El aire permite la vida de los seres humanos, animales y plantas, y también permite que las aves, aviones e insectos vuelen. Además, el aire puede mover objetos.
Este documento presenta una actividad educativa para estudiantes de segundo grado sobre la clasificación de animales acuáticos, terrestres y aéreos. El objetivo es que los estudiantes identifiquen cada grupo de animales y conozcan a la mayoría de ellos. Se incluye información sobre los animales y ejemplos de cada categoría.
El documento presenta información sobre un instituto de computación en el quinto grado de magisterio. Incluye la lista de integrantes, profesor y cátedra. Luego discute conceptos sobre la naturaleza, incluyendo flora, fauna y ejemplos de cómo conforma la naturaleza. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo cuidar la naturaleza a través de la reciclaje y no contaminación.
El documento describe una lección sobre la diversidad de animales según su ambiente. La lección incluye llevar a los estudiantes a observar animales en los alrededores de la escuela y tomar fotografías para clasificarlos como terrestres, acuáticos o aeroterrestres según dónde viven y se mueven. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de animales y comprendan cómo se relacionan con sus respectivos ambientes.
El documento describe la composición del aire y su importancia para la vida. Explica que el aire es una mezcla de gases que incluye principalmente nitrógeno, oxígeno y otros elementos. También define la contaminación atmosférica como la presencia en el aire de sustancias o formas de energía que representan un riesgo para la salud y el medio ambiente. Finalmente, ofrece recomendaciones para reducir la contaminación del aire, como manejar menos, reciclar y cuidar los bosques.
El documento describe la importancia del aire para los seres humanos y otros seres vivos, explicando que es un elemento vital para la combustión y la respiración. También detalla los usos del aire en el hogar, la industria y para la vida, los componentes principales del aire como el nitrógeno y el oxígeno, y las propiedades físicas y químicas de los gases del aire como el dióxido de carbono y el oxígeno.
1. El documento describe las impurezas naturales y artificiales del aire, incluyendo aerosoles primarios y secundarios. 2. Los aerosoles primarios son emitidos directamente a la atmósfera por volcanes, océanos, incendios, polvo y actividades humanas, mientras que los secundarios se forman en la atmósfera por reacciones químicas. 3. Los aerosoles, en particular los secundarios formados por emisiones humanas, representan un riesgo significativo para la salud humana y el medio ambiente.
El documento habla sobre la naturaleza, explicando que se refiere a los fenómenos del mundo físico y a la vida en general, excluyendo los objetos artificiales. Señala que la naturaleza es importante porque proporciona oxígeno y hace posible la vida a través de plantas, flores y árboles. Además, indica que los seres humanos vivimos en la naturaleza y nos beneficiamos de ella ya sea para vivir o como atracción turística debido a su belleza.
Este documento describe la atmósfera terrestre, incluyendo su composición, las capas principales y su importancia para los seres vivos. Explica que la atmósfera está compuesta principalmente por nitrógeno, oxígeno y vapor de agua. Se divide en troposfera, estratosfera, mesosfera e ionosfera. También analiza los principales contaminantes atmosféricos como el monóxido de carbono, dióxido de carbono y ozono, así como sus efectos en la salud y el medio ambiente.
Este documento presenta una actividad educativa para estudiantes de segundo grado sobre la clasificación de animales acuáticos, terrestres y aéreos. El objetivo es que los estudiantes identifiquen cada grupo de animales y conozcan a la mayoría de ellos. Se incluye información sobre los animales y ejemplos de cada categoría.
El documento presenta información sobre un instituto de computación en el quinto grado de magisterio. Incluye la lista de integrantes, profesor y cátedra. Luego discute conceptos sobre la naturaleza, incluyendo flora, fauna y ejemplos de cómo conforma la naturaleza. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo cuidar la naturaleza a través de la reciclaje y no contaminación.
