El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo del lenguaje en niños. Explica que las tecnologías como tabletas, pizarras digitales y programas de computadora pueden usarse de manera positiva en la educación infantil para desarrollar habilidades motrices, de comunicación y lenguaje. También destaca algunos riesgos potenciales de la tecnología y la importancia de que los padres y maestros guíen a los niños en el uso apropiado y seguro de las herramientas digitales
El documento discute el tema de la tecnología en la infancia. Resume que la tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas de forma lógica que permiten al ser humano modificar su entorno para satisfacer sus necesidades. Examina tanto los beneficios potenciales de la tecnología para el aprendizaje y desarrollo de los niños, como los posibles riesgos si su uso no es controlado adecuadamente, como el aislamiento o estrés. Finalmente, recomienda que los padres supervisen el
El documento discute el tema de la tecnología en la infancia. Resume que la tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas de forma lógica que permiten al ser humano modificar su entorno para satisfacer sus necesidades. Examina tanto los beneficios potenciales de la tecnología para el aprendizaje y desarrollo de los niños, como los posibles riesgos si su uso no es controlado adecuadamente, como el aislamiento o estrés. Finalmente, recomienda que los padres supervisen el
La capacidad de comunicación es fundamental para el desarrollo de los niños. El documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera interactiva y agradable para los niños. Se mencionan varios recursos tecnológicos como pizarras digitales, cámaras de video, e Internet que pueden usarse en la educación infantil. También se destacan algunas ventajas y desventajas del uso de la tecnología en los niños. Finalmente,
La tecnología digital ha cambiado las vidas de los niños y sus oportunidades. Si se aprovecha correctamente y es accesible a todos, puede beneficiar a los niños marginados al conectarlos a oportunidades. Sin embargo, también puede crear nuevas brechas y exponer a los niños vulnerables a mayores riesgos como la explotación y el abuso online. El informe insta a una mayor cooperación para proteger a los niños y aprovechar las oportunidades de la era digital para todos los niños.
IMPACTO DE LAS NTIC EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. ING..pptxDianaGonzalesChambi
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica que las TIC pueden ayudar a los niños a familiarizarse con la tecnología de manera dinámica e interactiva, contribuyendo a su desarrollo integral. También analiza cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo del lenguaje, la motricidad y la expresión comunicativa de los niños, así como su socialización. Finalmente, resalta tanto las ventajas como las desventajas
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica que las TIC pueden ayudar a los niños a familiarizarse con la tecnología de una manera educativa y divertida, contribuyendo a su desarrollo integral. También analiza cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo del lenguaje, las habilidades motoras y la comunicación social de los niños. Finalmente, resalta tanto las ventajas como las desventajas potenciales del uso de las T
El documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en el desarrollo infantil y juvenil. Señala que las tecnologías son parte integral de la vida de los niños y jóvenes, pero un uso excesivo puede afectar negativamente su salud, rendimiento escolar y relaciones sociales. Los padres y escuelas deben supervisar el uso de las tecnologías y fomentar otras actividades offline para un desarrollo equilibrado. Las tecnologías también plantean riesgos como contenidos inadecuados e interacciones no seg
Entender que la Internet hace parte del diario vivir, y para esto es indispensable aprender a interactuar con ella, asi mismo poderla poner en practica en la educación desde la infancia.
El documento discute el tema de la tecnología en la infancia. Resume que la tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas de forma lógica que permiten al ser humano modificar su entorno para satisfacer sus necesidades. Examina tanto los beneficios potenciales de la tecnología para el aprendizaje y desarrollo de los niños, como los posibles riesgos si su uso no es controlado adecuadamente, como el aislamiento o estrés. Finalmente, recomienda que los padres supervisen el
El documento discute el tema de la tecnología en la infancia. Resume que la tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas de forma lógica que permiten al ser humano modificar su entorno para satisfacer sus necesidades. Examina tanto los beneficios potenciales de la tecnología para el aprendizaje y desarrollo de los niños, como los posibles riesgos si su uso no es controlado adecuadamente, como el aislamiento o estrés. Finalmente, recomienda que los padres supervisen el
La capacidad de comunicación es fundamental para el desarrollo de los niños. El documento discute cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar a dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera interactiva y agradable para los niños. Se mencionan varios recursos tecnológicos como pizarras digitales, cámaras de video, e Internet que pueden usarse en la educación infantil. También se destacan algunas ventajas y desventajas del uso de la tecnología en los niños. Finalmente,
La tecnología digital ha cambiado las vidas de los niños y sus oportunidades. Si se aprovecha correctamente y es accesible a todos, puede beneficiar a los niños marginados al conectarlos a oportunidades. Sin embargo, también puede crear nuevas brechas y exponer a los niños vulnerables a mayores riesgos como la explotación y el abuso online. El informe insta a una mayor cooperación para proteger a los niños y aprovechar las oportunidades de la era digital para todos los niños.
