Este documento presenta una serie de conceptos clave sobre Internet y su evolución a través de la historia. Explica cómo Internet comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET y luego creció para conectar universidades y laboratorios de investigación. También describe algunas visiones futuras de Internet como una red ubicua que integra diferentes dispositivos y tecnologías de comunicación. Finalmente, resalta los desafíos pendientes como mejorar los anchos de banda y diseñar mejores interfaces de usuario.
1. Inter net y su
impor tancia en la
Sociedad actual
Juan Alber to Sigüenza
Pizar ro
Univer sidad Autónoma de
Madrid
Juan Alberto Sigüenza - Escuela
Técnica Superior de Informática Universidad Autónoma de Madrid
2. Ciencia y ficción:
Ciberespacio
"Con la consola esperándolo, allá en el altillo; una
Cyberespace 7 Ono-Sendai.
.......
En la pantalla se formaban y volvían a formarse dibujos
de hielo mientras el tanteaba en busca de brechas, esquivaba
las trampas mas obvias y trazaba la ruta que tomaría a
través del hielo de la Senso/Red."
William Gibson
Neuromante
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3. Ciencia y ficción: El
ordenador invisible
A largo plazo, el ordenador personal y la terminal
de trabajo desaparecerán porque el acceso a la
informática estará en todas partes: en las paredes,
en nuestras muñecas y en “ordenadores para
borrador” (como el papel para borrador)
distribuidos para ser utilizados cuando sea
necesario.
Mark Weiser
Xerox PARC
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4. Ciencia y ficción: Efecto
multiplicador de la
tecnología
Si la automoción hubiera experimentado un desarrollo
parecido a la informática, se podría disponer de un RollsRoyce por menos de 300 ptas. (2 euros). Además el vehículo
dispondría de la potencia de un trasatlántico para ser capaz
de recorrer un millón de kilómetros (25 veces la vuelta al
mundo) con sólo un litro de gasolina.
Tom Forester
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5. Las visiones de
Negroponte
Átomos y Bits
El valor de un PC (átomos de hardware)
y ...el de su contenido (bits de
información).
La economía de los bits, ¿en un
mercado capitalista, será posible su
socialización?
Acceso a la información y el
entretenimiento, donde, cuando y como
Juan Alberto Sigüenza - Escuela
queramos.
El mundo digital
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6. ¿Qué es Internet?
La red de redes
Una anarquía autoorganizada
El sueño de la aldea global de
McLuhan
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7. Síncrono y Asíncrono
Medios de comunicación e
interactividad
Radio y TV (broadcasting)
Internet y TV digital (la posibilidad de
elegir)
Set top boxes. ¿Una nueva síntesis?
Chat versus e-mail
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8. Historia de Internet I
La salvaguarda de la información y
coordinación militar en tiempos de crisis
nuclear. El “simulacro” de Zbigniew Brzezinski
en 1977.
Las tecnologías de ARPA
Teleconferencias
Realidad Virtual
Satélites GPS
Correo electrónico
Una red sin reglas burocráticas, sin censura y
sin intromisión Juan Alberto Sigüenza - Escuela
gubernamental .
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9. Historia de Internet II
ARPANET
Inicialmente conectó: UCLA, UC Santa Bárbara,
Instituto de Investigaciones de Stanford y la
Universidad de Utah.
En 1971 había dos docenas de nodos.
En 1974 se consolidan 62 nodos.
En 1981, se superaron los 200 nodos.
Hasta mediados los ochenta no se alcanzó una
masa crítica de importancia.
Al finalizar la guerra fría el relevo lo tomó la
National Science Foundation (NSF)
En 1994 se había incorporado hasta 45.000 redes
pequeñas.
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10. Historia de Internet III
El estándar TCP/IP
El crecimiento en Europa (EARN)
El desarrollo del WWW en el CERN
Tim Berners-Lee y el lenguaje HTML
El binomio Clinton/Gore y las Autopistas de la
Información
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11. La repercusión de
Internet
Comparación con el invento de la
imprenta por Gutenberg. Antes de
este invento sólo había unos
30.000 libros en toda Europa. En
1500 ya había mas de 9.000.000 de
libros en toda Europa.