El documento describe una lección sobre la diversidad de animales según su ambiente. La lección incluye llevar a los estudiantes a observar animales en los alrededores de la escuela y tomar fotografías para clasificarlos como terrestres, acuáticos o aeroterrestres según dónde viven y se mueven. El objetivo es que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de animales y comprendan cómo se relacionan con sus respectivos ambientes.
El documento describe la composición del aire y su importancia para la vida. Explica que el aire es una mezcla de gases que incluye principalmente nitrógeno, oxígeno y otros elementos. También define la contaminación atmosférica como la presencia en el aire de sustancias o formas de energía que representan un riesgo para la salud y el medio ambiente. Finalmente, ofrece recomendaciones para reducir la contaminación del aire, como manejar menos, reciclar y cuidar los bosques.
El documento describe la importancia del aire para los seres humanos y otros seres vivos, explicando que es un elemento vital para la combustión y la respiración. También detalla los usos del aire en el hogar, la industria y para la vida, los componentes principales del aire como el nitrógeno y el oxígeno, y las propiedades físicas y químicas de los gases del aire como el dióxido de carbono y el oxígeno.
1. El documento describe las impurezas naturales y artificiales del aire, incluyendo aerosoles primarios y secundarios. 2. Los aerosoles primarios son emitidos directamente a la atmósfera por volcanes, océanos, incendios, polvo y actividades humanas, mientras que los secundarios se forman en la atmósfera por reacciones químicas. 3. Los aerosoles, en particular los secundarios formados por emisiones humanas, representan un riesgo significativo para la salud humana y el medio ambiente.
El documento habla sobre la naturaleza, explicando que se refiere a los fenómenos del mundo físico y a la vida en general, excluyendo los objetos artificiales. Señala que la naturaleza es importante porque proporciona oxígeno y hace posible la vida a través de plantas, flores y árboles. Además, indica que los seres humanos vivimos en la naturaleza y nos beneficiamos de ella ya sea para vivir o como atracción turística debido a su belleza.
Este documento describe la atmósfera terrestre, incluyendo su composición, las capas principales y su importancia para los seres vivos. Explica que la atmósfera está compuesta principalmente por nitrógeno, oxígeno y vapor de agua. Se divide en troposfera, estratosfera, mesosfera e ionosfera. También analiza los principales contaminantes atmosféricos como el monóxido de carbono, dióxido de carbono y ozono, así como sus efectos en la salud y el medio ambiente.
Este documento ofrece consejos para enseñar hábitos de autonomía a los niños. Explica que es importante desarrollar la autonomía personal en los niños para que sean capaces de hacer tareas por sí mismos. Recomienda enseñar hábitos de higiene personal, el uso de prendas de vestir, conducta alimentaria y vida en sociedad. Además, proporciona instrucciones sobre cómo enseñar estos hábitos a través de la práctica, rutinas, explicaciones claras y supervisión.
Este documento describe la capa de ozono, incluyendo su función de proteger la Tierra de la radiación ultravioleta dañina y su composición de ozono en la atmósfera. Explica que ciertos productos químicos como los halocarbonos están causando un deterioro de la capa de ozono al ritmo de su destrucción natural. Esto conduce a la formación del agujero de ozono sobre la Antártida y puede tener efectos perjudiciales para la vida en la Tierra a través de un aumento de la radiación ultravioleta. El document
El documento habla sobre los efectos del deterioro de la capa de ozono y los clorofluorcarbonos (CFC) en la salud humana, los ecosistemas y el clima. Algunas de las consecuencias incluyen un mayor riesgo de cáncer y daños oculares para los humanos, así como efectos negativos en el crecimiento de las plantas, el desarrollo de organismos marinos y un aumento de las temperaturas globales. También menciona formas de reducir el uso de CFC y la exposición a rayos UV.
