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IMPORTANCIA DE LA ASIGMATURA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
Esta asignatura es de gran importancia puesto que bajo la perspectiva educativa, la
evaluación debeadquirir una nueva dimensión, con la necesidad de personalizar y
diferenciar la labor docente.
También puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y
sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante
el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
La evaluación debe permitir la adaptación de los programas educativos a las
características individuales del alumno, detectar sus puntos débiles para poder
corregirlos y tener un conocimiento cabal de cadauno.
La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad
comprobar, de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados
previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación.
Es una de la etapas más importantes, que debe ser continua y constante, porqueno
basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y
después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocerel material
humano que estamos conduciendo, así como tambien nos podemos percatar de los
aciertos y errores que estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.

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IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA

  • 1. IMPORTANCIA DE LA ASIGMATURA EVALUACIÓN EDUCATIVA Esta asignatura es de gran importancia puesto que bajo la perspectiva educativa, la evaluación debeadquirir una nueva dimensión, con la necesidad de personalizar y diferenciar la labor docente. También puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La evaluación debe permitir la adaptación de los programas educativos a las características individuales del alumno, detectar sus puntos débiles para poder corregirlos y tener un conocimiento cabal de cadauno. La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación. Es una de la etapas más importantes, que debe ser continua y constante, porqueno basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocerel material humano que estamos conduciendo, así como tambien nos podemos percatar de los aciertos y errores que estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.