Las actividades de implicación promueven la unidad entre alumnos y docentes, fortalecen las relaciones humanas, general identidad hacia la institución y la escuela "sale" hacia la comunidad.

1. implicación
Héctor Manuel Carlos Hernández
Julio de 2014

2. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo …
Benjamin Franklin

3. Ruta de aprendizaje
• Docentes hoy
• El cono de la experiencia
• Productos interdisciplinarios
• Productos integradores
• Producto: Secuencias didácticas
interdisciplinares, proyectos

4. Docentes hoy 
Características del adolescente
• Madurez del lóbulo frontal y neocorteza
• Procesos cognitivos «poda sináptica»
• Valoración del riesgo
• Estadio concreto-abstracto
• Habilidades sociales, preferencia de los amigos
• Experimentación con las emociones
• Pensamiento consecuencial en formación
• Descubrimiento de la sexualidad
• Objetos: extensión del cuerpo (materiales, smartphone, amigos)

5. El cono de la Experiencia
Edgard Dale (1964)
+ directo y vivencial
+ activo e implicado
+ abstracto
+ pasivo
• Experiencia directa con la realidad
• Dramatizaciones y simulaciones
• Demostraciones
• Visitas y excursiones
• Exposiciones
• Filmaciones y tv
• Radio y grabaciones
• Imágenes fijas
• Símbolos visuales
• Enseñanza verbal
• Medios Orales
Aprendizaje/rol
Aprendizaje/rol

6. Los productos integradores
Comuni
cación
• Contenido 1
• Contenido 2
Inglés
• Contenido 1
• Contenido 2
Dinámicas
Producti
vas
• Contenido 1
• Contenido 2
• Disciplinar: en la misma materia
• Interdisciplinar: implica dos o más materias del mismo campo o de
distintos campos disciplinares
• Transversal: temas comunes a toda la institución

7. Transversalidad e Interdisciplina
Herramienta (Hacer) Formación (Ser )
Habilidades cognitivas Construcción de valores
Habilidades procedimentales Derechos humanos y
democracia
Lectura Equidad de género
Matemáticas Paz y no violencia
Inglés Cuidado físico y de la salud
TIC Objetivos institucionales
- Identidad e integración
- Formación Docente

8. Con quién establecer la Interdisciplina
HORIZONTAL
V
E
R
T
I
C
A
L

9. El producto integrador
El diseño El proceso La evaluación
• El diseño
• A) A partir del problema
(ANALÍTICO -
DEDUCTIVO)
• B) A partir del producto
(SINTÉTICO -
INDUCTIVO)
• Objetivo
• Competencias
• Materias participantes
• Contenidos
• Acuerdos y criterios
• Un Escenario se construye

• Define el producto
integrador
• Define la secuencia
didáctica (constructiva) 
• Integración
• Comunicación
• La Evaluación
• Rúbrica
• Autoevaluación,
heteroevaluación,
coevaluación

10. Sophie’s World
- Película o libro -
Primer semestre:
• Inglés 1:
– Biografías, diálogos, descripción de personajes, historieta,
• Etimologías
– Raíces, contexto de Grecia y Roma.
• Filosofía y lógica
– Recorrido histórico de la Filosofía
– Debate
– Cartel
• Comprensión lectora
• Producto integrador interdisciplinario: Paráfrasis

11. Ejemplos
• Ambientes de aprendizaje (inglés) 

12. Ciencia y Tecnología (octubre)
• Inglés I, III, V
– Biografías, visualización de videos.
• Etimologías
– Raíces de las ciencias, identificación de palabras en textos de difusión científica
• Literatura y Contemporaneidad
– Literatura de Ciencia Ficción: Ray Bradbury, Jules Verne
• Ciencias naturales y experimentales
– Experimentos
• Vinculación
– Ponentes de Instituciones de E.S, Empresas
• Dinámicas Productivas Regionales:
– Práctica de Observación a museos de ciencia
• Módulos profesionales:
– Carteles digitales y utilizando las técnicas de representación gráfica y de serigrafía
• Producto integrador transversal Institucional: Semana de la ciencia,
Mañana científica, ciclo de cine-debate

13. Y la función social de
la escuela
El entorno entra a la escuela
La escuela sale al entorno

14. Actividades ESCOLARES con
contenidos transversales
• Elabora papalotes y vuela por la paz
• Arregla tu bici y corre en el Paseo ciclista
• Enfoca el microscopio y participa en las Ferias de
ciencia
• Ponte los tenis para las Mañanas deportivas
• Lava tu bata y limpia tus lentes para la Mañana
científica
• Saca tus juegos de mesa para la Mañana lúdica

15. • Elabora Maquetas
• Ponte guapa, y practica tu inglés para Miss CBT
• Canta karaoke
• Filma un vine y participa en un concurso
• Planea y participa en un rally
• Enfoca, dispara y participa en el concurso de
fotografía
• Afina las cuerdas vocales y graba un audiolibro

16. Actividades de proyección Social
• Ensilla tu caballo y participa en la cabalgata
• Tijeras, pico y pala para las mañanas ecológicas comunitarias
• Corre en el maratón conmemorativo de los 25 años de tu CBT,
pero invita a la comunidad.
• Planea tu número artístico y participa en la posada cultural
• Botas y guantes para la limpieza de un río
• Decora el carro alegórico, haz tu disfraz y participa en
carnavales y desfiles.
• Realiza un festival en una comunidad indígena
• Repara y da mantenimiento a las computadoras de los
habitantes
• Pon a prueba tus habilidades histriónicas para la obra de
teatro, y preséntala en la comunidad

17. ¡Gracias!