Un indicador puede ser un instrumento físico o signo que refleja alguna realidad o tendencia. En educación, los indicadores nos permiten medir el progreso de las acciones educativas y establecer previsiones sobre la evolución futura del sistema. El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en México es el encargado de establecer los indicadores educativos, los cuales pueden medir aspectos como el contexto social, los recursos, el acceso, los procesos educativos, los resultados y las entidades federativas.
En la actualidad el gerenciamiento de los sistemas de atención médica requiere de la actualización permanente sobre los distintos modelos de atención y de la adquisición de nuevas competencias profesionales en el análisis de costos de los sistemas de salud, en el diseño y ejecución de programas de gestión y control de calidad de la atención de internación y ambulatoria.
En las últimas décadas se ha registrado un aumento permanente de los costos en salud. Por este motivo se ensayaron una variedad de modelos para lograr controlar esta tendencia. Estos modelos responden a las más diversas ideologías e intereses y no siempre coinciden con el principal objetivo de los sistemas de atención médica: tener al hombre como centro y al cuidado de la salud como objetivo.
Para poder adecuar el gasto sin resignar la calidad, existen herramientas de gerenciamiento, de epidemiología clínica y bioestadística, y de informática médica que, aplicadas adecuadamente, son fundamentales en el manejo y la interpretación de los resultados de un sistema de atención médica.
En la actualidad el gerenciamiento de los sistemas de atención médica requiere de la actualización permanente sobre los distintos modelos de atención y de la adquisición de nuevas competencias profesionales en el análisis de costos de los sistemas de salud, en el diseño y ejecución de programas de gestión y control de calidad de la atención de internación y ambulatoria.
En las últimas décadas se ha registrado un aumento permanente de los costos en salud. Por este motivo se ensayaron una variedad de modelos para lograr controlar esta tendencia. Estos modelos responden a las más diversas ideologías e intereses y no siempre coinciden con el principal objetivo de los sistemas de atención médica: tener al hombre como centro y al cuidado de la salud como objetivo.
Para poder adecuar el gasto sin resignar la calidad, existen herramientas de gerenciamiento, de epidemiología clínica y bioestadística, y de informática médica que, aplicadas adecuadamente, son fundamentales en el manejo y la interpretación de los resultados de un sistema de atención médica.
2. ¿QUÉ ES UN INDICADOR?
o Un indicador puede ser un instrumento físico que indica algo.
En este sentido, una flecha dentro de un esquema gráfico,
una señal de tráfico que advierte sobre el fin de una carretera
o la aguja de un reloj son indicadores.
o Para el lenguaje cotidiano, por otro lado, los indicadores son
signos que reflejan alguna realidad:
Ej. “Que el equipo haya quedado eliminado tan pronto del
torneo es un indicador de lo mal que se están haciendo las
cosas”.
3. INDICADOR EDUCATIVO
Instrumentos que nos permiten medir y
conocer la tendencia y las desviaciones de
las acciones educativas, con respecto a una
meta o unidad de medida esperada o
establecida; así como plantear previsiones
sobre la evolución futura de los fenómenos
educativos.
4. ¿QUIÉN ESTABLECE INDICADORES
EDUCATIVOS EN MÉXICO?
INEE
El Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE) fue creado por decreto
presidencial el 8 de agosto de 2002, durante el
gobierno del presidente Vicente Fox Quesada.
5. EJEMPLO DE INDICADORES EDUCATIVOS
Contexto Social.
Agentes y Recursos del Sistema.
Acceso y Trayectoria.
Procesos Educativos y Gestión Escolar.
Resultados Educativos.
Entidades Federativas.