Este documento resume las actividades realizadas por un grupo de niños de preescolar como parte de su proyecto de investigación sobre las hormigas. Los niños compartieron sus conocimientos previos sobre los insectos, eligieron estudiar las hormigas, y planearon su proyecto. Luego, observaron hormigas cerca de la escuela y en la casa de una de las niñas para aprender sobre sus características y hábitat. Finalmente, discutieron lo que aprendieron sobre las hormigas.
El documento describe la teoría más aceptada sobre el origen y evolución del universo conocida como el Big Bang. Según esta teoría, el universo se originó hace aproximadamente 13,800 millones de años a partir de una gran explosión que dio lugar a la expansión y enfriamiento del espacio-tiempo. A medida que el universo se expandió y enfrió, se formaron primero partículas subatómicas, luego protones, neutrones y los primeros átomos de hidrógeno y helio, y finalmente estrellas, gal
El documento describe la clasificación y filogenia de los seres vivos. Explica la clasificación en tres dominios propuesta por Woese basada en el ARN ribosómico, y la clasificación en cinco reinos de Margulis y Swartz. Resume las características generales de los reinos Moneras, Protoctistas, Hongos, Metafitas y Metazoos.
La capa de ozono es una fina capa en la atmósfera que protege la Tierra de la radiación ultravioleta del Sol. Está compuesta principalmente por el gas ozono, que se forma cuando los rayos del Sol separan moléculas de oxígeno en átomos individuales que luego se unen en grupos de tres átomos. Sustancias como los clorofluorocarbonos dañan la capa de ozono al descomponer el ozono. El debilitamiento de la capa de ozono puede causar un aumento en el cáncer de piel y cataratas
El documento describe las características del aire, incluyendo su composición química, propiedades físicas, importancia para la vida y la contaminación atmosférica. Explica los diferentes tipos de ventilación como la forzada, natural, selectiva y cruzada, y los factores a considerar en el diseño de sistemas de ventilación natural.
La capa de ozono es una capa protectora de la atmósfera que permite preservar la vida en la Tierra al actuar como escudo contra la radiación ultravioleta del sol. Su deterioro se debe a sustancias como los CFC que son emitidos por países como Brasil, Estados Unidos, China e Indonesia. Aunque el Protocolo de Montreal ha ayudado a reducir el daño, el agujero de la capa de ozono en la Antártida sigue siendo grande.
El documento describe las propiedades del aire, su composición como una mezcla de gases, y su importancia para la vida. Explica qué es el viento como aire en movimiento y los diferentes tipos de viento como brisas, huracanes y tornados. También cubre el uso del viento como fuente de energía a través de molinos de viento y aerogeneradores, y los efectos de la contaminación del aire.
El documento trata sobre la importancia de conservar el agua y formas de hacerlo de manera sostenible. Explica que el agua es un recurso limitado y que debemos evitar desperdiciarla cerrando grifos cuando no se usen y reparando fugas. También habla sobre el ciclo hidrológico y cómo el agua se mueve entre los océanos, la atmósfera y los continentes gracias a la energía del sol y la gravedad.
El documento describe los diferentes tipos y mecanismos de respiración que existen en los seres vivos. Aunque la respiración varía entre organismos, su objetivo principal es siempre obtener energía. Se detallan los procesos de respiración directa, cutánea, traqueal, branquial y pulmonar. También se explica brevemente la fotosíntesis en las plantas y su importancia para la vida en la Tierra.
Agregado del afiche "Ahorra el agua" para el ciclo VII de la Facultad de Ciencias de la Cuminicaión - UCV Lima Norte.
Prof. a cargo: Elvis Tito Landeo.
Por: Mariela Romero.
Las plantas respiran de forma diferente durante el día y la noche. Durante el día, realizan la fotosíntesis usando la luz solar, el dióxido de carbono y el agua para producir oxígeno y savia elaborada. Por la noche, no pueden hacer fotosíntesis, por lo que deben obtener oxígeno del exterior. Adicionalmente, las plantas son esenciales para todos los seres vivos porque producen el oxígeno que necesitamos para respirar y son la base de la cadena alimentaria.
