SlideShare una empresa de Scribd logo
REPUBLICA BOLIVARIANADEVENEZUELA
UNIVERSIDADYACAMBU
VICERECTORADODEINVESTIGACIONYPOSTGRADO
LAIMPORTANCIADELUSODELASHERRAMIENTASDELAWEBENLAGESTIÓNDEDOCUMENTOS
ELECTRÓNICOSENLAWEB.
RAFAELANGULO
C.I.V7423690
LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB EN
LA GESTIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS.
La gestión de contenidos debe definirse desde la perspectiva de su objetivo y
actividades. Frente a la gestión de documentos, que tiene como objeto de trabajo
documentos, como su propio nombre indica, la gestión de contenidos está
orientada a gestionar objetos que actúan como componentes de documentos
virtuales, en el contexto de lo que llama segmentación. Los objetos son tratados
mediante un conjunto de procesos estructurados con la finalidad de producir
publicaciones digitales basadas en la metáfora del documento. Este objetivo de la
producción de publicaciones y documentos digitales por integración de
componentes se puede encontrar en las principales referencias sobre gestión de
contenidos (BOIKO, 2001; BROWNING y LOWNDES, 2001).
Como en otros métodos y técnicas directamente relacionadas con el desarrollo de la Sociedad
de la Información y del Conocimiento, las formulaciones teóricas han seguido a la necesidad y
a su resolución tecnológica, o han discurrido en paralelo. En este sentido, la gestión de
contenidos se ha beneficiado de las técnicas y procesos de producción y edición de
publicaciones digitales en un primer momento. Sin embargo, rápidamente pudo
apreciarse que el proceso de publicación digital no cubría por completo todos los
procesos de gestión de información necesarios para una adecuada gestión de
contenidos.
El proceso de publicación digital más sencillo define un proceso en el cual se
diseña un marco de integración para un conjunto de objetos, cuyo resultado final
es la publicación del documento digital. Evidentemente, este proceso, que puede
reflejar el esquema más simple de funcionamiento de un weblog, se complica si se
sitúa en el contexto de una unidad o sistema de información que debe crear
información digital más compleja, y que, además, debe servir a comunidades de
usuarios especializados.
REFERENCIA
BLUEBILL ADV. (2003), "The Classification & Evaluation of Content Management
Systems."En: The Gilbane Report , vol. 11, n. 2
(disponible http://www.gilbane.com/gilbane_report.pl/86/The_Classification__Evaluation_of_
Content_Management_Systems.html ; consultado 22-1-2005).
BROWNING, P. y LOWNDES, M. (2001), JISC TechWatch Report: Content Management
Systems. TechWatch Report TSW 01-02, The Joint Information Systems Committee.

Más contenido relacionado

Similar a Importancia de las herramientas web

Tema 4 Repositorios De InformacióN
Tema 4 Repositorios De InformacióNTema 4 Repositorios De InformacióN
Tema 4 Repositorios De InformacióN
salgonsan
 
Arquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca Digital
Arquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca DigitalArquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca Digital
Arquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca Digital
Diego Fernando González Cabezas
 
Linked data
Linked dataLinked data
Herramientas de software libre para gestión de contenidos
Herramientas de software libre para gestión de contenidosHerramientas de software libre para gestión de contenidos
Herramientas de software libre para gestión de contenidos
Jesús Tramullas
 
Lapdf
LapdfLapdf
Lapdf
nerak-10
 
Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709
sebylopez
 
Trabajo de Informática
Trabajo de InformáticaTrabajo de Informática
Trabajo de Informática
Paola Andrea
 
Tp Tics Hypertexto
Tp Tics HypertextoTp Tics Hypertexto
Tp Tics Hypertexto
srfish
 
Trabajo de Informatica
Trabajo de InformaticaTrabajo de Informatica
Trabajo de Informatica
Paola Andrea
 
Actividad teorico practica
Actividad teorico  practicaActividad teorico  practica
Actividad teorico practica
Lina Patiño
 
Web 2.0 er
Web 2.0 erWeb 2.0 er
Web 2.0 er
erith1992
 
Herramientas colaborativas de web2 prueba
Herramientas colaborativas de web2 pruebaHerramientas colaborativas de web2 prueba
Herramientas colaborativas de web2 prueba
Oscar Perez
 
Herramientas colaborativas de web2
Herramientas colaborativas de web2Herramientas colaborativas de web2
Herramientas colaborativas de web2
Oscar Perez
 
Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709
sebylopez
 
LA WED 2.2
LA WED 2.2LA WED 2.2
LA WED 2.2
guestde44c14
 
LA WED 2.2
LA WED 2.2LA WED 2.2
LA WED 2.2
YOLYC
 
LA WED 2.0
LA WED 2.0LA WED 2.0
LA WED 2.0
YOLYC
 
Clase 8. web 2.0 (1)
Clase 8.  web 2.0 (1)Clase 8.  web 2.0 (1)
Clase 8. web 2.0 (1)
Lucia Sturzenejjer
 
PráCtica 4.Web2.0 Kindle
PráCtica 4.Web2.0 KindlePráCtica 4.Web2.0 Kindle
PráCtica 4.Web2.0 Kindle
pas90
 
Modelo biblioteca digital
Modelo biblioteca digitalModelo biblioteca digital
Modelo biblioteca digital
María Janeth Ríos C.
 

