 2013.
Comunidad de indagación secuencia didácticamaretri
SECUENCIAS DIDÁCTICAS CON ADAPTACIÓN DE LA RED DE ESCRITORES ESCOLARES DE MEDELLIN
En este grupo de Secuencias Didácticas, quiero hacer un reconocimiento especial a la red de escritores escolares de Medellín, http://escritores.udea.edu.co/escritores/index.shtml, programa que busca despertar en los niños y jóvenes de la ciudad su interés por la escritura como instrumento de desarrollo cognitivo y socio-afectivo, como medio de comunicación personal y social, de expresión lúdica, y de creación estética. Pretende que los alumnos aborden el lenguaje escrito como una herramienta para conocer, reflexionar, aprender, analizar, imaginar, sentir, y percibir la realidad.
La propuesta de la Red de Escritores Escolares, ha sido un gran aliado para mi labor docente desde el año 2003 hasta hoy. Además de ser un punto de referencia cercano, en cuanto a la articulación de las TIC, para el desarrollo de las temáticas propias del área de lenguaje, es un referente de secuenciación; aunque, en realidad la red, desde su estructura de planeación, maneja un enfoque de proyectos y busca el fortalecimiento de las habilidades comunicativas.
Método de diseño y Modos de apelación retóricosOmar Sosa-Tzec
Explicación de cómo construir un mensaje visual a partir de free-listing y después las consideraciones básicas al agrupar los resultados dentro de cada uno de los modos de apelación de la retórica.
2. Ilusión se refiere a cualquier distorsión de una
percepción sensorial.
Percepción un proceso nervioso superior que
permite al organismo, a través de los sentidos,
recibir, elaborar e interpretar la información
proveniente de su entorno y de uno mismo.
Coaturía es cuando varios autores deciden crear una
obra en un plano de igualdad.
3. El 80% de la información de nuestro entorno es
enviado al cerebro gracias a la visión.
Nadie interpreta de la misma manera, y es por
eso que me gustaría realizar este proyecto.
9. Objetivos
Contextualizar la forma en cómo leemos las
imágenes y como ligamos una cosa con otra,
que eventos sentimos unidos a nosotros y
como percibimos.
Realizar una o varias obras de una historia
creada en coautoría.
Reunir lecturas, difundirlas y tener la posibilidad
de ser compararadas y modificadas por otros.
10. Creación de las ilustraciones
Ilustraciones con técnica de acuarela.
Varias imágenes relacionadas entre sí con una
idea o historia que los espectadores puedan
descubrir por ellos mismos.
Cada persona podría interpretar o modificar la
historia de acuerdo a su percepción.
Formato 18” por 24” en papel de acuarela.
11. Proceso
Creación de Entrevistas en Comparación
primera busca de de
ilustración. primeras semejanzas
lecturas. y diferencias.
Difusión de la Recepción de Creación de la
imagen e opiniones. siguiente
historias imagen a
creadas. partir del
común
denominador.
12. Difusión
Reunir opiniones de por lo menos 5 personas en
principio. Característica distintiva diferente.
Difusión de las características de cada historia
en la pagina web.
Recepción de opiniones y ampliación de detalles
en el sitio.
Creación de imágenes en secuencia de la
primera, con posible ayuda de otros
ilustradores (2)
Posibilidad de recibir creaciones de otros.