IMPACTO DE LAS NTIC EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE. ING..pptxDianaGonzalesChambi
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica que las TIC pueden ayudar a los niños a familiarizarse con la tecnología de manera dinámica e interactiva, contribuyendo a su desarrollo integral. También analiza cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo del lenguaje, la motricidad y la expresión comunicativa de los niños, así como su socialización. Finalmente, resalta tanto las ventajas como las desventajas
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica que las TIC pueden ayudar a los niños a familiarizarse con la tecnología de una manera educativa y divertida, contribuyendo a su desarrollo integral. También analiza cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo del lenguaje, las habilidades motoras y la comunicación social de los niños. Finalmente, resalta tanto las ventajas como las desventajas potenciales del uso de las T
El documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en el desarrollo infantil y juvenil. Señala que las tecnologías son parte integral de la vida de los niños y jóvenes, pero un uso excesivo puede afectar negativamente su salud, rendimiento escolar y relaciones sociales. Los padres y escuelas deben supervisar el uso de las tecnologías y fomentar otras actividades offline para un desarrollo equilibrado. Las tecnologías también plantean riesgos como contenidos inadecuados e interacciones no seg
Entender que la Internet hace parte del diario vivir, y para esto es indispensable aprender a interactuar con ella, asi mismo poderla poner en practica en la educación desde la infancia.
El documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en el desarrollo infantil y juvenil. Señala que las tecnologías son parte integral de la vida de los niños y jóvenes, pero un uso excesivo puede afectar negativamente su salud, rendimiento escolar y relaciones sociales. Los padres y escuelas deben supervisar el uso de las tecnologías y fomentar otras actividades offline para un desarrollo saludable. Las tecnologías también plantean riesgos como contenidos inadecuados e interacciones no seg
El documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en el desarrollo infantil y juvenil. Señala que las tecnologías son parte integral de la vida de los niños y jóvenes, pero un uso excesivo puede afectar negativamente su salud, rendimiento escolar y relaciones sociales. Los padres y escuelas deben supervisar el uso de las tecnologías y fomentar también actividades offline para un desarrollo equilibrado. Las tecnologías pueden facilitar la socialización si se usan de forma responsable bajo la
El documento discute los desafíos y oportunidades que plantea el mundo digital para los niños. Propone seis prioridades para aprovechar las oportunidades y limitar los riesgos: 1) proporcionar acceso equitativo a recursos en línea, 2) proteger a los niños de daños, 3) proteger su privacidad, 4) impartir alfabetización digital, 5) promover normas éticas en el sector privado, y 6) centrar las políticas digitales en los niños.
El documento discute el potencial de las tecnologías digitales para mejorar la educación y las oportunidades de los niños, pero también destaca la brecha digital existente. Si bien las TIC pueden conectar a los niños y brindar acceso a aprendizaje y comunidades, millones actualmente no tienen acceso o su acceso es deficiente, lo que agrava su desventaja. El documento aboga por una mayor inversión y cooperación para proteger a los niños en línea y asegurar que las oportunidades digitales beneficien a todos.
El documento describe los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías como potentes canales de socialización para los adolescentes. Discuten las potencialidades y riesgos como el acceso a contenidos y relaciones, pero también el uso excesivo y aislamiento. Recomiendan que las familias conozcan, protejan y eduquen a los jóvenes en el uso responsable controlando horarios y tipo de contenido, y explicando las normas. Finalmente, describen a Internet como un mundo con muchas posibilidades pero que también requiere guía para los jóvenes.
El documento discute las influencias de la tecnología en los niños. Señala que las nuevas tecnologías han evolucionado el mundo y han influido en los estilos de vida de niños y adultos. Explora tanto las ventajas como las desventajas del uso de la tecnología por parte de los niños, incluyendo su potencial para facilitar el aprendizaje pero también para aislar a los niños de actividades sociales y familiares.
Este documento discute los usos y cuidados de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC amplían las capacidades humanas pero también pueden causar distracciones y exposición a información no fiable o inadecuada. Señala tanto las ventajas de la educación presencial y en línea, y los riesgos del uso excesivo de dispositivos como el estrés, la obesidad, y problemas de audición y visión. En general, enfatiza la importancia de utilizar las TIC de manera responsable y con
Este documento discute el rol de las instituciones educativas en aprovechar las tecnologías para ocupar el tiempo libre de los estudiantes de manera positiva. Propone implementar proyectos educativos que incorporen las TIC para fomentar valores e investigación, evitando el trabajo infantil u otras actividades dañinas. También aboga por reducir la brecha digital y asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a las tecnologías, así como por fortalecer la comunicación entre padres, docentes y la comunidad.
El documento habla sobre las nuevas tecnologías para la educación de los niños. Explica que la tecnología digital, si es accesible a todos, puede mejorar la situación de los niños al conectarlos a más oportunidades educativas. Sin embargo, si no se amplía el acceso, puede crear nuevas brechas entre los niños. También advierte sobre los riesgos en línea para los niños vulnerables y la necesidad de protegerlos.
Manual sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información...Alejandro Echeverría Rocha
Este manual presenta lineamientos sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación para proteger a los niños, niñas y adolescentes. Aborda conceptos como derechos humanos, riesgos online como ciberacoso y grooming, y oportunidades educativas de las TIC. También propone una ruta de intervención ante situaciones de vulneración de derechos y recomiendaciones para prevenir dichos riesgos desde la escuela y en familia.