Similar a Importancia de las herramientas web (20)

Tema 4 Repositorios De InformacióN
Tema 4 Repositorios De InformacióNTema 4 Repositorios De InformacióN
Tema 4 Repositorios De InformacióN
 
Arquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca Digital
Arquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca DigitalArquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca Digital
Arquitectura Empresarial de referencia para Biblioteca Digital
 
Linked data
Linked dataLinked data
Linked data
 
Herramientas de software libre para gestión de contenidos
Herramientas de software libre para gestión de contenidosHerramientas de software libre para gestión de contenidos
Herramientas de software libre para gestión de contenidos
 
Lapdf
LapdfLapdf
Lapdf
 
Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709
 
Trabajo de Informática
Trabajo de InformáticaTrabajo de Informática
Trabajo de Informática
 
Tp Tics Hypertexto
Tp Tics HypertextoTp Tics Hypertexto
Tp Tics Hypertexto
 
Trabajo de Informatica
Trabajo de InformaticaTrabajo de Informatica
Trabajo de Informatica
 
Actividad teorico practica
Actividad teorico  practicaActividad teorico  practica
Actividad teorico practica
 
Web 2.0 er
Web 2.0 erWeb 2.0 er
Web 2.0 er
 
Herramientas colaborativas de web2 prueba
Herramientas colaborativas de web2 pruebaHerramientas colaborativas de web2 prueba
Herramientas colaborativas de web2 prueba
 
Herramientas colaborativas de web2
Herramientas colaborativas de web2Herramientas colaborativas de web2
Herramientas colaborativas de web2
 
Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709Paper Sebastian Lopez 0709
Paper Sebastian Lopez 0709
 
LA WED 2.2
LA WED 2.2LA WED 2.2
LA WED 2.2
 
LA WED 2.2
LA WED 2.2LA WED 2.2
LA WED 2.2
 
LA WED 2.0
LA WED 2.0LA WED 2.0
LA WED 2.0
 
Clase 8. web 2.0 (1)
Clase 8.  web 2.0 (1)Clase 8.  web 2.0 (1)
Clase 8. web 2.0 (1)
 
PráCtica 4.Web2.0 Kindle
PráCtica 4.Web2.0 KindlePráCtica 4.Web2.0 Kindle
PráCtica 4.Web2.0 Kindle
 
Modelo biblioteca digital
Modelo biblioteca digitalModelo biblioteca digital
Modelo biblioteca digital
 

Último

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 

Último (20)

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 

Importancia de las herramientas web

  • 2. LA IMPORTANCIA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB EN LA GESTIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS. La gestión de contenidos debe definirse desde la perspectiva de su objetivo y actividades. Frente a la gestión de documentos, que tiene como objeto de trabajo documentos, como su propio nombre indica, la gestión de contenidos está orientada a gestionar objetos que actúan como componentes de documentos virtuales, en el contexto de lo que llama segmentación. Los objetos son tratados mediante un conjunto de procesos estructurados con la finalidad de producir publicaciones digitales basadas en la metáfora del documento. Este objetivo de la producción de publicaciones y documentos digitales por integración de componentes se puede encontrar en las principales referencias sobre gestión de contenidos (BOIKO, 2001; BROWNING y LOWNDES, 2001).
  • 3. Como en otros métodos y técnicas directamente relacionadas con el desarrollo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, las formulaciones teóricas han seguido a la necesidad y a su resolución tecnológica, o han discurrido en paralelo. En este sentido, la gestión de contenidos se ha beneficiado de las técnicas y procesos de producción y edición de publicaciones digitales en un primer momento. Sin embargo, rápidamente pudo apreciarse que el proceso de publicación digital no cubría por completo todos los procesos de gestión de información necesarios para una adecuada gestión de contenidos. El proceso de publicación digital más sencillo define un proceso en el cual se diseña un marco de integración para un conjunto de objetos, cuyo resultado final es la publicación del documento digital. Evidentemente, este proceso, que puede reflejar el esquema más simple de funcionamiento de un weblog, se complica si se sitúa en el contexto de una unidad o sistema de información que debe crear información digital más compleja, y que, además, debe servir a comunidades de usuarios especializados.
  • 4. REFERENCIA BLUEBILL ADV. (2003), "The Classification & Evaluation of Content Management Systems."En: The Gilbane Report , vol. 11, n. 2 (disponible http://www.gilbane.com/gilbane_report.pl/86/The_Classification__Evaluation_of_ Content_Management_Systems.html ; consultado 22-1-2005). BROWNING, P. y LOWNDES, M. (2001), JISC TechWatch Report: Content Management Systems. TechWatch Report TSW 01-02, The Joint Information Systems Committee.