La importancia del dióxido de carbono y oxígenoyurivz
El dióxido de carbono (CO2) es un gas natural presente en la atmósfera a una concentración actual de 350 ppm. Su concentración ha aumentado 80 ppm desde mediados del siglo XIX debido a la quema de combustibles fósiles. El CO2 es un importante gas de efecto invernadero que contribuye al calentamiento global. Las plantas lo utilizan en la fotosíntesis pero su concentración está aumentando más rápido de lo que las plantas pueden absorberlo.
El documento describe el ciclo del oxígeno, incluida su producción a través de la fotosíntesis, su uso en la respiración celular, y su relación con la capa de ozono y el calentamiento global. El ciclo del oxígeno es fundamental para la vida y se ve afectado por la deforestación y la contaminación emitida por los seres humanos. Es importante preservar este ciclo a través de la creación de áreas protegidas y la reducción de emisiones para mantener los ecosistemas equilibrados.
La respiración es el proceso mediante el cual el cuerpo toma oxígeno del aire y expulsa dióxido de carbono. El aparato respiratorio, compuesto por la nariz, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones y diafragma, tiene la función de realizar los intercambios gaseosos en los pulmones y transportar el oxígeno a la sangre y el dióxido de carbono desde la sangre.
El documento presenta información sobre diferentes seres vivos, incluyendo plantas, animales, hongos y microorganismos. Explica las características comunes de los seres vivos como nutrición, reproducción y composición química. También describe las diferencias entre células animales y vegetales.
El documento describe la composición y formación del suelo. El suelo se forma a partir de la descomposición de rocas por factores como el clima y los seres vivos durante millones de años. Está compuesto de materia orgánica, inorgánica, agua y aire. Su formación y características dependen de factores como la roca madre, el clima, la topografía y la acción de plantas, animales y microorganismos a lo largo del tiempo.
El documento presenta el plan de grado de Ética y Valores para estudiantes de segundo grado de una institución educativa para poblaciones especiales. El plan incluye cuatro unidades de aprendizaje que abordan temas como los derechos y responsabilidades, las competencias comunicativas, la identidad y empatía, y la conciencia ambiental. Cada unidad presenta competencias, indicadores de desempeño, estrategias metodológicas, evidencias de evaluación y referencias bibliográficas.
El documento proporciona información sobre la ExpoCiencia Guadalupana-2018 a la que los estudiantes participarán en grupos para exponer proyectos sobre cuatro aparatos y sistemas del cuerpo humano. Se asignan cuatro grupos para cada aparato/sistema y se enumeran los integrantes y recomendaciones para cada grupo. La fecha límite de exposición es el 8 de noviembre y el mejor grupo representará al aula.
Este documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Cada grupo se enfocará en un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y deberá presentar un folder con la información y realizar una exposición sobre el tema. Se darán instrucciones específicas a cada grupo sobre cómo abordar su tema de manera adecuada para los estudiantes.
Este documento ofrece consejos para enseñar hábitos de autonomía a los niños. Explica que es importante desarrollar la autonomía personal en los niños para que sean capaces de hacer tareas por sí mismos. Recomienda enseñar hábitos de higiene personal, el uso de prendas de vestir, conducta alimentaria y vida en sociedad. Además, proporciona instrucciones sobre cómo enseñar estos hábitos a través de la práctica, rutinas, explicaciones claras y supervisión.
Este documento describe la capa de ozono, incluyendo su función de proteger la Tierra de la radiación ultravioleta dañina y su composición de ozono en la atmósfera. Explica que ciertos productos químicos como los halocarbonos están causando un deterioro de la capa de ozono al ritmo de su destrucción natural. Esto conduce a la formación del agujero de ozono sobre la Antártida y puede tener efectos perjudiciales para la vida en la Tierra a través de un aumento de la radiación ultravioleta. El document
El documento habla sobre los efectos del deterioro de la capa de ozono y los clorofluorcarbonos (CFC) en la salud humana, los ecosistemas y el clima. Algunas de las consecuencias incluyen un mayor riesgo de cáncer y daños oculares para los humanos, así como efectos negativos en el crecimiento de las plantas, el desarrollo de organismos marinos y un aumento de las temperaturas globales. También menciona formas de reducir el uso de CFC y la exposición a rayos UV.