El documento trata sobre el tema de la tecnología en la niñez. Discuta cómo los niños de hoy en día están creciendo en un mundo dominado por la tecnología y cómo pasan gran parte de su tiempo usando dispositivos como teléfonos celulares y tabletas. También analiza los posibles beneficios y perjuicios del uso excesivo de la tecnología en los niños, como el aislamiento social y los efectos en el desarrollo cognitivo. Resalta la importancia del rol de los padres en establecer límites
Este documento trata sobre el tema de la tecnología en la niñez. Discute cómo los niños de hoy en día están creciendo rodeados de la tecnología y cómo usan dispositivos como celulares y tabletas desde una edad temprana. Si bien la tecnología puede tener beneficios educativos si se usa de manera moderada y con supervisión, el uso excesivo puede aislar a los niños y afectar su desarrollo. El documento también resalta la importancia del rol de los padres en establecer límites
El documento describe los cambios tecnológicos actuales y su impacto en la sociedad y la educación. Señala que las nuevas tecnologías han facilitado una mayor interacción entre las personas pero también han planteado desafíos como el acceso ilimitado a contenidos inadecuados para los jóvenes y nuevas formas de adicción y dependencia. También analiza los beneficios y desventajas del uso de la tecnología por parte de los niños, destacando que permite el desarrollo de habilidades pero también conlleva riesgos
El documento describe los cambios tecnológicos actuales y su impacto en la sociedad y la educación. Señala que las nuevas tecnologías han facilitado una mayor interacción entre las personas pero también han planteado desafíos como el acceso ilimitado a contenidos inadecuados para los jóvenes y nuevas formas de adicción y dependencia. Asimismo, analiza tanto las ventajas de las tecnologías para los niños, como el desarrollo de habilidades y el acceso al conocimiento, como también los peligros como el ciberacoso
El documento describe los cambios tecnológicos actuales y su impacto en la sociedad y la educación. Señala que las nuevas tecnologías han facilitado una mayor interacción entre las personas pero también han planteado desafíos como el acceso ilimitado a contenidos inadecuados para los jóvenes y nuevas formas de adicción y dependencia. También analiza los beneficios y desventajas que las nuevas tecnologías tienen para los niños, destacando que si bien pueden estimular el aprendizaje y la comunicación, también conllevan
El documento resume el informe Estado Mundial de la Infancia 2017 de UNICEF, el cual examina cómo la tecnología digital ha cambiado las vidas de los niños y sus oportunidades, y explora los desafíos y oportunidades futuros de un mundo más conectado. El informe destaca que si bien la tecnología digital puede brindar grandes beneficios a los niños al conectarlos y dotarlos de habilidades, también puede crear nuevas brechas y exponerlos a mayores riesgos si no se toman medidas para protegerlos y ampl
El documento discute los efectos de la tecnología en el desarrollo de los niños. Señala que aunque la tecnología puede ser beneficiosa para familiarizarse con las TIC, el exceso de uso puede afectar negativamente el desarrollo social, afectivo y físico de los niños. Específicamente, pasar muchas horas frente a pantallas puede perjudicar la socialización, aumentar el sedentarismo y la obesidad, y alterar el sueño. También influye el tipo de contenido al que acceden y la falta
El documento habla sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Menciona que las TIC pueden ayudar a dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera interactiva y agradable que contribuye al desarrollo integral de los niños. También destaca tanto las ventajas de las TIC, como el acceso a información y la cooperación, como las desventajas, como la posible distracción o acceso a contenidos de baja calidad. Finalmente,
El documento discute el impacto de las TIC en la educación. Señala que las administraciones públicas deben asegurar el acceso a la educación para todos y evitar nuevas formas de discriminación digital. También destaca la necesidad de que los estudiantes no sean solo espectadores pasivos de la tecnología y que los profesores guíen a los estudiantes sobre sus usos positivos y negativos. Finalmente, resalta la importancia de que las instituciones educativas integren los aprendizajes informales de fuentes como internet y los medios en
Este documento discute el impacto de las TIC en el aprendizaje cognitivo de los estudiantes en la era digital. Explica que las TIC han revolucionado la enseñanza al permitir un mejor manejo de la información y fortalecer la comunicación. También destaca que las TIC cumplen un papel importante en el desarrollo cognitivo al hacer el aprendizaje más dinámico y motivador. Sin embargo, advierte que depende del uso correcto de las TIC por parte de los docentes y estudiantes para desarrollar plenamente sus
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en el desarrollo infantil y juvenil. Señala que las tecnologías son parte integral de la vida de los niños y jóvenes, pero un uso excesivo puede afectar negativamente su salud, rendimiento escolar y relaciones sociales. Los padres y escuelas deben supervisar el uso de las tecnologías y fomentar otras actividades offline para un desarrollo saludable. Las tecnologías también plantean riesgos como contenidos inadecuados e interacciones no seg
El documento discute los efectos de las nuevas tecnologías en el desarrollo infantil y juvenil. Señala que las tecnologías son parte integral de la vida de los niños y jóvenes, pero un uso excesivo puede afectar negativamente su salud, rendimiento escolar y relaciones sociales. Los padres y escuelas deben supervisar el uso de las tecnologías y fomentar también actividades offline para un desarrollo equilibrado. Las tecnologías pueden facilitar la socialización si se usan de forma responsable bajo la
El documento discute los desafíos y oportunidades que plantea el mundo digital para los niños. Propone seis prioridades para aprovechar las oportunidades y limitar los riesgos: 1) proporcionar acceso equitativo a recursos en línea, 2) proteger a los niños de daños, 3) proteger su privacidad, 4) impartir alfabetización digital, 5) promover normas éticas en el sector privado, y 6) centrar las políticas digitales en los niños.
