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INDICADORES 
PAULINA RUBÍ JOYA 
BECERRA 
5TO C 
PROFESOR HORACIO 
ÁLVAREZ SOTO
¿QUÉ ES UN INDICADOR? 
Indicador es algo que indica o que sirve para indicar. Este verbo, 
por su parte, refiere a significar o mostrar algo con señales o 
indicios. 
Por ejemplo: “El éxito de un personaje televisivo de esta clase es 
un indicador de la decadencia cultural del país”, “El gobierno 
está satisfecho con el indicador económico que acaba de 
difundir el Fondo Monetario Internacional”, “La llegada de 
miles de turistas a la ciudad durante el último fin de semana es 
un indicador que anticipa una gran temporada de verano”.
Un indicador puede ser un instrumento físico que 
indica algo. En este sentido, una flecha dentro de 
un esquema gráfico, una señal de tráfico que 
advierte sobre el fin de una carretera o la aguja de 
un reloj son indicadores. 
Para el lenguaje cotidiano, por otro lado, los 
indicadores son signos que reflejan alguna 
realidad: “Que el equipo haya quedado eliminado 
tan pronto del torneo es un indicador de lo mal 
que se están haciendo las cosas”. 
En el ámbito de la química, se conoce como 
indicador a la sustancia que, al añadirse a una 
muestra, produce algún cambio químico que es 
apreciable a simple vista. Un claro ejemplo es 
el indicador de pH. 
INDICADORES EN LA VIDA COTIDIANA
De acuerdo con Scheerens, Glass y Thomas 
(2005), Los indicadores educativos son 
estadísticos que permiten realizar juicios de 
valor sobre la pertinencia de los aspectos 
clave del funcionamiento de los sistemas 
educativos; constituyen características 
mensurables de éstos y aspiran a medir sus 
aspectos fundamentales. Proporcionan un 
panorama de las condiciones actuales del 
sistema educativo, sin describirlo a fondo y se 
espera que a través de ellos sea posible 
establecer inferencias acerca de la calidad de la 
enseñanza.. 
Indicadores en 
educación
• Los indicadores educativos 
deben ser susceptibles de 
comparación a través del 
tiempo, esto es, deben dar 
cuenta del progreso y los 
cambios en el desempeño 
de cierta variable; 
• En otras palabras, el 
indicador no sólo cumple una 
función informativa, sino 
también evaluativa, pues se 
espera que, mediante ellos, 
sea posible determinar si 
existen mejoras o deterioros 
en algunas variables del 
sistema educativo 
(Morduchowicz, 2006). 
Los indicadores 
pueden, entonces, 
referirse no sólo a las 
políticas, sino a las 
características 
generales del sistema 
educativo.
Los sistemas de indicadores 
facilitan la descripción de 
situaciones que no pueden 
medirse de manera directa; por 
ejemplo, medir constructos tales 
como la calidad de la docencia 
o la de la educación puede 
resultar sumamente difícil, pues 
no existe un solo indicador que 
por sí mismo refleje este 
constructo. 
De acuerdo con Ogawa y 
Collom (1998), los 
sistemas de indicadores 
pueden adoptar dos 
características principales 
que hacen referencia al 
número de indicadores 
que conforman un sistema: 
indicadores parsimoniosos 
y extensos. Estos últimos 
incluyen un gran número 
de indicadores en su 
conjunto, y han sido 
criticados por resultar 
inmanejables y complejos
UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la 
Educación, la Ciencia y la Cultura 
Secretaría de Educación Pública (SEP) encargada de registrar 
ciertos aspectos estadísticos del Sistema Educativo; 
Programa de Renovación Curricular y Pedagógica de la 
Educación Preescolar - PRONAE 
la OCDE la Organización para la Cooperación y el Desarrollo 
Económicos 
Base de datos del Instituto Nacional para la Educación de 
Adultos (INEA) 
Programa Nacional de Educación 2001-2006 (PNE) se le da la 
condición de política pública 
INEE instituto nacional para la evaluación de la educación 
Sistema de Información Geográfico para la Planeación 
Educativa – GeoSep a través de GeoSEP 
¿Quiénes establecen los indicadores en 
mexico?
EJEMPLOS DE CATEGORÍAS DE INDICADORES 
1) contexto 
demográfico, 
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económico y 
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general del 
sistema de 
educación 
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educación; 
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educación.
INDICADORES EN JALISCO EJEMPLO 
La Secretaría de Educación Jalisco, presenta la información de indicadores 
educativos, relativos a los centros escolares vigentes del nivel de 
Educación Básica y Media Superior, producto del resultado del cálculo 
de insumos captados a través del cuestionario estadístico (forma 911), 
datos de población (INEGI) y proyecciones de población CONAPO. 
Esta herramienta de consulta ofrece indicadores por entidad, región, 
municipio y escuela, dando cuenta de la cobertura, atención a la 
demanda, absorción, deserción, reprobación, eficiencia terminal. 
