Este documento describe el concepto y uso de portafolios educativos. Explica que los portafolios son una estrategia para mostrar la evolución del aprendizaje a través de evidencias recolectadas. Indica que tanto estudiantes como docentes participan en la selección de trabajos para el portafolio y que existen diferentes tipos como de trabajos, presentación y evaluación. El propósito del portafolio es documentar el proceso y resultados del aprendizaje para estudiantes y requisitos de acreditación para docentes.

1. UNIVERSIAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y
TEGNOLOGIAS
ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
CATEDRA: EVALUACION EDUCATIVA
DOCENTE: LIC. ALEX TOBAR
NOMBRE: ALEXANDRA MALIZA
SEMESTRE: 6TO “A”
PERIODO: 2013 – 2014
1. Concepto de portafolio?
Los portafolios son una estrategia metodológica de seguimiento y evaluación donde se
coleccionan distintos tipos de evidencias que muestran la evolución del proceso
enseñanza - aprendizaje en un curso o materia específica.
Permite la reflexión del docente sobre el trabajo de sus alumnos y por tanto sobre su
propio trabajo y la práctica docente.
2. Se deben poner en el portafolio documentos de borrador o documentos
finales?
Recolección: Actividad primaria de la elaboración de portafolios. Para decidir qué
trabajos se van a coleccionar en los portafolios, el profesor se debe basar en la finalidad
y las metas que pretende alcanzar.
Selección.-Está relacionada con las cuestiones de calidad. Es por esto que se puede
transferir el contenido de un portafolio a una evaluación. Solo se seleccionan las
mejores producciones, y los criterios para seleccionarlos deben reflejar criterios de
aprendizaje. La cantidad de documentos depende de los objetivos que se pretenden
alcanzar
3. Quién selecciona los trabajos que van en un portafolio? Los Estudiantes?
Los Docentes? Ambos?
Recolección: Actividad primaria de la elaboración de portafolios. Para decidir qué
trabajos se van a coleccionar en los portafolios, el profesor se debe basar en la finalidad
y las metas que pretende alcanzar.
Selección.-Está relacionada con las cuestiones de calidad. Es por esto que se puede
transferir el contenido de un portafolio a una evaluación. Solo se seleccionan las

2. mejores producciones, y los criterios para seleccionarlos deben reflejar criterios de
aprendizaje. La cantidad de documentos depende de los objetivos que se pretenden
alcanzar
4. Qué tipo de portafolios existen?
 Portafolios de trabajos
 Portafolios de presentación
 Portafolios de evaluación diagnostica
5. Cuál es el propósito de un portafolio de docente y del estudiante?
a) Nos permite documentar los procesos y resultado del aprendizaje.
b) b. Se sustentan requerimientos de acreditación internacional.
c) c. Exhibir trabajos realizados y el nivel alcanzado por el estudiante.
d) d. Documentan el trabajo y el aprendizaje del estudiante en relación con
determinados estándares de aprendizaje.
e) e. Promueve la metacognición, o sea, evalúa si se llegó a un MAS, menos
ó mas ó menos.
f) f. Tiene la utilidad de reflejar el progreso, en cada etapa de la carrera que
desarrolla el estudiante.
g) g. Demuestra que el proceso es tan importante como el producto.
h) h. Debe ser dinámico.
6. Considera importante el portafolio para sus clases, explique su respuesta?
S porque es una evidencia tanto para el maestro como el estudiante ya que esto es una
gran información para las dos partes, para que en lo posterior se eviten muchos
problemas.
7. Cuáles son los elementos fundamentales que usted conside ra importantes
para su portafolio? Explique porqué.
a) Portada.
b) Misión y Visión de la Universidad.
c) Indice general del contenido del portafolio.
d) Diagrama de precedencia de la carrera (Marcar la asignatura).
e) Programa de la asignatura según el currículo de la carrera.
f) Planificación Docente sobre el desarrollo teórico y práctico.
a. Horarios de exámenes.
b. Detalle de asignaciones.
c. Programación de laboratorios.
g) Hoja de vida (Currícum vitae).

3. a. Datos Generales.
b. Educación.
c. Seminarios, talleres y conferencias.
d. Experiencia profesional.
e. Honores, premios, becas, distinciones.
f. Habilidades especiales.
g. Referencias profesionales.
Porque de esta manera demostraría todos mis datos y lo principal una buena
presentación de todo mi portafolio dejando así toda la evidencia de todas las
clases trabajadas.
8. Realice un cuadro comparativo de tres tipos de portafolio.
PORTAFOLIOS DE TRABAJOS
Es la recopilacion de toda la informacion del
estudiante.
PORTAFOLIOS DE PRESENTACIÓN
Se exhiben todos los trabajos ya que su objetivo
princial es demostrar lo quejor que tiene el portafolio.
PORTAFOLIOS DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Se evalua los conocimientos y las habilidades del
estudiante.
9. En que le beneficia tener un portafolio en su trabajo estudiantil?
A mí me beneficia mucho ya que en primer lugar recopilo tola la información del
semestre; Además me sirve como evidencia si llegara a existir algún inconveniente y6
lo más importante que aquí se va a demostrar todas las actividades realizas de tal
manera que las clases serán más dinámicas.