El documento discute el potencial de las tecnologías digitales para mejorar la educación y las oportunidades de los niños, pero también destaca la brecha digital existente. Si bien las TIC pueden conectar a los niños y brindar acceso a aprendizaje y comunidades, millones actualmente no tienen acceso o su acceso es deficiente, lo que agrava su desventaja. El documento aboga por una mayor inversión y cooperación para proteger a los niños en línea y asegurar que las oportunidades digitales beneficien a todos.
El documento describe los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías como potentes canales de socialización para los adolescentes. Discuten las potencialidades y riesgos como el acceso a contenidos y relaciones, pero también el uso excesivo y aislamiento. Recomiendan que las familias conozcan, protejan y eduquen a los jóvenes en el uso responsable controlando horarios y tipo de contenido, y explicando las normas. Finalmente, describen a Internet como un mundo con muchas posibilidades pero que también requiere guía para los jóvenes.
El documento discute las influencias de la tecnología en los niños. Señala que las nuevas tecnologías han evolucionado el mundo y han influido en los estilos de vida de niños y adultos. Explora tanto las ventajas como las desventajas del uso de la tecnología por parte de los niños, incluyendo su potencial para facilitar el aprendizaje pero también para aislar a los niños de actividades sociales y familiares.
Este documento discute los usos y cuidados de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC amplían las capacidades humanas pero también pueden causar distracciones y exposición a información no fiable o inadecuada. Señala tanto las ventajas de la educación presencial y en línea, y los riesgos del uso excesivo de dispositivos como el estrés, la obesidad, y problemas de audición y visión. En general, enfatiza la importancia de utilizar las TIC de manera responsable y con
Este documento discute el rol de las instituciones educativas en aprovechar las tecnologías para ocupar el tiempo libre de los estudiantes de manera positiva. Propone implementar proyectos educativos que incorporen las TIC para fomentar valores e investigación, evitando el trabajo infantil u otras actividades dañinas. También aboga por reducir la brecha digital y asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a las tecnologías, así como por fortalecer la comunicación entre padres, docentes y la comunidad.
El documento habla sobre las nuevas tecnologías para la educación de los niños. Explica que la tecnología digital, si es accesible a todos, puede mejorar la situación de los niños al conectarlos a más oportunidades educativas. Sin embargo, si no se amplía el acceso, puede crear nuevas brechas entre los niños. También advierte sobre los riesgos en línea para los niños vulnerables y la necesidad de protegerlos.
Manual sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información...Alejandro Echeverría Rocha
Este manual presenta lineamientos sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación para proteger a los niños, niñas y adolescentes. Aborda conceptos como derechos humanos, riesgos online como ciberacoso y grooming, y oportunidades educativas de las TIC. También propone una ruta de intervención ante situaciones de vulneración de derechos y recomiendaciones para prevenir dichos riesgos desde la escuela y en familia.