Este documento resume las actividades realizadas por un grupo de niños de preescolar como parte de su proyecto de investigación sobre las hormigas. Los niños compartieron sus conocimientos previos sobre los insectos, eligieron estudiar las hormigas, y planearon su proyecto. Luego, observaron hormigas cerca de la escuela y en la casa de una de las niñas para aprender sobre sus características y hábitat. Finalmente, discutieron lo que aprendieron sobre las hormigas.
El documento describe la teoría más aceptada sobre el origen y evolución del universo conocida como el Big Bang. Según esta teoría, el universo se originó hace aproximadamente 13,800 millones de años a partir de una gran explosión que dio lugar a la expansión y enfriamiento del espacio-tiempo. A medida que el universo se expandió y enfrió, se formaron primero partículas subatómicas, luego protones, neutrones y los primeros átomos de hidrógeno y helio, y finalmente estrellas, gal
El documento describe la clasificación y filogenia de los seres vivos. Explica la clasificación en tres dominios propuesta por Woese basada en el ARN ribosómico, y la clasificación en cinco reinos de Margulis y Swartz. Resume las características generales de los reinos Moneras, Protoctistas, Hongos, Metafitas y Metazoos.
La capa de ozono es una fina capa en la atmósfera que protege la Tierra de la radiación ultravioleta del Sol. Está compuesta principalmente por el gas ozono, que se forma cuando los rayos del Sol separan moléculas de oxígeno en átomos individuales que luego se unen en grupos de tres átomos. Sustancias como los clorofluorocarbonos dañan la capa de ozono al descomponer el ozono. El debilitamiento de la capa de ozono puede causar un aumento en el cáncer de piel y cataratas
El documento describe las características del aire, incluyendo su composición química, propiedades físicas, importancia para la vida y la contaminación atmosférica. Explica los diferentes tipos de ventilación como la forzada, natural, selectiva y cruzada, y los factores a considerar en el diseño de sistemas de ventilación natural.
La capa de ozono es una capa protectora de la atmósfera que permite preservar la vida en la Tierra al actuar como escudo contra la radiación ultravioleta del sol. Su deterioro se debe a sustancias como los CFC que son emitidos por países como Brasil, Estados Unidos, China e Indonesia. Aunque el Protocolo de Montreal ha ayudado a reducir el daño, el agujero de la capa de ozono en la Antártida sigue siendo grande.
El documento describe las propiedades del aire, su composición como una mezcla de gases, y su importancia para la vida. Explica qué es el viento como aire en movimiento y los diferentes tipos de viento como brisas, huracanes y tornados. También cubre el uso del viento como fuente de energía a través de molinos de viento y aerogeneradores, y los efectos de la contaminación del aire.
El documento trata sobre la importancia de conservar el agua y formas de hacerlo de manera sostenible. Explica que el agua es un recurso limitado y que debemos evitar desperdiciarla cerrando grifos cuando no se usen y reparando fugas. También habla sobre el ciclo hidrológico y cómo el agua se mueve entre los océanos, la atmósfera y los continentes gracias a la energía del sol y la gravedad.
El documento describe los diferentes tipos y mecanismos de respiración que existen en los seres vivos. Aunque la respiración varía entre organismos, su objetivo principal es siempre obtener energía. Se detallan los procesos de respiración directa, cutánea, traqueal, branquial y pulmonar. También se explica brevemente la fotosíntesis en las plantas y su importancia para la vida en la Tierra.
Agregado del afiche "Ahorra el agua" para el ciclo VII de la Facultad de Ciencias de la Cuminicaión - UCV Lima Norte.
