1. Inpacto de las tic en las Educacion
FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN: La "sociedad de la información" en general
y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del
mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva
cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes
esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen
de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el poso experiencial
de haber vivido en una sociedad "más estática" (como nosotros hemos conocido en décadas
anteriores), de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las
novedades que van surgiendo cada día es lo normal.
impacto de las TICs en la escuela
En los últimos años, el acceso a la red se ha ampliado notablemente facilitando el
acceso al conocimiento de muchas personas y achicando la temida brecha digital.
Este contexto hace que la escuela, como nunca antes, haya perdido la hegemonía
respecto a ser el espacio por excelencia en el que se concentraba el saber... ¿es hoy
la escuela innecesaria? Quizá esta sea una pregunta desafortunada, más útil en
cambio regentarnos ¿qué tipo de escuela es hoy necesaria?
Más allá de entrar en detalles estructurales que exceden al tema de esta disertación,
la cantidad de personas que en argentina tienen acceso a internet se ha incrementado
notablemente en términos porcentuales, dando cuenta de una tendencia ascedente.
El impacto cognitivo de las TICs en el proceso de aprendizaje
De acuerdo a un estudio presentado por Elena Martín 2 de la Universidad Autónoma
de Madrid, el impacto de las TICs en el aprendizaje es difícil de medir en el corto
plazo, especialmente porque este impacto es de naturaleza esencialmente cualitativa.
Estos cambios cualitativos se basarían en las siguientes características implícitas en el
uso de las Tics:
Formalismo: las TIC exigen sin duda una planificación deliberada de las acciones,
no es posible utilizarlas sin un plan previo, una organización preliminar del trabajo.
Interactividad: al implicar una relación activa en varias direcciones, la intervención
del docente es especialmente exigida en términos de adaptación.
Dinamismo: muchos de los recursos permiten observar procesos y conceptos
complejos que de otra manera serían difíciles de analizar.
Multimedia: los recursos multimedia permiten integrar, complementar, ejemplificar. Esto
demanda desarrollar la capacidad de generalización .
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Hipermedia: el hipertexto supone una ruptura de la secuencialidady exige una
capacidad diferente de parte del rol del lector. Facilita la autonomía pero
simultáneamente demanda una capacidad de concentración mayor.

2. Conectividad: la noción de trabajo en red jerarquiza la importancia del trabajo
grupal, supone una distribución de la inteligencia y un replanteo de las formas
tradicionales de trabajo.
EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO
EDUCATIVO: Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso
avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso
generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación
(TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se
manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo,
donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones
educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de
aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa
de los centros y su cultura...
El impacto en la educación: su importancia consiste en la transparencia en la nuevas
tecnologías con el uso de las tic en la educación, además de los canales de comunicación.
Funciones:
Las nuevas tecnologías inciden en todos los niveles del mundo educativo.Precisamente para
favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales
(familia, ocio…), la escuela debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente
de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico,
instrumento cognitivo....
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA
DELAPRENDIZAJE
Interés. Motivación. Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TIC y la
motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al
pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a
trabajar.
Distracciones. Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de
trabajar.