El documento trata sobre el tema de la tecnología en la niñez. Discuta cómo los niños de hoy en día están creciendo en un mundo dominado por la tecnología y cómo pasan gran parte de su tiempo usando dispositivos como teléfonos celulares y tabletas. También analiza los posibles beneficios y perjuicios del uso excesivo de la tecnología en los niños, como el aislamiento social y los efectos en el desarrollo cognitivo. Resalta la importancia del rol de los padres en establecer límites
Este documento trata sobre el tema de la tecnología en la niñez. Discute cómo los niños de hoy en día están creciendo rodeados de la tecnología y cómo usan dispositivos como celulares y tabletas desde una edad temprana. Si bien la tecnología puede tener beneficios educativos si se usa de manera moderada y con supervisión, el uso excesivo puede aislar a los niños y afectar su desarrollo. El documento también resalta la importancia del rol de los padres en establecer límites
El documento describe los cambios tecnológicos actuales y su impacto en la sociedad y la educación. Señala que las nuevas tecnologías han facilitado una mayor interacción entre las personas pero también han planteado desafíos como el acceso ilimitado a contenidos inadecuados para los jóvenes y nuevas formas de adicción y dependencia. También analiza los beneficios y desventajas del uso de la tecnología por parte de los niños, destacando que permite el desarrollo de habilidades pero también conlleva riesgos
El documento describe los cambios tecnológicos actuales y su impacto en la sociedad y la educación. Señala que las nuevas tecnologías han facilitado una mayor interacción entre las personas pero también han planteado desafíos como el acceso ilimitado a contenidos inadecuados para los jóvenes y nuevas formas de adicción y dependencia. Asimismo, analiza tanto las ventajas de las tecnologías para los niños, como el desarrollo de habilidades y el acceso al conocimiento, como también los peligros como el ciberacoso
El documento describe los cambios tecnológicos actuales y su impacto en la sociedad y la educación. Señala que las nuevas tecnologías han facilitado una mayor interacción entre las personas pero también han planteado desafíos como el acceso ilimitado a contenidos inadecuados para los jóvenes y nuevas formas de adicción y dependencia. También analiza los beneficios y desventajas que las nuevas tecnologías tienen para los niños, destacando que si bien pueden estimular el aprendizaje y la comunicación, también conllevan
El documento resume el informe Estado Mundial de la Infancia 2017 de UNICEF, el cual examina cómo la tecnología digital ha cambiado las vidas de los niños y sus oportunidades, y explora los desafíos y oportunidades futuros de un mundo más conectado. El informe destaca que si bien la tecnología digital puede brindar grandes beneficios a los niños al conectarlos y dotarlos de habilidades, también puede crear nuevas brechas y exponerlos a mayores riesgos si no se toman medidas para protegerlos y ampl
El documento discute los efectos de la tecnología en el desarrollo de los niños. Señala que aunque la tecnología puede ser beneficiosa para familiarizarse con las TIC, el exceso de uso puede afectar negativamente el desarrollo social, afectivo y físico de los niños. Específicamente, pasar muchas horas frente a pantallas puede perjudicar la socialización, aumentar el sedentarismo y la obesidad, y alterar el sueño. También influye el tipo de contenido al que acceden y la falta
El documento habla sobre la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Menciona que las TIC pueden ayudar a dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera interactiva y agradable que contribuye al desarrollo integral de los niños. También destaca tanto las ventajas de las TIC, como el acceso a información y la cooperación, como las desventajas, como la posible distracción o acceso a contenidos de baja calidad. Finalmente,
El documento discute el impacto de las TIC en la educación. Señala que las administraciones públicas deben asegurar el acceso a la educación para todos y evitar nuevas formas de discriminación digital. También destaca la necesidad de que los estudiantes no sean solo espectadores pasivos de la tecnología y que los profesores guíen a los estudiantes sobre sus usos positivos y negativos. Finalmente, resalta la importancia de que las instituciones educativas integren los aprendizajes informales de fuentes como internet y los medios en
Este documento discute el impacto de las TIC en el aprendizaje cognitivo de los estudiantes en la era digital. Explica que las TIC han revolucionado la enseñanza al permitir un mejor manejo de la información y fortalecer la comunicación. También destaca que las TIC cumplen un papel importante en el desarrollo cognitivo al hacer el aprendizaje más dinámico y motivador. Sin embargo, advierte que depende del uso correcto de las TIC por parte de los docentes y estudiantes para desarrollar plenamente sus
Similar a Impacto de las Ntic en el desarrollo del lenguaje (20)
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Impacto de las Ntic en el desarrollo del lenguaje
1. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCION TEMPRANA Y
EDUCACION INFANTIL
IMPACTO DE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS EN EL DESARROLLO DEL
LENGUAJE
Univ. Diana Gonzales Chambi
Cuarto semestre
Ing. Jaqueline Martínez C.
2. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Las formas en que la tecnología digital ha cambiado ya las vidas de los niños
y sus oportunidades, y explora lo que puede deparar el futuro.
Si se aprovecha de la manera correcta y es accesible a escala universal, la tecnología
digital puede cambiar la situación de los niños que han quedado atrás –ya sea debido a
la pobreza, la raza, el origen étnico, el género, la discapacidad, el desplazamiento
o el aislamiento geográfico – al conectarlos a numerosas oportunidades y dotarles de
las aptitudes que necesitan para tener éxito en un mundo digital.
Pero a menos que ampliemos el acceso, la tecnología digital puede crear nuevas
brechas que impidan que los niños alcancen todo su potencial. Y si no actuamos ahora
para mantenernos al ritmo de los cambios, los riesgos en línea pueden llevar a que los
niños vulnerables sean más susceptibles a la explotación, el abuso y hasta la trata, así
como a otro tipo de amenazas menos evidentes para su bienestar y para proteger a los
niños de los daños que pueden sufrir en un mundo más conectado, al tiempo que
exhorta a que se aprovechen las oportunidades de la era digital para beneficiar a todos
los niños.
3. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
INTRODUCCION
La capacidad de comunicación es fundamental para el desarrollo normalizado de la
persona en general, dado que favorece tanto el desarrollo en aspectos afectivos y
emocionales, como el desarrollo social o el conocimiento del mundo. Desde
el momento en que cientos de millones de niños llegan al mundo, están inmersos en
una corriente constante de comunicación y conexión digitales, desde la forma en que
se gestiona y brinda su atención médica hasta las imágenes en línea de sus primeros
momentos más preciosos. A medida que los niños crecen, la capacidad de utilizar la
digitalización para dar forma a sus experiencias de vida crece con ellos, ofreciéndoles
oportunidades aparentemente ilimitadas para aprender y socializar, y para ser contados
y escuchados.