Prof. a cargo: Elvis Tito Landeo.
Por: Mariela Romero.
Las plantas respiran de forma diferente durante el día y la noche. Durante el día, realizan la fotosíntesis usando la luz solar, el dióxido de carbono y el agua para producir oxígeno y savia elaborada. Por la noche, no pueden hacer fotosíntesis, por lo que deben obtener oxígeno del exterior. Adicionalmente, las plantas son esenciales para todos los seres vivos porque producen el oxígeno que necesitamos para respirar y son la base de la cadena alimentaria.
La importancia del dióxido de carbono y oxígenoyurivz
El dióxido de carbono (CO2) es un gas natural presente en la atmósfera a una concentración actual de 350 ppm. Su concentración ha aumentado 80 ppm desde mediados del siglo XIX debido a la quema de combustibles fósiles. El CO2 es un importante gas de efecto invernadero que contribuye al calentamiento global. Las plantas lo utilizan en la fotosíntesis pero su concentración está aumentando más rápido de lo que las plantas pueden absorberlo.
El documento describe el ciclo del oxígeno, incluida su producción a través de la fotosíntesis, su uso en la respiración celular, y su relación con la capa de ozono y el calentamiento global. El ciclo del oxígeno es fundamental para la vida y se ve afectado por la deforestación y la contaminación emitida por los seres humanos. Es importante preservar este ciclo a través de la creación de áreas protegidas y la reducción de emisiones para mantener los ecosistemas equilibrados.
La respiración es el proceso mediante el cual el cuerpo toma oxígeno del aire y expulsa dióxido de carbono. El aparato respiratorio, compuesto por la nariz, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones y diafragma, tiene la función de realizar los intercambios gaseosos en los pulmones y transportar el oxígeno a la sangre y el dióxido de carbono desde la sangre.
El documento presenta información sobre diferentes seres vivos, incluyendo plantas, animales, hongos y microorganismos. Explica las características comunes de los seres vivos como nutrición, reproducción y composición química. También describe las diferencias entre células animales y vegetales.
El documento describe la composición y formación del suelo. El suelo se forma a partir de la descomposición de rocas por factores como el clima y los seres vivos durante millones de años. Está compuesto de materia orgánica, inorgánica, agua y aire. Su formación y características dependen de factores como la roca madre, el clima, la topografía y la acción de plantas, animales y microorganismos a lo largo del tiempo.
El documento presenta el plan de grado de Ética y Valores para estudiantes de segundo grado de una institución educativa para poblaciones especiales. El plan incluye cuatro unidades de aprendizaje que abordan temas como los derechos y responsabilidades, las competencias comunicativas, la identidad y empatía, y la conciencia ambiental. Cada unidad presenta competencias, indicadores de desempeño, estrategias metodológicas, evidencias de evaluación y referencias bibliográficas.
El documento proporciona información sobre la ExpoCiencia Guadalupana-2018 a la que los estudiantes participarán en grupos para exponer proyectos sobre cuatro aparatos y sistemas del cuerpo humano. Se asignan cuatro grupos para cada aparato/sistema y se enumeran los integrantes y recomendaciones para cada grupo. La fecha límite de exposición es el 8 de noviembre y el mejor grupo representará al aula.
Este documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Cada grupo se enfocará en un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y deberá presentar un folder con la información y realizar una exposición sobre el tema. Se darán instrucciones específicas a cada grupo sobre cómo abordar su tema de manera adecuada para los estudiantes.
El documento asigna estudiantes a grupos para un proyecto sobre los sistemas del cuerpo humano. Cada grupo estudiará un sistema diferente (respiratorio, digestivo, urinario o circulatorio) y presentará su trabajo el 8 de noviembre. Se proporcionan recomendaciones para cada grupo sobre cómo abordar el tema de manera adecuada para niños.