El uso de esta información, por las distintas esferas de la actividad pública 
y privada constituye el objetivo final de la generación estadística, por 
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  • 1. INDICADORES PAULINA RUBÍ JOYA BECERRA 5TO C PROFESOR HORACIO ÁLVAREZ SOTO
  • 2. ¿QUÉ ES UN INDICADOR? Indicador es algo que indica o que sirve para indicar. Este verbo, por su parte, refiere a significar o mostrar algo con señales o indicios. Por ejemplo: “El éxito de un personaje televisivo de esta clase es un indicador de la decadencia cultural del país”, “El gobierno está satisfecho con el indicador económico que acaba de difundir el Fondo Monetario Internacional”, “La llegada de miles de turistas a la ciudad durante el último fin de semana es un indicador que anticipa una gran temporada de verano”.
  • 3. Un indicador puede ser un instrumento físico que indica algo. En este sentido, una flecha dentro de un esquema gráfico, una señal de tráfico que advierte sobre el fin de una carretera o la aguja de un reloj son indicadores. Para el lenguaje cotidiano, por otro lado, los indicadores son signos que reflejan alguna realidad: “Que el equipo haya quedado eliminado tan pronto del torneo es un indicador de lo mal que se están haciendo las cosas”. En el ámbito de la química, se conoce como indicador a la sustancia que, al añadirse a una muestra, produce algún cambio químico que es apreciable a simple vista. Un claro ejemplo es el indicador de pH. INDICADORES EN LA VIDA COTIDIANA
  • 4. De acuerdo con Scheerens, Glass y Thomas (2005), Los indicadores educativos son estadísticos que permiten realizar juicios de valor sobre la pertinencia de los aspectos clave del funcionamiento de los sistemas educativos; constituyen características mensurables de éstos y aspiran a medir sus aspectos fundamentales. Proporcionan un panorama de las condiciones actuales del sistema educativo, sin describirlo a fondo y se espera que a través de ellos sea posible establecer inferencias acerca de la calidad de la enseñanza.. Indicadores en educación
  • 5. • Los indicadores educativos deben ser susceptibles de comparación a través del tiempo, esto es, deben dar cuenta del progreso y los cambios en el desempeño de cierta variable; • En otras palabras, el indicador no sólo cumple una función informativa, sino también evaluativa, pues se espera que, mediante ellos, sea posible determinar si existen mejoras o deterioros en algunas variables del sistema educativo (Morduchowicz, 2006). Los indicadores pueden, entonces, referirse no sólo a las políticas, sino a las características generales del sistema educativo.
  • 6. Los sistemas de indicadores facilitan la descripción de situaciones que no pueden medirse de manera directa; por ejemplo, medir constructos tales como la calidad de la docencia o la de la educación puede resultar sumamente difícil, pues no existe un solo indicador que por sí mismo refleje este constructo. De acuerdo con Ogawa y Collom (1998), los sistemas de indicadores pueden adoptar dos características principales que hacen referencia al número de indicadores que conforman un sistema: indicadores parsimoniosos y extensos. Estos últimos incluyen un gran número de indicadores en su conjunto, y han sido criticados por resultar inmanejables y complejos
  • 7. UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Secretaría de Educación Pública (SEP) encargada de registrar ciertos aspectos estadísticos del Sistema Educativo; Programa de Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar - PRONAE la OCDE la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos Base de datos del Instituto Nacional para la Educación de Adultos (INEA) Programa Nacional de Educación 2001-2006 (PNE) se le da la condición de política pública INEE instituto nacional para la evaluación de la educación Sistema de Información Geográfico para la Planeación Educativa – GeoSep a través de GeoSEP ¿Quiénes establecen los indicadores en mexico?
  • 8. EJEMPLOS DE CATEGORÍAS DE INDICADORES 1) contexto demográfico, social y económico y descripción general del sistema de educación 2) recursos en educación 3) desempeño de los sistemas educativos 4) calidad de la educación; 5) impacto social de la educación.
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  • 10. INDICADORES EN JALISCO EJEMPLO La Secretaría de Educación Jalisco, presenta la información de indicadores educativos, relativos a los centros escolares vigentes del nivel de Educación Básica y Media Superior, producto del resultado del cálculo de insumos captados a través del cuestionario estadístico (forma 911), datos de población (INEGI) y proyecciones de población CONAPO. Esta herramienta de consulta ofrece indicadores por entidad, región, municipio y escuela, dando cuenta de la cobertura, atención a la demanda, absorción, deserción, reprobación, eficiencia terminal. El uso de esta información, por las distintas esferas de la actividad pública y privada constituye el objetivo final de la generación estadística, por ello, en la medida que esta publicación electrónica sea consultada se verá compensado el gran esfuerzo colectivo.
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  • 12. 5 ejemplos de indicadores
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