Especialmente en el caso de los niños que viven en lugares remotos, o aquellos a
quienes la pobreza, la exclusión y las situaciones de emergencia que los obligan a huir
de sus hogares les impiden progresar, la tecnología digital y la innovación pueden abrir
una puerta hacia un futuro mejor, ofreciéndoles un mayor acceso al aprendizaje, a las
comunidades de interés, a los mercados y servicios, y a otros beneficios que pueden
ayudarles a alcanzar su potencial, rompiendo a su vez los ciclos de desventaja. Pero
millones de niños no disfrutan de ese acceso, o su acceso es intermitente o de calidad
inferior y, con mucha frecuencia, son los niños que ya están más desposeídos.
Esto agrava aún más su privación, denegándoles efectivamente las aptitudes y el
conocimiento que podrían ayudarles a desarrollar su potencial y a romper los ciclos
intergeneracionales de desventaja y de pobreza. La tecnología digital y la interactividad
también plantean riesgos importantes para la seguridad, la privacidad y el bienestar de
los niños, aumentan las amenazas y los daños que muchos niños ya confrontan fuera
de línea y hacen que los niños ya vulnerables lo sean más aún. Aun cuando las TIC
han fomentado el intercambio de conocimientos y la colaboración, también han
facilitado la producción, distribución y el intercambio de material sexualmente explícito y
de otro contenido ilegal que se emplea para explotar y abusar de los niños.
Dicha tecnología ha abierto nuevas vías para la trata de niños y nuevos medios para
ocultar esas transacciones de los encargados de aplicar la ley. También ha hecho que
4. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
sea mucho más fácil para los niños acceder a contenido inapropiado y potencialmente
dañino y, lo que es más sorprendente, para que produzcan ellos mismos ese
contenido. Incluso a pesar de que las TIC han facilitado que los niños se conecten
entre sí y compartan experiencias en línea, también han facilitado el uso de esos
nuevos canales de conectividad y comunicación para el acoso en línea, con un alcance
mucho más amplio y, por lo tanto, con un mayor riesgo que lo que supone el acoso
fuera de línea. Del mismo modo, han aumentado las posibilidades del uso indebido y la
explotación de la privacidad de los niños, y han cambiado la forma en que los
niños consideran su propia información privada. Aunque internet y las ofertas de
ocio digital han estimulado una enorme creatividad y ampliado el acceso de los niños a
una gran cantidad de contenido enriquecedor y entretenido, también han planteado
cuestiones de dependencia digital y de “adicción a la pantalla” entre los niños. E incluso
cuando tales tecnologías han ampliado enormemente las plataformas para la libre
expresión de ideas, también han agravado la propagación de un discurso de odio
y de otros contenidos negativos que pueden moldear la visión que nuestros hijos tienen
tanto del mundo como de sí mismos.
Y aunque no se puede negar el poder potencialmente igualador de la digitalización en
relación con las oportunidades de los niños en la vida, esa promesa aún no se
ha materializado. Estos desafíos se intensificarán a medida que el alcance y el ámbito
de la digitalización se expandan y sus numerosas oportunidades continúen siendo
explotadas comercialmente y de otra manera. Cada vez habrá más dispositivos
digitales, plataformas en línea y aplicaciones disponibles para el uso de los niños.
5. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
OBJETIVOS
En la educación inicial las TIC son una herramienta pedagógica muy importante ya que
ayudan a que los niños y niñas se familiaricen con la tecnología y permiten dinamizar
e innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de clases interactivas
agradables que contribuyen a su desarrollo integral, existen muchos tipos de
programas disponibles para este fin , pero lo más importante es proporcionarles a los
niños y niñas aquellos de carácter educativo y que les enseñe sobre temas de su
interés como ciencia y ficción, narración de cuentos, temas de familia, juegos de
relación y coordinación y cada uno de los temas que hagan parte del currículo.
De igual manera, debido a que gran parte de estas herramientas o recursos son
utilizados en los hogares, se hace necesario involucrar al entorno familiar de los niños
y niñas con el fin de orientarlos sobre el uso adecuado y responsable de las mismas y
sobre el impacto que están tiene en el aprendizaje infantil.
Por otra parte como docentes estamos en la obligación de realizar un cambio de
paradigmas frente al proceso educativo, dejando a un lado el temor de enfrentar
nuevos retos, participando de capacitaciones que nos permitan actualizarnos
constantemente para poder brindar a los niños y niñas espacios donde puedan crear,
compartir y promover ideas, resultados y experiencias de integración de estas
herramientas en este nivel.
6. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
Está presente en todos los ámbitos de la vida personal y en sociedad, como el
trabajo, la educación, la medicina, la comunicación.
Permite fabricar nuevos objetos: a través de ella, el ser humano modifica el medio
que lo rodea.
Es responsable de la mayoría de los descubrimientos del hombre.
