1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Sede Barcelona – Estado Anzoátegui
Especialidad Matemática
Integrantes:
Bolívar Ivo
Díaz Yesica
Rodríguez Ángel
Barcelona 18 de diciembre del 2018
Profesor : Ángel Medina
ETAPAS DEL DESARROLLO CURRICULAR
2. Etapas del desarrollo curricular :
Fundamentación.
Investigación diagnostica .
Definición del perfil del egresado.
Selección de objetivos o competencias.
Selección de contenidos.
Selección de estrategias de enseñanza.
Previsión del sistema de evaluación del aprendizaje.
3. Planificación: Los esfuerzos que se realizan a fin de cumplir
objetivos y hacer realidad diversos propósitos se enmarcan
dentro de una planificación. ... En otras palabras, la
planificación es un método que permite ejecutar planes de
forma directa, los cuales serán realizados y supervisados en
función del planeamiento.
La planificación Curricular es parte esencial para el ámbito
educativo, es un proceso determinante para el tipo de
estudiante que queremos formar, y de esta manera convertir
el escenario educativo en un proceso eficaz y eficiente,
logrando aprendizaje significativos en cada uno de los
estudiantes.
4. Diseño curricular: es el proceso mediante el cual se
estructuran programas de formación profesional, con el fin
de dar respuesta adecuada a las necesidades de
formación de las diferentes poblaciones a través de la
transformación de un referente productivo en una
orientación pedagógica.
El diseño curricular confluye en un documento que muestra
la estructura general del programa, el cual precisa
características y proyecciones del contexto laboral y
ocupacional, objetivos del programa, perfiles de ingreso y
salida del aprendiz, competencias que lo conforman,
resultados de aprendizaje y tipo de certificación.
5. Evaluación : Según:
MANUEL FERMIN. "La evaluación es un proceso sistemático continuo e integral destinado a determinar hasta que
punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados".
HARNER. "Evaluación es el juicio del maestro respecto a la actuación del alumno"
PAUL GORIN. "Es una de las partes mas importantes del que hacer educativo, sin ella no seria posible cotejar el
valor de nuestro trabajo".
BLOOM MEDAUS. "Evaluación es la reunión sistemática de evidencias a fin de determinar si en realidad se
producen ciertos cambios en los alumnos y establecer también el grado de cambio de cada estudiante".
EVALUACIÓN EDUCATIVA
La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en
que medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación.
Es una de la etapas mas importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al
final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocer
el material humano que estamos conduciendo, así como también nos podemos percatar de los aciertos y errores
que estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.