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12. ¿Como funciona
Internet?
Los orígenes: ordenador centralterminales tontas
La actualidad: redes LAN y WAN
El futuro: ¿Los Network Computers
NC)?
Identificación numérica de máquinas
según el protocolo TCP/IP
DNS (Domain Name System)
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13. Críticas a Internet I
Pocos aspectos de la vida diaria requieren ordenadores,
redes digitales o conectividad masiva. Son irrelevantes para
cocinar, conducir, hacer visitas, negociar, comer, salir de
excursión, bailar, hablar, cotillear. No se necesita un teclado
para hornear el pan, jugar al fútbol americano, confeccionar
un edredón, construir una pared de piedra, recitar un poema
o rezar una oración.
Clifford Stoll
Silicon Snake Oil
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14. Críticas a Internet II
La proliferación de basura
El exceso de información
Los cuellos de botella
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15. Mejoras para el futuro
Mejorar los anchos de banda.
Diseñar mejores interfaces.
Crear agentes inteligentes.
Utilizar filtros personalizados.
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16. Soluciones a los cuellos
de botella
Mejora de la transmisión del
soporte tradicional de cobre ( RDSI,
ASDL).
Conversión digital de las señales
analógicas y su compresión
posterior (MPEG).
Infraestructura de fibra óptica y
utilización de luz láser para la
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Técnica Superior información.
transmisiónUniversidadla de Informática de Autónoma de Madrid
17. Nuevas interfaces
El paso a la TV digital interactiva .
HDTV
Fusión de TV e Internet
Pantallas murales
Interfaces inteligentes y
Domótica
Reconocimiento de la voz
Detección de presencia
Reconocimiento de -la cara
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Técnica Superior de Informática
Reconocimiento de de MadridUniversidad Autónoma la conducta
18. Agentes inteligentes
¿Qué tipo de inteligencia buscamos?
P.e. ¿Cual es la siguiente letra en la
secuencia UDTCC?
Nivel inferior
Filtrado del correo electrónico: deshacerse
del correo basura, dar prioridad a las
cartas y ordenarlas.
Nivel superior
Actualizar agendas, atender llamadas
importantes y bloquear las peticiones
molestas.
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Buscar al Técnica Superior de Informática - de emergencia.
usuario en casos
Universidad Autónoma de Madrid
19. Realidad Virtual y
Ciberciencia
Recrear mundos en el interior de
un ordenador.
Lenguajes VRML
Aplicaciones
Enseñanza
Medicina
Simulación de sistemas físicos
complejos
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20. Internet y la protección
de los derechos de autor
Tipos de software según su
propiedad
Freeware
Shareware
Software propietario
El ejemplo de UNISYS y el formato
GIF
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21. Internet 2
Objetivos
Crear una red de datos de alta
velocidad, tanto en los backbone como
en los puntos finales.
Crear una red para uso exclusivo de
investigadores y científicos dentro del
mundo de la educación.
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22. Internet 2
Miembros
Regulares: Universidades y Centros
de educación. (122 en la actualidad)
Afiliados: NCSA, etc.
Corporativos: AT&T, IBM, Nokia,
Apple, etc.
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23. Internet 2
Se encuentra dentro de la iniciativa
Next Generation Internet
( www.ngi.gov ) aunque es
independiente.
Algunas de sus Universidades (53)
estan conectadas a través de vBNS
(very high perfomance Backbone
Network Service). En la actualidad
Juan
622 MB/s, en Alberto Sigüenza - Escuela- GB/s.
el 2000 2.4
Técnica Superior de Informática
Universidad Autónoma de Madrid
24. La Internet 2 europea
TEN-34 (Trans-European Network 34 MB/s). A nivel de RedIris la
velocidad es de 22 MB/s.
Proyecto QUANTUM espera
alcanzar los 155 MB/s.
www.dante.net/quantum.html
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25. Bibliografía
recomendada
El Mundo digital
Nicholas Negroponte
Camino al futuro
Bill Gates
La red
Juan Luis Cebrián
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