La educación inicial de los niños entre 0 y 6 años es sumamente importante para su desarrollo integral. En esta etapa ocurre gran parte del desarrollo cerebral y se aprenden conceptos fundamentales. Los programas de educación inicial buscan fortalecer las habilidades de los niños y facilitar su aprendizaje a través de la estimulación. Una educación inicial de calidad contribuye al enriquecimiento del ser humano.

1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA.
Facultad: ciencias y humanidades.
Docente: Lic. Wilber arqueta.
Cátedra: las tecnologías de la información
y comunicación aplicada ala educación.
Tema: importancia de la educación inicial .
Alumna: neris Roxana quintanilla.

2.  introducción.
La educación inicial es una etapa de suma
importancia en el desarrollo del niño y la niña
desde los cero a los seis años de edad, etapa de
la cual dependerá su actual y posterior
desarrollo integral en su proceso de
enseñanza y aprendizaje.

3.  tema: importancia de la
educación inicial.
Promueve el desarrollo y el aprendizaje
del niño de 0 a 6 años. En estas edades es
donde mayor plasticidad cerebral se
puede desarrollar.
Se desarrollaran las diferentes áreas
de destrezas para así potencializar sus
habilidades
la infancia es un periodo único:
desarrollo psíquico, afectivo cognitivo.

4. El niño y la niña aprende a convivir con el entorno
y de adquieren conceptos fundamentales para la
vida , el niño y la niña se prepara para su futuro
escolar .
Los programas de educación inicial están diseñados
para fortalecer y facilitar todas las redes de
comunicación que vinculan al niño con su mundo.

5. Si el niño presentara algún déficit en su
desarrollo, mediante la estimulación se lograra
minimizar estos aspectos en su desarrollo.

6. Una educación inicial contribuye al enriquecimiento
del ser humano y diferentes formas de sentir,
pensar vivir y convivir.

7.  Conclusión:
conocer a quien va dirigida una educación
inicial nos permite aplicar técnicas y
métodos activos para el proceso de
enseñanza- aprendizaje.
Adecuar los contenidos según las
necesidades de los niños y niñas
permitiendo una enseñanza no
discriminatoria.