El documento presenta una lista de sílabas que comienzan con las letras BA, BE, BI, BO y BU. Incluye palabras como abanico, bata, babero, bebe, combi, barco, burro, bombero, beso, boca, biberón, abuelo, cojina y botón para ilustrar ejemplos de palabras que contienen esas sílabas. El documento fue presentado por la Licenciada Lourdes Canales.
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con la letra j, incluyendo jirafa, ojo, junco, tijera, enojado, jarra, jinete, ajo, mujer, monje, jardín, joroba, jabali, masaje y jota.
El documento presenta una lista de 8 palabras que contienen la secuencia de letras "que-qui" y proporciona 4 oraciones de ejemplo utilizando algunas de esas palabras. La lista incluye queso, rosquita, quinua, queque, mosquito, raqueta, esqueleto y esquimal. Las oraciones de ejemplo describen a Raquel queriendo a su gatito, un queque sabroso, a Rosa teniendo una raqueta y a Arturo siendo un esquimal.
El documento proporciona tres reglas para el comportamiento en el aula: 1) Llegar temprano al colegio, 2) Colocar la basura en el tacho, y 3) Evitar correr, gritar y pelear en el aula. También menciona que se debe saludar a las personas.
Identificacion de peligros y riesgos en nuestro colegiomisslourdes21
La maestra Lourdes Canales Bernal pidió a los estudiantes que eviten correr y empujarse en el aula, ordenen sus loncheras y no derramen líquidos en el piso, y que coloquen la basura en el tacho.
Una lonchera escolar saludable es un complemento a la alimentación diaria de los niños y adolescentes que no reemplaza otras comidas. Permite reponer la energía gastada durante el día y mejorar la concentración para el estudio mediante la inclusión de alimentos nutritivos.
El documento proporciona una lista de ejemplos de adjetivos calificativos en español que describen cualidades o características de sustantivos como personas, animales y objetos. Los adjetivos incluyen palabras como valientes, amables, comelones, traviesos, bonita, tranquila, estudiosa, hermosas, pequeñas, dulces, jugosas, pequeñas, nuevas, sucias, roja, elegante y moderna.
El documento presenta una lista de verbos en español que indican diferentes acciones que pueden realizar personas, animales y cosas. Algunos de los verbos incluidos son caminar, volar, jugar, patinar, tocar, estornudar, reír, enhebrar, renegar, correr, saludar, escribir, comer, manejar, leer y bailar.
El documento explica la diferencia entre el singular y el plural. El singular se refiere a una sola persona, animal o cosa, mientras que el plural se refiere a dos o más. Para formar el plural, se añade una "s" al sustantivo que termina en vocal o "es" si termina en consonante.
El documento explica la diferencia entre el género masculino y femenino en español. El masculino se refiere a varones y animales machos e incluye palabras como "el", "los", "unos". El femenino se refiere a mujeres y animales hembras e incluye palabras como "la", "las", "una", "unas". Se dan ejemplos de palabras que ilustran cada género como niño/niña, gallo/gallina, toro/vaca.
Este documento presenta una breve descripción de los 8 planetas del Sistema Solar, incluyendo su posición relativa al Sol, características físicas destacadas y satélites naturales cuando los tienen. Se describe a Mercurio como el planeta más pequeño y cercano al Sol, a Venus como el planeta más cercano a la Tierra, y a la Tierra como el planeta donde vivimos y que tiene a la Luna como satélite.
Los próceres mencionados lucharon por la independencia del Perú a través de acciones. Entre ellos se encuentran Túpac Amaru II, Micaela Bastidas y María Parado de Bellido.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
-Unas horas antes de la ovulación, los espermatozoides unidos comienzan a liberarse y progresan hacia la unión ampular/ístmica, donde el ovocito ovulado se detendrá para la fertilización.
Objetivo
-Revisar el conocimiento disponible sobre las moléculas involucradas en la selección, almacenamiento y liberación de espermatozoides del reservorio oviductal.
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.