Este documento discute la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que los estudiantes están acostumbrados a usar la tecnología y que los maestros deben responder a esta realidad incorporando las TIC en su enseñanza de manera creativa. Sin embargo, muchos maestros aún no han logrado incluir las TIC y siguen enseñando de manera tradicional. El documento propone que los maestros deben estar dispuestos a ser innovadores y capacitarse para enfrentar

1. INCORPORANDO LAS TIC EN
EL AULA
M AY E R L I PA S C U A S
VA L E N Z U E L A
U N I V E R S I D A D D E L T O L I M A
L I C . : C I E N C I A S N AT U R A L E S

2. INTRODUCCIÓN
Las tic como herramienta pedagógica a dado
un valioso aporte en el proceso educativo,
como es bien sabido en la actualidad los
estudiantes crecen rodeados de tecnología
digital a la que tienen acceso a través de sus
hogares, colegios, centros comerciales, oficinas,
etc.

3. INTRODUCCIÓN
Esto ha conducido a que la conozcan, la
dominen y emprendan actividades cada vez
más complejas. Los docentes del siglo XXI
deben de dar repuesta a las exigencias de los
estudiantes y para ello debe incorporar las tic
en su labor.

4. la Tecnología Educativa se define como la
organización integrada de personas,
significados, conceptualizaciones,
procedimientos, artefactos simples y/o equipos
complejos electronificados, pertinentemente
adaptados a ser utilizados para la elaboración,
implementación y evaluación de programas y
materiales educativo.

5. La construcción de
conocimiento de una manera
creativa, el desarrollo de
pensamiento crítico y la
posibilidad de acercar a los
estudiantes al aprendizaje a
partir de sus intereses y
motivaciones, son algunas de
las ventajas de incorporar las
Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) a los
procesos educativos.

6. Muchos docentes no han logrado incluir las tic
en su labor docente, le huyen a esto, no lo
ven como una solución si no como un
problema o una carga, algunos dicen que si
van a utilizar estas herramienta, pero cuando
llegan al salón siguen haciendo lo mismo,
esas clases magistrales y aburridas de
siempre

7. retos de los docentes actuales ante la enseñanza de y a través de las TICs
Estar prestos a ser docentes
innovadores, docentes
abiertos, capaces de asumir
cualquier reto, docentes
capaces de llevar a sus
alumnos al cambio total, en
otras palabras ser docentes del
siglo XXI.

8. ¿Cómo motivar a los maestros para que inicien la formación de los estudiantes en
el buen uso de estas tecnologías?
El maestro debe de estar consiente de su
rol, debe de distinguir lo bueno de lo malo,
lo que le sirve y lo que no le sirve. De
manera que se debe empezar por
responderle estas cuestiones a los maestros
para que ellos entonces puedan motivar y
guiar a sus estudiantes.