Si está bien utilizada mejora la calidad de vida del ser humano, si está mal
utilizada puede causar graves daños a los individuos y a la sociedad.
Está sujeta al cambio (los cambios tecnológicos se dan de manera discontinua).
Sus desarrollos implican cambios culturales, laborales y sociales.
El desarrollo tecnológico dispar puede generar brechas sociales y económicas
dentro de una comunidad o entre regiones o naciones.
7. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
LAS NTIC EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
En una sociedad tan cambiante como es la actual, no podemos concebir nuestro día a
día sin la tecnología. Es un hecho: quizá no crecimos con ella, pero nos rodea y no
seríamos capaces de entender la actualidad si no estuviera. Pero ¿y si pensamos en
los niños? Ellos sí han crecido y están creciendo con la tecnología y, por eso, cabe
preguntarse también si ésta debe estar presente en los procesos de aprendizaje y, de
ser así… ¿desde qué edad? ¿Y cómo debemos hacerlo correctamente?.
QUÉ SON LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Y CÓMO USARLAS
Actualmente, los niños viven rodeados de tecnología desde que nacen y, precisamente
por este motivo, asumen su existencia en el día a día de la sociedad de una manera
natural, adaptándolas incluso en su uso cotidiano sin dificultad. Teniendo esto en
cuenta, tiene sentido la presencia de todas estas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en el entorno escolar, ya que son útiles para desarrollar el
potencial de los niños a través de propuestas didácticas que incluyan estos elementos.
Desde los 3 años, los niños entran en contacto en las aulas con pizarras digitales,
tabletas, ordenadores… y, en la mayoría de los casos, ni siquiera es este su primer
contacto. Por ello, la inmersión TIC en educación infantil es necesaria, pues además
puede ayudar a formar a los alumnos en prácticas de uso seguro, más allá del
aprovechamiento educativo de estas herramientas, e incluso comenzar a introducir
desde la infancia acciones preventivas de ciberseguridad.
En cuanto a la pregunta de cómo usar las TIC en educación infantil, hoy multitud de
enfoques para permitir fomentar los valores educativos a través de estas herramientas,
lo cual es clave porque estaremos sentando las bases del futuro de la vida académica
–y, posteriormente, laboral– de los estudiantes.
QUÉ UTILIDAD PUEDEN TENER LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
En el ámbito de la educación infantil pueden ser de gran utilidad:
8. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
Para el desarrollo motriz: adaptando siempre los ejercicios a su edad, la
tecnología puede ayudarles a aprender movimientos, direcciones, etc., a través
de sistemas como el de reconocimiento corporal.
Para desarrollar la expresión comunicativa: gracias a la enorme cantidad de
recursos audiovisuales y escritos disponibles en internet, se trabaja la
diferenciación e identificación de letras, números, sonidos, etc.
Para la comunicación social y buen uso de internet: los niños aprenden por
imitación, y ver el buen ejemplo de uso de las TIC del personal docente lo
fomenta. Además, estas tecnologías favorecen también el trabajo en equipo y,
por tanto, la socialización.
Además, el uso de las TIC en educación infantil es muy útil para estimular la creatividad
del alumnado al ofrecerles nuevas formas de experimentar y manipular, y esto
despertará aún más en ellos la curiosidad y el espíritu de investigación.
RECURSOS USADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Las TIC en educación infantil presentan múltiples recursos y herramientas muy útiles
para los alumnos. Algunos ejemplos y sus aplicaciones son:
Pizarras digitales y tabletas: estos espacios interactivos son muy interesantes
porque el alumno puede usarlos de manera autónoma con sus dedos o con un
puntero/bolígrafo. Gracias a estas herramientas, es posible potenciar
capacidades como arrastrar, seleccionar, unir, etc., lo que desarrolla la
coordinación, e incluso la escritura al pintar con el bolígrafo o con sus dedos las
letras, números, etc.
Ordenadores y programas como Word o PowerPoint: en el aprendizaje de la
lectura, herramientas como Word permiten a los alumnos ir avanzando, de
reconocer las letras –y pulsar cuál es cada una en el teclado– hasta llegar a la
lectura de pequeños textos –fichas de lectura– creadas por el personal docente.
En cuanto a PowerPoint, los alumnos pueden crear sus propias presentaciones
para la clase utilizando su imaginación y cualquier recurso audiovisual que
deseen: fotos, música, vídeos, gifs, etc.
Cañón proyector: en clases con elementos como este, los niños pueden
9. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
incluso crear y compartir sus presentaciones con sus compañeros, estimulando
la comunicación y el trabajo en equipo.
Cámara de vídeo y/o grabadora de sonidos: estos recursos TIC en educación
infantil nos ayudan a trabajar el lenguaje oral registrando cuentos, canciones,
adivinanzas, poesías, etc. Así, los alumnos podrán mejorar el timbre, la
vocalización, la entonación, el volumen… incluso el silencio.
Internet: será el gran portal que les permitirá explorar y dar rienda suelta a su
naturaleza curiosa en un entorno seguro, con la guía y ayuda de los docentes.
Desde AMPLIAR información sobre un tema hasta conectarse con otra clase o,
incluso, con otro centro educativo a través de herramientas de video llamada.
