Este documento presenta los niveles de desempeño para el área de tecnología e informática de sexto grado en cuatro períodos. Describe dimensiones como saber conocer, saber hacer y saber ser, e incluye recomendaciones y descriptores de desempeño para cada nivel.

1. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SEXTO PERIODO UNO
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación a fin de
comprender la evolución de
técnicas, procesos,
herramientas, materiales y su
contribución en la fabricación
de artefactos y sistemas.
Analiza de forma elemental la
evolución de técnicas,
procesos, herramientas y
materiales y su contribución
para la fabricación de
artefactos y sistemas.
Analiza satisfactoriamente la
evolución de técnicas,
procesos, herramientas y
materiales y su contribución
para la fabricación de artefactos
y sistemas.
Analiza exitosamente la
evolución de técnicas,
procesos, herramientas y
materiales y su contribución
para la fabricación de
artefactos y sistemas.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que utilice
correctamente algunos
artefactos, productos y
sistemas tecnológicos
aplicando normas de
seguridad.
Usa de forma elemental
algunos artefactos, productos
y sistemas tecnológicos
aplicando normas de
seguridad.
Busca y valida información de
forma elemental haciendo uso
de herramientas tecnológicas
y recursos de las web.
Usa satisfactoriamente algunos
artefactos, productos y
sistemas tecnológicos
aplicando normas de
seguridad.
Busca y valida información
satisfactoriamente haciendo
uso de herramientas
tecnológicas y recursos de las
web.
Usa exitosamente algunos
artefactos, productos y
sistemas tecnológicos
aplicando normas de
seguridad.
Busca y valida información
exitosamente haciendo uso de
herramientas tecnológicas y
recursos de las web.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación a fin de participar
en los procesos colaborativos
haciendo uso ético,
responsable y legal de las
TIC.
Participa de manera básica en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.
Participa de manera básica en
la gestión de iniciativas para
contribuir con el ambiente, la
salud, la cultura y la sociedad.
Participa satisfactoriamente en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de las
TIC.
Participa satisfactoriamente en
la gestión de iniciativas para
contribuir con el ambiente, la
salud, la cultura y la sociedad.
Participa con éxito en los
procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.
Participa con éxito en la gestión
de iniciativas para contribuir
con el ambiente, la salud, la
cultura y la sociedad.

3. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SEXTO PERIODO DOS
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que logre
comprender y explicar la
evolución de sistemas
tecnológicos.
Explica de forma elemental las
técnicas y los conceptos de
otras disciplinas para
determinar las bases de la
generación y evolución de
sistemas tecnológicos.
Explica satisfactoriamente las
técnicas y los conceptos de
otras disciplinas para
determinar las bases de la
generación y evolución de
sistemas tecnológicos.
Explica con éxito las técnicas y
los conceptos de otras
disciplinas para determinar las
bases de la generación y
evolución de sistemas
tecnológicos.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que
aprenda a buscar y validar
información haciendo uso
de herramientas
tecnológicas y recursos de
la web.
Busca y valida información de
forma elemental haciendo uso
de herramientas tecnológicas y
recursos de la web.
Propone de manera básica
soluciones tecnológicas a
problemas del entorno para
caracterizar en ellas criterios de
eficiencia, seguridad, consumo
y costo.
Busca y valida información
satisfactoriamente haciendo
uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web.
Propone satisfactoriamente
soluciones tecnológicas a
problemas del entorno para
caracterizar en ellas criterios de
eficiencia, seguridad, consumo
y costo.
Busca y valida información
exitosamente haciendo uso de
herramientas tecnológicas y
recursos de la web.
Propone con éxito soluciones
tecnológicas a problemas del
entorno para caracterizar en
ellas criterios de eficiencia,
seguridad, consumo y costo.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación a fin de
participar en los procesos
colaborativos haciendo uso
ético, responsable y legal
de las TIC.
Participa de manera básica en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de las
TIC.
Participa satisfactoriamente en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de las
TIC.
Participa con éxito en los
procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.

4. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SEXTO PERIODO TRES
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que logre
comprender y explicar la
evolución de sistemas
tecnológicos.
Explica de forma elemental las
técnicas y los conceptos de
otras disciplinas para
determinar las bases de la
generación y evolución de
sistemas tecnológicos.
Explica satisfactoriamente las
técnicas y los conceptos de
otras disciplinas para
determinar las bases de la
generación y evolución de
sistemas tecnológicos.
Explica con éxito las técnicas y
los conceptos de otras
disciplinas para determinar las
bases de la generación y
evolución de sistemas
tecnológicos.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que aprenda
a proponer soluciones
tecnológicas a problemas del
entorno teniendo en cuenta
criterios de eficiencia,
seguridad, consumo y costo.
Propone de manera básica
soluciones tecnológicas a
problemas del entorno para
caracterizar en ellas criterios
de eficiencia, seguridad,
consumo y costo.
Busca y valida información de
forma elemental haciendo uso
de herramientas tecnológicas
y recursos de la web.
Propone satisfactoriamente
soluciones tecnológicas a
problemas del entorno para
caracterizar en ellas criterios de
eficiencia, seguridad, consumo
y costo.
Busca y valida información
satisfactoriamente haciendo
uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web.
Propone con éxito soluciones
tecnológicas a problemas del
entorno para caracterizar en
ellas criterios de eficiencia,
seguridad, consumo y costo.
Busca y valida información
exitosamente haciendo uso de
herramientas tecnológicas y
recursos de la web.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que
reconozca normas y
regulaciones para preservar
el ambiente.
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación a fin de participar
en los procesos colaborativos
haciendo uso ético,
responsable y legal de las
TIC.
Demuestra poco interés en
conocer normas y
regulaciones para preservar el
ambiente.
Participa de manera básica en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.
Demuestra satisfactoriamente
interés en conocer normas y
regulaciones para preservar el
ambiente.
Participa satisfactoriamente en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.
Demuestra suficiente interés
en conocer normas y
regulaciones para preservar el
ambiente.
Participa con éxito en los
procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.

5. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SEXTO PERIODO CUATRO
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que aprenda a
interpretar gráficos, bocetos y
planos para explicar un
artefacto tecnológico
Interpreta de forma
elemental gráficos, bocetos
y planos para explicar un
artefacto tecnológico.
Interpreta satisfactoriamente
gráficos, bocetos y planos para
explicar un artefacto
tecnológico.
Interpreta con suficiencia
gráficos, bocetos y planos para
explicar un artefacto
tecnológico.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que utilice
correctamente las
herramientas tecnológicas y
logre representar y graficar la
información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma básica para
buscar y validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas de forma
básica para representar y
graficar la información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma satisfactoria para
buscar y validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas de forma
satisfactoria para representar y
graficar la información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de manera exitosa para
buscar y validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas de manera
exitosa para representar y
graficar la información.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación a fin de participar
en los procesos colaborativos
haciendo uso ético,
responsable y legal de las TIC.
Participa de manera básica
en los procesos
colaborativos asumiendo el
rol que le corresponde y
haciendo uso ético,
responsable y legal de las
TIC.
Participa satisfactoriamente en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de las
TIC.
Participa con éxito en los
procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.

6. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SÉPTIMO PERIODO UNO
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que
identifique innovaciones e
inventos y los ubique en el
contexto histórico
analizando su impacto.
Identifica innovaciones e
inventos de manera básica y los
ubica en el contexto histórico
analizando su impacto.
Establece de manera básica
relaciones costo beneficio de un
artefacto o producto tecnológico
para aplicarlos en tareas de
innovación.
Identifica innovaciones e
inventos satisfactoriamente y
los ubica en el contexto
histórico analizando su
impacto.
Establece satisfactoriamente
relaciones costo beneficio de
un artefacto o producto
tecnológico para aplicarlos en
tareas de innovación.
Identifica innovaciones e
inventos con éxito y los ubica
en el contexto histórico
analizando su impacto.
Establece con éxito relaciones
costo beneficio de un artefacto
o producto tecnológico para
aplicarlos en tareas de
innovación.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para proponer
innovaciones tecnológicas
que den solución a
problemas de su entorno.
Propone de manera básica
innovaciones tecnológicas para
solucionar problemas de su
entorno.
Propone satisfactoriamente
innovaciones tecnológicas para
solucionar problemas de su
entorno.
Propone de forma eficiente
innovaciones tecnológicas
para solucionar problemas de
su entorno.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación a fin de
participar en los procesos
colaborativos haciendo uso
ético, responsable y legal
de las TIC.
Participa de manera básica en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de las
TIC.
Participa satisfactoriamente en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de las
TIC.
Participa con éxito en los
procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.

7. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SÉPTIMO PERIODO DOS
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que interprete
y explique los principios de
funcionamiento que sustentan
un proceso o sistema
tecnológico para hacer
relaciones de causa y efecto.
Explica de manera elemental
los principios de
funcionamiento que
sustentan un proceso o
sistema tecnológico para
hacer relaciones de causa y
efecto.
Explica satisfactoriamente los
principios de funcionamiento
que sustentan un proceso o
sistema tecnológico para hacer
relaciones de causa y efecto.
Explica de manera suficiente
los principios de
funcionamiento que sustentan
un proceso o sistema
tecnológico para hacer
relaciones de causa y efecto.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que desarrolle
procesos de innovación como
solución a necesidades del
entorno y haga uso de las
herramientas tecnológicas
para buscar y validar
información.
Desarrolla de manera
colaborativa y en un nivel
elemental procesos de
innovación como solución a
necesidades del entorno.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma básica para
buscar y validar información.
Desarrolla de manera
colaborativa y en un nivel
satisfactorio procesos de
innovación como solución a
necesidades del entorno.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma satisfactoria para
buscar y validar información.
Desarrolla con excelencia y de
manera colaborativa procesos
de innovación como solución a
necesidades del entorno.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de manera exitosa para
buscar y validar información.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación a fin de participar
en los procesos colaborativos
haciendo uso ético,
responsable y legal de las TIC.
Participa de manera básica
en los procesos
colaborativos asumiendo el
rol que le corresponde y
haciendo uso ético,
responsable y legal de las
TIC.
Participa satisfactoriamente en
los procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de las
TIC.
Participa con éxito en los
procesos colaborativos
asumiendo el rol que le
corresponde y haciendo uso
ético, responsable y legal de
las TIC.

8. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SÉPTIMO PERIODO TRES
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que interprete
y explique la importancia de
realimentar procesos y
sistemas en función de
detectar posibles fallas e
innovaciones..
Explica de manera elemental
la importancia de realimentar
procesos y sistemas para
detectar posibles fallas e
innovaciones.
Explica satisfactoriamente la
importancia de realimentar
procesos y sistemas para
detectar posibles fallas e
innovaciones.
Explica exitosamente la
importancia de realimentar
procesos y sistemas para
detectar posibles fallas e
innovaciones.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que utilice
correctamente herramientas y
equipos en pro de diseñar y
construir prototipos como
respuesta a una necesidad o
problema.
Utiliza herramientas y
equipos de manera
elemental para diseñar y
construir prototipos como
respuesta a una necesidad o
problema, teniendo en
cuenta las restricciones y
especificaciones
planteadas.
Utiliza herramientas y equipos
satisfactoriamente para diseñar
y construir prototipos como
respuesta a una necesidad o
problema, teniendo en cuenta
las restricciones y
especificaciones planteadas.
Utiliza herramientas y equipos
exitosamente para diseñar y
construir prototipos como
respuesta a una necesidad o
problema, teniendo en cuenta
las restricciones y
especificaciones planteadas.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que desarrolle
situaciones que solucionen
necesidades del entorno y
haga uso de las herramientas
tecnológicas para buscar y
validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma básica para
buscar y validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma satisfactoria para
buscar y validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de manera exitosa para
buscar y validar información.

9. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO SÉPTIMO PERIODO CUATRO
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que aprenda a
interpretar gráficos, bocetos y
planos para explicar un
artefacto tecnológico
Interpreta de forma
elemental gráficos, bocetos
y planos para explicar un
artefacto tecnológico.
Interpreta satisfactoriamente
gráficos, bocetos y planos para
explicar un artefacto
tecnológico.
Interpreta con suficiencia
gráficos, bocetos y planos para
explicar un artefacto
tecnológico.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que desarrolle
productos o artefactos
tecnológicos de forma activa y
participativa aplicando normas
de calidad y principios de
seguridad.
Participa de forma elemental
en el desarrollo de productos
o artefactos tecnológicos
aplicando normas de calidad
y principios de seguridad.
Participa de forma satisfactoria
en el desarrollo de productos o
artefactos tecnológicos
aplicando normas de calidad y
principios de seguridad.
Participa con éxito en el
desarrollo de productos o
artefactos tecnológicos
aplicando normas de calidad y
principios de seguridad.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que promueva
y reconozca el valor de la
legalidad asociada con el uso
de los recursos tecnológicos y
los derechos de autor.
Promueve modestamente
comportamientos legales
relacionados con el uso de
los recursos tecnológicos
para fomentar los derechos
de autor.
Promueve satisfactoriamente
comportamientos legales
relacionados con el uso de los
recursos tecnológicos para
fomentar los derechos de autor.
Promueve con éxito
comportamientos legales
relacionados con el uso de los
recursos tecnológicos para
fomentar los derechos de
autor.

10. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO OCTAVO PERIODO UNO
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que
comprenda y explique
conceptos básicos de
tecnología a fin de dar cuenta
de su uso y aplicación en el
contexto.
Explica conceptos básicos
de tecnología de manera
elemental para dar cuenta
de su uso y aplicación en el
contexto.
Describe modestamente
diversos puntos de vista
frente a un problema para
argumentar características,
funcionamiento, costos y
eficiencia.
Explica con comodidad
conceptos básicos de
tecnología para dar cuenta de
su uso y aplicación en el
contexto.
Describe a satisfacción
diversos puntos de vista frente
a un problema para argumentar
características,
funcionamiento, costos y
eficiencia.
Explica con claridad y exactitud
conceptos básicos de
tecnología para dar cuenta de
su uso y aplicación en el
contexto.
Describe ampliamente
diversos puntos de vista frente
a un problema para argumentar
características,
funcionamiento, costos y
eficiencia.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que utilice
correctamente las TIC en
procesos de aprendizaje de
investigación y comunicación.
Utiliza las TIC de forma
elemental para apoyar
procesos de aprendizaje de
investigación y
comunicación.
Utiliza las TIC a satisfacción
para apoyar procesos de
aprendizaje de investigación y
comunicación.
Utiliza ampliamente las TIC
para apoyar procesos de
aprendizaje de investigación y
comunicación.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que asimile y
valore la influencia de las TIC
en los cambios culturales,
individuales y sociales que
ocasiona la producción e
innovación tecnológica.
Valora con reserva la
influencia de las TIC en los
cambios culturales,
individuales y sociales para
la producción e innovación
tecnológica.
Valora a satisfacción la
influencia de las TIC en los
cambios culturales, individuales
y sociales para la producción e
innovación tecnológica.
Valora ampliamente la
influencia de las TIC en los
cambios culturales,
individuales y sociales para la
producción e innovación
tecnológica.

11. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO OCTAVO PERIODO DOS
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que
identifique y analice inventos e
innovaciones en el desarrollo
tecnológico del País a lo largo
de la historia.
Identifica y analiza de
manera elemental inventos e
innovaciones para
determinar el aporte a través
de la historia en el desarrollo
tecnológico del País.
Identifica y analiza
satisfactoriamente inventos e
innovaciones para determinar
el aporte a través de la historia
en el desarrollo tecnológico del
País.
Identifica y analiza con éxito
inventos e innovaciones para
determinar el aporte a través
de la historia en el desarrollo
tecnológico del País.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para proponer
mejoras en artefactos o
productos tecnológicos y así
solucionar problemas de su
entorno.
Propone de manera básica
mejoras en artefactos o
productos tecnológicos para
solucionar problemas de su
entorno.
Propone satisfactoriamente
mejoras en artefactos o
productos tecnológicos para
solucionar problemas de su
entorno.
Propone de forma eficiente
mejoras en artefactos o
productos tecnológicos para
solucionar problemas de su
entorno.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que obtenga
bases que le permita analizar
el costo ambiental de la
sobreexplotación natural de un
país y así fomentar una actitud
responsable frente a su
entorno.
Analiza de forma elemental
el costo ambiental de la
sobreexplotación natural de
un país para fomentar una
actitud responsable frente a
su entorno.
Analiza con facilidad el costo
ambiental de la
sobreexplotación natural de un
país para fomentar una actitud
responsable frente a su
entorno.
Analiza con criterio y
argumentos el costo ambiental
de la sobreexplotación natural
de un país para fomentar una
actitud responsable frente a su
entorno.

12. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO OCTAVO PERIODO TRES
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que
comprenda y explique
diferentes tipos y fuentes de
energía y su impacto en el
medio ambiente.
Explica de forma elemental
diferentes tipos y fuentes de
energía para determinar el
impacto que producen en el
medio ambiente.
Explica satisfactoriamente
diferentes tipos y fuentes de
energía para determinar el
impacto que producen en el
medio ambiente.
Explica ampliamente diferentes
tipos y fuentes de energía para
determinar el impacto que
producen en el medio
ambiente.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que desarrolle
habilidades en el uso de las
herramientas tecnológicas al
momento de buscar y validar
información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma básica para
buscar y validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de forma satisfactoria para
buscar y validar información.
Hace uso de herramientas
tecnológicas y recursos de la
web de manera exitosa para
buscar y validar información.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que adquiera
bases y reflexione sobre los
aspectos relacionados con la
seguridad, la ergonomía y el
impacto en el medio ambiente
y en la sociedad producidos
por artefactos tecnológicos.
Reflexiona modestamente
sobre los aspectos
relacionados con la
seguridad, la ergonomía y el
impacto en el medio
ambiente y en la sociedad
producidos por artefactos
tecnológicos.
Reflexiona con facilidad sobre
los aspectos relacionados con
la seguridad, la ergonomía y el
impacto en el medio ambiente y
en la sociedad producidos por
artefactos tecnológicos.
Reflexiona ampliamente sobre
los aspectos relacionados con
la seguridad, la ergonomía y el
impacto en el medio ambiente
y en la sociedad producidos por
artefactos tecnológicos.

13. ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO OCTAVO PERIODO CUATRO
NIVELES DE DESEMPEÑO DEL INDICADOR
DIMENSIONES NIVEL BAJO NIVEL BÁSICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
SABER CONOCER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que alcance el
reto de comparar tecnologías
del pasado con las del
presente para establecer
tendencias en el diseño de
nuevos artefactos.
Compara de manera
elemental tecnologías del
pasado con las del presente
para establecer tendencias
en el diseño de nuevos
artefactos.
Compara con facilidad
tecnologías del pasado con las
del presente para establecer
tendencias en el diseño de
nuevos artefactos.
Compara ampliamente
tecnologías del pasado con las
del presente para establecer
tendencias en el diseño de
nuevos artefactos.
SABER HACER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que interprete
y aplique las restricciones y
especificaciones planteadas a
la hora de diseñar y construir
un producto.
Aplica con modestia las
restricciones y
especificaciones planteadas
para diseñar y construir un
producto.
Aplica con facilidad las
restricciones y especificaciones
planteadas para diseñar y
construir un producto.
Aplica con suficiencia las
restricciones y
especificaciones planteadas
para diseñar y construir un
producto.
SABER SER
Se recomienda realizar las
actividades de apoyo y
superación para que asimile y
valore la importancia de las
patentes y los derechos de
autor en el diseño de nuevos
artefactos y productos
tecnológicos.
Valora con reserva la
importancia de las patentes
y los derechos de autor en el
diseño de nuevos artefactos
y productos tecnológicos.
Valora a satisfacción la
importancia de las patentes y
los derechos de autor en el
diseño de nuevos artefactos y
productos tecnológicos.
Valora de forma eficiente la
importancia de las patentes y
los derechos de autor en el
diseño de nuevos artefactos y
productos tecnológicos.