¡Las posibilidades son infinitas!
PROPÓSITO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas ha supuesto un
cambio de metodología en la educación del siglo XXI. Estas herramientas han
precipitado una revolución docente tanto para alumnos como profesores, donde ambos
han tenido adaptar su forma de aprender y de enseñar a un nuevo contexto educativo.
5 ACTIVIDADES PARA FOMENTAR EL USO DE LAS TIC EN EL AULA
Libros digitales y distinción de fuentes.
Matemáticas jugando.
Conferencias y charlas a distancia.
Cuestionarios para estudiar y aprender en grupo.
Arte audiovisual y gráfico con teléfonos móviles.
CONSEJOS PARA UN BUEN USO DE INTERNET PARA PADRES Y NIÑOS
Conocer Internet y saber cómo funciona.
Establecer una comunicación abierta con nuestros hijos.
Evitar prohibir su utilización.
Adoptar unas normas de uso.
Supervisar sus acciones.
Acompañarlos en el uso.
Educar con responsabilidad.
10. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
VENTAJAS
Pueden entablar las amistades.
Recibir el apoyo social en línea que no están recibiendo en otros lugares.
Transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cooperación y colaboración.
Inclusión y acortamiento de la brecha digital.
Comunicación y participación.
Autonomía y pensamiento crítico de los estudiantes.
Acceso a diversas fuentes de información.
Comunicación en tiempo real.
Mayor interacción.
Aprendizaje personalizado.
DESVENTAJAS
Puede contribuir a la depresión y a la ansiedad infantil.
Riesgo de desigualdad y exclusión.
Pueden ser una fuente de distracción.
Acceso a información de baja calidad.
Disminuyen las habilidades manuales.
Como vemos, el uso de las TIC en educación infantil tiene grandes beneficios, desde
crear autonomía en los alumnos desde una edad temprana hasta facilitar la
comprensión de conceptos o motivar la comunicación, sin olvidarnos de fomentar el
uso cooperativo o estimular nuevos aprendizajes.
11. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
CONCLUSION Y RECOMENDACIONES
Como conclusiones podemos señalar que:
La integración de las nuevas tecnologías en el aula se traduce como soporte de
cambios, innovaciones, y nuevas formas de enseñanza. Los procesos educativos
tienen como objetivo principal preparar para la vida. Necesitamos desarrollar la
capacidad de “aprender a aprender”. En pocos años las TIC han revolucionado las
formas tradicionales de difundir la información, ampliando las maneras de realizar
actividades a distancia, de lo que era solamente procesar información se ha pasado a
la posibilidad de interactuar a través de la televisión, teléfono, internet etc., pudiendo
trabajar, comprar, visitar o incluso efectuar operaciones comerciales desde cualquier
punto del mundo.
La introducción de las TIC a las aulas ha tenido que ver con una forma nueva de
educar y formarse, ya que, además de ayudar en la creatividad, impulsar la curiosidad
y aumentar la motivación, han supuesto un instrumento único para atender a la
pluralidad. Estas tecnologías son soportes de innovación, de otras formas de enseñar,
es necesario que el profesor innove y realice cosas distintas de como las ha llevado a
cabo con el modelo tradicional.
Los educadores con una visión más tradicional de la educación tienden a utilizar las
TIC para transmitir contenidos más teóricos, mientras que los educadores, que tienen
una visión más “moderna”, suelen utilizarlas para promover actividades de exploración,
desarrollo y elemento reforzador, dentro del trabajo individual y/o grupal en el aula.
La utilización de la pizarra digital permite a los niños interactuar entre ellos y además
les sirve para profundizar sobre sus conocimientos. Los niños tienen una gran
plasticidad a nivel neurológico para adaptarse a las nuevas tecnologías.
Con los cambios que producen las TIC están apareciendo nuevos métodos de
aprendizaje que aunque no sustituyen a los métodos tradicionales, los complementan.
Los avances que se producen en las nuevas tecnologías están abriendo nuevas
12. UNIV. GONZALES CHAMBI DIANA
visiones de tiempo y espacio.
Las Nuevas Tecnologías están presentes en todos los lugares. Esto ha motivado a una
nueva realidad y un nuevo modo de conocer y acceder a dicha información. De esta
forma las TIC han impulsado nuevos aprendizajes virtuales, que han permitido que el
alumno se desarrolle en todos sus ámbitos.
El interés de este estudio radica en la necesidad de profundizar en el conocimiento y
utilización de las TIC. Esto puede ayudar a favorecer el uso de estrategias para permitir
a los niños y a los profesores la adquisición de competencias del currículum.
Para concluir, he de añadir que la educación tiene que evolucionar al mismo tiempo
que lo hace la sociedad, ya que los niños y los adultos deben adaptarse al mundo que
les rodea, para conseguir el avance de las Nuevas Tecnologías.
Deseo que este trabajo pueda aportar una reflexión en la mejora de la utilización de las
Nuevas Tecnologías y se consiga que los niños se familiaricen con ellas, consiguiendo
un buen aprendizaje.